初中生的作文匯編(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
秋天是金色的。秋天是豐收之神為人們帶來(lái)了累累碩果。秋天是歡樂(lè)之神為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋天的山林是夢(mèng)幻的海洋，是歡樂(lè)的海洋，是我們最愛(ài)的游樂(lè)場(chǎng)。走在林間，微風(fēng)吹過(guò)，落葉慢舞，猶如漫天大雪悄然而至；又像只只彩蝶悠然飛舞。置身其間，是夢(mèng)境，是幻覺(jué)，還是現(xiàn)實(shí)，讓我們浮想翩翩。地上厚厚的`一層落葉，踩上去軟綿綿的。這時(shí)，這里就是我們孩子游戲的樂(lè)園。我和小伙伴們一起玩耍，追逐打鬧，不必?fù)?dān)心大人們的嘮叨。跌倒了，沒(méi)關(guān)系，地上的落葉猶如一層厚厚的墊子，保護(hù)我們不被摔傷。我們盡情的享受著季節(jié)的賜予，歡笑聲不時(shí)的充溢著整個(gè)山谷。
秋天的原野是豐收的原野。你看，一排排玉米雙手捧上千粒珍珠；一棵棵高粱昂首摘下萬(wàn)點(diǎn)星辰，那碗豆讓太陽(yáng)逗的都笑開(kāi)了嘴……農(nóng)民伯伯在地里忙著收割，那種豐收的喜悅，從心里流到臉上。
秋天的果園是豐收的果園�？�！果園里的蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果高高地懸掛在樹(shù)枝上；那棵葡萄樹(shù)上掛滿了，又紫又大的葡萄，真是誘人��！看起來(lái)讓人流口水。那石榴樹(shù)上紅彤彤的大石榴，有的都急崩了肚子；那金黃金黃的梨，雖然長(zhǎng)上了斑點(diǎn)，但還是甜的讓人如癡如醉！
秋天，野菊傲霜，瓜果遍地，金風(fēng)送爽；秋天，傳送豐收的喜訊，流溢五谷的清香；秋天，記載我童年的歡笑，留著我深深的真愛(ài)。
初中生的作文 篇2
當(dāng)你為自己錯(cuò)過(guò)星星而哭泣的時(shí)候
你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了月亮
活著，是為了大家更好地活著
自己高興的時(shí)候不要忘記別人在難過(guò)
自己難過(guò)的時(shí)候不要忘記別人在高興
要學(xué)會(huì)抑制感情
眼睛，看的時(shí)候不要忘記了 要用上心
耳朵，聽(tīng)的時(shí)候不要忘記了 要用上心
嘴巴，說(shuō)的時(shí)候不要忘記了 要用上心
鼻子，要學(xué)會(huì)靈敏的嗅到周圍不對(duì)的
要相信，好人一定會(huì)有好報(bào)，作惡多端的人，是不會(huì)有什么好結(jié)果的
從小，要學(xué)會(huì)尊師長(zhǎng)，懂禮貌
被別人欺負(fù)的時(shí)候，要沉得住氣
要知道，世界上，不是暴力能解決問(wèn)題
錢絕對(duì)不是萬(wàn)能的，但有些人真的很需要
多了的，用不著的
不要去鋪張浪費(fèi)
看看那些窮苦的孩子
發(fā)脾氣的時(shí)候，要用心想想
或者沉默，有一句話叫做沉默是金
都要比發(fā)脾氣要好得多
什么事，什么人
都要認(rèn)真對(duì)待
不能說(shuō)，別人對(duì)我怎么樣 我就怎么樣
學(xué)會(huì)忍耐，任何人都有接受你的一天
最大的敵人也可以成為朋友
不要隨便說(shuō)，看淡了一切，不適合
不要隨邊說(shuō)，我有一輩子，你沒(méi)有
因?yàn)椋吹艘磺械臅r(shí)候 你不會(huì)說(shuō)看淡了一切。
當(dāng)你看淡了一切，是往壞處的時(shí)候，那絕對(duì)不是
因?yàn)椋愕囊惠呑�，是你爸爸媽媽給的
是你自己的，你沒(méi)有權(quán)利把他給任何人
要學(xué)會(huì)適應(yīng)每一種生活環(huán)境
因?yàn)榄h(huán)境不可能來(lái)適應(yīng)你
那個(gè)小時(shí)候的你 早就已經(jīng)不復(fù)存在
想長(zhǎng)大，當(dāng)每一次，總結(jié)一個(gè)道理
你就長(zhǎng)大了一點(diǎn)
當(dāng)你脾氣越來(lái)越好 越來(lái)越好的.時(shí)候
你已經(jīng)長(zhǎng)大了
當(dāng)你明明很難過(guò)，卻沒(méi)有哭出來(lái)的時(shí)候，你也長(zhǎng)大了
正對(duì)自己，不要逃避的時(shí)候
樂(lè)觀，開(kāi)朗，用欣賞的眼光去看世界的時(shí)候
那個(gè)叫看淡了，也叫長(zhǎng)大了，更恰當(dāng)?shù)氖浅墒臁?/p>
初中生的作文 篇3
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來(lái)到縣城的這間中學(xué)，開(kāi)始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺�(shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記班級(jí)老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上班級(jí)老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)班級(jí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)榘嗉?jí)老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤�，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許……但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)班級(jí)老師無(wú)盡的感激，是班級(jí)老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是班級(jí)老師背后默默的支持與無(wú)私的`幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的班級(jí)老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答班級(jí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了班級(jí)老師，感謝她這三年來(lái)的教育和鞭策。跟親愛(ài)的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里，但是和同學(xué)班級(jí)老師一起生活過(guò)的日子我都會(huì)記在心里。
初中生的作文 篇4
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營(yíng)的第二天。我們的任務(wù)是親身體驗(yàn)干農(nóng)家活，制作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領(lǐng)下參觀了高山蔬菜基地，那里種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡(jiǎn)單地介紹了它們的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程，接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了，親自下地除草。同學(xué)們可真是累壞了，不大一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)汗流滿面，小臉通紅。有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)的起來(lái)錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學(xué)滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽(yáng)照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動(dòng)。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說(shuō)自己動(dòng)手磨的`豆腐釀每個(gè)人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個(gè)人乘豆子，兩個(gè)人磨豆腐釀，進(jìn)行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著磨盤(pán)，郭芷青準(zhǔn)確地把豆粒倒進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會(huì)兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來(lái)吃晚飯時(shí)，我們都覺(jué)得豆腐釀很好吃，因?yàn)檫@是我們親手磨的。
動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)家活、親口嘗嘗農(nóng)家飯、親身住在農(nóng)家院的樂(lè)趣真是美好��！
初中生的作文 篇5
留戀中的徘徊
分開(kāi)了，才知道留戀。
回首望去，細(xì)細(xì)想起，想念我的小狗，想念我的朋友，想念我的小學(xué)同學(xué)，想念我的小學(xué)老師，想念我的一切的一切，每每一想到這些，我就會(huì)潸然淚下.........如果有一天我可以像電視劇中的傻妞一樣穿越時(shí)空，我一定要好好珍惜我的童年，可是，我知道現(xiàn)在說(shuō)這一切都已經(jīng)晚了，但是，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好珍惜我的生活，因?yàn)槲覀兊慕裉飚?dāng)思來(lái)之不易，當(dāng)年我的'小學(xué)姚老師曾說(shuō)：“做好自己該做的事，不要虛度光陰。”曾經(jīng)我是不理解，但是今天我經(jīng)過(guò)此
事明白了！老師的話是對(duì)的，老師說(shuō)的多嬤富有哲理，那么，就從現(xiàn)在做起還為時(shí)不晚，不要虛度光陰，享受每一天吧！不要每一天都抱怨，不要等到一切都失去了，才開(kāi)始后悔，那都晚了！
每一天都有快樂(lè)與悲傷，好好享受每天的快樂(lè)，把那悲傷化為經(jīng)驗(yàn)汲取營(yíng)養(yǎng)吧！
初中生的作文 篇6
窗外，雨仍在淅淅瀝瀝的飄灑，不過(guò)小了許多。蒼松翠柏格外的鮮艷，一切都清爽了！大自然啊，讓我變成雨吧，讓我無(wú)拘無(wú)束的飄蕩，徜徉。
我來(lái)到農(nóng)家小院。不遠(yuǎn)處，這小院的`主人正在耕作。啊，碧綠的菜畦，我情不自禁的撲上去。吸吧，吸吧，愿我這甘甜的水，能滋潤(rùn)你們干渴的嫩芽。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，愿你們?cè)谇锾煊址视謮�，讓你們的主人喜獲豐收。
望著農(nóng)民們喜逐顏開(kāi)的臉，我戀戀不舍地離開(kāi)了農(nóng)家小院。咦，下面湖光山色，美不勝收。近了，幾位掛著長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的老人，正在悠閑的垂釣。我貼近水面，魚(yú)兒，魚(yú)兒，快上來(lái)吧，一定會(huì)讓老爺爺笑哈哈，樂(lè)呵呵。魚(yú)兒們聽(tīng)到召喚�！翱炖�，上來(lái)了，”老爺爺笑了，“今天又收獲嘍！”
我心滿意足地離開(kāi)，在教室窗邊徘徊。一位老師正在講臺(tái)邊走著，朗誦著千古佳句；“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！卑。徊皇窃谡f(shuō)我嗎？我從門(mén)縫中擠進(jìn)教室，給他送去陣陣清涼。安心上課吧，老師。
最后迎接我的是河流。他向母親一樣對(duì)我說(shuō)；“來(lái)把，孩子，投入我的懷抱吧，給人類送去清清的水吧！”太好了，為了我深愛(ài)著的人類，我化為江海中的一滴滴水，靜靜的流淌，流淌。
初中生的作文 篇7
印象中，爸爸是一直喜愛(ài)養(yǎng)花的。家里有個(gè)向陽(yáng)的角落，是花草的世界，都是爸爸的寶貝。
爸爸總是早出晚歸，回家后除了詢問(wèn)我一天的生活外，就去“探望”跟他的女兒一樣重要的花花草草了。給這棵噴噴清水，給那個(gè)剪剪枯葉，看看這個(gè)發(fā)了幾個(gè)芽，那個(gè)開(kāi)了幾朵花——說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這不是在休閑純粹是瞎操心。
我的初中生活，節(jié)奏好像比小學(xué)快了數(shù)倍。感覺(jué)有做不完的作業(yè)，背不完的知識(shí)點(diǎn)。偶得空閑，我的放松方式就是慵懶地陷進(jìn)柔軟的沙發(fā)中，戴著耳機(jī)聽(tīng)喜歡的歌曲。沉浸于歌聲的世界，“偷得浮生半刻閑”。日復(fù)一日的枯燥生活中，陌生的曲子已經(jīng)熟稔于心，一摞新書(shū)已經(jīng)讀完，我靠在沙發(fā)上聽(tīng)歌看老爸侍弄花草已成了家中常有的風(fēng)景。
一個(gè)周末的晚上，窗外滴答滴答的下起了小雨。起身關(guān)窗戶的我仿佛在空氣中嗅到了一陣淡淡的'香氣。爸爸說(shuō)，是他期待了好久的一株蘭花開(kāi)花了。我過(guò)去一看，幾片很長(zhǎng)的葉子圍繞著一支枝條，小小的嫩黃色花朵排隊(duì)似的攀附在枝條上，花蕊上帶著點(diǎn)點(diǎn)的緋紅色，朵朵都像害羞的小姑娘，美麗而不招搖。爸爸給我講，這就是的文人騷客誦之于詩(shī)、形之于畫(huà)的花中君子——蘭花。我當(dāng)時(shí)挺驚訝的，這么久我都不知道家里竟然有蘭花。陶淵明的“幽蘭生前庭，含熏待清風(fēng)”我脫口而出。爸爸也給我腦補(bǔ)了一句更早的詩(shī)人屈原的“時(shí)暖暖其將罷兮，結(jié)幽蘭而延佇”。細(xì)雨敲窗的夜晚，聞著幽蘭的香氣，吟詠著古人的詩(shī)句，此刻感覺(jué)生活竟是這般的美好。再仔細(xì)審視爸爸的“花園”，爸爸給我一一介紹：高大的是巴西木，這小盆的是茉莉，水培的是風(fēng)信子，高高低低的花架上垂落的是常青藤，花朵很奇怪的這個(gè)是會(huì)捉蟲(chóng)子的豬籠草……
從哪天開(kāi)始的呀？是從那個(gè)夜晚開(kāi)始的嗎？當(dāng)我因一道數(shù)學(xué)題的愁眉不展或是一張不理想的考卷懊悔時(shí)，在書(shū)桌起身，打開(kāi)房門(mén)，拿起小水壺給落了塵埃的小草來(lái)個(gè)淋浴，拿起單反相機(jī)為默默綻放的小花拍照定格她們美麗的容顏。
水珠在青翠欲滴的葉片上滾動(dòng)，在綠葉的映襯下熠熠生輝。這小小的角落，小草小花們認(rèn)真譜寫(xiě)了一幅屬于它們短暫的生命中，盛世的畫(huà)卷。我再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這身邊最美的風(fēng)景。
初中生的作文 篇8
“報(bào)告，第一小隊(duì)準(zhǔn)備就緒。”“報(bào)告，第二小隊(duì)準(zhǔn)備就緒�！薄昂茫姕�(zhǔn)備，沖��！”哈哈，被我們騙了吧，現(xiàn)在呀可不是在什么戰(zhàn)場(chǎng)上，而是我們?cè)谕妗八畼尨髴?zhàn)”游戲呢！不和你多說(shuō)了，我還要“打仗”呢�！俺晕乙粯專袠屃税�！”絲——“誰(shuí)呀？竟敢偷襲我，好呀，你個(gè)壞小雨，吃我一槍�！睆埫吓鸬�。“呵呵，你打不中我吧！嘻嘻，拜拜我先撤了。”絲——絲——絲……雙方經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的大戰(zhàn)，戰(zhàn)況終于揭曉了，最后的結(jié)局就是——我們都變成了“落湯雞”。哈哈，怎么樣，又被我耍了吧！
在農(nóng)村，這樣戲水的畫(huà)面隨處可見(jiàn)，孩子自由自在的玩耍著，大人們忙著農(nóng)活，不管一天下來(lái)怎么樣，只要開(kāi)心就好。
“小雨，快換好衣服免得著涼，我們還要下河掏螺絲呢！”姐姐親切的說(shuō)道。“來(lái)了，來(lái)了�！蔽疫B忙穿好衣服，拿起工具就趕了過(guò)去�！奥c(diǎn)，小心摔！”姐姐喊道。到了河邊，我找來(lái)塊石頭坐了下來(lái)，（因?yàn)樗�，我們這么大的孩子不能下水，只能幫忙”處理“螺絲。）一個(gè)人靜靜地看著水面。碧波蕩漾著，周圍的小草盡情的跟著河水的節(jié)奏舞蹈著，河水欣賞著周圍的美景，不禁笑了起來(lái)，水面上姐姐們忙碌的身影與周圍的一切變成了一份美麗而又自然的畫(huà)。一個(gè)人靜靜地看著水，看著水邊的一切，看著水邊姐姐們收獲來(lái)的螺絲，不禁想到水帶給孩子們無(wú)限的'歡樂(lè)與美好的記憶。
…………
就這樣，我們?cè)谒膿肀е�，水的給予中，度過(guò)了一個(gè)個(gè)開(kāi)心、美好的“水生活”。品嘗著螺絲，孩子們一個(gè)個(gè)都是那么的津津有味。現(xiàn)在，每當(dāng)回想起那些在農(nóng)村是度過(guò)的“水生活”我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，那年那月的記憶在夢(mèng)中依舊美好。
雖然，現(xiàn)在不能和伙伴們戲水了，不能和姐姐掏螺絲了，不能和哥哥游泳了……但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份水帶給我的快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這些美好的“水生活”的。水，我愛(ài)你，愛(ài)你博大的胸懷任我們玩耍，愛(ài)你慈母般的關(guān)懷讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
初中生的作文 篇9
人人都有自己的煩惱，而我的煩惱卻是關(guān)于地球的生態(tài)平衡，比如瀕臨滅絕的大熊貓、丹頂鶴、中華鱘、龍虱、麋鹿等等動(dòng)物的數(shù)量還在急劇下降，加上礦產(chǎn)、水源、森林、石油也已經(jīng)因?yàn)槿藗冞^(guò)度開(kāi)發(fā)而無(wú)法再生了；全球氣溫變曖，臭氧層的空洞越來(lái)越大，紫外線照射日益增強(qiáng)等。
已知：今天的新聞?dòng)职l(fā)出一則警急通告：白虎也已經(jīng)被列入國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，瀕臨滅絕。
求：人們總報(bào)道這些新聞，要求人人保護(hù)環(huán)境，可“他們”自己卻在一旁默默無(wú)聞；盡管國(guó)家規(guī)定從20xx年6月1日起不能免費(fèi)提供塑料袋，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)物品的危害下，大自然要撐不住了，可“他們”為什么還視而不見(jiàn)呢？
答：那是因?yàn)椤八麄儭币驯灰环N東西污染了，“他們”認(rèn)為這個(gè)東西是萬(wàn)能的'，一見(jiàn)到它就完全迷失了方向，對(duì)大自然也不管了，把大自然弄得千瘡百孔。那個(gè)東西不用我說(shuō)各位也知道了，那就是金錢。
已知：現(xiàn)在森林地面積從原來(lái)的三分之三降低為三分之一，從原來(lái)的青山綠水變成了現(xiàn)在的寸草不生，各種動(dòng)物也因?yàn)橹参锏臏p少而餓死。
求：全世界的人都知道，如果失去了森林，地球與人類，還有動(dòng)物根本就活不下去了，所以不能再亂砍亂伐，而應(yīng)該多植樹(shù)造林，可為什么還是有人亂砍濫伐呢？
答：人們做任何事都要有時(shí)間，從這里可以引申出兩個(gè)主要因素。（1）孩子們的生活中有三分之二的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，做功課，以好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，剩下的三分之一的時(shí)間是休息、睡覺(jué)與吃飯。（2）大人們有三分之一的時(shí)間在工作，剩下的時(shí)間在娛樂(lè)、休息與睡覺(jué)。
俗話說(shuō)，時(shí)間如吸水的海綿，只要你愿意去擠一擠，總是有的。
所以，我可愛(ài)的人類朋友們，不要再光說(shuō)不做了，如果你們真想救大自然，就快行動(dòng)起來(lái)吧。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
【初中生的作文】相關(guān)文章：
(精選)初中生作文08-03
初中生的作文09-26
[精選]初中生的作文02-14
[精選]初中生作文02-05
初中生作文04-09
初中生的作文(精選)03-08
(經(jīng)典)初中生作文12-31
初中生作文11-12
初中生的作文【經(jīng)典】01-10
初中生的作文[精選]02-05