初中生活的作文匯編[7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初中生活的作文7篇，歡迎大家分享。

初中生活的作文 篇1

　　今日我看到了令我身心震撼的一幕。 我和同學(xué)如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫(yī)務(wù)車開來，它并沒有發(fā)聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心里頓了一下，畢竟，醫(yī)務(wù)車的到來，說明是有傷患者在場的，醫(yī)……

　　今日我看到了令我身心震撼的一幕。

　　我和同學(xué)如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫(yī)務(wù)車開來，它并沒有發(fā)聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心里頓了一下，畢竟，醫(yī)務(wù)車的到來，說明是有傷患者在場的，醫(yī)務(wù)車停下，正門突然被人打開兩個人急匆匆的下來打開后備門，然后又火速的從里面抬出擔(dān)架，藍色的，這也證實了的確是有傷患者在這馬路中間。我疑惑似起，往下一看，見一位中年的女人，正坐在馬路上，她癱扶的手，這時我才注意到她的周圍有很多人。我在往深處看。。。血！是血！我停下了過馬路的腳步，也叫住了，同學(xué)，然后使我們近距離的看到了那片血，很紅很紅，紅的刺眼，紅的嚇人，又粘稠，好似一團混凝物，但卻又不是，因為清澈的在外圍的血中看到被覆蓋著的.馬路，確似黑似灰。我們倆只是愣愣地站在那里，不感動，心里亂碰碰的跳忘了一切。

　　我目不轉(zhuǎn)睛的看的那個中年女人，出乎意外的，她很淡定的坐在那里等著救援，但臉上，全是血，一絲一絲的從她臉上滑下。一臉尷尬，她深深的皺著眉，齜著牙咬著唇，手緊緊的握著另外一只染紅的手臂。她的毛衣被血染成了褐色，裸露出來的手臂上，也是一片紅一片黑，黑的是早已凝固了的血，紅的是從傷口處不斷涌出的，從她握緊手臂的手的手指縫口慢慢滑下，一絲一絲的。很滲人，她無力的癱坐著，僅僅是依靠著她旁邊的摩托車，而她的對面，也是一個摩托車，上面坐著的女人手中握著手機。神情似緊張又是驚恐。我不知道她是撞著了中年女人的人還是出于好心給中年女人叫來救護車的觀眾，或是別的，那時我和同學(xué)已經(jīng)到了，馬路對面，一切都只是假設(shè)，我只是靜靜著看著兩個穿著白大褂的醫(yī)生，慢慢的把中年女人抬上擔(dān)架。我的內(nèi)心還未平復(fù)，我深深的記著，當(dāng)時我和同學(xué)到了馬路對面，便一臉驚慌地抱成一團。絕對沒有跨浮當(dāng)時是這樣的，我甚至感覺到同學(xué)輕微的顫抖。是的，當(dāng)時我的內(nèi)心只剩下一片紅，血淋淋的，同學(xué)怎不會如此？

　　過了很久，圍觀的人散了，中年女人也上了醫(yī)務(wù)車，我從車窗的玻璃，看到醫(yī)務(wù)者，安撫下中年的女人，給她的頭上纏著，一團團的白布，當(dāng)時女人是一瘸一拐的走了幾步，不敢想象女人，好似并沒有恐懼，我未見到她的傷口，也未見到她的眼淚，確實，我們看到她在血泊上坐著的時候，事情已然發(fā)生了很久，我并不知道前面發(fā)生了什么，我只是看到女人從容，也淡然。他當(dāng)時只說了兩句話:我現(xiàn)在是不是好丑？我就是騎著車，當(dāng)時好像有幾個學(xué)生是在過馬路。。。僅僅這兩句話，有一句還未說完，便被人抬上了醫(yī)務(wù)車，走了，都走了，當(dāng)在場的只剩下我和同學(xué)時，我沒由想去看看那片血泊，卻見一輛車從血泊開過，幾滴血飛濺，從這頭飛到那頭，似水般，而且在我對同學(xué)說:“這片血好像紅油漆。�！焙螅�我又被震住了，同學(xué)剛平復(fù)的心，又怦怦的跳起他一聲大叫�！笆茄�，是真的血，我不是在做夢。�！蓖瑢W(xué)，顫顫的說著這句話。我的家在對面，當(dāng)時我傻傻的跟著同學(xué)到了馬路的對面，而我后知后覺的才發(fā)現(xiàn)，我的家是在我所處位置的對面，也就意味著我還要再一次過馬路。同學(xué)不敢，但他，卻還是跟我一起過的馬路。“你看人家出了車禍，血那么多，萬一你過馬路出了車禍怎么辦啊，我，我，我陪下你吧�！边@句話，頓時讓我收回了所有的恐懼，我沒好氣的敲了一下他的頭，雖然這話很暖心，但是卻很別扭。我們再一次從血泊旁走過，不明白，我就想再次去看一眼那片血，大概是生平第一次見那么大片的血，這一次，我看見血不再那么粘稠，因為剛才一輛車從它上面開過。寫在中間只有一片輪印，而它的周圍，卻是點點滴滴的紅點。

　　同學(xué)送我過完馬路，他頭也不回地往回走，不低頭，裝作一臉淡然，我一陣好笑，也前往回家的路，路上我一直在思考一個問題:為什么女人流了那么多血沒有暈，也沒有哭？

初中生活的作文 篇2

　　_打翻的“五味瓶”

　　初中的生活就像五味瓶一樣，不僅僅有酸、有甜、有苦、還有辣！

　　_題記

　　小學(xué)時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段_沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨�？僧�(dāng)我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

　　初中的學(xué)習(xí)科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：

　　酸

　　初中生活很酸。

　　每當(dāng)考試不理想，我會恨自我不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當(dāng)我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受到批評而心酸的時候，我會告訴自我：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸但是如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

　　我的初中生活，酸而有味。

　　甜

　　初中生活很甜。

　　三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的`在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！

　　我的初中生活，甜到心底。

　　苦

　　初中生活很苦。

　　為了考上重點高中、重點大學(xué)，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時光背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。

　　我的初中生活，真累。

　　辣

　　初中生活很辣。

　　身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”

　　我的初中生活，真辣。

　　初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向完美的明天！

初中生活的作文 篇3

　　希望我的初中生活是美好而充實的，希望在初中生活的每一天都是忙我碌的，希望我和同學(xué)在學(xué)校和睦相處，無話不聊，成為一個受歡迎的好學(xué)生。

　　距我去學(xué)校報告還有五個月。這五個月說短也不短，說長也不長�？墒�，在我眼里這五個月過得飛快，時光飛逝，該來的總會來。我非常珍惜這五個月，時光短暫��！我想用這五個月的時間做一些有意義的事。比如：我會用玩的時間來學(xué)習(xí)更多的知識或多讀幾本書，時間寶貴抓緊學(xué)習(xí)�。‖F(xiàn)在多努力會對以后有好處的！

　　在這五個月里只有三個月可以讓你抓緊復(fù)習(xí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就會讓你后悔的。我要在這三個月里好好學(xué)習(xí)，考上一個好初中，做一個有用的人，將來好好報答父母，不會辜負你們對我的一片苦心。我知道你們這么辛苦是為了誰，是為了我們。給我們一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，然后考上一個好的學(xué)校，取得一個好成績，讓自己的父母高興，使自己出人頭地，找一份好工作。

　　只有好好學(xué)習(xí)，才能成大器，創(chuàng)造一番自己的天地。

　　在這三個月里我很緊張，怕自己考不好。就在我氣餒的時候，媽媽給我給予了鼓勵：不要緊張，做回以前的自己，拿出該有的自信，加油！

　　我猜在初中生活中，我也是一個好學(xué)生。應(yīng)該經(jīng)常受老師的夸獎和鼓勵，同學(xué)們的喜歡。

　　在初中應(yīng)該會比小學(xué)累很多，每天的課也會很多，幾乎沒有時間休息。每天回到家都會做作業(yè)到深夜，才會睡覺。再由預(yù)習(xí)到復(fù)習(xí)。每天，只有努力地學(xué)習(xí)，才能過的充實。

　　我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生

　　初一的生活是絢麗多彩的`，緊張而又充實的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點燃我前進的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學(xué)相識后會在自己的初中生活畫上上精彩的一筆；心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對；我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力�？鞓肥窃谶@個時段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。

　　當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

初中生活的作文 篇4

　　今天天氣并不是很好下起雨了，可我還是出去了。因為媽媽要做糖醋排骨給我吃，可是家里的香醋沒有了。媽媽便對看電視的我說：“子達，媽媽給你十元錢幫媽媽買一瓶”恒順香醋“。話是這么說，可現(xiàn)在正下著雨呢！只好”頂雨作案“了。

　　我撐著傘來到一家便利店，我左拐右轉(zhuǎn)就是沒見到”恒順香醋“我就問收營員：‘’阿姨這里有沒有‘’恒順香醋”？“對不起啊，小朋友，這里沒有。”阿姨說。我一聽傻了眼——白跑了一趟。

　　我又撐著傘來到了另一家便利店，我一進門就先問“請問，這里有沒有”恒順香醋“？有啊，就在最里面一格，一位漂亮的阿姨又用手指了指，我過去一看，果然有，可是一看價錢十二元，可是我只帶了十元，錢不夠，只有在跑一趟回家拿錢去，于是我又撐起傘往家走，剛走了沒幾步，看見一位老爺爺手里滑下一個小袋子，他好像也不知道，一直往前走，我走上前去撿起袋子，一看里面還有二十元錢呢，我想都沒想，一下子猛跑，追上爺爺，把袋子交到爺爺手里，爺爺拿著袋子，高興的說：”謝謝，你真是個孩子，“看著爺爺開心，其實我也挺開心的，�。∥疫�有任務(wù)了，趕緊和爺爺說了聲：”不用謝，再見“！我一溜煙跑回家又拿了兩元錢把醋買了回家。媽媽今天也挺開心的`，說我長大了，也懂事了。

　　今天的雨下的很大，回到家我的鞋子全濕了，但是我心情卻很好，因為我?guī)椭�了爺爺，也幫助了媽媽，也享受他們的喜悅�?/p>

初中生活的作文 篇5

　　星河濺落，月涌大江。在云深處，我不見孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。

　　——題記

　　誤入藕花深處

　　你們是什么樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脫，懷著夢想來到了這里。我們此間仍年少，不識愁滋味。宛如一個個自由無束的風(fēng)箏，想要向天南地北飛去。我們那時抱怨過晚上十一點，睡不了覺，抱怨過一周一次的測試，抱怨過一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年后我們羨慕懷念的生活。我們在操場上羨艷地看著初二初三的大高個們，自嘆渺小。我們都奉學(xué)校小賣部為“圣地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神秘一笑。那時的日子，無憂亦無慮，我們卻都不知珍惜那時的閑日清夢，浮生清歡。

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　醉來詩興狂

　　初二了。這個俗稱最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在初一新生軍訓(xùn)時下樓亂逛，突顯自己學(xué)長學(xué)姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣部，奶茶辣條無一不歡，塞進校服口袋里揣著雙手，自認為天衣無縫，實際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園里榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風(fēng)”折扇裝風(fēng)流。自以為宛如古代公子貴胄一般風(fēng)流倜儻，如今想起，也被自己當(dāng)時的憨傻逗樂了。在陽光下，我們爭先恐后跑上臺階，拼力反超，只為得到一聲夸獎。驕陽似火，樟木清香，三尺長階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績困擾，自以為自己處于黑暗之中。卻沒有在意身邊的`那么多美好�？芍^癡極、怪極。

　　茶鼎熟，酒卮揚，醉來詩興狂。

　　長空萬里，直下看山河

　　少年郎，莫癡妄，三年夢一場，曲終人散月如常。冬梅臥雪，夏荷聽雨，我走著，從萬木春生，到霜林染透。夏至蓮開芳菲滿，秋來急剝蓮子忙。

　　最后一年，最后四十天。我們齊聚一堂，開展這三年來最后一場生日會。輕松愉悅的氛圍，卻被現(xiàn)實擊碎。四十天了，四十天后我們便紛飛四方。桌子上的香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒了味道。歡笑過后，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長得可以改變一個人。三年光陰，短得我們都沒有來得及好好了解彼此。一天不到六個小時的休息，每天幾次的測試，兩周一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因為還有四十天，我們就要打點行裝，奔赴沙場。這一切，都是戰(zhàn)前準備，無人會抱怨。或許多年后，這一切只能是“夜闌忽夢少年事”了。

　　乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。

　　流光無聲，三年悄然逝去。曾經(jīng)熟悉的音容終會告別，我無法挽留。或許此后我遇見青山白露，也再也無法遇見你們。此間拈花把酒，祝東風(fēng)，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝愿盡千帆，歸來，此間你我仍少年。

　　愿星辰昨夜相似，來爾復(fù)往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。

初中生活的作文 篇6

　　幸福是什么？你真的了解嗎？

　　小時候我總認為，吃飽了睡，睡飽了吃就是幸福；后來我認為和小伙伴盡情地玩耍是幸福；再后來我認為不受父母、老師的管束是幸�！�…對我來說，不同的階段，對幸福的定義也不同。

　　每天回家看到媽媽在廚房忙碌著，到點看到爸爸準時回家，似乎也成了一種習(xí)慣。

　　那天回家后，廚房那熟悉的身影消失了，家里漆黑漆黑的。我想：這有什么，可能是他們剛好有事出去了吧。到點了，那熟悉的身影還遲遲沒有出現(xiàn)。這下，我開始慌了。我關(guān)上門，跑到爸爸工作的地方，那里的大門早已關(guān)閉。我想：這會兒，他們是不是該回家了，而我剛好沒碰到他們。我拼盡全力地狂奔著，可是距離越來越遠，他們的身影隨著這幢大樓一起漸漸地消失。我拼命地跑，我想伸手抓住它，卻怎么也抓不住。我哭喊著，喊著……

　　我睜開眼睛，哦，原來是一場夢。我伸手摸了一下枕頭，枕頭是濕的。這場噩夢帶走了我的家、家人，奪走了我的幸福生活。我的`思緒在飛轉(zhuǎn)著。我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅場景：下雨天媽媽帶著雨傘來接我，爸爸為了賺更多錢在寒風(fēng)中送貨，做錯事時媽媽拿著棍子追打我，不認真學(xué)習(xí)時，爸爸罵我。其實認真想想，不管爸媽怎么打罵我們，他們的出發(fā)點總是好的。

　　盡管有時他們處理事情的方式不對，但是有他們在，我們才會感到安全，才會感到滿滿的幸福。想著，想著，沉重的眼皮乖乖地合上了。

　　“媽媽，我來幫你吧�！碧煲涣粒�我笑嘻嘻地跑到媽媽身邊。“無事獻殷勤，非奸即盜，要干嘛，說吧！”媽媽瞥了我一眼�！鞍パ�，就不允許我孝順一下嗎？”

　　幸福真的很簡單。它簡單地像白開水，平平淡淡；它簡單地像潺潺溪流，源源不斷；它簡單地像向日葵，永遠向陽開放。

初中生活的作文 篇7

　　也許，我是個從小就不被關(guān)注的孩子，沒有太多優(yōu)點的孩子。

　　——題記

　　每個孩子在稚嫩的童年都曾有一個稚嫩的夢想，而大人們會認為“童言無忌”，只當(dāng)做一個玩笑罷了。當(dāng)孩子們慢慢長大，行走在青春的道路上的時候，他們又會有一個真實的夢想，雖然這個夢想還不具備華麗的外衣、精致的面容，但它在每個孩子心里都是一座城，一個希望。而這個夢想常常會被大人們否決，因為他們認為這個夢不現(xiàn)實，他們狠狠地將夢打碎，只為了將自己對孩子的規(guī)劃送進他們心里，。殊不知，失去夢的孩子猶如一個“行尸走肉”，他們，沒有了自己的那個城，沒有了屬于自己的天地。

　　但現(xiàn)代社會的的確確殘酷至極，他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的臉蛋來肯定藝人，他們用毒辣的'言辭來否定一個又一個追夢少年，這是何等的無情、無義？

　　現(xiàn)在的家長，只知道讓孩子們學(xué)習(xí)，只要成績，當(dāng)孩子的成績不理想時，他們便會用各種諷刺的語言去打擊孩子，但他們卻永遠也不知道，這樣是徹徹底底傷透了孩子們的心。然而，家長們看的是成績，是結(jié)果�？赡銈冏⒅剡^過程了嗎？你們有看到過孩子們的努力了嗎？如果你們說“當(dāng)然”，那是在撒謊，如果你看到了孩子們的努力，你便不會注重于結(jié)果的好與壞，因為你的孩子認真去做了。由此也說明了，大多數(shù)的家長無法走進孩子們的內(nèi)心世界。大人們總說這是為了孩子未來，那你有沒有確切的想過，孩子們到底想要的是什么？大人們要求孩子交什么樣的朋友，但大人們卻從來沒有去想過，去思考過。難道學(xué)習(xí)差的孩子就一定壞嗎？就一定素質(zhì)差嗎？就一定不善良嗎？就一定沒有教養(yǎng)嗎？不，不是。這些孩子只是被老師、家長們冠上了一個“差”的標簽罷了。

　　很多孩子都會覺得自己是不被關(guān)注的，其實不是，他們也許只是在，茫茫人群中被掩蓋了光芒吧！

　　最后，祝愿那些遺失了光芒的孩子，終有一天會實現(xiàn)自己的夢，找回自己的城。

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