初中生活的作文(共5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生活的作文5篇，歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
今天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的太公公家體驗(yàn)一下農(nóng)民的生活。
路上，媽媽 對(duì)我說(shuō)：“今天，帶你去田園看一看，讓你認(rèn)識(shí)一下紫薯長(zhǎng)在哪里；玉米長(zhǎng)什么樣。順便讓你體驗(yàn)一下農(nóng)民的生活，自己挖幾個(gè)紫薯出來(lái)......”那時(shí)，我覺(jué)得很有趣:“拿個(gè)‘九齒釘耙’挖紫薯，肯定很好玩��！”因此，我的心情相當(dāng)激動(dòng)，不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱斓搅藛�？快到了�?.....”幸好，車(chē)很快到站了，不然，媽媽一定會(huì)不耐煩的`！
我們一下車(chē)就直奔太公公家，媽媽跟太公公說(shuō)了我們來(lái)的目的，太公公二話沒(méi)說(shuō)，立刻帶我們?nèi)ヌ锢铩?/p>
我還是頭一次到田里呢，什么東西都不認(rèn)識(shí)（因?yàn)榇蠖紱](méi)熟)�！皨寢�?zhuān)@是什么？”“媽媽?zhuān)鞘鞘裁?”田野里回蕩著我好奇的聲音，媽媽和太公公不厭其煩地回答我，我對(duì)農(nóng)作物有了一定的了解：那長(zhǎng)在地下，只露出“頭發(fā)”的是蘿卜，那長(zhǎng)在藤上的是絲瓜......當(dāng)然，還有紫薯、扁豆、包菜、大蔥、香菜、青菜、小番茄、茄子、白菜等。不知不覺(jué)，我們走到了紫薯地，紫薯已經(jīng)熟啦，旁邊還放著一把“九齒釘耙”，太公公把釘耙拿起來(lái)，挖起了紫薯。我鬧著也要挖，太公公便給了我，我拿起釘耙，好重！我費(fèi)了好大勁拿起來(lái)，開(kāi)始挖，可我也挖不動(dòng)，好不容易挖出來(lái)一點(diǎn)土，太公公說(shuō)：“別這樣，鏟地皮呢！”接著他又示范了一遍，可我還是拿不動(dòng)，于是我就撿紫薯，就這么輕松的活，我也撿了一身汗，我想：要是我天天挖，不是要累死啦？
今天，我體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦，同時(shí)也明白了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我想：我們吃的糧食都是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的，我們一定要珍惜糧食、節(jié)約糧食啊！
初中生活的作文 篇2
同學(xué)們：
有人說(shuō)這么一句話：“生活就是一本書(shū)，需要你一字字一句句的去咀嚼，美詞佳句要細(xì)細(xì)品味，幽默之處可以含笑領(lǐng)會(huì)，名言哲理應(yīng)該悉心揣摩。'’生活的色彩是多層次的，每個(gè)人，每件事都是一種色彩，組成了生活這副油畫(huà)。
有人認(rèn)為真正的生活應(yīng)該是這樣的：有一份滿意的工作，一個(gè)溫馨的小家庭，還有時(shí)裝、別墅、財(cái)富。不錯(cuò)，優(yōu)裕的環(huán)境也是一種色彩，但如果這樣設(shè)想，讓你一輩子置身于這單一色彩中，不久你將被單調(diào)的色彩氣氛圍所窒息。從這種意義上說(shuō)，它并不具有色彩的魅力，反會(huì)遭到有理想、有抱負(fù)的人的厭棄。有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)同一首樂(lè)曲，反反復(fù)復(fù)，不過(guò)幾天，那人一便受不了，以后每當(dāng)聽(tīng)到這首曲子便會(huì)頭疼 ，疼得分裂。同道理，生活不能永遠(yuǎn)是軌跡，它應(yīng)該像一曲交響樂(lè)：有鋼琴的深沉含蓄，風(fēng)琴的明快活潑，大提琴的如泣如訴，短笛的樂(lè)觀奮發(fā)，架子鼓的奔放灑脫......
即使你的生活是一個(gè)軌跡，只要開(kāi)心，你也應(yīng)該發(fā)覺(jué)它蘊(yùn)含的.色彩，不要忽視一個(gè)微笑，一聲親切的招呼。在你痛苦之時(shí)，有一個(gè)知己緊握你的手。那秋月里的一片落葉和開(kāi)春時(shí)節(jié)那一星淺綠透出無(wú)限的情趣。
生活的色彩是多層次的，每個(gè)人都追求著不同的色彩。意志堅(jiān)定的人，他們渴望征服生活的每一個(gè)堡壘，這是一種熱烈的鮮明色彩；清貧自守的人，他們悠然自得，與世無(wú)爭(zhēng)，這是一種淡雅的，不太明顯的色彩；憤世嫉俗的人他們看險(xiǎn)惡、勾心斗角；心胸狹窄的人，則是那不令人喜歡的調(diào)子。
生活中沒(méi)有兩個(gè)人的色彩是完全相同的，有的只是共性和個(gè)信的和諧。這正如大自然中并排只有綠色，也并非只有一種黃、紅......
謝謝，我的國(guó)旗下講話完畢。
初中生活的作文 篇3
看過(guò)《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級(jí)的蘇克沙哈成為朝廷中的死對(duì)頭。這場(chǎng)風(fēng)波平息后，朝中又出現(xiàn)了另外兩個(gè)―――明珠與索額圖。這一對(duì)身高權(quán)重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴(kuò)張勢(shì)力，勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗。自然也沒(méi)得到好下場(chǎng)，統(tǒng)統(tǒng)抄家，卸職。
這種黨爭(zhēng)現(xiàn)象，固然離我們遠(yuǎn)有幾百年了�？稍�21世紀(jì)的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。
與眾不同的眼神
初一的新學(xué)期在一陣緊鑼密鼓中展開(kāi)了。大家互相適應(yīng)了一個(gè)星期后，卻又有了一名新的同學(xué)加入了我們這個(gè)半生不熟的集體中。
大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái)，用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。
無(wú)意之際，我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚(yáng)的`眼神中，還藏著一雙與眾不同的。
他的目光同樣也是鎖定在新同學(xué)身上。但是，那由于光線而反射的亮點(diǎn)在上下跳動(dòng)，緩緩地跳動(dòng)的節(jié)奏，透露出他內(nèi)心世界的心疑。復(fù)雜的眼神似乎如一臺(tái)X光機(jī)，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細(xì)細(xì)，真真切切。過(guò)分的深沉不知不覺(jué)已向我說(shuō)明了他的心思：“這個(gè)新生成績(jī)?nèi)绾?趕不趕得上我嗎?”
頓時(shí)，喜悅之情蕩然無(wú)存。那個(gè)眼神已經(jīng)向我預(yù)示：“這僅是一個(gè)開(kāi)始。”
都是“烏紗帽”惹得禍
一個(gè)班級(jí)少不了班干部，大到“一品大員”班長(zhǎng)，小至“七品芝麻官”組長(zhǎng)。都缺一不可。我有幸與另外一名同學(xué)同戴一頂班長(zhǎng)的“烏紗帽”。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。”大概是我倆同屬于爭(zhēng)強(qiáng)好勝之人�；ハ嘀g漸漸發(fā)展到什么事情都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。他講究天時(shí)，地利。我卻注重人和。他管紀(jì)律是重拳出擊，狂風(fēng)怒吼。我卻主張柔聲細(xì)語(yǔ)，得饒人處且饒人。結(jié)果，他取得了老師們的信任、贊譽(yù)。而我卻是同學(xué)們“擁戴”的對(duì)象。在課余中，我倆說(shuō)個(gè)話都要小心掂量，細(xì)心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。.
在學(xué)習(xí)上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書(shū)，而每每我卻略勝他一疇。
班工作的方法不同，使得我在班級(jí)中人氣指數(shù)增高，在每次的評(píng)選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。
在一次評(píng)優(yōu)中，他的票數(shù)還是沒(méi)有超越我。在自習(xí)課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業(yè)。班上沒(méi)有老師，吵鬧的情形就像菜市場(chǎng)。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來(lái)，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請(qǐng)他出馬，誰(shuí)知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來(lái)干!”
就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門(mén)上……
唉!我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學(xué)關(guān)系會(huì)這么私有若無(wú)嗎?唉!都是烏紗帽惹得禍。
剪不斷理還亂的流言蜚語(yǔ)
在一次放學(xué)的時(shí)候，我的一位好友告訴我，在今天競(jìng)選評(píng)優(yōu)之前，班上的XXX不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學(xué)，無(wú)中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競(jìng)選票數(shù)下降。
我聽(tīng)了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競(jìng)選中，居然會(huì)出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢?
除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當(dāng)然，無(wú)非就是傳一些“誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)”“誰(shuí)暗戀誰(shuí)的”無(wú)聊的話語(yǔ)。我也是深受其害。
比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個(gè)同學(xué)。她見(jiàn)了我，立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度：“喂!我說(shuō)，你知道你以前收到的情書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的?”
“情書(shū)?”我哭笑不得，“我沒(méi)有啊!”
“誰(shuí)說(shuō)的，是你們班的XXX告訴樓下班的XX。XX又告訴我的。XXX還說(shuō)，那情書(shū)正落在他的手上呢!”
噢!我明白了，又是他。唉!我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過(guò)來(lái)，不理它，別人又說(shuō)你默認(rèn)。怎么辦?
這樣的生活好累!
初中生活的作文 篇4
今年，我上了中學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)入正軌。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我終于明白了中學(xué)的特別之處：學(xué)科科目增加了；理解知識(shí)更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文，我該怎么辦呢？還好，政治老師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治老師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的'初中生，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意三個(gè)方面；1，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)：2，提高學(xué)習(xí)效率；3，科學(xué)安排時(shí)間。這幾句話著實(shí)幫了我們大忙。
學(xué)習(xí)之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是**和章文。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習(xí)中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì)跟**交朋友是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好；然而跟章文朋友那是因?yàn)檎挛乃藷崆榇蠓�，�?duì)人友好。我相信與他們交朋友——我是不會(huì)錯(cuò)的！
在我們班的4個(gè)老師中我最喜歡語(yǔ)文老師。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師每天上課的時(shí)候都非常和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當(dāng)然我也不是說(shuō)我討厭哪個(gè)老師。我多么希望其它的老師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè)而不呢！
我覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些苦不堪言的事——這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結(jié)交新朋友，不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)——這便是樂(lè)�？傊痪湓挘鹤屛覀儞P(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，用自己的雙手創(chuàng)造出一片屬于自己的成就開(kāi)辟出一片屬于自己的新天地。
初中生活的作文 篇5
每當(dāng)看到金黃色的麥田，碧綠的稻田，就會(huì)想起美麗的田園風(fēng)光，每當(dāng)讀到稻谷飄香、碩果累累這些詞語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì)想起鄉(xiāng)村的生活。
盛夏的一天，我們?nèi)チ宿r(nóng)村的老舅家，一進(jìn)院門(mén)，看到老舅家正在做飯，香味撲鼻而來(lái)，我發(fā)現(xiàn)做飯的那口鍋可真大啊，它至少有我們家用的鍋的4倍大，而且看上去又很沉，我想他們?cè)趺茨芏说腵動(dòng)呢！
我剛坐到家里就聽(tīng)到咩咩的叫聲，想起老舅家還有一只小母羊呢，于是我就去看它，它長(zhǎng)得真快啊，去年來(lái)時(shí)它還是一只小羊羔，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大許多了，而且已經(jīng)能擠奶了。它對(duì)我咩咩叫，我想它一定是餓了，我趕緊和妹妹去小巷里拔了點(diǎn)草來(lái)喂它，我怕它咬住我，就把草直接扔給它吃，看它吃的那么香，我們就一趟趟的跑出去給它拔草，我的膽子也大了，直接拿著草喂它。它又對(duì)我們咩咩叫，好像在說(shuō)謝謝你們。
聽(tīng)說(shuō)樹(shù)上的杏兒熟了，下午我和媽媽還有3個(gè)舅舅去摘杏兒，坐在摩托車(chē)上奔馳在鄉(xiāng)間的小路上，看到田野里金黃的麥苗已經(jīng)成熟了，綠綠的玉米桿長(zhǎng)的正旺盛，果樹(shù)，李樹(shù)上已經(jīng)掛上了綠綠的小果子，金黃的杏子也掛滿了枝頭，鳥(niǎo)兒的叫聲此起彼伏不時(shí)傳入耳中，陣陣花香，草香撲鼻而來(lái)。雖然艷陽(yáng)高照，但我還是覺(jué)得非常興奮。到了自家的果園，站在田埂上我伸手就能摘到又大又黃的杏兒了，兩個(gè)舅舅已經(jīng)爬到了樹(shù)上，摘上面的杏兒，然后又把樹(shù)枝壓下來(lái)讓我們站在樹(shù)下摘，我一手拽住樹(shù)枝，另一只手摘，不一會(huì)兩個(gè)箱子就被我們裝滿了。在樹(shù)下乘了會(huì)兒涼，我們就滿載而歸了。吃著自己親手摘到的甜甜的杏兒，心里也是甜甜的了。
晚上我們一大家人圍坐在小院里吃飯，抬頭看去，歸來(lái)的小鳥(niǎo)并排站在房檐下，陪伴我們一起用餐。吃完飯后又在一個(gè)大炕上美美地睡了一覺(jué)。第二天清早，伴著涼爽的微風(fēng)踏上了歸途。鄉(xiāng)村生活真是美好��！
【初中生活的作文】相關(guān)文章：
初中的生活作文10-14
生活初中作文10-14
生活 初中作文09-28
生活初中作文12-12
初中的生活的作文04-08
初中的生活作文01-06
生活的顏色初中作文07-07
感謝生活_初中作文04-21
初中寒假生活作文04-19
我初中的生活作文01-11