錯誤作文650字

　　我作為班級同學(xué)們眼中的好學(xué)生，作為老師眼中的里的小助手，作為班中的語文課代表，時時都得到大家的贊賞，但是有一件事卻是我至今感到十分愧疚……

　　一個明媚的早晨，我到了學(xué)校就開始執(zhí)行“光榮任務(wù)”——為老師收作業(yè)、抱作業(yè)。我心里美滋滋地想：這是開學(xué)以來第一次寫作文，我這篇作文一定要被老師表揚一頓，到時候，我這個“考驗期語文課代表”也許會被正式轉(zhuǎn)正，成為“正式語文課代表”的!我這樣美美地想著為老師抱去了作業(yè)。

　　“鈴……鈴……”下課鈴打響了，我該把作業(yè)抱回來了，也許會被表揚呢!我沾沾自喜地走進(jìn)老師的辦公室里“老師，您有要抱的作業(yè)嗎?”我親切地問道。“有，有，有!”老師高興地說，可老師一看到我，那張高興的臉很快低沉了下來，隨后說道：“你昨天的作文夠500字嗎?”我聽了老師的這句話，心中忐忑不安，可還沒等我回答，老師隨后又說了一句：“人家XXX寫了700多個字，你的.這篇作文，我大概估算了一下，也就300多個字。作為語文課代表你好意思嗎?”老師我罵了個狗血淋頭。我低下了那神氣的頭，用蚊子般的聲音喃喃道：“不……不……好……”“既然不好，為什么人家普通同學(xué)都有這種上進(jìn)心，你卻不能有?”老師嚴(yán)肅地批評了我。面對著辦公室里的其他老師都好像在竊竊私語，我心中十分羞愧。到了班里，老師開始念作文不合格的人，我的心砰……砰地跳，生怕老師再次說到我，同學(xué)們會恥笑我。終于，老師念到我的名字，大聲地和同學(xué)們一邊說，一邊展覽我的作業(yè)：“這就是語文課代表寫的，這就是咱們班的好學(xué)生寫的……”那一句句話猶如匕首刺痛著我的心。

　　我補完了那篇作文，心里覺得對不起老師對我的信任，也對不起同學(xué)們對我的相信，我在心中和老師和同學(xué)們暗暗的說一聲：“對不起!”

　　從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤，我心中一直記著“吃一塹，長一智。”這句名言。這件事在我的內(nèi)心中深深的愧疚著……

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