錯誤（中學(xué)生作文）
錯誤,是不可避免的,也是每個(gè)人在生活中成長的前提.但是,在生活中的錯誤會帶給我們不可代替的啟示.
著名科學(xué)家愛迪生以發(fā)明燈泡而聞名于世界,你可知他發(fā)明燈泡做了多少次實(shí)驗(yàn)?那幾千次實(shí)驗(yàn)無一重復(fù),這足以體現(xiàn)他那仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度,還有他的堅(jiān)強(qiáng).假使他在幾次實(shí)驗(yàn)后就放棄,或者他并沒有想到這個(gè)實(shí)驗(yàn),那我們現(xiàn)在還會在明亮的燈光下學(xué)習(xí)嗎?假設(shè)可以,那會在多少年以后?我們這一代會是嗎?無怪乎他被稱之為發(fā)明大王,如果不憑借耐心,大概他的一切發(fā)明都不會存在,或許現(xiàn)在的文明會倒退幾十年,甚至幾百年……
從小到大,犯的錯不少,得到的教訓(xùn)也不少.但在這些教訓(xùn)中,我得到了最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)：數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng),但卻因?yàn)榇中拇笠?使數(shù)學(xué)成績每況愈下.上五年級后的一次考試,本是信心滿滿,不料,母親卻告訴我,我只打了五十分.果然,老師念成績那天,第一個(gè)不是我,第二個(gè),第三個(gè)……當(dāng)我的名字從老師嘴里蹦出來時(shí),五十個(gè)人大驚失色,一個(gè)人面不改色,當(dāng)然,這不包括我.試卷發(fā)下來后,我仔細(xì)地尋找出錯原因,且慢,試卷正面干干凈凈,一道題也沒錯,那——一陣遲疑,我將卷子翻了過來,只見一道路程計(jì)算題的旁邊畫了一個(gè)超級大叉,還有幾行紅艷艷的批語：“你做作業(yè)時(shí)曾經(jīng)做錯過這道題,現(xiàn)在你又做錯了,扣你五十分.”十分的題被扣了五十分,從此,我長了記性：同一類型的題,我再也沒有錯過兩次.這個(gè)教訓(xùn)雖然使我的數(shù)學(xué)成績有所提高,但卻并未根除我真正的缺點(diǎn).
小學(xué)畢業(yè)時(shí)的幾次測驗(yàn),讓我改掉了粗心大意的毛�。�“負(fù)七的絕對值是負(fù)七”!相信看過這道題的人會認(rèn)為這不是一個(gè)好學(xué)生做的.可巧,它就是我這個(gè)在諸多老師眼里所謂的“高材生”所做.這道題的旁邊有一行批語：“你錯了不該錯的題,有必要懲罰一下.”此后我便與幾個(gè)犯了同樣錯誤的好學(xué)生在講臺前與地面為伍,一天中兩到三節(jié)數(shù)學(xué)不等,在講臺前一“坐”就是40分鐘,雙腿多次麻木,一直坐了十余天……
錯誤可謂是成功路上的絆腳石,一個(gè)兩個(gè)并不起眼,如果你不搬動,它將越積越多;如果你舍不得彎下腰,那么它將成為你不可攀越的山峰……
【錯誤中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文 錯誤的美麗02-01
遠(yuǎn)離錯誤中學(xué)生作文08-11
中學(xué)生美麗的錯誤作文02-03
論“錯誤”作文（中學(xué)生版）01-27
傾聽錯誤中學(xué)生作文01-27
錯誤不可怕作文（中學(xué)生作文）07-30
錯誤作文06-14