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面對(duì)挫折作文

時(shí)間:2026-03-22 11:20:57 挫折

面對(duì)挫折作文[優(yōu)秀3篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的面對(duì)挫折作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

面對(duì)挫折作文[優(yōu)秀3篇]

面對(duì)挫折作文 篇1

  當(dāng)面對(duì)困難時(shí),也許我會(huì)退縮;當(dāng)我面對(duì)榮譽(yù)時(shí),也許我會(huì)自豪;當(dāng)面對(duì)鼓勵(lì)時(shí),也許我會(huì)感到溫暖當(dāng)我面對(duì)不同的東西時(shí),我的心中都會(huì)有著不同的感受。

  有一年夏天,我和幾個(gè)朋友一起出去玩,其中有一個(gè)提議著:不如我們來賽跑吧!我們紛紛贊成。于是我們把時(shí)間定在第二天上午。

  霧仿佛一層輕紗,籠在城市上空,遠(yuǎn)處朦朧一片,高樓隱隱約約,漸漸地,太陽光從云層中散在大地上,她才戀戀不舍地離開。陽光像金子似的散在大地上,遠(yuǎn)處吹來了陣陣涼風(fēng)。在這習(xí)習(xí)涼風(fēng)中,我們的比賽也拉開了序幕。

  我們站在起路線上,只等著哨子聲響。此時(shí),我的心砰砰地急速跳著,手心也滲出了汗。嚯哨子聲響了,我們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去。我盡量放松呼吸,有節(jié)奏地跑著。用這樣的方法,我一開始勁頭很足,遙遙領(lǐng)先?呻S著時(shí)間的流逝,我漸漸有些力不從心了,太陽不斷炙燒著大地,似乎要把我給蒸發(fā),呼吸也開始變得急促,腿仿佛有千斤重,令我要費(fèi)很大的力氣才能抬起來,離終點(diǎn)的路似乎有萬里遠(yuǎn)

  不好,有一個(gè)人超過了我,緊接著第二個(gè)、第三個(gè)我落到最后,我吃力的邁出一步,想要超過他們,可是越追距離越遠(yuǎn),終于我失去了信心,望著快到終點(diǎn)的他們,我腦中產(chǎn)生了一個(gè)念頭:算了,要不放棄吧,反正只是玩一玩。

  就在我要放棄的那一瞬間,耳邊忽然響起了加油聲是我的朋友們,她們?cè)跒槲夜膭?lì),為我加油。我仿佛充滿了力量,身上沉重的感覺消失了,取而代之的是一種從未有過的`輕快感,我飛快地向前跑,超過了他們所有人,往終點(diǎn)跑去。

  快了,快了,終點(diǎn)離我只有一步。

  我越了終點(diǎn)線,一種喜悅之情油然而生,我做到了,我成功了!

  抬頭仰望,霧靄早已無影無蹤,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,幾天小鳥輕快地飛過,發(fā)出清脆的鳴叫聲。

  這次賽跑只是我成長路上一次小小的波折,卻刻骨銘心,通往成功的道路并不平坦,并不總是風(fēng)和日麗,有狂風(fēng)暴雨;有荊棘坎坷;有倦怠灰心;有,但只要有堅(jiān)定的信念,有勇爭第一的勇氣,有朋友的鼓勵(lì),有師長親人的關(guān)愛,沒有克服不了的困難。

  成功之門向我、你敞開著。

面對(duì)挫折作文 篇2

  我們每個(gè)人的心中都有著一個(gè)夢寐著的遠(yuǎn)方,在這漫無際涯的道路上,可能遍布荊棘,我們?nèi)绻肭斑M(jìn),便總是會(huì)在不經(jīng)意間被劃的遍體鱗傷。我們或許也想放棄,但為何不微笑著繼續(xù)前行呢?

  記得在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)競賽。那一次競賽,備受人們的'關(guān)注。而我,也即將參加這次競賽。

  在競賽前,所有人對(duì)我成績可能最好的呼聲是最高的,而我不禁壓力倍增,這也為我的失敗埋下了伏筆。

  競賽很快就到了,我隨其他同學(xué)一起走進(jìn)了考場。坐在座位上,我的心忐忑不安,大腦一片朦朧和混沌,當(dāng)考試題目發(fā)下來時(shí),我卻早不知道是什么了,只是覺得那題是如此地難!兩個(gè)小時(shí)后,當(dāng)我走出考場時(shí),我?guī)缀跽静环(wěn)了。

  我竟有兩道大題沒答上,甚至列方程沒有設(shè)未知量就胡亂寫了上去。

  可想而知,成績是一塌糊涂,我只打了八十多分!自然,也只被排在第九名。

  以后的日子里,我的生活是何等的難熬!每一天,我要在老師失望的眼神和同學(xué)的冷嘲熱諷中度過。就連我在走路的時(shí)候都有種所有人都在看我的錯(cuò)覺。

  一轉(zhuǎn)眼,在一片壓抑之中,我度過了兩個(gè)星期。這一天放學(xué)路上,我遇見了乒乓球班的教練。我忍不住對(duì)他說了此事,本以為他會(huì)笑話我,可我等來的卻只是一個(gè)微笑。

  他拍了拍我的肩膀,長嘆一聲,說道:“我們先不說這個(gè),我想問你,如果你特別想到達(dá)某一個(gè)地方,但橫在你面前的是一座雪山,恰巧這時(shí)又下起了暴風(fēng)雪,你會(huì)怎么辦?離開還是繼續(xù)前行?”

  我深思了一會(huì)兒,搖了搖頭:“我應(yīng)該是會(huì)繼續(xù)前進(jìn)的吧!”

  “那不就對(duì)了!既然已選擇了這條路,你就不該放棄!如果這么一丁點(diǎn)兒小挫折你都克服不了,你能做成什么事?究竟是你征服挫折,還是讓它征服你,這兩者之間你是會(huì)選擇的吧!而你現(xiàn)在這么頹廢,這么消極,難道想永遠(yuǎn)停滯不前?”

  我緘默了一會(huì)兒,恍然大悟道:“我明白了!謝謝你!

  從那以后,我逐漸找到了一個(gè)方向。我也明白,從今以后再大的挫折也不可能阻止我了。因?yàn)椤叭松鸁o常,盛衰何恃?”我們不能在困難面前畏縮。有時(shí)候,僅僅一個(gè)微笑,便可以驅(qū)散心中的陰霾。

  忘記一切的煩憂,捧一杯香茗,用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折,也許下一個(gè)瞬間,便是晴天……

面對(duì)挫折作文 篇3

  挫折,是生活中每個(gè)人都會(huì)遇到的。挫折有大有小,有的挫折能令人感到恐懼甚至絕望,而有的挫折很容易便可以解決。面對(duì)挫折,不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度,而態(tài)度又將決定解決挫折的能力。

  面對(duì)挫折,怨天尤人無益于解決實(shí)際問題,反而徒增煩惱。面對(duì)挫折,正確的態(tài)度應(yīng)該是不斷反省、總結(jié),找到應(yīng)對(duì)的方法并從中學(xué)習(xí),這也是挫折教育的.真諦。人生不斷遇到挫折,不斷戰(zhàn)勝挫折,也是不斷接受挫折教育的過程。

  小時(shí)候,每當(dāng)我們不小心摔倒后,第一個(gè)念頭就是找找看是什么東西絆了腳,我們總是怪別人亂放東西,實(shí)在找不到什么還可以怪路不平。盡管那樣做對(duì)于疼痛的減輕并沒有直接效果,但能找到一個(gè)可以責(zé)怪的對(duì)象多少算是一種安慰,可以證明自己沒有責(zé)任。

  長大后每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),也總是不自覺找出許多客觀原因來開脫自己,實(shí)在找不到原因時(shí)就說自己的命不好。我們并不認(rèn)為這樣開脫自己其實(shí)是一種絕對(duì)的幼稚,因?yàn)槲覀兛傇谙敕皆O(shè)法地一次又一次欺騙自己。

  有一個(gè)早幾年就下海開公司的朋友近來走了霉運(yùn),原本蒸蒸日上的業(yè)務(wù)突然間屢屢失敗,公司里多年來一直忠心耿耿跟隨他左右的兩個(gè)業(yè)務(wù)副總管離開了他,甚至跳槽到他競爭對(duì)手的公司去了。

  在內(nèi)外交困之中,這個(gè)朋友并沒有認(rèn)真、及時(shí)反省自己,反而一味地責(zé)怪過去的戰(zhàn)友背叛了自己,因此沉湎于憤怒和傷心之中,不再相信別人,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,結(jié)果是惡性循環(huán),整個(gè)公司上下人心渙散,陷入了更大的困境。

  其實(shí)公司經(jīng)營上出現(xiàn)了問題,作為公司老總的他,首先就不能推卸自己的失誤,即使是別人背叛也首先是他用人不當(dāng),如果老是怪東怪西,把所有的過錯(cuò)歸咎于他人,那么必將面對(duì)更大的危險(xiǎn)。所幸的是這位朋友在家人的提醒下終于醒悟過來,開始承認(rèn)自己過去各方面的失誤之處,并客觀總結(jié)因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)已經(jīng)帶來的失敗和教訓(xùn)。

  面對(duì)挫折,怨天尤人其實(shí)是一種懦弱的表現(xiàn),是不成熟的表現(xiàn)。面對(duì)人生中的挫折,我們應(yīng)該及時(shí)反省自己,先從自己身上找原因,而不是找理由給自己開脫。但生活中很多人往往看不到自己的錯(cuò)誤,只看到別人的錯(cuò)誤,一旦遇到挫折只會(huì)責(zé)怪別人,這樣對(duì)問題的解決是沒有一點(diǎn)好處的。

  人要經(jīng)歷過才會(huì)懂得更多,俗話說“吃一塹,長一智”,人只有不斷地經(jīng)歷,不斷地進(jìn)行反省、總結(jié),才會(huì)不斷進(jìn)步。人生在世,最難戰(zhàn)勝的敵人其實(shí)是自己,生活中的困難、挫折,我們都能找到辦法了解決,但對(duì)自己,鮮有人能戰(zhàn)勝。

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