在成長(zhǎng)的道路上作文匯編[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的在成長(zhǎng)的道路上作文4篇，歡迎大家分享。

在成長(zhǎng)的道路上作文 篇1

　　站在成長(zhǎng)的路口，驀然回首，別有一番風(fēng)景，于是展望未來(lái)時(shí)，便不再擔(dān)憂�！�—題記

　　過(guò)去

　　攤開時(shí)光留下的畫卷，卷首竟是一片水墨的滃染，時(shí)光似乎回到了過(guò)去。

　　那時(shí)候的我喜歡追逐著忽上忽下的彩蝶，然后看著它們翩然飛走。殊不知，那是梁祝愛情悲劇的見證，更不解莊周夢(mèng)蝶的灑脫。

　　那時(shí)候的我，總是站在學(xué)校乒乓球臺(tái)上欣賞著燕子們優(yōu)雅流暢的身姿，卻不道“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”的艱苦。

　　那時(shí)候的我，總是趴在窗前皺著眉，抱怨著眼前的雨幕。卻不曾想過(guò)“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的詩(shī)意和“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的偉大。只知道它把我關(guān)在了家里，讓我出不去。

　　那時(shí)候的我，有些幼稚，有些傻，卻很純真很直率。只因?yàn)橥�年留下的水墨滃染�?/p>

　　現(xiàn)在

　　畫卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣，多了些思想，開始有意識(shí)地提升自己的能力。翩飛的彩蝶依舊，靈巧的燕子依舊，甚至，密密的雨絲也依舊——我在書本中找到了它們的影子。

　　不知何故，我捧起了小時(shí)候根本提到不起興趣的古典名著，在《紅樓夢(mèng)》中聽多愁善感的林黛玉吟誦《葬花吟》；在《三國(guó)演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄，統(tǒng)一江東；在《西游記》中看本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取經(jīng)；在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場(chǎng)所英雄豪邁和兄弟義氣。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸地明白：成長(zhǎng)，其實(shí)就是不斷地?fù)碛泻筒粩嗟厥�去，雖然會(huì)很難過(guò)，但也很值得。

　　未來(lái)

　　未來(lái)會(huì)怎么樣？

　　我正想往后看時(shí)，紙頁(yè)上卻變成了一片空白。我翻來(lái)覆去地看了很久，終于從紙上看出了點(diǎn)東西：

　　被驕陽(yáng)烘烤得悶熱的`房間里，連電扇都懶得轉(zhuǎn)一下，電視徒勞地開著，我的注意力卻全集中在一個(gè)不起眼的手機(jī)上。

　　“叮”，手機(jī)響了起來(lái)，我飛快地打開手機(jī)。“終于有結(jié)果了！”看到屏幕上的信息時(shí)，我歡呼了一聲，剛才一臉的壓抑和不悅已經(jīng)被拋到了九霄云外——手機(jī)屏幕上，赫然顯示的是來(lái)自市重點(diǎn)高中的錄取通知。興奮之余，我不禁倚在沙發(fā)上喃喃道；“數(shù)年寒窗苦讀，一朝金榜題名，這也許是一筆很公平的交易。”

　　“這，這是真的嗎？”看著畫卷時(shí)，我竟感覺(jué)到我的手在興奮得微微顫抖。

　　“是真的，又不是真的。”一個(gè)聲音回答道。

　　“為什么這么說(shuō)？”

　　“這是你最期望的結(jié)果，把它變成現(xiàn)實(shí)的人是你，而不是我�！边@個(gè)聲音一結(jié)束，我手中的畫卷便合了起來(lái)。

　　繼續(xù)走在成長(zhǎng)的道路上時(shí)，只覺(jué)得前途一片光明，因?yàn)槊�運(yùn)始終掌握在我自己手中！

在成長(zhǎng)的道路上作文 篇2

　　我小學(xué)和初中相隔不遠(yuǎn)，但都比價(jià)偏僻，我每天上學(xué)的時(shí)候，搭乘了十余個(gè)站的公交車后，來(lái)到了一座橋邊，從橋上走下來(lái)，是一條偏僻的小路，沿著這條路一直走，在這條小路與一條大馬路的交界處就是我的學(xué)校和初中所在地。

　　說(shuō)起這條路，距離不算很近，大約有三四百米，晴天看起來(lái)很正常，但是一到了雨天，這條路就變得特別奇怪，好像是在刻意為難路過(guò)的人，被雨水澆過(guò)的地面變得坑坑洼洼，泥濘路非常崎嶇不平，走過(guò)去之后，不出意外的話鞋子上已經(jīng)滿是泥巴，運(yùn)氣不好的時(shí)候甚至連褲腿也全粘上了黃泥巴。天晴的時(shí)候皆大歡喜，一旦到了下雨天，就得做好滿身粘上黃泥的準(zhǔn)備。最令人無(wú)奈的是大早上陽(yáng)光明媚，穿著新買的球鞋去高高興興地去學(xué)校里想著體育課和同學(xué)們一起打籃球，結(jié)果半路上就下起了大雨，不但籃球沒(méi)法打，就連新球鞋也在走過(guò)那條小路之后滿是泥土，看不出半點(diǎn)新買的痕跡，著實(shí)令人心痛。

　　這條路實(shí)在令人無(wú)奈，而我就是在這條路上走了好幾年，幾年來(lái)上學(xué)和回家都不斷地在這條泥地上奔波。

　　小學(xué)的時(shí)候，上下課時(shí)間較早，我還沒(méi)體會(huì)到太多，只是覺(jué)得這條路太長(zhǎng)了，有時(shí)候上課快要遲到了拔腿跑過(guò)去氣喘吁吁，恨不得自己能插上翅膀飛過(guò)這條路。初中以后開始漸漸為這條路犯愁，下雨天，這條路上的泥土不知無(wú)情地摧毀了我多少雙鞋和多少條褲子，有次下大雨，路面的坑坑洼洼還在積水，我一不留神，半條腿踩進(jìn)了一個(gè)小坑，膝蓋以下全被泥土沾滿。從此我開始厭惡下雨天，尤其是要上學(xué)的下雨天。

　　上了高中后，我在一所市重點(diǎn)學(xué)校，這里的路遠(yuǎn)，但是平坦得很，沒(méi)有有坑坑洼洼，只有來(lái)來(lái)往往的車輛。但學(xué)校的上下課時(shí)間已經(jīng)讓我來(lái)去都顯得特別匆忙，我甚至都不記得這條路有什么特點(diǎn)。只是每天匆匆的低頭抬頭度過(guò)。

　　某天我偶然經(jīng)過(guò)初中，心血來(lái)潮地想要再去把這條路走一遍，我順著以前的路徑走，當(dāng)時(shí)雨停不久，路上時(shí)不時(shí)還有未干的`泥坑。我卻覺(jué)得這條路似乎平坦了不少，腦子里涌上了當(dāng)年的許多事情，原來(lái)這條路上也給了我不少快樂(lè)，我偶爾停下來(lái)看看風(fēng)景，和同學(xué)看著狼狽的對(duì)方彼此大笑，一低頭，似乎還能看到當(dāng)年的腳印......

　　有些路，也許走的時(shí)候很煎熬很痛苦，但當(dāng)你到達(dá)某個(gè)地方后，再回過(guò)頭來(lái)看看，卻有著深刻的懷念和感動(dòng)，就如同我走了許多年的那條坑坑洼洼的泥路，有著我許許多多的腳印，這些腳印不正是我成長(zhǎng)的象征嗎?這條路見證了我的成長(zhǎng)，看著我踏入坑里，也目送我走出，這不就是我成長(zhǎng)的道路嗎?我釋懷了，在這條路上大步走起來(lái)，任由泥土沾濕，我卻只管抬頭，向前看，往上走!

在成長(zhǎng)的道路上作文 篇3

　　親愛的爸爸媽媽，自從我出生之后，您們就用那雙溫暖的雙手，牢牢地牽著我的手，在我長(zhǎng)大的路上，您們用生命呵護(hù)著我，也給了我無(wú)限的愛和關(guān)懷，那份愛就像一瓶“酸甜苦辣”的調(diào)味品，讓我一路上健康的成長(zhǎng)著。

　　在我成長(zhǎng)的路上，我是一棵小樹，而媽媽是大地，爸爸是陽(yáng)光，媽媽用那雙溫暖的手保護(hù)著我，使我茁壯成長(zhǎng)，爸爸每天都用充足的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我，我要將這顆感恩之心獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給太陽(yáng)，因?yàn)槭撬麄儾赣�了我�?/p>

　　在我成長(zhǎng)的.路上，我是一條小魚，媽媽是小河，爸爸是大樹，我每天都在媽媽的懷抱里活蹦亂跳，而您卻不厭其煩，爸爸每天頂著太陽(yáng)，任我在您的身子下避風(fēng)乘涼，您卻默默地承受著，一路上，是您們教會(huì)我長(zhǎng)大怎樣保護(hù)別人。

　　在我成長(zhǎng)的路上，我是一艘小船，爸爸是海，媽媽是岸，當(dāng)我從爸爸的身上劃過(guò)時(shí)，您卻

　　毫無(wú)怨言，依然那么勇敢，當(dāng)我遇到大風(fēng)大浪四處漂泊時(shí)，媽媽就是那避風(fēng)的港灣，讓我一路上一帆風(fēng)順，花好月圓。

　　雖然魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，但在今后的路上，我不能總依靠著您們，我要做一只會(huì)飛的小鳥，長(zhǎng)一雙硬朗的翅膀，離開您們的懷抱，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，曾幾何時(shí)，您們的養(yǎng)育之情似海深，無(wú)論我飛到天涯海角，都不會(huì)忘記您們，我親愛的爸爸媽媽！

　　在我成長(zhǎng)的道路上

　　在我成長(zhǎng)的道路上，雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，但那些在我成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的零碎小事我已有些淡忘，但至今使我一想起便興奮難忘的還是成長(zhǎng)路上的一件小事。

　　剛上學(xué)時(shí)，盡管老師布置的作業(yè)很少很少，但頑皮的我為了多玩會(huì)兒，作業(yè)寫得潦潦草草，字也寫得歪歪扭扭。當(dāng)我看到哥哥、姐姐的作業(yè)都得小紅花時(shí)，我就下決心一定要改掉不好的毛病，我也要得小紅花給他們看，但我手中的筆似乎在操縱我的大腦，速度飛快，思緒亂飛，字寫得有的大、有的小。日復(fù)一日，到了二年級(jí)時(shí)，作業(yè)量逐漸增大，我也為此經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵，我開始感到苦惱了。有一次，班上辦板報(bào)，我的手舉得老高，希望老師選中我�？赏瑢W(xué)們卻嘲笑我自不量力。我認(rèn)為再這樣是不行了，于是下定決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　剛開始，我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫作業(yè)，覺(jué)得很困難，鉛筆尖撅斷了不知多少，作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗(yàn)著我的耐性，有好幾次我想過(guò)放棄，但轉(zhuǎn)念又一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會(huì)小瞧了我，將來(lái)就來(lái)不及了(媽媽常這樣對(duì)我說(shuō))。于是，我每一天都堅(jiān)持盡量把作業(yè)寫得認(rèn)認(rèn)真真。就這樣，一天一天過(guò)去了，我的作業(yè)寫得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。

　　這件事在我成長(zhǎng)的道路上雖然很小，但卻是我成長(zhǎng)道路上最閃亮的一處，它照亮了我以后成長(zhǎng)的道路。

在成長(zhǎng)的道路上作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的道路上作文

　　在我成長(zhǎng)的道路上東江源小學(xué)四《1》堯鋮 每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是一樣的，都有快樂(lè)、悲傷、幸福、憧憬，但是，每一個(gè)人的`親身經(jīng)歷卻不同，接下來(lái)，我將向你們講述我最驚險(xiǎn)的一件事。星期天，我和媽媽、外婆一起逛街，我們蹦蹦噠噠地來(lái)到超市，望著滿柜琳瑯滿目的商品，立刻措手不及地東看看、西看看，東摸摸、西拿拿，最后，終于是滿載而歸�；丶視r(shí)我們說(shuō)說(shuō)笑笑，特別是來(lái)到了綠化帶后面時(shí)，更是放松了戒備，就在那一瞬間，我腳一滑，雙手不停地?fù)]舞，另一只腳不由自主地想尋找什么東西來(lái)支撐起我那失去平衡的身體，但是天不順人愿，于是我“��！”的一聲，掉入了一個(gè)一扇窗戶那么大的下水道里，但是幸虧我聰明，雙手“啪”地扒在了周圍的石面上，一只腳掂在下面的一塊饅頭大的石頭上，而另一只腳騰空，呈金雞獨(dú)立之勢(shì)，下水道的氣味真難聞！我瞄了一眼，原來(lái)下面都有買沒(méi)吃完的方便面之類的。外婆她們見勢(shì)，立刻慌里慌張地伸手要把我拉上來(lái)，但是總拉也拉不上來(lái)，我心里真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，終于，她們把我拉了上來(lái)，我輕松地吸了一口氣。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但任然提醒著我——做事一定要小心!

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