大自然的作文8篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大小路上，人來(lái)人往。"嘀嘀叭叭""嘀嘀叭叭"，汽車(chē)開(kāi)心地演奏著它編的《馬路交響曲》"嘰嘰喳喳"，著名的"音樂(lè)家"小鳥(niǎo)唱著它最?lèi)?ài)的《我喜歡美麗的花》，譜子起碼有十頁(yè)，它每次著沒(méi)事就哼一哼，“嘰呢喳喳！"，"嘰嘰查喳"……
忽然一陣大風(fēng)吹過(guò)，"呼呼呼"，漂亮的小花像舞蹈家一樣翩翻起舞，像在舉行表演。 淡黃的.銀杏樹(shù)葉像一把把可愛(ài)的小扇子紛落在地上，行人像走在"星光大道"上一樣，腳下沙沙作響。
雨"淅瀝瀝！淅瀝瀝！"地下著，就像長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)、亮亮的銀絲兒。它輕輕地敲打在一把把雨傘上，奏起了歡快的鼓點(diǎn)聲。
大自然的聲音真是太美妙了，太動(dòng)聽(tīng)了。
大自然的作文 篇2
自然，是多么美��！春天，草長(zhǎng)鶯飛；夏天，烈日炎炎；秋天，五谷豐登；冬天大雪紛飛。
春天，到處都是花紅柳綠的，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路旁的小草�；ǘ湎窕ㄖφ姓沟男」媚�，像可愛(ài)的'小女孩競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。大樹(shù)剛長(zhǎng)出樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗。
夏天，那郁蔥的樹(shù)林，高高的樹(shù)挺立著。走在林中的小道，感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。幽靜的樹(shù)林偶爾能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)撲打翅膀的聲音，使人心曠神怡。林中的小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
秋天，秋意濃濃，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯割著稻谷，漁民接著歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹逵曜顚こ５牧�，一下就是兩三天。樹(shù)葉都在沙沙“作響，像是為某個(gè)人奏出一首古老的曲子，又像是為誰(shuí)傾訴一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事。
冬天，大雪紛飛，望去雪白的一片，下雪了。最開(kāi)心的還是孩子了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都跑了出來(lái)打雪仗、堆雪人。大大小小，各種各樣的腳印印在了雪地上白花花耀人眼目，給天空鑲上了一道銀邊。
自然真美，它在一年四季，給了我們不同的快樂(lè)，不同的感受。
大自然的作文 篇3
我是美麗動(dòng)人的大自然，清澈的泉眼，是我的眼睛；山間的楊柳，是我的頭發(fā)；雄偉的山峰，是我的身軀；奔騰的大海，是我流淌的血液；芬芳的鮮花，是我的香水；而那小動(dòng)物們的歡聚嬉戲，是我生活中無(wú)比的樂(lè)趣。
雖然我很美麗，很溫柔，可貪婪的人類(lèi)卻想盡辦法去拿走我的'“財(cái)富”：為了造紙，人們割掉我的頭發(fā)；為了建設(shè)高樓，人們鏟平了我的身軀；因?yàn)槲鬯业难阂驯晃廴�；為了各種各樣的美食，幾乎將小動(dòng)物們逼近絕路……
想想曾經(jīng)的我為他們做出的貢獻(xiàn)吧！炎熱的夏天，我為他們送去涼爽的清風(fēng)，那校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我欣慰地笑了，決心為他們做更多的貢獻(xiàn)，我默默地承受身體一天天的虛弱，可欲望已經(jīng)摧毀人類(lèi)的正常大腦。我真的忍不住了！
于是，我決定給他們警告，龍卷風(fēng)，沙塵暴，洪水災(zāi)，泥石流……我并不想傷害他們，可事后他們只是加以防固。但也有更多的人類(lèi)意識(shí)到了后果，可并沒(méi)有進(jìn)行阻攔。更令我心痛，有的人竟然為了一己私利，瘋狂的破壞自然環(huán)境。難道你們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有像過(guò)嗎？沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命，當(dāng)一切已成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，一切都完了，根本沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)。難道在一片青山綠水的優(yōu)美環(huán)境下生活不好嗎？人類(lèi)非要生活在污染的環(huán)境之下嗎？
人類(lèi)朋友，請(qǐng)醒醒吧！你還我一個(gè)生存機(jī)會(huì)，我送你一個(gè)綠色家園！
大自然的作文 篇4
每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我便走進(jìn)了大自然的世界。每一根小草、每一朵花兒、每一棵小樹(shù)、都進(jìn)入我們的視線(xiàn)，向我們微笑，招手。用心去看大自然的每一個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)些美妙的東西。
在我們村里的東頭，有一個(gè)不被人注意的小池塘，可能是人家很少的原因吧-------那是我一次偶然間發(fā)現(xiàn)的。只要認(rèn)真的`去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)小池塘真有別拘一格的風(fēng)采。池中的水是那么的清澈，在水里隱隱約約看見(jiàn)有幾條小魚(yú)在游動(dòng)，仿佛在玩耍，嘻戲�？此麄兺嫠５枚嗝锤吲d，我也不由的笑了。在池塘的中間有幾根水草在飄浮，像一條條綠彩帶隨流漂逐。
讓人意外的是池中居然有蓮花－－原來(lái)這是一個(gè)池花塘。蓮花有綠綠的莖兒，粉紅色的花瓣，碧綠的大荷葉，像一位窈窕淑女筆直的立在水中，當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，水面上出現(xiàn)了一層層漣漪，蓮花也隨風(fēng)搖曳。荷花生長(zhǎng)在淤泥中，但它的花朵去如此的美麗，讓人不經(jīng)間感嘆！正如陶淵明所說(shuō)的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，荷花的這種品質(zhì)是值得我們贊揚(yáng)的。他雖然扎根在污泥中，卻依然純潔而美麗。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的么？在池的兩邊，有碧綠的柳樹(shù)正在迎風(fēng)擺動(dòng)，微微彎下了她的腰，嫩綠的枝條像一根根細(xì)絲迎風(fēng)飄擺。有的枝條頑皮的浸在了池中，仿佛是耐不住夏日想要試探池水的涼爽。在柳樹(shù)下還有鮮嫩的小草，瞧去，一片綠油油的，甚是可愛(ài)。在小草的襯托下還有美麗的花兒，雖然他們沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有牡丹的芳香。但是它們有清純與樸素，是池中的點(diǎn)綴。真沒(méi)有想到這個(gè)池子還有別一般的風(fēng)趣。
在生活中，遇到一些不愉快，只要你心平氣和的去感受這個(gè)大自然，哪怕是一根一草都會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜。感受這個(gè)大自然的聲音，聽(tīng)他們演奏的音樂(lè)，更動(dòng)聽(tīng)更美好，用心靈去感受吧，相信你同樣收獲一份美好。
大自然的作文 篇5
今天放假，我和爸爸媽媽回西來(lái)老家玩，其實(shí)還是去尋找田野里秋天的足跡。
一路上我遐想著，秋天會(huì)是什么樣子的呢?我充滿(mǎn)期待和渴望。終于到了，首先映入眼簾的是一塊塊金色的稻田，一陣微風(fēng)吹來(lái)，稻穗兒迎風(fēng)起舞，形成金色的麥浪!
剛進(jìn)家門(mén)，我一個(gè)箭步?jīng)_到大廳，跳到爺爺懷里，調(diào)皮的告訴爺爺我們這次回來(lái)是找秋的色彩，爺爺高興的說(shuō)，那我做你們的向?qū)а?吃完飯，爺爺帶我去后院看那顆久經(jīng)滄桑的老桂花樹(shù)，雖然經(jīng)過(guò)歷史的洗禮，但它依然蒼翠茂盛，爺爺說(shuō)每年八月都可以聞到那神清氣爽的桂花香，使人心曠神怡。接著我們?nèi)蝾^看到了銀杏樹(shù)，它在那已經(jīng)站立了20多個(gè)春秋，灰色的樹(shù)干留下了許多成長(zhǎng)的痕跡，形似扇子的小樹(shù)葉子也慢慢變成淡黃色，有好多都隨風(fēng)飄落。在它旁邊的楓樹(shù)紅的像火，楓樹(shù)倒挺奇怪，夏天它其貌不揚(yáng)，可一到秋天，它那碧綠的葉子便換成了鮮紅色。鮮艷奪目，十分可愛(ài)。我就覺(jué)得奇怪，爸爸告訴我：植物的.葉子除了含有葉綠素還有葉黃素、胡蘿卜素等色素以外，還有一種花青素的色素，這是葉子發(fā)紅的關(guān)鍵。噢，原來(lái)大自然還有這么多的奧妙呀!
這次我真是學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了大自然那彩色的使者帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)!
大自然的作文 篇6
聽(tīng)……那是什么聲音？從四面八方飄然而起。“叮咚……叮咚……”像一曲無(wú)字的歌謠。
滴答……滴答�！庇甑翁詺獾奶剿葜�，發(fā)出異常清脆的聲音，在水中，小朋友們站在操場(chǎng)上，打著雨傘，任憑雨滴打了傘上，發(fā)出快樂(lè)的聲音。
咦？好美妙的聲音，從后面的音樂(lè)教室傳來(lái)，那婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的琴聲，感染了校園中的每一個(gè)人，大家仿佛都沉浸在音樂(lè)的世界中。我想，彈奏出曲子的一定是一位美若天仙的女老師，用她那輕捷柔軟的手指，按動(dòng)著每一個(gè)琴鍵，每一個(gè)音符都從琴鍵中誕生了，飄出一首有一首曲子，琴聲在我們的耳朵里旋轉(zhuǎn)著，我們只是的聆聽(tīng)著，津津有味地欣賞著，慢慢的，慢慢的。琴聲又如流水般流進(jìn)我們的`心頭，時(shí)間他也停過(guò)了腳步。風(fēng)也來(lái)聽(tīng)琴聲了，調(diào)皮的它把大樹(shù)吹得一搖一晃，琴聲停下了，一切又回復(fù)了正常，可大家還在心里細(xì)細(xì)回味著那奇妙的琴聲呢！
再悠揚(yáng)的琴聲結(jié)束后，小動(dòng)物們呼朋喚友，它們聚集在一棵樹(shù)上，談?wù)撝鴦倓偟那俾�，可開(kāi)心了。樹(shù)葉沙沙的點(diǎn)頭，表示贊同。
聽(tīng)……那是什么聲音，那是雨聲琴聲和歡笑聲。大自然的聲音多姿多彩，要用心聆聽(tīng)。
大自然的作文 篇7
大自然的語(yǔ)言是最美的，閉上眼睛，靜靜的聆聽(tīng)大自然的聲音。
有一天大自然里開(kāi)音樂(lè)會(huì)了。雷公公先到這里，信心十足的樣子。接著風(fēng)阿姨、雨婆婆……都趕來(lái)了。評(píng)委們說(shuō)既要表演的好，又要對(duì)大自然有幫助的。
開(kāi)始了，雷公公轟轟隆隆唱起了歌，歌聲真動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)了許多觀(guān)眾。雷公公得的分?jǐn)?shù)很高，第一個(gè)表演就一馬當(dāng)先了。
風(fēng)上場(chǎng)了，呼呼跳起舞來(lái)。它的姿勢(shì)非常優(yōu)美，就像美麗的小天鵝，風(fēng)追上雷公公了。
雨也不甘勢(shì)弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悅耳的歌聲，又在翩翩起舞。所有觀(guān)眾為雨歡呼。
一個(gè)一個(gè)的.輪了下去，終于到最后一個(gè)了。海上來(lái)了，它漂來(lái)漂去，刷刷刷發(fā)出一種美妙的音樂(lè)。海的分?jǐn)?shù)不是很高，它一聲嘆氣地說(shuō)：“我贏不了的。”
頒獎(jiǎng)了，大家都很有信心。第一名竟然是海，大家都很奇怪。評(píng)委說(shuō)你們的成績(jī)是名列前茅，可是對(duì)大自然有危害的。海給人們帶來(lái)了重要的水，給海洋生物帶來(lái)了溫暖的家。大家都明白了為什么海是第一名。
大自然的作文 篇8
“兩個(gè)好兄弟，相隔一座山，長(zhǎng)得一模一樣，從未見(jiàn)過(guò)面�！蹦懿鲁鲞@是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是耳朵。耳朵讓我們聽(tīng)見(jiàn)了生活中各種各樣、奇妙無(wú)比的聲音。生活中處處都有動(dòng)聽(tīng)的聲音，不信？讓我?guī)銇?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
“快點(diǎn)起床，你上學(xué)快要遲到了！”清晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著，多美好的一天。打開(kāi)水龍頭，“嘩嘩”一陣急促的流水聲響起，匆忙的洗漱過(guò)后，讓我頓時(shí)神清氣爽。吃過(guò)早餐，我便要上學(xué)了。
“帶上雨傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨�！蹦赣H邊說(shuō)邊把雨傘塞進(jìn)我的書(shū)包里。只聽(tīng)“咚”的一聲，我把門(mén)關(guān)上了，同時(shí)鄰居家里傳出一陣犬吠，那小狗仿佛在吼：“大清早的都不讓狗睡個(gè)好覺(jué)�！眲偟綐窍�，我便聽(tīng)到了那“命運(yùn)交響曲”汽笛的“嘟嘟”聲，自行車(chē)的“鈴鈴”聲，還有那摩托車(chē)的“嗡嗡”聲，真是一首動(dòng)聽(tīng)的多重奏。
路過(guò)菜市場(chǎng)，聽(tīng)到了那陣陣吆喝生：“葡萄，水靈靈的葡萄，8塊錢(qián)一斤！”還有那家禽的叫聲：“咯咯咕咕，嘎嘎……”，伴隨著主顧的討價(jià)還價(jià)聲，奏成了一曲歡快的“彝族舞曲”。
突然，風(fēng)寶寶頑皮地把地上的落葉卷起來(lái)，和落葉玩起了“你追我趕”的游戲。一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。閃電哥哥疾快地報(bào)了開(kāi)幕式，“轟隆隆”雷公公就打著鑼?zhuān)葑嘀柏S收鑼鼓”。街上的人們立刻撐起了傘，快步往家中走去。伴隨著“淅瀝瀝”的聲音，雨姑娘趕來(lái)了，她不甘示弱地把雷公公擠下了臺(tái)，演奏起了“高山流水”，只聽(tīng)她放聲高歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”，風(fēng)寶寶和雷公公聞聲也趕來(lái)了，一起合奏起了我最喜歡的曲子——“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”。演奏到了高潮，雨傘也來(lái)湊熱鬧，“吧嗒，吧嗒”，雨滴跟著節(jié)奏在雨傘上跳起了華爾茲。啊，一場(chǎng)多么美妙的音樂(lè)會(huì)！
到了學(xué)校，同學(xué)們的'讀書(shū)聲映入我的耳畔，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲的消失，課前音樂(lè)會(huì)悄悄地結(jié)束了。
�。〈笞匀�，你如一位美妙的音樂(lè)家，你到底奏出了多少沁人心脾的曲子，供我們欣賞呢？
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