大自然的作文精華（7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大自然的作文7篇，歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
風(fēng)，輕輕吹過，你可曾聽到她婉轉(zhuǎn)的歌聲?雨，悄悄下著，你可曾聽到它快樂的訴說?
走出屋外，去聆聽大自然的聲音。
聽，是誰在窗前放聲歌唱?原來是兩只小鳥，靜靜的坐著，聆聽它們的歌聲，歌罷，小鳥“噗”地一聲飛走了，那絕倫的歌聲，絲毫不亞于那些名家的歌曲，呵，多可愛的小鳥啊!
聽，那“嘩嘩”的聲音，小河唱著歡快的歌兒，淌過我的.心田，仿佛一切都被洗凈，小河旁邊的鳥叫蟲鳴，汩汩的聲音無法忘懷，這大自然的音樂家!
聽，風(fēng)兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動(dòng)聽，但它終究是大自然的聲音!“沙沙”，風(fēng)兒在為小樹梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪，風(fēng)兒在為湖泊撓癢癢，“呼呼”，風(fēng)兒在為我們扇風(fēng)，多可愛呀，這大自然神奇的精靈!
聽，是誰在擊鼓鳴歌兒?是小青蛙�？矗鼈冊谔镆袄锉膩硖�，時(shí)不時(shí)發(fā)出“呱呱”的叫聲，也許你會問：“為什么看不見它們的鼓?”也許，它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的鼓聲，是響徹心靈的圣潔的聲音!
聽，小雨點(diǎn)兒從屋檐落下，調(diào)皮的飛入我手心，或許，這是一場大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉，滋潤了鮮花，清洗了屋頂，化為了，莊稼的甘泉。
大自然的聲音，洗凈了凡世的庸俗，只有圣潔的人，才聽得到大自然曼妙的聲音。也許，那遙不可及……
大自然的作文 篇2
大自然，是天地給我們的恩惠。大自然的聲音更是奇妙無比，令人心曠神怡。
清晨，走在山間的林蔭道上，聽鳥兒各種不同的叫聲：麻雀的叫聲簡短的像方言，成群麻雀的叫聲則如一曲小調(diào)，不絕于耳。黃鸝兒清脆而婉的聲音如嬰兒的啼哭，怪不得杜甫賞識她，寫出了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的千古佳句呢!
我覺得鳥兒如一位歌手，一個(gè)大悟大徹的.歌手，在歌唱自己的人生。
正想著，天上下起了瀝瀝淅淅的小雨，我跑到一塊巨石之下。猛然間發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)木奘缤话汛髠�，形成了一個(gè)小小的水簾洞，雨水順著巨石的紋理流下來，形成了一扇美麗的雨簾。豎起耳朵聽森林中的聲音：滴答滴答……雨水如鋼琴師一般，而森林里的景物便是一個(gè)個(gè)黑白琴鍵，任由雨點(diǎn)彈奏。
我移了視線，看雨水滴落在林中的小池里，聽兩種水相容的聲音，是多么優(yōu)美，雨點(diǎn)打落在水池的蘆葦上，儼然一位舞蹈演員，為雨點(diǎn)琴師伴奏。
大自然的聲音是美妙的，是令人幸福的，大自然之神讓人心曠神怡。
大自然的作文 篇3
我原本應(yīng)該是無憂無慮的，一次風(fēng)婆婆把我和我的朋友，吹到了一個(gè)干枯荒蕪的地方，池塘里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看見后紛紛往下跳，可我還是猶豫不決。雖然，在我身邊，有很多雨滴都往下跳，可我還是不敢，十分害怕摔傷了。雷公公來了，扯著大嗓門吼叫起來：“孩子一定不要害怕，如果你為了自己，讓這么多魚兒犧牲的話，別人會看不起你的�！憋L(fēng)婆婆連忙說：“是呀！是呀！勇敢的跳吧孩子�！�
我想了又想，覺得雷公公說的有道理，是呀！我不應(yīng)該這么膽小讓這么多小魚犧牲吧！于是，我和其他雨滴手牽著手，跳了下去，過了一會，我醒了，我發(fā)現(xiàn)我沒有一點(diǎn)受傷，雷公公說：“你終于學(xué)會了勇敢”。其他雨滴說：“怎么樣我們擠在一起是不是很暖和呀，看看其他的朋友，他們犧牲了自己給大自然換來了一片綠。”突然間，我覺得自己還比不過它們勇敢，落在了池塘中……�！爸x謝你們，我們十分感謝你就了我們！”突然，魚兒們打斷了我的'想法，“謝謝你們從死亡線上把我們拉回來了”
這時(shí)太陽公公也出來了，它放射出一絲微笑給我們披上了五顏六色的衣服。
我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴。
大自然的作文 篇4
高爾基曾說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話說得沒錯(cuò)，不過，要是改成“大自然是人類進(jìn)步的階梯，”那就更好了!是啊!聽老師講一堂課，不如去聽大自然帶給我們精彩的啟示。就連一只只小螞蟻也能給我們精彩的啟示，要不咱們就聽小螞蟻“講一講”。當(dāng)我看到一群螞蟻的時(shí)候，我都會扔一塊糖給它們吃。有一次，我們讓糖跟這群螞蟻來一場大PK。
到底螞蟻是把糖舔完了，還是因?yàn)樘堑某林囟胪径鴱U。 起先，我以為對螞蟻來說，這塊糖應(yīng)稱得上是龐然大物，可是，事情的結(jié)果卻恰恰相反，是這群螞蟻勝出，是什么力量使它們搬起“龐然大物”呢?啊，我明白了!是團(tuán)體，是團(tuán)體的精神，是團(tuán)結(jié)合作的`精神。除此，大自然還告訴我更多的道理：成熟的麥穗告訴我們要謙虛，含羞草收攏葉子，讓我們不要張揚(yáng)，蜜蜂在花中采蜜，告訴我們要勤勞，水能滴穿石頭，告訴我們要堅(jiān)持不懈，以后，我們要多多觀察大自然，得到啟示，我們才能更深地了解大自然。
大自然的作文 篇5
天空下，茂密的森林，芬芳的花朵，深藍(lán)的大海，碧綠的草原……充滿生命的自然啊，你是人類共棲的朋友，是人類所生存的家園！
——題記
在那一輪火紅的太陽升起時(shí)，自然界的小生命都精神起來了。太陽，給了它們生存的力量，頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)人類也隨著太陽的升起起床，拉開窗簾，一縷縷陽光照射進(jìn)房子里，照射進(jìn)人類的身體上，照射進(jìn)我們的心里。
我們走出房子，進(jìn)入大自然的懷抱時(shí)，心里不僅有高興，還有無限激動(dòng)。踩著石子路，聞著花香，聽著小鳥唱歌，望著周圍飛舞的蝴蝶，給人們的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺上，都帶來放松的感覺。它能讓悲傷的人感到快樂，讓對生命放棄的人感到生命的重要，讓惱怒的人感到世界的溫柔。自然，不就是一個(gè)無處不在的心理醫(yī)生嗎？它能讓人們的心理保持健康狀態(tài)。
順著小徑走進(jìn)森林的世界，抬頭，太陽被高大的樹擋住。雖然身體沒有和陽光接觸，但周圍粗壯的樹干也在保護(hù)著自己，心里猶然而生出一種強(qiáng)烈的安全感。不要怕在這里迷路，這里會有路通向外面的.世界，所以，在森林中一定要包心放下，有身體來感受，才能體會到，自然界，有著可親的生命，它能給人類遮風(fēng)擋雨，阻擋無情的洪水。那死去的樹，樹早以枯竭，快看，又一種生命！它居然在這種惡劣的環(huán)境下生存！那便是菌類。自然界中，生命無處不在。
我喜歡海。在光著腳丫踩在金色的沙灘來到大海的面前，可以感受到，自然界中這個(gè)龐大的東西，是多么可愛。天水相接的地方模糊極了，沒有一點(diǎn)層次，好象天和海是一個(gè)整體，人置身于深海中。海浪從不經(jīng)意中出現(xiàn)，一浪推一浪，一直涌到沙灘上，沖洗了腳丫。它們好象很歡迎人類，總是給人類帶來幾只貝，然后笑著離開了。你若站在那里，閉上雙眼，一陣風(fēng)吹來，清涼而又舒暢。走在沙灘上，你能發(fā)現(xiàn)許多貝，還有幾只小蟹在歡快地玩耍。拾貝，和蟹說話，這些可愛的生命，讓你不禁喜歡上這個(gè)地方。
自然，充滿生命的地方，人類、動(dòng)物、植物共同的家園。當(dāng)?shù)厍驌碛心愕臅r(shí)候，便擁有了無限美好和希望。
大自然的作文 篇6
第一聲春雷聲響，昭示著大自然的俠客――雷己悄然到來。伴隨著“轟隆”一響，世界熱鬧了。
一聲輕雷落萬絲
“不聽話的小孩是要遭雷霹的。”這是媽媽從小教育我的話。鬼才信呢！雷電只是一種自然現(xiàn)象罷了。我看向窗外，樹枝隨風(fēng)搖曳，投下婆娑的斑影。淡淡的薄暗襲來，指尖繞上發(fā)絲，風(fēng)從發(fā)絲間掠過。抬頭看天，不知何時(shí)積起了厚厚的烏云塊。嘖！又要下雨了。風(fēng)吹過，帶著下雨前特有的土腥味。又看了會兒書，光線很暗。
門外，豆大的雨珠重重的`砸向地面，濺起一朵小水花，又很快的被燥熱所吸收。接著，地面被雨水所侵染，涼意撲面襲來。無聲的刺亮劃破無邊天際，轉(zhuǎn)眼即逝的永恒�！稗Z”一聲輕雷充斥了耳際。
雷驚天地龍蛇蟄
雨越下越大，密密的雨簾垂掛下來，模糊了視線�！稗Z隆”“轟隆”幾聲巨響，讓我心驚肉跳。“媽呀！對不起！我以后一定聽你的話！啊啊啊！”腳步戛然而止。不對呀？我怕什么呀？唉，真是自己嚇自己。不過，這么大的雨，會沖走不少害蟲呢。
“轟��！轟��！”隨著電光的閃現(xiàn)，雷聲也如期而至。躲在角落里的我不又得再朝里縮了縮。雷公，你嗓門真好！在下佩服。這雷頗有驚鴻之勢，游龍威于天地不如也。
鼓腕騰棍晴雷收
雨勢漸漸的小了，遠(yuǎn)山不再只是模糊的輪廓。漸漸的清晰，明朗起來，雨過天晴。
走出門，天空明朗起來，如被人特意用水洗過的。空氣也是像被徹底洗掉過的，清新至極。
據(jù)說，雷雨天與好處更配哦！打雷對人的適應(yīng)能力以及農(nóng)作物都有一定的好處。但是，千萬不能故意在雷雨天淋雨，不然老天會懲罰你的。
今有俠客，其名“雷雨”，雷雨之勢，驚天動(dòng)地；雷雨之威，勢不可當(dāng)；雷雨之心，除惡揚(yáng)善。
大自然的作文 篇7
今天，我看了一本書，書上說：“只要把含有糖分的東西在地上撒一個(gè)形狀，螞蟻就會排著隊(duì)來吃。這個(gè)形狀便會在地上出現(xiàn)。我決定實(shí)驗(yàn)一下。
我把裝糖的盒子拿到院子里，把白糖撒成一個(gè)五角星地形狀，我搞好后，便蹲在一旁觀察。不久，一只大螞蟻爬出了洞，看到地上的白糖，爬過去用觸角頂了頂，然后就急匆匆的回洞去了。不一會，一大群螞蟻跟了出來。我滿心歡喜地看著�？烧l知，那些螞蟻爬過去，搬起糖粒就走了。正當(dāng)我氣急敗壞地時(shí)候，媽媽回來了。媽媽問：“你怎么啦？”我把事情的起因，結(jié)果從頭到尾說了一遍，而且把書拿給她看。媽媽看過后，便笑了起來。我問媽媽：“媽媽，你為什么笑啊？”媽媽說：“豆豆，你看到?jīng)]有，書上寫的是流體�！蔽易屑�(xì)一看，還真是流體。我不好意思地拍拍腦門。
我打算再做一次實(shí)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)品是：蜂蜜。我端著一大罐蜂蜜來到院子里。我首先把蜂蜜撒成一個(gè)墨水瓶的`形狀，然后蹲在一邊，仔細(xì)觀察。不一會兒，那只大螞蟻又出來了，它爬到蜂蜜邊，吃了一口，接著爬進(jìn)洞，帶了一大群螞蟻出來。這時(shí)，我心情緊張極了，生怕它們又把蜂蜜搬走了。我瞪大眼睛，盯著那些螞蟻地一舉一動(dòng)，螞蟻終于乖乖地爬下，吃起了蜂蜜。此時(shí)，地上出現(xiàn)了一只黑色的墨水瓶。我高興得跳了起來。
我蹦蹦跳跳得跑回家，對媽媽說：“我成功了！”媽媽聽了，欣慰地笑了。
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