【集合】等待的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的等待的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
等待的作文 篇1
傳說鳳凰棲息在梧桐樹上，因此，梧桐樹也叫鳳凰樹。爺爺常說，“家有梧桐樹，引來金鳳凰�！庇谑菭敔敱阍谧约议T口栽了一棵梧桐樹。
我很小的時候，爸爸教我念古詩，我最喜歡《詩經(jīng)》里贊美鳳凰的歌詞：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！卑职趾髞斫忉屖堑囊馑颊f：“鳳凰引頸把歌唱，聲音響徹高崗上。梧桐挺拔來生長，枝枝葉葉向朝陽�！�
爺爺還說，鳳凰是神鳥，梧桐樹有靈性。所以，鳳凰只會棲息在梧桐樹上。
除了在電視里或者圖畫中之外，我從未見過鳳凰鳥。眼看著我家的梧桐樹越長越高，越長越大，我也越來越渴望有這么一天，我家的梧桐樹上，會真的飛來一只金鳳凰。于是，我最喜歡在梧桐樹下嬉戲，玩耍，相信總有一天，我抬起頭來，就能發(fā)現(xiàn)奇跡。
每年春天，梧桐樹漸漸長出了灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，就像是小弟弟微笑著睜開眼睛。再過幾天，那綠油油的樹葉就會從那些鵝黃嫩綠的芽兒中萌發(fā)出來。
那些天，只要一放學(xué)，我就匆匆地回家放下書包，迫不及待地去觀察梧桐樹的生長情況。有時老師布置的作業(yè)較多，我也不忘去看看梧桐樹。站在我家的陽臺上，我甚至可以看清梧桐樹芽苞上的絨毛。
一個多月過去了，那灰白色的芽苞終于綻開了，淺綠色的，五角星似的葉子終于從那一個個的芽苞中“爆”出來了，它們是那樣的嬌小玲瓏�？粗@嶄新的生命，我喜不自禁，仿佛覺得自己和它是親密無間的朋友。
我站在梧桐樹下欣賞著它有著美麗斑紋的樹干，它綠得非常可愛。還有什么樹的主干能這樣綠呢？
一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來臨了。這是梧桐樹最旺盛的季節(jié)。整個暑假，我經(jīng)常會到大樹底下去乘涼、做作業(yè)，濃密的枝葉擋住了火一般的陽光，還有幾縷陽光透過樹葉的空隙調(diào)皮地鉆下來，灑落在我身上、書本上。我抬頭仰視著梧桐樹，只見密匝匝的樹葉中，晶亮的陽光在閃爍，好像在對我眨眼。梧桐樹可真是我的知音，它為我擋住了陽光，給我留下了一地的涼爽。
到了深秋、初冬季節(jié)，梧桐樹開始悄悄落葉了，我回想起春天它萌葉時的那種可愛，夏天為我擋住陽光的無畏，看著滿地的落葉，我心里難過極了。梧桐樹啊梧桐樹，你為什么要落葉呀？可梧桐樹好像聽不懂人話，又抖落了幾片金黃的樹葉，我的心里更難過了。
充滿生機的春天，酷熱難擋的.夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)凜冽的冬天，梧桐樹以不同的姿態(tài)迎接四季的到來。
梧桐樹下，我等了多少個春夏秋冬，眼看著葉生葉落，花開花謝，都在少年似水流年中飄然遠去。我們的小學(xué)時代，懵懂，青澀，歡笑，就這樣不經(jīng)意悄然滑過指尖。
我愛我家門前的梧桐樹，她以自身的肢體語言給人們報告四季的信息。
我是梧桐樹下長大的女孩，眼前有棵梧桐樹，心里常思金鳳凰。這帶有靈性的大樹，也讓我的內(nèi)心圣潔起來。
我相信，總有一天，我心里的鳳凰會如期而至。
等待的作文 篇2
這學(xué)期散學(xué)禮的那天早上，分數(shù)還未下來，我們可是有“共同語言”的哦！等待分數(shù)可是“幾家歡喜，幾家愁�！笨次�，等待時是苦，等待后是甜，真是“苦盡甘來”。
我們班的數(shù)學(xué)老師拿著成績表來了，看她春風(fēng)滿面的樣子，不用說，連呆子都看得出來，總體分數(shù)還是不錯的！還沒等老師報讀分數(shù)時，我旁邊的`同學(xué)傷心地對我說：“我，我考了80幾分而已�！鳖D時，我的心情仿佛像“墜入直下三千尺”�。∥蚁�，平時她的成績和我的差不多，這次她只考了80幾分，那我的成績不也是80幾分，我不要，我不要！我平時都有90分以上的，期末只有80分，那我不就丟臉?biāo)懒藛幔烤o張的時刻來臨了，開始報讀分數(shù)了，只聽得一聲聲驚叫聲，嘆氣聲。當(dāng)讀到高分時，大家便齊刷刷向那位投去一雙雙羨慕的眼神。
“李漪潼，97分”聽了這分數(shù)后，我心里的大石頭終于落下了。我抬頭看看老師，老師用她那雙會說話的眼睛看了我一眼，仿佛是說：“雖然這次不是考得最好，沒發(fā)揮好，不要緊，下次再加倍努力就行了。加油加油加油！”這個分數(shù)讓我等得好辛苦��！終于都落下來了，等待時五味瓶，慢慢等待，你會嘗到各種味道。
等待的作文 篇3
我本人最厭煩的就是等待，每當(dāng)我等待的時間長后就會煩躁，有時還會大發(fā)雷霆，但朋友等待的態(tài)度卻讓我大受感動。
剛打下課鈴，我就迅速收拾完書包，跑到對面教室天臺上，等待朋友的班級下課�？伤嗟睦蠋煕]有絲毫要停的意思，反而講得越來越有激情。
等待的時光讓我有些煩躁，我有些生朋友的氣。
朋友快步跑了出來，想要牽住我的手，我卻一甩手，快步走在前面，快步跑下樓去，一路上，我都沒大和朋友說話。
記得那天，天空下著大雨，我本想等朋友一會兒，但一想到上次漫長的等待，就沒告訴她一聲兒，騎著車就走了。
第二天放學(xué)的時候，我有意加快了收拾書包的`速度，因為我覺得她有了昨天的教訓(xùn)，不會等我了。結(jié)果我一出門，就發(fā)現(xiàn)她朝窗戶里張望著，一看見我，立刻拉著我的手和我邊走邊聊，熱絡(luò)的給我談起她班上的趣事。
朋友的大度，給了我啟迪。
我開始反思我這段時間的急躁，是因為剛上初一的壓力，讓我最近很不耐煩，但朋友的包容卻讓我心中暖暖的。
等待的作文 篇4
我是一個癡情的人，我是一個花心的人。我等一個男孩三年卻等來了另外的男孩。
我是一見鐘情癥高發(fā)人群，我是一個不懂長久的人。我可以在3.8秒內(nèi)喜歡上一個人，也可以在幾天里倦了那個人，當(dāng)然會在日后想念那個人。
人就是這樣一種奇怪的動物，擁有的時候厭倦，失去回首的時候才酸痛，在日復(fù)一日的生活中，得到了不少，也失去了很多。
生命中太多的東西太容易散去與破碎，轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束的青春留在心里太多東西。
我在想，我能夠等三年，是不是只是因為沒有遇見比他更好更能讓我感動的人？在三年之約結(jié)束之時，我感覺自己輕松了不少也感覺自己好像失去了什么。
之后，我遇見了另一個男孩，他有與我等的人相反的氣質(zhì)，我等的人桀驁不馴，他溫潤如玉；我等的人狂妄如少年，他單純多情敏感……
可就算他們再怎么不同，都是我愛的'少年。一個在北極，一個在赤道，一個是我在乎他，一個是他在乎我，一個當(dāng)我是愛人，一個當(dāng)我是妹妹。
對，我在用沉默傷了那個我等了三年的酷酷男孩后，又用我的熾熱灼傷了那個只當(dāng)我是妹妹的溫潤少年。
此后，我再也不敢胡思亂想，我不敢去嘗試愛人，我不敢嘗試主動，我就像一只蝸牛，不敢面對想接近的男孩。我怕，他的接近會讓我自作多情，會讓我陷入一場糾結(jié)的漩渦，所以我對每個人撒謊，說我有喜歡的人，我和他現(xiàn)在很好。
我到現(xiàn)在仍想念那個三年前的狂妄少年，在那個夏天悶熱的下午里，他對我說的話，我仍記得我當(dāng)時的沉默，我仍記得我轉(zhuǎn)身匆匆逃離的狼狽，我仍記得再遇他時我依舊選擇逃避，我仍記得那之后的幾天他的消失讓我坐立難安的搞笑模樣，我仍記得他消失了又回來時我的興奮，我仍記得我想要認真說聲對不起認真說聲我也喜歡你時的忐忑，我也仍記得，我們那場未曾說過的道別……
可是記得又怎樣，三年之約已過，我們誰也不曾再見到誰，我也是在今天又想起了你。我的等待，沒有遇見花開的時節(jié)。
書上說，每一個沒心沒肺的女人都愛一個男人到撕心裂肺。書上說，過去的，過去了。書上說，此情可待成追憶 ，只是當(dāng)時已惘然。
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