“傻”弟弟（小學(xué)作文）
“傻”弟弟（小學(xué)作文）1
他是我弟弟，一個(gè)好弟弟。他的腦子特別聰明，也很聽我的話，我教他叫姐姐，他就會(huì)叫我姐姐。嘿嘿!
弟弟不但聰明，而且長(zhǎng)得也很可愛。圓圓的頭，黑溜溜的大眼睛，滑滑的小手，胖胖的的腿。
雖然我不知道弟弟在想些什么，但我覺得弟弟的思想是相同的`，像是心靈相通。他餓的時(shí)候，就會(huì)叫姐姐。我能知道他的意思，所以我會(huì)拿東西給弟弟吃。
他有候很愛勞動(dòng)，比如說(shuō)，媽媽叫我剪毛豆，他一聽剪毛豆，就急匆匆地從我的手中搶去剪刀，自個(gè)去剪了。過(guò)了一會(huì)兒剪的差不多了，可是他還是要剪。沒辦法，只好讓他自個(gè)慢慢剪了。
弟弟雖然很可愛，可是有時(shí)候也很討厭。因?yàn)槟翘煳以谧鲎鳂I(yè)，他也要在我的書上畫。然后，我說(shuō)了他幾句，他就哭了。不過(guò)，哭的樣子挺可愛的。
不光是這些脾氣，他還有很多特點(diǎn)。
“傻”弟弟（小學(xué)作文）2
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我來(lái)到弟弟家，發(fā)生了一件有趣的事。。哈。我正在弟弟家的書房里看書，客廳里仿佛變成了“刑場(chǎng)”，因?yàn)楦绺缯诳碞BA球賽，他在客廳里喊：“進(jìn)！”
“唉，怎么沒進(jìn)�！薄皝�(lái)來(lái)，三分球！”
我聽得一愣一愣的。就在這時(shí)姨媽叫哥哥去廚房幫忙。唉，總算解脫了。在我一旁的弟弟跟我說(shuō)：“有繩子嗎？”，“你要繩子看嘛？”我問(wèn)�！斑@個(gè)你少管！”
他驕傲的說(shuō)。我滿臉疑惑的從陽(yáng)臺(tái)上找一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料繩，給弟弟，弟弟立刻沖向客廳“這小子越來(lái)越狂了，給他東西連謝謝都不說(shuō)了！”
我很生氣。當(dāng)生氣又好奇的'我跑到客廳看看他干嘛,就讓我生氣不起來(lái)了——弟弟真用塑料繩把電視機(jī)五花大綁，一邊綁，來(lái)一邊看看電視屏幕，輕聲說(shuō)：“嘿，你給我停下來(lái)，停下來(lái)�！蔽夜笮ζ饋�(lái)。這時(shí)，哥哥回來(lái)了，看見電視的樣子，不禁和我一起哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，我知道了，原來(lái)弟弟看哥哥去廚房幫忙，回來(lái)球賽肯定結(jié)束了，就想拿繩子把電視綁起來(lái)，讓它停止播放。我的弟弟真是又傻，又有想象力啊！
“傻”弟弟（小學(xué)作文）3
我有個(gè)“傻弟弟”，你們信不信？哈哈，我覺得你們一定說(shuō)不信吧，是啊，誰(shuí)叫他有我這個(gè)冰雪聰明的姐姐吶！你們一定更加疑惑重重了吧，是啊，既然我自己親口說(shuō)他不傻了，為啥還叫“傻弟弟”呢？嘻嘻，著你們就不知道了吧！還是讓我來(lái)親自給你們解答，滿足一下你們的好奇心……
我的這個(gè)弟弟啊，不是他看上去傻里傻氣的，而是我覺得他的腦子“笨”呢！記得有一次，我聽到弟弟一回家就捧著老師要叫讀的書，拿了出來(lái)，認(rèn)真地捧著，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，看著他朗朗的讀書聲，沒完沒了了。捧著精彩生動(dòng)的`故事書的我，聽著他嘰嘰喳喳讀的沒完了，真是令人厭煩。我也是十分的不解，他這樣認(rèn)真地讀是干嘛啊，又沒人知道。我實(shí)在是聽不下去了，立馬勸道：“好弟弟啊，你干嘛呢？讀那么累煩不煩啊，趕緊休息一下吧！”弟弟卻執(zhí)拗地說(shuō)：“這是老師讓我們必須做的作業(yè)，不能不讀的，必須要做的！”聽著弟弟的話，我更加哭笑不得地說(shuō)：“這有什么�。�？老師又不知道，做做樣子就好了，趕緊別讀了吧……”聽著我的話，弟弟突然睜大了雙眼，粗著脖子紅著臉說(shuō)：“怎么可以這樣啊，這不是撒謊嗎！老師不可以撒謊騙人的……”聽著弟弟的話，我一陣感悟，良久都沒反應(yīng)過(guò)來(lái)……
怎么樣？我的弟弟“傻不傻”��？