實(shí)用的運(yùn)動(dòng)作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇1
今天在朗讀演講稿的過程中，我注意到了運(yùn)動(dòng)場上一個(gè)熟悉的身影，她在綠地上跟隨著運(yùn)動(dòng)員一起奔跑，為運(yùn)動(dòng)員加油，她，便是沈老師。想起運(yùn)動(dòng)會前沈老師辛苦地布置，策劃，又看到現(xiàn)在的一幕，我的心被震撼了！感謝沈老師，感謝沈老師為初二（7）所做的一切！
4×100米接力的比賽。因?yàn)榍窦獱栍谧蛱斓?比賽中受傷，我們便找來了金石軒替代。比賽前，四個(gè)人都無比緊張。不斷練習(xí)接棒，不斷指導(dǎo)金石軒，我們都躊躇滿志，誓要奪取獎(jiǎng)牌！
“砰”，槍聲響起，我盡自己最大的努力，用最快的速度奔向李迪（第二棒）接棒的一瞬間，我將全部的信心交付給了他，然后，不斷吶喊加油，我們定要?jiǎng)倮?/p>
最后，或許是我的起跑慢了一點(diǎn)，或許是某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了瑕疵，我們以0.2秒的劣勢與獎(jiǎng)牌擦肩而過。懊悔，不甘心，是我們此時(shí)的心情。
所有人，都在心底暗暗發(fā)誓，來年定要綻放異彩，我也不例外！同時(shí)，我也知道，該收心，迎接新的挑戰(zhàn)了――期中考。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇2
有一次，我們學(xué)校舉行了三跳運(yùn)動(dòng)會，很幸運(yùn)我是我們班接力賽隊(duì)員之一。
隨著歡快而悠揚(yáng)的運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行曲，全校師生聚集在了操場上。一年級的小朋友已經(jīng)累得人困馬乏的癱坐在椅子上了。這時(shí)，我聽到了廣播員大聲喊道：“請二年級的接力賽運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備�！眲傄徽镜脚艿郎�，我心里就個(gè)性緊張，“嘭”的一聲槍響，我前面的同學(xué)就飛快的向前沖著，二一班的.同學(xué)在我們身后窮追不舍，到我們班金景奇跑的時(shí)候，他的速度太慢了像蝸牛一樣，所以我們班落后了。我想：立刻就該我了，如果我跑的太慢，我們班肯定就輸了。我心里緊張的“咚咚”直跳。我接過接力棒，用手緊緊抓住它，生怕它一不留意掉在地上。我咬著牙，甩著臂膀，用最快的速度追上了二一班的隊(duì)員，并且還超過了他。我迅速的把接力棒傳給了另一個(gè)人，他就像離弦的箭一樣跑了起來。耳邊不斷地回蕩著我們的啦啦隊(duì)激情昂揚(yáng)的加油吶喊聲。當(dāng)我回到我們班時(shí)，同學(xué)們都豎起了大拇指夸我，老師也朝著我微笑。賽場上，我們班每個(gè)接力賽運(yùn)動(dòng)員越跑越快。最終，我們班取得了最后的勝利，我開心極了。
我喜愛運(yùn)動(dòng)會，因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)會上，我能夠挑戰(zhàn)自我。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇3
盼著，盼著，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會開始了。看！有人在跳遠(yuǎn)，有人在扔實(shí)心球，有人在跳繩……操場上可真熱鬧啊！
看，運(yùn)動(dòng)員們正準(zhǔn)備進(jìn)行著800米跑步呢！我目不轉(zhuǎn)睛地看著我們班的同學(xué)，只聽槍聲一響，我們班的`運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛奔出去。只見跑完一圈的時(shí)候，她已經(jīng)臉色蒼白，體力不支了，有好幾位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追了上來。
我們班的同學(xué)看到了這一幕，喊聲就開始加大了，有的同學(xué)甚至站在椅子上揮著手說：“加油！加油！”那位同學(xué)聽到喊聲，即使再累也努力地向終點(diǎn)跑去。如果換作我的話，我一定會半途而廢的，但她還是堅(jiān)持地走向終點(diǎn)。我們班同學(xué)看到那位選手走也走不動(dòng)，她好像壞掉了的馬達(dá)，于是都跑過去扶著她。
雖然那位運(yùn)動(dòng)員沒有贏得比賽，但是我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。無論生活，還是工作，還是學(xué)習(xí)中，我們都需要有堅(jiān)持不懈的精神。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇4
“加油！加油！加油……”咦，怎么回事？原來是基礎(chǔ)一班在教室舉行一場別開生面的“左手運(yùn)動(dòng)會”啊！
游戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的獲勝。
第一輪比賽開始了。我們組派出了周凱樂同學(xué)參加比賽，另一組派出了劉在昕同學(xué)參賽。劉在昕同學(xué)看起來非常緊張，好像心里有一個(gè)小兔子在不停地跳。而周凱樂卻胸有成竹地走上了講臺。當(dāng)吳老師說比賽開始的時(shí)候，只見劉在昕同學(xué)用針尾在頭上磨了一下，然后左手拿線，右手拿針，可是線就是不進(jìn)針孔，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子。周凱樂同學(xué)則聚精會神地盯著線�？墒遣还苤軇P樂同學(xué)怎么穿，線就像一條泥鰍，扭來扭去，就是不肯進(jìn)針孔。
臺下的同學(xué)看見了，有的把脖子伸得老長老長；有的.同學(xué)看見自己組的同學(xué)穿針慢騰騰的，氣得直跺腳，很想沖上講臺去幫助他們；還有的同學(xué)漠不關(guān)心地坐在下面。最后，因?yàn)閯⒃陉客瑢W(xué)穿得快，但是卻沒穿好，像姑娘分叉的頭發(fā)；周凱樂同學(xué)穿得慢，但非常好，所以老師說我們打成平局。
通過左手運(yùn)動(dòng)會的第一輪比賽，讓我明白了一個(gè)道理：友誼第一，比賽第二。
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