行動(dòng)作文500字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的行動(dòng)作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
行動(dòng)作文500字 篇1
藍(lán)天下，小草經(jīng)過(guò)努力的生長(zhǎng)才長(zhǎng)出碧綠的嫩芽，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)精心研制與試驗(yàn)才創(chuàng)造出了嫦娥一號(hào)，建筑師們繪出精致的圖紙，工人們經(jīng)過(guò)數(shù)日的辛勤勞動(dòng)才得以使建筑出現(xiàn)在這個(gè)世界中。
當(dāng)游泳教練教這些學(xué)識(shí)高的人游泳時(shí)，大家沒(méi)有行動(dòng)，但后來(lái)經(jīng)過(guò)教練的.引導(dǎo)大家行動(dòng)起來(lái)學(xué)會(huì)了不少東西，可是只有一個(gè)小伙子卻一直未下水，一直盯著教練看，他對(duì)教練說(shuō)教練根本不是在教大家怎么救人，而是在教大家怎樣游泳。
這個(gè)小伙子固然對(duì)研究很深入，固然研究的很有道理�？墒撬麉s一直沒(méi)有行動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有行動(dòng)以至于當(dāng)大家都學(xué)會(huì)了游泳可只有他漣水都不剩下。
當(dāng)年歷史上有一件驚天動(dòng)地的大事，就是發(fā)生在唐朝的“玄武門(mén)之變“，李世民是主導(dǎo)者，李世民是李淵的二兒子，有非常的有能力，文武雙全，可是因?yàn)榇蟾绾腿艿呐艛D，使他受了許多委屈，而李淵也偏向太子建成，但是李世民有許多的謀士，也許這件事早就某成，還未行動(dòng)，若李世民顧念親情，沒(méi)有行動(dòng)，空只有計(jì)謀�？峙逻@件驚天動(dòng)地的大事就要扼殺在搖籃里了。
只有研究永遠(yuǎn)不會(huì)知道事情真正的真相。
番茄但是沒(méi)有人敢吃，被視為有毒的果子，可是后來(lái)有一天終于有人邁出了這一步，他發(fā)現(xiàn)果子酸甜可口，后來(lái)人們才開(kāi)始使用這種蔬菜。
沒(méi)有行動(dòng)就永遠(yuǎn)不知道番茄的美味，沒(méi)有行動(dòng)李世民就永遠(yuǎn)不會(huì)當(dāng)上皇帝，行動(dòng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉，如果只是對(duì)研究非常的深入，從來(lái)不去行動(dòng)，那也只是做在秋千上的人在半空中搖動(dòng)，永遠(yuǎn)不知道站在地上的感覺(jué)。
所以我們大家在一定要有行動(dòng)，不管做什么事，沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有結(jié)果。
行動(dòng)作文500字 篇2
看到一本書(shū)上說(shuō)，一個(gè)人的成功與否要看他的行動(dòng)力怎么樣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，真的很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。
很多時(shí)候，我們想到一件事，可能自己手頭上也有點(diǎn)事，或刷朋友圈，或泡劇，或者閑聊，就想著拖延一下，一會(huì)再去。然而很多時(shí)候，這個(gè)“一會(huì)”往往就成了“很久”，或者壓根就已被忘在腦后了。
有人說(shuō)，一旦你決定要去做某件事的時(shí)候，最好馬上去做，最遲也要在48小時(shí)內(nèi)執(zhí)行，否則，一旦這個(gè)時(shí)效過(guò)了即便你想起來(lái)這個(gè)事，也早沒(méi)了行動(dòng)的熱情。
我一直想練瑜珈，想著買(mǎi)個(gè)瑜珈墊，可偏偏我并不是個(gè)購(gòu)物狂，對(duì)于逛某寶的興致不高，于是日子一天天地過(guò) 去，我想練瑜珈一直掛在口頭上，卻不曾練過(guò)一招半式。
媽媽幫我找了幾塊玩具塑料墊，讓我在上面練，可是找來(lái)找去只有兩塊，長(zhǎng)度不夠，想起在家里的小儲(chǔ)藏室里還有，便叫我去拿。
“等會(huì)吧，我正在忙呢！”我邊喝著水，邊刷著手機(jī)。
“馬上去，等會(huì)，估計(jì)你又要拖到什么時(shí)候，想到什么就去做，不要拖延�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)道。
我只好乖乖地去儲(chǔ)藏室拿了墊子，這樣三個(gè)小墊子一拼，一個(gè)自制的瑜珈墊起活了。
“好了，現(xiàn)在開(kāi)始你沒(méi)有借口再推托了，可以練了�！�
聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我一下想起了當(dāng)時(shí)自己剛開(kāi)始說(shuō)要練瑜珈已經(jīng)是一個(gè)月前的事了。
如果不是媽媽的催促，這瑜珈墊還沒(méi)有弄好，我不知又要拖到什么時(shí)候。
凡事真的是想到就要立馬去做，當(dāng)即沒(méi)時(shí)間也要定個(gè)提醒的鬧鈴。
想想，如果我的行動(dòng)力很強(qiáng)的話(huà)，現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)瑜珈的姿勢(shì)有了更多的認(rèn)識(shí)。
行動(dòng)作文500字 篇3
今天，我們學(xué)校舉辦了體育節(jié)。體育節(jié)有許多項(xiàng)目，有跳長(zhǎng)繩、行動(dòng)一致、斗雞跑等等。其中，我最喜歡行動(dòng)一致這個(gè)項(xiàng)目了，就讓我為大家做它的向?qū)О桑?/p>
到行動(dòng)一致開(kāi)始的時(shí)間了，我心里不禁一慌張，因?yàn)橐唬何覀儧](méi)怎么多練習(xí)跳躍，二：組員沒(méi)怎么一起訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目，協(xié)調(diào)不一定好。吳佳怡跳躍性能不太好，陸?zhàn)┮驗(yàn)橐郧八^(guò)，所以一跳起來(lái)特別痛，而我呢？因?yàn)榱庑�，卻做不好一邊跳，一邊提太重的東西，所以給我感覺(jué)我站在中間是最難的任務(wù)。講到任務(wù)，我還沒(méi)給大家介紹游戲規(guī)則呢，規(guī)則就是第一個(gè)人提著第二個(gè)人的腳在走，第二個(gè)人單腳跳，同時(shí)還要提著第三個(gè)人的腳，第三個(gè)人單腳跳，跳得最快的一組為勝。這里所說(shuō)最難的任務(wù)就是第二個(gè)人，既要照顧前面的人，又要照顧后面的人。就在這時(shí)劉艾琳向我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們昨天才剛練過(guò)�！蔽铱粗切判陌俦兜�.樣子，頓時(shí)放了心。后來(lái)，我們大家又把手又疊在了一起，又一起放下，大喊加油。這個(gè)，我內(nèi)心深處的緊張情緒立刻化為烏有。
別人比賽時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，慢慢練著。馬上要輪到我了，可我的腿卻抽經(jīng)了，跳起來(lái)十分疼。老師和同學(xué)們都很關(guān)心我，讓我不要參加了，可我心想：我們解決了多少困難，最后就敗在一個(gè)小毛病上，我不甘心，所以我仍然堅(jiān)持地要參加比賽。
比賽開(kāi)始了，每組同學(xué)飛越似的獨(dú)吞奔起來(lái)，我們組的同學(xué)也豪不示弱，拼了命地想為班增光，到了離終點(diǎn)還有10米時(shí)，小吳不知是“報(bào)國(guó)”心切，還是沒(méi)有提穩(wěn)住我腳，我發(fā)現(xiàn)我抓著別人的腳跳不動(dòng)了。到了終點(diǎn)線，我身子就象浸了水的海綿一樣，可我提著腳的手始終沒(méi)有放下。
這就是我們組的“行動(dòng)一致”比賽。通過(guò)這次比賽我明白了凡事要堅(jiān)持不懈，才可能成功。
行動(dòng)作文500字 篇4
在他們改造荒原的計(jì)劃中，他們都討論了自己認(rèn)為正確的方法，也各舉出了許多例子來(lái)證明他們的話(huà)，但他們并沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)加以論證，只是紙上談兵，最后一哄而散，不了了之，根本的問(wèn)題還是沒(méi)有解決。
他們的這種做法在當(dāng)今社會(huì)的許多學(xué)生的身上也深有體現(xiàn)，現(xiàn)在的許多學(xué)生都會(huì)制定關(guān)于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)間該學(xué)什么和做什么的.事都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，看起來(lái)一天天過(guò)得很充實(shí)很忙碌，但每當(dāng)考完試之后成績(jī)下來(lái)了。有的考得很好，取得了好成績(jī)，但有的考的很不理想，這就是有的同學(xué)空有紙上談兵，理想和語(yǔ)言都表現(xiàn)的很豐滿(mǎn)，但他們并沒(méi)有對(duì)此付出實(shí)際行動(dòng)，每天看似充實(shí)忙碌，實(shí)則是碌碌無(wú)為，沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，腦子里是“荒原”還是“荒原”，所以我們應(yīng)該付出行動(dòng)，而并非只在口頭上說(shuō)說(shuō)。
在魯迅小的時(shí)候，他的母親患有重病，家里并不富裕，很多時(shí)候連藥錢(qián)都支付不起，經(jīng)常去典當(dāng)行拿有價(jià)值的東西換取錢(qián)財(cái)。再到藥鋪買(mǎi)知母親病的藥，一天早晨母親的病又嚴(yán)重了，父親給她了一件物品，豐富他先去當(dāng)鋪再去要買(mǎi)要帶年幼的魯迅，并不熟悉路線，導(dǎo)致他七拐八拐的找到了地方，買(mǎi)好要等他回到家中再去學(xué)堂時(shí)，老師已經(jīng)到了，他已經(jīng)遲到了很久，老師懲罰了魯迅，但他并沒(méi)有解釋自己來(lái)晚的原因，而是記下老師的教誨，在課桌上刻下了一個(gè)“早”字。并且在之后每一天上學(xué)時(shí)，他不管什么原因，總是第一個(gè)到班的人。
所以付出總會(huì)有回報(bào)，我們不應(yīng)只于口頭形式，紙上談兵要付出實(shí)際行動(dòng)，行動(dòng)多于言語(yǔ)。
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