動(dòng)作作文匯編（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文 篇1
我喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以使我減輕學(xué)習(xí)的壓力，使我擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體，鍛煉我的意志和耐力。我喜歡的運(yùn)動(dòng)很多，其中最喜歡的.就是跳繩。
記得讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我還在一小的分校區(qū)就讀。當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我很幸運(yùn)地被選上，成為一名跳繩運(yùn)動(dòng)員。由于在幼兒園時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩，所以我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是如何加快自己的跳繩速度。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我每天回家就苦練跳繩的基本功及技巧要領(lǐng)。每當(dāng)練習(xí)遇到了挫折，我就暗暗在內(nèi)心給自己鼓勵(lì)，媽媽也不斷為我鼓氣。經(jīng)過一次次的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的跳繩水平終于有了質(zhì)的飛躍。
比賽那天，我來到賽場，心里就像懷揣著一只小兔子，咚咚直跳。很快輪到我上場了，我首先穩(wěn)定好情緒，然后做了幾次深呼吸，雙手緊緊握住繩子。“砰”，隨著發(fā)令槍一聲令下，我的雙手一上一下飛快地?cái)[動(dòng)，雙腳也不停地有節(jié)奏地跳動(dòng)，頓時(shí)響起了“啪啪”的聲音，就像樂隊(duì)在演奏樂曲呢！一秒鐘、兩秒鐘……從開始到比賽結(jié)束，我出色地發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng)，周圍的同學(xué)都不約而同地為我鼓掌。終于，我以每分鐘跳177下的優(yōu)異成績獲得了全年級(jí)第一名。
一分耕耘必有一分收獲。我的努力終于換來了優(yōu)秀的成績。今天我為班級(jí)增添榮譽(yù)，明天我更要為一小增添光彩。
動(dòng)作作文 篇2
人生就像一張潔白的紙，每個(gè)人都描繪著自我的色彩;人生就像漫漫長路，每個(gè)人都是路上的行者。打開記憶的大門，那次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)令我難忘。
這天，天氣晴朗，萬里無云，我們參加了學(xué)校舉行的'一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕緊到賽場上為班級(jí)爭光。
比賽開始了，首先進(jìn)行的是托球跑接力，運(yùn)動(dòng)員們一聽哨響，立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。我們班的第一個(gè)同學(xué)邁著快而穩(wěn)的腳步向?qū)γ鏇_去，只見他快速踱著步子，眼睛緊緊盯著球，不讓它有機(jī)會(huì)掉下去，還提著氣，把拍子交給下一個(gè)同學(xué)了也沒放松，氣喘吁吁的為下一個(gè)同學(xué)加油，直到比完了才長呼一口氣，放松下來。
觀眾席上的同學(xué)更加激動(dòng)，他們的吶喊聲和歡呼聲此起彼伏，專注地看著自我班的運(yùn)動(dòng)員，期望他們?nèi)〉煤贸煽�。我們班有個(gè)不參賽的同學(xué)，一會(huì)兒幫比賽的同學(xué)拿衣服，一會(huì)兒又幫忙拿水杯，還一向努力寫著加油稿，忙得不亦樂乎�？梢婚_始比賽，他就停止手中的所有事情，放下手中的所有東西，站起來，快速揮動(dòng)著手臂，大聲叫：“加油!加油!”喊得刺耳面紅，嗓子都啞了也不停。
在同學(xué)們不懈的努力下，我們班得了總分第一!我們高興得歡呼起來，使勁拍著巴掌，把手拍得通紅。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍地回家了，可歡呼聲和歡笑聲好似依然在操場上空回蕩，也在我的腦海里回蕩，讓我久久難以忘懷。
動(dòng)作作文 篇3
我從小就害怕被他人關(guān)注，哪怕是十分微小的關(guān)注，都會(huì)讓我感到十分不自在，我只愿自己一人在一個(gè)小角落，不斷的往里縮、往里縮。
記得在小學(xué)期間，我是那么活潑開朗，是那么積極樂觀，常惹老師歡喜。五年級(jí)那會(huì)，不知道是哪一天，下課后我向同學(xué)們走去，前面不知道是誰說了一句：“那個(gè)姓寧的，知道一些東西就瞎顯擺”“他在你后面！”他們發(fā)現(xiàn)我后，一溜煙就跑了，只剩下我一個(gè)人在那傻愣著后來我也不知道自己是怎么熬過的，我只知道，我再也沒有顯擺過，更沒有被關(guān)注過
上初一那會(huì)兒，我因?yàn)閭�(gè)子高經(jīng)常被調(diào)到最后一排，不受關(guān)注。一個(gè)人的感覺，其實(shí)挺好但有幾次我被調(diào)到一二排，總是害怕與老師眼神交流，恨不得找個(gè)地縫鉆下去�？赡苁呛竺娴耐瑢W(xué)看不見，或是老師終于覺得我無望，就被調(diào)走了，又回到那個(gè)令我安心的角落。
上了初二，開學(xué)時(shí)，看了一下座位表，令我欣慰的是，我仍在那個(gè)角落，不同的是換了個(gè)新同桌，是一個(gè)尖子生，很受老師青眜，我開始試著與他聊天，聊不到一半，就斷了，畢竟，我們是天壤之別。
他總是舉手發(fā)言，老師的目光喜歡在他身上停留，而對(duì)我而言，我只是個(gè)旁聽，老師的目光從來不會(huì)停留在我身上，因?yàn)槲也桓遗e手，更不敢當(dāng)眾表現(xiàn)自己。
他是那么活潑開朗，是那么積極樂觀，是那么愛舉手發(fā)言。我頓時(shí)打了個(gè)激靈，他的身上竟印著我以前的影子！有一天，我問他：“你不怕別人說你愛顯擺嗎？”他深思一會(huì)，笑著說：“不怕，因?yàn)槲揖褪菒埏@擺，只有那些連顯擺的能力都沒有的人才會(huì)這么說！”對(duì)��！為什么不能顯擺呢？我十分感動(dòng)，甚至有了想讓別人關(guān)注我的念頭，我要在這個(gè)小角落里，不斷的往外擴(kuò)，往外擴(kuò)……
一句平淡無奇的'話，但對(duì)我意義深遠(yuǎn)。我為他的話所感動(dòng)，是因?yàn)樗粌H啟發(fā)了我，我還在他身上看見了我想要成為的那個(gè)我，幫我渡過了一道難關(guān)，改變了我一生的難關(guān)。
在那個(gè)角落，我要發(fā)出自己的光芒，做回自己心中的那個(gè)自己。
動(dòng)作作文 篇4
“來，張開嘴巴，乖啊……” 媽媽坐在飯桌邊一邊哄我，一邊喂我。媽媽喂我吃飯的那個(gè)動(dòng)作，我至今還銘記于心。
我現(xiàn)在還能記起媽媽最早喂我吃飯，大概是在我三歲的時(shí)候。
媽媽坐在椅子上，左手端著一個(gè)很小的碗，右手拿著勺子，從飯碗里舀了一勺子飯，夾上一筷子菜。“娃娃，張開嘴巴�！眿寢屨f道。我張開了嘴巴，媽媽便輕輕地把盛滿飯菜的勺子送進(jìn)了我的嘴巴里。每當(dāng)我吃完一口，媽媽就會(huì)用溫柔的嗓音逗我：“娃娃乖，慢點(diǎn)吃哦，別噎著了�！� 不知道怎么的，當(dāng)時(shí)的我十分配合，每當(dāng)媽媽將勺子伸向我嘴巴時(shí)，我總會(huì)合拍地張開嘴巴，時(shí)常是一口吃完，就傻傻地對(duì)著媽媽笑。媽媽就這樣用勺子將碗里的飯都喂進(jìn)了我的肚子里。我吃飽了，媽媽也高興地笑了。由于當(dāng)時(shí)我還很幼稚，只懂得吃飯就是喂飯，所以對(duì)媽媽這喂飯的動(dòng)作里藏著的愛毫無知曉，根本體會(huì)不到。
在我三歲這個(gè)時(shí)候，媽媽每天都拿著勺子喂我，從未間斷過，我也習(xí)慣于天天如此，天天等待著媽媽喂飯。
不知不覺中又過了兩年，我已經(jīng)五歲。那一年，我參加了英語興趣班，我每天都要去解放碑上課。每當(dāng)我回來時(shí)，總是累得上氣不接下氣，并且餓得要命。媽媽總會(huì)帶著獎(jiǎng)勵(lì)與贊許的目光微笑地看著我，然后又開始喂我飯。
我躺在沙發(fā)上，媽媽坐在旁邊，媽媽和往常一樣，拿著那熟悉的勺子，熟悉的碗。由于飯菜很燙，媽媽會(huì)輕輕地吹著熱氣騰騰的飯，等飯菜稍微涼了時(shí)，再輕輕地將裝滿飯菜的勺子伸向我的嘴邊。此時(shí)此刻，媽媽的臉上總是充滿了笑意，她那親切的笑容使我見了，也笑了起來。于是，我張大了嘴巴，滿臉歡喜地吃著似乎充滿了媽媽的味道的飯菜。當(dāng)時(shí)，我似乎懂得了愛，仿佛明白了媽媽喂我飯里蘊(yùn)藏著的愛。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)七歲，但我還是習(xí)慣于媽媽喂飯。每次放學(xué)后，我都要看動(dòng)畫片，一直看到七點(diǎn)節(jié)目結(jié)束才肯罷休，其間我哪想用這時(shí)間去吃飯呢？于是，媽媽只好將就我，將飯一口一口地喂進(jìn)了我的嘴里，但此時(shí)的我卻享受不到飯菜的香味——我的思想完全融入到動(dòng)畫片里去了。
于是，我每天晚上都要媽媽喂飯，不知不覺中，半年過去了。
有一天晚上，令我意想不到的事情發(fā)生了。正當(dāng)我沉浸在動(dòng)畫片的喜悅之中，動(dòng)畫片的結(jié)尾曲開始播放了。我不禁納悶起來：咦？都七點(diǎn)了，媽媽怎么還沒來喂飯？我?guī)е?zé)怪的語氣問媽媽：“你怎么還不來喂飯？”媽媽一聽這話，一反平時(shí)的.溫柔，生氣地說道：“你這孩子，都這么大了，還喂飯。再說，看電視吃飯會(huì)得腸胃病，今后我不再喂你了，你自己吃吧！”媽媽的話使我嚇住了，我只好哭哭啼啼地跑到飯桌前自己吃起飯來。沒有了媽媽的喂飯，我感覺自己仿佛是離開了大樹的葉子，得不到關(guān)愛了，沒有了媽媽的喂飯，這飯我可怎么吃完啊？
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。想看動(dòng)畫片吧，卻又吃不到飯，我實(shí)在忍受不住饑餓的滋味，只好放棄了動(dòng)畫片，選擇了吃飯。
漸漸地我已經(jīng)十歲，不再讓媽媽喂飯了，也逐漸體會(huì)到：讓別人喂飯，那可是嬰幼兒幼稚的體現(xiàn)呀！
有一次，我生病了，住在醫(yī)院里，媽媽卻像變了一個(gè)人似的，將飯碗端到了我面前，“來吧，兒子，快吃�！眿寢寽厝岬卣f道，隨即便像照顧嬰兒似的，又用勺子將飯菜喂進(jìn)了我的嘴巴里。頓時(shí)，我想起了以前媽媽喂我吃飯時(shí)的情景，我心里覺得十分的溫暖。我好像瞬間明白了：媽媽喂我，就是愛我，那一粒粒米飯里，彌漫著香氣，也許那是愛的味道吧！媽媽喂飯，在有些人眼里是幼稚的，但在我的心里，媽媽喂我飯，永遠(yuǎn)是一個(gè)偉大的動(dòng)作，一個(gè)凝聚著所有母愛的動(dòng)作。
以后，媽媽再也沒有喂過我飯，可每當(dāng)我坐在飯桌前，總會(huì)想起媽媽喂我吃飯的那個(gè)動(dòng)作。
那個(gè)動(dòng)作令我銘記于心，終身難忘！
動(dòng)作作文 篇5
大家知道蕪湖的四季春酒店嗎?知道央視舌尖上的中國3親臨四季春，為張修林大師拍攝壽宴嗎?知道四季春美食“松針蟹黃湯包”“方糕”“荷香燒麥”被評(píng)為安徽非物質(zhì)文化遺產(chǎn)嗎?知道四季春有哪些特色小吃嗎?讓我們大家一起來探秘四季春，來一場小籠湯包爭霸賽吧!
比賽馬上就要開始了，一位大師在中間給我們做示范，做完以后還一個(gè)個(gè)手把手教我們，我們兩個(gè)人一組，分完組便開始比賽了，每個(gè)人包五個(gè)小籠包，大師都夸我們包得非常不錯(cuò)。
在蒸湯包的過程中，張大師跟我們講了四季春悠久的歷史，舒芹老師和李經(jīng)理還舉辦了一個(gè)小小搶答會(huì)，答對(duì)題的可以得到代金券哦。在快樂的搶答中，湯包蒸好了，我大口大口地吃著我親手包的`湯包，味道格外得好，自己做的東西就是好吃啊!
小記者活動(dòng)真有趣，有技藝高超的大師，溫柔友好的舒芹老師，還有我的好朋友，下次我還要參加小記者活動(dòng)!
動(dòng)作作文 篇6
零落成泥碾作塵，只有香如故。
——題記
第一次見到你，是在驛外斷橋邊，看到你，我怦然心動(dòng)。你倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、柔美、大方，千姿百態(tài)在你身上并存。只一眼，你便印在了我的心底。
驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨
你傲立在橋邊，雖然周圍大雪漫天，世界銀裝素裹，可是你卻不肯低下你那倔強(qiáng)的頭顱，你高高地?fù)P起下巴，換上紅色紗裙。在風(fēng)中、在雨中翩翩起舞。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的身姿吸引了多少文人墨客的心？夕陽西下，你站立在江邊，你在想念著誰？還是在為誰擔(dān)憂？你風(fēng)雨中起舞的身影，你在橋邊傲立的風(fēng)姿，你在夕陽下的嘆息都印入了我的心中。
無意苦爭春，一任群芳妒
轉(zhuǎn)眼，便是春。萬花盛開，每一個(gè)都是笑靨如花。我又看到了你，你還是一襲紅衣，在橋上，你的眉宇間有著難掩的.疲憊，你不似以前一般年輕，但是你卻風(fēng)韻猶存。如果你不在冬日里起舞，想必，如今便是風(fēng)華正茂吧！可是你偏不。不過這才是你，不服輸?shù)哪悖?/p>
零落成泥輾作塵，只有香如故。
一陣風(fēng)吹過，帶來了百花的芳香，燕子飛過，留下了小草的種子，江水流過，帶走了你的青春。伴著輕風(fēng)清泉，你縱身一躍，落入江中。一抹紅色從我眸中掠過，我沖上前，想要抓住你，挽留你，可是任憑你紅色的衣袖擦過我的指間，我卻無能為力，鼻間仍有你清新的發(fā)香。瞬間，你不復(fù)存在。
我懷念你，你的眉眼，舞姿都深深印入了我的眼眸，我的心里！遇見你——梅花，怦然心動(dòng)，一眼萬年。
動(dòng)作作文 篇7
今天是星期六，我去參加了小記者活動(dòng)—青少年現(xiàn)代禮儀講座。
剛到那里，“哇”我情不自禁的叫了一聲，“這里好大，真像一個(gè)電影院”。說完，老師給我們安排了座位考試聽課，剛開始老師讓我們聽了兩首歌，提提神兒，聽完后正式開始。
開始后，抄了幾句名言佳句，一個(gè)詞尊重，兩句話：修養(yǎng)自己、關(guān)心別人。在外面的時(shí)候要注意：形象禮儀、家校禮儀·、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀、道別禮儀。老師又給我們講了：儀容、儀表、儀態(tài)。儀容指人的外觀、容貌。要想容貌漂亮，必須做到這幾點(diǎn)A每天洗臉?biāo)⒀馈盡量每天洗頭、每月理發(fā)。C每周至少洗兩次澡。儀表指人的衣物穿著、鞋帽、飾品等。要想儀表好，必須注意這些A不在衣服上亂寫亂畫。B襪子、內(nèi)衣、衣服要勤換洗。C所有衣服要注意：袖口、領(lǐng)子、前襟。儀態(tài)是指人的整體形態(tài)。要想形態(tài)好，必須“站有站相，坐有坐相”頭正、頸直、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊。膝提、趾抓、
在不方便的情況下，如果有人向你打招呼，你可以：點(diǎn)頭致意、微笑致意、揮手致意、欠身致意、
當(dāng)你把你的同學(xué)帶到家里的`時(shí)候，應(yīng)先把同學(xué)介紹給老師、家長、長輩、同齡人之間作介紹，男生要做小紳士，先把男同學(xué)介紹給女同學(xué)。
當(dāng)別人向你借東西時(shí)，你應(yīng)該雙手胸送，對(duì)方應(yīng)該接過物品。遞送剪刀、水果刀等有尖端物品時(shí)，要把尖端朝向自己。
接打電話時(shí)，要禮貌用語，注意保密隱私和安全。
上電梯時(shí)，不亂按按鈕，尤其不要拿電梯當(dāng)玩具。
馬路及外出：走路的時(shí)候不看書、不打鬧、不玩手機(jī)、不玩玩具。不要獨(dú)自外出。
吃飯時(shí)注意：一忌敲筷、二忌擲筷、三忌叉筷、四忌插筷、五忌揮筷、六忌舞筷、七忌不齊。
老師給我們講了這些內(nèi)容，讓我們更了解了什么是禮儀，要怎樣做一個(gè)完美的人。
動(dòng)作作文 篇8
長了這么大，令我感動(dòng)的事很多，但是只有一件事最令我感動(dòng)。
前年夏天，姑姑帶著姐姐從重慶回來與我一起過暑假�；貋碇埃�特地問我要不要帶什么東西，我說；“不了，你要想帶的話就把媽媽帶來吧！”我只是隨口一說，沒想到姑姑真的答應(yīng)了。
通過這一次電話后，我每天放學(xué)都問；“媽媽回來了沒有？”每次爺爺給我的回答都是沒有。就這樣，我被傷心和失望包圍著過了一個(gè)星期。
在第二個(gè)星期一的晚上，我模模糊糊地聽到媽媽和姑姑的聲音，就馬上意識(shí)到；媽媽回來了！于是我馬上從炕上跳下來，撲到媽媽的懷里哭了起來。
媽媽和姑姑回來之后，我干什么都有勁了，為了向媽媽，姑姑和表姐證明我的實(shí)力，我決心要考第一！
此后我每天都向姐姐和姑姑請教不懂的題，讓姐姐給我出題，不讓姑姑給我買復(fù)習(xí)的試題。
努力了一個(gè)月，期末考試終于來臨，考試那天早上，媽媽親自給我煎了一個(gè)雞蛋，我吃得津津有味。我邊吃邊說；“這次第一歸我了！”可是，公布名次后我才知道，我是第四。我不敢回家，我拍我媽媽打我。最后，在同學(xué)的催促下，我終于鼓足勇氣，回家去見我媽媽。
媽媽知道我的成績后，非常生氣，她馬上抄起撣子，正當(dāng)她要打我時(shí)，姑姑說：“別打皓皓了，他考的已經(jīng)夠好的`了。我的燕子考了第五，而他考了第四，說明他超過姐姐了�！惫霉脛傉f完，媽媽就馬上說：“張皓以前在班里是第一，現(xiàn)在卻考了個(gè)第四，說明他退步了，這就該打！”頓時(shí)，我眼淚直流，覺得我太對(duì)不起媽媽了。
三天后，我去學(xué)校領(lǐng)完通知單后媽媽走了，她們走的時(shí)候沒有留下什么，只留下一張紙，上面是給我的寄語：
“張皓，其實(shí)你很棒，只是因?yàn)椤中摹汀R虎’給你托了后腿，只要再努力一點(diǎn)，你一定會(huì)拿第一的”讀到這里，我的鼻子一酸，再次哭出聲來，我也在心里暗暗發(fā)誓：我一定要拿第一！
雖然事情已經(jīng)過去兩年了，可是我的誓言我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
動(dòng)作作文 篇9
在成長的漫漫路上，必然會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的事情，有歡喜、有悲傷、有憤怒、也有感動(dòng)。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，天氣很惡劣，我頂著猛烈的大風(fēng)在街道上行走著。我穿的有點(diǎn)單薄，風(fēng)爺爺毫不客氣地將風(fēng)兒傳進(jìn)我的大衣里，冷嗖嗖的.，我一連打了幾個(gè)噴嚏，心想：真冷啊。已經(jīng)走到學(xué)校了，進(jìn)了教室才稍微暖和一點(diǎn)，不知怎么的，突然感覺衣服上濕嗒嗒的，一看，原來是一位同學(xué)不小心將水灑在了我身上�？粗覟�(zāi)樂禍的表情，我火冒三丈地說：“你不知道天氣冷�。∽约捍┲抟\就不理人家了是不是？真是的。”沒想到，那同學(xué)不但不認(rèn)錯(cuò)，還反而理直氣壯地反駁我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，像斷了線的珠子往下點(diǎn)，不知是哪個(gè)混蛋打開了窗戶，冷風(fēng)吹了進(jìn)來，我一把眼淚一把鼻涕。
這時(shí)，老師進(jìn)來了。她掃視一下教室，馬上就發(fā)現(xiàn)了我，她迎面走過來，親切的問：“你怎么了？怎么哭成這樣？”說著，用手輕輕地拭去我臉上的淚珠，又拿紙巾幫我擦鼻涕，她看了看我濕嗒嗒的衣服，連忙脫下自己的外套給我穿上，然后匆匆忙忙地關(guān)了窗戶，遞給我一杯白開水，讓我暖暖身子，我眼淚不知不覺地往下流，感激地看著老師。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)讀了四年級(jí)，那件事已經(jīng)過了4年了，但是直至今日，還是記憶猶新。親愛的老師，我從來沒有忘記過您，您陪我共度過3年的學(xué)業(yè)，您曾給過我?guī)椭�，曾給過我溫暖，老師，您忙碌的身影會(huì)一直刻印在我的腦海，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
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