課間活動作文（精品）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的課間活動作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動作文 篇1
“叮鈴鈴……”下課了，同學們像一只只小鹿飛跑出教室，開心地玩了起來。有點打籃球、有的跑步、還有的跳繩……我參加了足球比賽。
足球隊由兩個大隊組成。每個隊伍中有守門員和幾個踢球的'運動員。隊伍可以自己選，我參加了青龍隊。當我們準備好時，比賽正式開始了。我把自己所有的力量都用在了腿上。
比賽激烈地進行著，眼看我們隊的隊伍要輸了時。這時，我們的守門員來了一個漂亮的接球，我們馬上歡呼起來。第二局開始了，由我來發(fā)球，我用力一踢，眼看就要進球了，可是突然冒出來一個白虎隊的人，一下子就把球踢到別處去了。“什么！”我大叫一聲，又何所：“太掃興了！”可是我們還是不放棄，要把最好的時機用上。當然，功夫不負有心人，我們贏了一局。隊長大聲說：“這真是一個好時機呀！我們要加油！“這一句話讓我們爆發(fā)了小宇宙，大喊道：“沖呀，一定要贏！”我們要用最厲害的攻擊力打敗他們。球又傳給了我，我用力一踢，把球踢了進去�！拔覀冓A了！”我們隊歡呼起來！
今天的大課間活動真有趣，我愛大課間活動！
課間活動作文 篇2
上課時總是愁眉苦臉的我，一到下課真是可開了花！
上課時，操場上鴉雀無聲，十分幽靜，也沒聽到什么風吹草動聲。下課了！同學們魚貫而出，爭先恐后地走到操場上。操場頓時變了樣，同學們不浪費一分一秒，有的同學在跳繩，有的在跳高，有的在做一些小游戲。
我和別的`女同學不一樣，她們有的同學在教室里看書，有的在畫畫。一下課，我就急切地來到操場，做自己喜歡的活動。
我喜歡的活動室跳繩，我總是約人一起去比賽。我和一個同學正在比賽。忽然，一個圓溜溜的東西過來搗亂，我忙一閃，摔了一跤。“這是誰的球！”我生氣地說，有個小男孩心驚膽戰(zhàn)在我面前，說了一聲“對不起”，就拿著球轉身跑了�！疤K比賽還沒結束哪！”說完，即系比賽。跳了一會兒，我的頭上有著細密的汗珠，我想讓一下同學，但這是比賽，不能讓！當我跳得起勁的時候，我的腳不聽使喚，跳繩停了下來。
雖然我和同學比賽輸了，但沒關系，我愛大課間活動！
石雅芳 指導老師：任萍
課間活動作文 篇3
在這個學期里，我覺得學校就像吸鐵石一樣吸引著我的心。每一天我背著書包像歡快的小鳥一樣飛到自我的美麗家園——學校。呦！是因為增設了大課間！大課間給了我無窮的歡樂與收獲。
大課間的鈴聲一響，同學們就像五彩繽紛的花蝴蝶在學校里翩翩起舞。比如，跳學校團體舞，學皮球操，踢毽子，搖呼啦圈等多種娛樂活動�？墒俏易罡信d趣的是做皮球操。
在大課間里，我有時候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側，腳跟著優(yōu)美的音樂節(jié)拍踏步走，再用雙手捧著球向前伸退回來，向上舉退回來，向左伸退回來，向右伸退回來，腳在原地踏步。然后，用雙手把球向上舉起，左腳邁開，腿半蹲，左腳再退回來，隨后也一樣，可是得先邁右腳，再退右腳，之后，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲，退回來，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲，退回來。最終，把球從頭頂上轉一個圈，腳踏步，這樣連續(xù)轉兩次……有許多種動作。
剛開始練的`時候，許多動作我做得不標準，球也經常往地上掉，顯得很笨拙。我有點心灰意冷，真想不做了�？墒�，當我看到有些同學練得很認真，動作也很優(yōu)美時，心想：為什么別人能堅持下去，做得好而我不能呢？不甘落后的我下定決心必須把皮球操練得更好。于是，我認真練習，不僅僅在大課間里練習，有時還在家里練習，沒過幾天，我就熟練地掌握了皮球操的每個動作。雖然很辛苦，可是皮球操帶給了我無限的樂趣！
經過這次皮球操的練習使我深刻地明白了一個道理：做事必須要堅持到底，才能成功。
我喜歡這樣的大課間！
課間活動作文 篇4
下課鈴打響了，我們又迎來了快樂的課間十分鐘。教室里、走廊里、操場上到處都是同學們活躍的身影，整個校園沸騰起來了！
不用再背復雜的公式，不用再記枯燥的古文，課堂上老師是指揮官，課間就是我們學生的天地了。大隊人馬分成了好幾撥，有去買文具的，有去衛(wèi)生間的，還有在教室里玩耍的。每個教室里都洋溢著歡樂的笑聲，每個角落都有可愛的笑臉。課間十分鐘，我們的天堂。
課間最活躍的還數(shù)男生們。他們會上百種玩法，追逐打鬧，談論游戲早已是他們的家常便飯。你一定會認為，女生們一定會很安靜吧？錯錯錯，女生們往往是最吵的，不信，往下看……
我的課間十分鐘豐富多彩，聊聊天，踢踢毽子，收收作業(yè)……都是很有趣的。跟往常一樣，一下課，我就去找好朋友月月、小雨等人拉拉“家常”，例如：昨天寫作業(yè)寫到幾點啦？周圍有什么趣事發(fā)生了？面對這些話題，我們的答案有多種多樣，問題也取之不盡，用之不竭，每天都有新穎的內容。雖然聊聊天可以增進我們之間的友誼，但是作為孩子，我們最喜歡的還是在一起打打鬧鬧。瞧，那是月月、小雨和我在鬧著玩兒呢！月月和小雨右手拉左手、左手拉右手成一個O形，我鉆到里面去，等待著接受她們“殘酷的刑法”。她倆四只手臂形成兩根大粗繩左右擺動，使我一會兒前傾，一會兒后仰，她們倆也挺夠意思：前傾后仰的時候一定不會突然松開手，保證了我的安全。當游戲結束時，月月問起了我的感受，我思索一番后，說：“像海盜船一樣，很刺激�！蔽覀兗娂娕醺勾笮Α�
也許你又會問：“你們不下去活動嗎？”答案是：只有在體育課前的那個課間，我們才到樓下玩耍。男生好打鬧著玩兒，女生則喜歡拉幫結伙踢毽子，我雖然只能踢一兩個，但是我還是加入到了她們的行群中。我們一般喜歡玩兒毽子游戲：“欠債還錢”。參加游戲的總共有八人，四個人一組，我被分到了A組。我們組的四個人依次踢毽子，由于多數(shù)人技術不佳，總共才二十來個，B組卻技藝高超，很快贏得了勝利。
你是否認為，在課間收作業(yè)很沒意思吧！我認為它也很有趣。每當捧著沉甸甸的作業(yè) 向老師辦公室走去時，身為課代表的`我心里會充滿成就感，美滋滋的。
“叮鈴鈴！”上課鈴打了起來，這時，通常是我們最不情愿的時候。但是，一想起下了課又是一個美麗的課間，就會安靜下來，認真聽課了。
課間十分鐘是孩子們的領空，無論玩兒什么，有一點是共同的：都不跟老師玩。但有一種課間，我卻千方百計地去找老師。原來呀，我星期天在淄博國際語言學校學習外教口語班。在這個學校，是外教教課。每到課間，我一般是去“逮老外”：我最喜歡的外教是“July”，她很和藹，我非常愿意和她交往。上課講話的機會畢竟有限，所以，一下課，我會到辦公室找她講話，這既提高了我的口語水平，又鍛煉了我主動與老外交流的勇氣。有時辦公室找不到她，我就會左打聽，右打聽，最終還會“逮”到她。這樣的課間同樣有趣。
課間十分鐘是美好的，大家如果浪費它們的話，就不會得到真正的休息。玩要玩好，學要學好，把課間十分鐘充分利用起來，課間才真正的豐富多彩。
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