有意的活動(dòng)作文【必備6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的有意的活動(dòng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
有意的活動(dòng)作文 篇1
上周五上午，學(xué)校組織我們班去二七教育實(shí)驗(yàn)基地上實(shí)踐課，這是一次非常有趣且有意義的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我至今難忘。
記得那天上午，春光明媚，陽(yáng)光燦爛。全班同學(xué)乘坐著豪華大巴就出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有唱，歡聲笑語(yǔ)不斷，不一會(huì)兒就到了實(shí)驗(yàn)基地。一下車(chē)，首先映入眼簾的是一條由北向南的道路，大約有五六米寬。在道路的東邊，種有許多綠色植被，不遠(yuǎn)處還有池塘和小橋；道路的西邊，也有許多植物，高高的教學(xué)樓座落其中，非常美麗。
全班同學(xué)很快在教學(xué)樓前的小操場(chǎng)上集合完畢。輔導(dǎo)老師給大家布置了三項(xiàng)任務(wù)：一是植物認(rèn)知，二是編制絲網(wǎng)花，三是玩“無(wú)軌電車(chē)”。之后，把大家分成三組，開(kāi)始了上午的學(xué)習(xí)實(shí)踐。
我們要完成的第一項(xiàng)任務(wù)——植物認(rèn)知。輔導(dǎo)老師帶著我們走在植被間的小路上，老師邊走邊向大家介紹路邊的植物，這是小葉女貞、金葉女貞，那是大葉女貞、紅葉小蘗，這棵是桃樹(shù)，那棵是梨樹(shù)等，女貞如何辨別，桃樹(shù)何時(shí)開(kāi)花，老師講的詳細(xì)，我們聽(tīng)的認(rèn)真。再往南走，我們拐到一條東西方向的小道上，小道的南邊是一片池塘，池水清澈見(jiàn)底，悠閑的小魚(yú)在水中嬉戲；小道的北邊是綠色植被，有別名叫千年紅并給魯班啟示的石楠，有少女長(zhǎng)發(fā)般的垂柳，有結(jié)滿(mǎn)白花的廣玉蘭，有茂盛的法青葉，旁邊還有兩個(gè)看似古老的茅草小亭呢！我們?cè)谝豢民R尾松前停著了，老師詳細(xì)向我們介紹該樹(shù)的情況，她說(shuō)：“馬尾松一年四季常青，一簇細(xì)長(zhǎng)的針葉如同馬尾，它不僅可以吸收二氧化碳，而且還可以吸收二氧化硫，同時(shí)釋放氧氣，它這種常年默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不令人敬佩嗎！”接著，老師向我們介紹了被稱(chēng)為活化石的銀杏樹(shù)和龍爪般的龍爪槐。同學(xué)們邊贊嘆邊往前走。穿過(guò)葡萄架走到路的盡頭，我們看到一棵四季常青的雪松，旁邊長(zhǎng)著好多棵白玉蘭樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了碗口大的白玉蘭花，真是美麗無(wú)比。
看完了各種植物，我們來(lái)到教室做手工-----編制絲網(wǎng)花。老師把工具袋發(fā)給大家，并給同學(xué)們講解如何做，注意事項(xiàng)是什么，然后，大家就動(dòng)手操作，不一會(huì)兒，絲網(wǎng)花就做好了，當(dāng)然做的有好有壞，雖然如此，大家看著自己的“作品”還是發(fā)出了快樂(lè)和滿(mǎn)意的笑聲。
接下來(lái)，我們?cè)谝黄鹱鲇螒颉妗盁o(wú)軌電車(chē)”。同學(xué)們一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)名字，滿(mǎn)臉疑惑。聽(tīng)老師講解后，大家才知道“無(wú)軌電車(chē)”是一種游戲，游戲規(guī)則是把吹鼓的氣球放在前一個(gè)同學(xué)的背上，后面的同學(xué)用自己的`腹部擠著往前走，一組數(shù)人，既不能擠破，也不能用手扶，走到終點(diǎn)氣球不掉算贏。同學(xué)們分成幾組，相互配合，紛紛開(kāi)起了“無(wú)軌電車(chē)”，其樂(lè)無(wú)窮。從這個(gè)游戲中我們體會(huì)到了每個(gè)人作為集體的一員必須學(xué)會(huì)合作，相互配合才能成功。
不知不覺(jué)，一上午過(guò)去了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了基地。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但收獲很多。綠色的植物、鮮艷的花朵，讓我們陶醉其中，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且看到了大自然的美麗；編制絲網(wǎng)花，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，體會(huì)到了勞動(dòng)的喜悅；玩“無(wú)軌電車(chē)”，讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)合作是多么的重要。作為班集中的一員，不僅要把自己的學(xué)習(xí)搞好，還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和合作，為班集體爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。團(tuán)結(jié)就是力量，合作才能成功！
真是“基地一上午，勝讀十年書(shū)”��！
有意的活動(dòng)作文 篇2
金秋十月，操場(chǎng)上不時(shí)散發(fā)著一股淡淡的桂花香，桂花綻開(kāi)了笑臉，像在歡迎我們的到來(lái)。
盼望著，盼望著，一年一次的跳蚤市場(chǎng)終于來(lái)了， 操場(chǎng)立刻成了一片歡樂(lè)的海洋，到處人聲鼎沸。同學(xué)們有的在大聲叫賣(mài)，有的在討價(jià)還價(jià)，有的在外面拉客人來(lái)自己的商店。一個(gè)個(gè)賣(mài)家在商店里盤(pán)算著自己能賺多少錢(qián)他們歡快的像籠子里放飛的小鳥(niǎo)。 趁這機(jī)會(huì)，我也去淘點(diǎn)物美價(jià)廉的東西玩玩。
我一邊轉(zhuǎn)悠一邊看，突然發(fā)現(xiàn)了一座新大陸，這可是我一直心心念的玩具，于是停下了腳步，拿出口袋里的一百九十九元九毛九分。琳瑯滿(mǎn)目的槍?zhuān)以撡I(mǎi)哪一把呢？挑來(lái)挑去，看中了一把AKM突擊步槍?zhuān)胰跞醯貑?wèn)：幾元錢(qián)？50元。他笑著對(duì)我說(shuō)。我想：這小小的槍才長(zhǎng)一分米，寬五厘米，就要50元！他肯定要讓我交出這50元，賺大錢(qián)。我老鄭可不是那么笨的？
于是，我趕緊拿出手機(jī)，搜了一下，才一元錢(qián)。我振振有詞地說(shuō)，還把手機(jī)遞給他看，他立即傻了眼，說(shuō)：今天便宜點(diǎn)賣(mài)了，下次可沒(méi)那么容幸運(yùn)了！我竟然用1元錢(qián)買(mǎi)了它，這回保存了49元錢(qián)，我是最聰明的`人。這時(shí)，操場(chǎng)兩旁的桂花好像也在對(duì)我微笑，我聽(tīng)到它在夸我是個(gè)會(huì)理財(cái)?shù)男W朋友。
都說(shuō)買(mǎi)的不如賣(mài)的精。這次我可當(dāng)了一個(gè)精明的買(mǎi)家。跳蚤市場(chǎng)我不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。
有意的活動(dòng)作文 篇3
阿姨讓我們排成了兩隊(duì)，說(shuō)的都不太完整，我和媽媽去文博廣場(chǎng)參加早已報(bào)過(guò)名的活動(dòng)，她還告訴我們說(shuō)松樹(shù)從來(lái)不澆水。
我心里美滋滋的，萬(wàn)里無(wú)云，小同學(xué)拔雜草撿垃圾，在夜幕的籠罩下；好像一棵美麗的圣誕樹(shù)層層疊疊，阿姨告訴我們說(shuō)可以分為；根、莖、葉、花、果。
她說(shuō)女真樹(shù)的葉子在陽(yáng)光下會(huì)發(fā)光，阿姨讓我們講一下自己的.感受，大同學(xué)拿剪刀幫阿姨修樹(shù)枝，接著阿姨又給我們分工干活，個(gè)個(gè)干得滿(mǎn)頭大汗，活動(dòng)結(jié)束了。
說(shuō)完我看到了媽媽給我伸出了一個(gè)大拇指，讓我感覺(jué)到了工作人員的辛苦，今天，阿姨一共給我們講了四種不同的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，非常美麗，我們又來(lái)到銀杏樹(shù)旁。
阿姨問(wèn)我們它的葉子像什么，她帶領(lǐng)我們來(lái)到一棵松樹(shù)跟前，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)，我舉手發(fā)言說(shuō)：我參加這個(gè)活動(dòng)以后，天氣晴朗，尖尖的像一根針?biāo)频�，我以后一定要�?ài)護(hù)花草樹(shù)木，同學(xué)們你一句我一句，我們都回答說(shuō)：像一把扇子接著阿姨又給我們講了女真樹(shù)，來(lái)到廣場(chǎng)，我看到銀杏樹(shù)軀干挺拔，，她指著松樹(shù)問(wèn)我們樹(shù)可以分為幾部分。
它的葉子很細(xì)很小，。
有意的活動(dòng)作文 篇4
星期日上午八點(diǎn)半，我們小隊(duì)在高新區(qū)木卡卡木工坊進(jìn)行了我們小隊(duì)的第二次“你好暑假”活動(dòng)。這一次我們策劃體驗(yàn)做一回小木匠，這也是對(duì)我們傳統(tǒng)文化的一種傳承。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們小隊(duì)的隊(duì)員集體討論決定做一個(gè)可以活動(dòng)的吊車(chē)。首先，我們要根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)吊車(chē)車(chē)頭的形狀，并把它畫(huà)到木料上。這對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是一件容易的事，畢竟我不太擅長(zhǎng)繪畫(huà)啊�？粗覀兤渌年�(duì)員都已經(jīng)動(dòng)筆畫(huà)了，我有點(diǎn)著急，老師在一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想想，平時(shí)我們看到的吊車(chē)是什么樣子的？你也可以發(fā)揮想象，畫(huà)出你理想中的吊車(chē)車(chē)頭。”經(jīng)過(guò)一番“努力”，車(chē)頭的形狀總算是畫(huà)好了。接下來(lái)，老師給我們介紹了一樣做木工活必不可少的工具——鋸子。我以前從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種工具，據(jù)說(shuō)它可以把木料鋸成我想要的形狀，甚至是我設(shè)計(jì)的弧形車(chē)頭。我認(rèn)真地聽(tīng)了鋸的使用方法，好像沒(méi)那么難，真想趕緊試試身手，可是……為什么根本鋸不動(dòng)呀，我趕緊舉手問(wèn)老師，老師手把手又給我教了一遍，這下我完全掌握了，甚至連彎曲的線(xiàn)也知道該這么鋸了。大概20分鐘后，終于把一塊四四方方的木塊鋸成了我想要形狀，心里有點(diǎn)小興奮。鋸好的木塊沒(méi)有那么平整，之后，我們還得用大銼刀、小銼刀和砂紙慢慢打磨平滑，這可是細(xì)發(fā)活兒，考驗(yàn)的是我們的細(xì)心和耐心，慢工出細(xì)活，經(jīng)過(guò)大約半小時(shí)，車(chē)頭和車(chē)身的木材在我們的精心打磨下變得平滑細(xì)膩。最后，要打孔裝輪子和其他的部件了，這一次，我們又認(rèn)識(shí)了一樣新工具——電鉆，電鉆可是個(gè)危險(xiǎn)的工具，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親自體驗(yàn)了電鉆的用法，它打出的孔大小均勻，這時(shí)我腦海中有一個(gè)小問(wèn)題了——古人手工該怎么做這項(xiàng)工作�。總鹘y(tǒng)的.木工活加上電動(dòng)工具的使用大大提高了我們的效率，很快打好了孔，我們用螺絲刀把輪子上好，吊車(chē)就完成了�？粗约旱淖髌�，我和小伙伴們都激動(dòng)的不得了，趕緊合影留念。
本次活動(dòng)，以木為媒，述說(shuō)古今，延續(xù)古代先民千年智慧，讓木藝文化“復(fù)興”當(dāng)今，讓我們感受到古代文明和現(xiàn)代文化的完美結(jié)合，我們一定要把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)傳承下去！
有意的活動(dòng)作文 篇5
今天，我參加了潮州電視臺(tái)組織的一場(chǎng)有意義的活動(dòng)——“愛(ài)綠護(hù)綠”公益活動(dòng)。
早上，我和奶奶、爸爸七點(diǎn)鐘就起床了。趕到集中地點(diǎn)時(shí)，參加活動(dòng)的人早已排起了長(zhǎng)龍，有的人拉著“愛(ài)綠護(hù)綠”宣傳條幅，有的.人舉著標(biāo)語(yǔ)，非常壯觀。我們興致勃勃地跟在隊(duì)伍的后面。
隨著一聲令下，隊(duì)伍出發(fā)了。我們沿著濱江長(zhǎng)廊，一路前行，邊走邊喊宣傳口號(hào)——“愛(ài)綠健步行，護(hù)綠你能行”。突然，烏云翻滾，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。工作人員趕緊給大家分發(fā)雨衣和袋子。我也穿上了雨衣，心想：這個(gè)袋子是干嘛用的？奶奶告訴我，這個(gè)袋子是來(lái)裝垃圾的。哦！只見(jiàn)大家冒著雨把草坪上的糖紙、飲料瓶和面巾紙，裝進(jìn)袋子里，我也趕緊加入他們的行列。我看見(jiàn)了糖紙、飲料罐馬上撿起來(lái)，奶奶笑瞇瞇地向我豎起大拇指。不一會(huì),在大家的努力下，濱江長(zhǎng)廊的面貌煥然一新，在雨中，顯得更加美麗。
活動(dòng)中，我和一群小朋友還在湘子橋?yàn)榇蠹冶硌萘宋乃嚬?jié)目呢！
我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，希望更多的人愛(ài)綠護(hù)綠，讓我們的環(huán)境更加美麗。
有意的活動(dòng)作文 篇6
在正月十五元宵節(jié)這一天的時(shí)候，我們的學(xué)校里舉行了一次猜燈謎，包湯圓等活動(dòng)。
在下午的時(shí)候，老師組織著我們一起到操場(chǎng)上進(jìn)行猜燈謎。操場(chǎng)上各樣燈謎趣義深刻，精采紛呈。我僥幸猜對(duì)十八個(gè)，其中有一個(gè)謎題是“美國(guó)小姐”（打一個(gè)字）挺有意思的。我冥思苦想打了個(gè)“要”字，意思是美國(guó)地處西方，小姐是女的，西和女組成上下字正好是個(gè)“要”字，答對(duì)了，我高興的'一蹦三尺高！啊！我太有才了。
按照時(shí)間要求要回教室包湯圓了，我意猶未盡的回到了教室。老師先給我們介紹“湯圓”的來(lái)歷，每人發(fā)一塊糯米粉團(tuán)，我戴上塑紙手套搓起了湯圓，可是怎么搓也搓不好，手卻粘一塌糊涂，辛虧老師拿來(lái)了“干粉”又指導(dǎo)了作法，才避免一塌糊涂繼續(xù)下去。后來(lái)，湯圓搓好了也包好了。
我們通過(guò)這一次活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還鍛煉了動(dòng)手能力，真是太有勁了！我真希望學(xué)校以后能經(jīng)常組織這種挺有意思的活動(dòng)。
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