動作作文

時間：2026-03-28 04:55:20 動作

動作作文5篇[優(yōu)]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的動作作文5篇，歡迎大家分享。

動作作文5篇[優(yōu)]

動作作文篇1

　　爸爸媽媽常說，我一個人的時候就像個“小大人”似的，很穩(wěn)重，此時的我就像是一個靜的“我”。

　　每次回家，我都會習慣地進入我自己的小天地。我喜歡一個人靜靜的看書，當我閱讀時，就像和一個個思想家、哲學家在對話，我從他們那兒學到了許多的知識；我還喜歡小制作，那些看上去不規(guī)則的、亂七八糟的小物件，一旦到了我手上，轉(zhuǎn)眼間便神奇地變成一件件精美的裝飾品……一個人的時候，我是一個內(nèi)心充實的、安靜的“我”了

　　不過，要是我和我的小伙伴在一塊兒玩，我就會變成一個愛動的“我”了。

　　和我的'小伙伴在一起時，我們互相打鬧、嬉戲，我們比賽完電腦游戲，一上機就會玩兒個昏天黑地不分上下；我們還在一起看電視，我們睜大眼睛盯著屏幕，每個人都被精彩的劇情所吸引，時而樂得前仰后合，時而急得直跺腳，那才叫過癮呢……跟小伙伴在一起的時候，我是一個樂觀、奔放的“我”。

　　朋友們，這就是我，一個動靜結(jié)合的我。你覺得我可愛嗎？

動作作文篇2

　　聽塵世嘈雜，聞心靈悅動——題記

　　家的邊上有座公園，在這春意盎然的綠葉中仍打動不了我灰色的心，那一次考試，我失敗了，我是一個“失敗者”。一隊螞蟻從我身旁爬過�！拔叶歼@樣失敗了，你們還忙碌什么？”不一會，下雨了，雨水淋著我的衣服，讓我冰冷的心更加冰冷了。雨停了，我失落的瞥了一眼，螞蟻們?nèi)耘f忙碌著，在彩虹中，他們的身影似乎更強壯了，彩虹那五色的光，灑入我的心房。

　　那一刻，聞心靈悅動，感受五色之光。

　　曾有一次在家里，百無聊賴，不一會，窗邊飛來一只折翼的小鳥，我嘲諷一笑，“你都這樣了還能干嘛，換我早放棄了。”而小鳥似乎聽的懂我的內(nèi)心，用雙腳跳來跳去，我仍在嘲諷他，可它眼中那堅定的光輝仍在閃耀，那黃色的小鳥用他的堅定，在空中用折翼不穩(wěn)的飛翔，堅定之輝灑入心的大地。

　　那一刻，聞心靈躍動，悟堅強的心泉。

　　還曾有一次，在一輛又一輛的'飛奔的車過后，心理越發(fā)不爽，烏云隱埋了雙眼，心靈是灰色的，而在那一瞬間，我看到了一位男士提著包，眼中自信滿滿，似乎把天放晴了。嘴角微微上揚，似乎在欣賞著被時間塵土掩蓋住的美。

　　那一刻，聞心靈躍動，懂怡然之樂。

　　塵世中，丑惡事多的，美也是多的，不知如何欣賞的人只能看到丑惡的那一面，如同你在看一幅畫，你看到畫的背后，不知一翻轉(zhuǎn)，美好便在心中躍動。

動作作文篇3

　　上星期，邵老師就說要帶大家玩一個叫“尋寶大行動”的游戲，這讓我們充滿了期待，不知道到那時那快樂的場景會是怎么樣的。

　　時間過得真慢，終于等到那一刻了。邵老師事先把寫好字的小紙條藏在風雨球場的角落里。等邵老師一聲令下，大家都使出自己吃奶的勁兒，以最快的速度跑向風雨球場。我隨著我們班的一個同學跑，見他跑到哪兒，我就跑到哪兒，這時，他跑到了一個角落里，我也跟著跑了過來，不過，表面上他好像要把機會讓給我似的——可等我回頭一看，他來了個“回馬槍”，消失地無影無蹤，真夠狡猾的。無奈，我只好在角落中耐心地找啊找，突然一個白色小紙團出現(xiàn)在我的視線里，我打開一看，真是換禮物的紙團，我得意極了，覺得一個夠了吧！也許因為好運，我又發(fā)現(xiàn)了一個小紙團，囊中之物嘛，說時遲那時快，不知是誰猛地飛躥過來，把小紙團給“搶”走了，哎，我怎么可以將到嘴的食物給丟了呢？于是，我又開始仔細地搜索每個角落。可是時間太少了，我找到一半，邵老師就喊集合了。

　　我興奮地走回教室，在教室中，我還是心中想著剛才找紙團的情景。我只找到了一個紙團，紙團上寫著：君子……君子瞧我這腦子，竟然忘了哦，嘻嘻！失禮失禮，邵老師獎勵給我一個從很遠很遠的地方帶來的糖，這顆糖的糖紙上寫著“荔枝味”，我不知道這顆糖的味道，因為我給親愛的'媽媽吃了，但我知道它的味道是充滿期待的，是快樂的，是興奮的。

　　在我們班，尋寶最多的是鄭播俊，很多同學都埋怨起鄭播俊提早去尋寶，但我覺得不必這么斤斤計較，畢竟它只是一個游戲嘛。

動作作文篇4

　　佛說：人如水，生活如杯。我說：人如水，生活如泥。

　　人好比是一汪清水，杯的形狀是什么樣的，水的形狀就是什么樣的。杯正則身直，杯斜則身歪，杯碎則身毀。其實不然，人怎能如此脆弱。一杯水倒如泥土中，看似水沒有了，可是泥土卻濕潤了，既而長出了植物，是水改變了泥，還是泥改變了水呢？其實兩者都變了。

　　當環(huán)境可以改變時，那就去改變環(huán)境。

　　如果我有咖啡豆的本領(lǐng)，那我就去改變水的顏色和味道。沒有條件可以創(chuàng)造條件，人如果不會改變，今天的世界則還將是原始狀態(tài)，哪里有什么高樓林立美輪美奐之景呢？有能力，就要不怕困難，我的'心中夢想是什么樣的，我就要跟著夢想去改變周圍的環(huán)境。

　　當環(huán)境不可改變時，那就去改變自己。

　　人的力量是有限的，不要去相信在任何時刻都是人定勝天，那樣人豈不是宇宙的主人？我們是大自然的孩子，即使我們不能將自然全部改變，可是自然卻賦予我們智慧。愚公移山是不夠聰明的。何謂移山？無非是要改變我與山的方位關(guān)系，這就有兩種選擇。一是將山鏟平搬運到我的身后，而是我翻過山到山的那一側(cè)去。我想大家都會選擇后者去改變自己吧。可是當這種改變稍微變換了一下形式就會迷惑了我們的雙眼，使我們不能及時改變自己。

　　如果我們的面前有一堵墻，當然如果它只是在我們的面前存在一次的話，我們就二話不說的繞過去，但如果這堵墻時時刻刻的擺在我們面前，我們還能每次都避開它，繞而行之嗎？我們就該改變它，推倒它。

　　因此環(huán)境和自己都不是一成不變的。大自然中有自己的規(guī)則，背斜成谷，向斜成山人也有自己的改變，修身養(yǎng)性，陶冶情操善萬物之得時，感吾生之行休？當晉朝的不良官風不可改變時，陶淵明改變了自己；當三重大山壓在人們身上時，革命家改變了社會；當你與環(huán)境不一致時，你改變環(huán)境，還是自己？

　　影隨我動，我隨心動。心中挑亮一個正確的方向，想怎么變，就怎么變！

動作作文篇5

　　今天下午1：3０，我們來到珠江路地鐵站，完成第一次假日小隊活動。

　　等我們７個人來齊了來齊了，我們排成對在一個角落里的房間的門口站著。易安心的爸爸進去了，一段時間沒出來，我往里望了一眼，里面有一個很長的走廊，有ｎ個房間，數(shù)也數(shù)不完。５分鐘后，易安心爸爸出來了，拿了３個標牌，４個綬帶。我，姚天豫和龔一凡舉著標牌，其他４個女生帶著綬帶，在易安心爸爸的`帶領(lǐng)下，我們來到了進站的地鐵的門口。排好隊，呆呆的站在那里，家長在一旁拍照。拍了幾張之后，把裝備脫下來，又回到了上面。易安心媽媽拿起一盒筆，每人一支，又拿起厚厚一摞子紙，每人差不多４０－５０張，讓別人在上面簽名，然后送到青奧組委會上，黏黏貼貼，做成一面大旗幟。哎呀！行動了！快點找人簽名。

　　我來到了一個賣小吃的區(qū)域，請他們來簽名。我找了八家店，每店３個人，一共２４個人。還剩１６張了，這時，我聽到了有人在說日語，原來是兩個日本小女孩兒，他們很樂意給我名，而且還給我們簽了兩個朋友的名字。突然，我看到有一個老外，準備進站，我立刻追了上去。老外看到我在追他，開始跑了起來，很快就進站了。爸爸看到我沒有追上老外，就把自己的名字和其他幾個同事的名字也簽了上去。

　　這次活動因為天氣原因，持續(xù)的時間很短，但我們用自己的方法傳遞青奧，推廣青奧。雖然我們沒有參加青奧會，總之，我們?yōu)榍鄪W會盡了一份力，使更多的人認識青奧會。

【動作作文】相關(guān)文章：

動作作文10-03

動作作文10-21

多彩的活動作文-活動作文06-02

義賣活動作文-活動作文（通用）04-05