動(dòng)作作文合集【7篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的動(dòng)作作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
勞動(dòng)是一切財(cái)富的.開始。 幸福不會(huì)從天而降，只有勞動(dòng)才會(huì)得到幸福。財(cái)富不會(huì)從地而生，只有勞動(dòng)才會(huì)得到財(cái)富。 一切勞動(dòng)都從雙手開始，一切勞動(dòng)都從自我做起。糧食要自己種，房屋要自己造，路要自己開辟，勞動(dòng)要從自我做起。 一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。一切的開始在于你的勞動(dòng)。相信勞動(dòng)，相信勞動(dòng)會(huì)賦予你財(cái)富，相信勞動(dòng)會(huì)創(chuàng)造幸福。相信勞動(dòng)能帶給你一個(gè)美好人生。 勞動(dòng)創(chuàng)造一切，如果熄滅勞動(dòng)之火，生命燈火也會(huì)漸漸熄滅。
動(dòng)作作文 篇2
“鐺……鐺……”伴隨著下課的鈴聲，同學(xué)們秩序井然地排好隊(duì)，來到了操場(chǎng)上做早操，做完早操就到了最讓人興奮的時(shí)刻——大課間活動(dòng)。
大課間活動(dòng)真是豐富多彩。操場(chǎng)上的同學(xué)們，這兒一群，那兒一堆，分散在各個(gè)區(qū)域。同學(xué)們有的在跳長繩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。有的在跳短繩比賽，而且是男女隊(duì)比賽，男生隊(duì)輸了不服氣，大聲喊著：“再來一局�！边�有的.同學(xué)在練習(xí)花式……。這兒還有一群同學(xué)在踢毽子呢，毽子仿佛聽了人在使喚，在同學(xué)們的腳上輕快地，不停地上下飛舞著，像是一只只蜻蜓在腳上飛上飛下。
看著我們玩得熱火朝天，老師們也加入進(jìn)來。你瞧，數(shù)學(xué)老師身手敏捷地鉆進(jìn)長繩里，上下穿梭，如音符跳躍在長繩的五線譜上，真是讓我們羨慕不已。這時(shí)候同學(xué)們的歡呼聲，吵鬧聲響遍整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂的海洋。
大課間的活動(dòng)可真短暫，正當(dāng)我們玩的開心時(shí)，“�！！鄙险n鈴聲響了起來，我們不得不依依不舍地離開了操場(chǎng)。
動(dòng)作作文 篇3
冬天，轉(zhuǎn)角，那個(gè)她。
坐在窗前，望著窗外白雪紛飛，在馬路邊上的一條長椅上，坐著一對(duì)爺孫，他們緊緊靠在一起，手里拿著兩塊熱騰騰的烤地瓜，津津有味的吃著，畫面十分美好。思緒瞬間回到了一年前的那個(gè)冬天，那年冬天格外冷，當(dāng)時(shí)我和媽媽正在一家服裝店里挑衣服，我應(yīng)媽媽吩咐去隔壁奶茶店買兩杯奶茶熱熱身體，剛走出店門口，轉(zhuǎn)角，一位老人和一個(gè)小女孩映入眼簾。
小女孩看起來十五六歲的樣子，身穿一件素白色的連衣裙，外套一件風(fēng)衣，扎著馬尾辮，面容姣好，旁邊的老人衣衫襤褸，一件藍(lán)色外套，軍綠色的褲子和鞋，頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上有些灰，眼睛看起來有些空洞，看起來像一對(duì)爺孫。兩人暢談了一會(huì)后，女孩起身徑直走進(jìn)對(duì)面的一家烤紅薯店，老人目不轉(zhuǎn)睛的仍盯在原位，有些奇怪。小女孩在出來時(shí)老人也不動(dòng)，才明白他可能是個(gè)盲人，小女孩拿了一個(gè)紅薯出來，坐下，將紅薯遞到老人手里，老人開始不接受，不知她說了什么老人接受了。津津有味的`吃了起來，小女孩也在打哆嗦，咽口水，看起來冷極了，餓極了，不斷咽口水，可她忍住了，只在吃皮上的那幾絲肉。看到這里心中微微有些感動(dòng)感嘆她真實(shí)一個(gè)有孝心的“孫女”。本想著快去買東西，可接下來發(fā)生的一幕讓我止住了腳步。
小女孩扶著老人站起來，向馬路上走去，本來應(yīng)該很輕松的過去，可他們硬是走了幾分鐘。幸虧這條路比較清靜，不然不堪設(shè)想，這有些奇怪仔細(xì)觀察，小女孩頭上有些豆粒般大的汗珠，手也在發(fā)抖，似乎很吃力，再向下觀察，她的腿有些瘸拐。她是個(gè)殘疾人。為了不讓老人發(fā)現(xiàn)，咬牙堅(jiān)持著。過了馬路，他們停留了一會(huì)兒然后背向而走，誰都不再回頭�；蛟S她們?cè)儆鲆姴粫?huì)認(rèn)識(shí)了。但今天這幅景象永遠(yuǎn)駐留在我心中。
冬天，轉(zhuǎn)角，那個(gè)她。
動(dòng)作作文 篇4
背著光，淚落珠花，濺起一片漣漪，是傷昨日黃葉之凋零，秋風(fēng)之殘敗，是感未來荊棘之叢生，前路之渺茫。轉(zhuǎn)過身，婆娑水瑩的臉上是被自己感動(dòng)的今日艱辛，漾動(dòng)一朝青春。
經(jīng)過時(shí)間的風(fēng)，留下了十六頁的舊夕。挽袖翻看，回憶似影便倒映在水上、心尖。
猶在少年時(shí)，想起了自己孩提時(shí)。眼不明，耳不聰，牙不全的嬰孩啊，就享受了十月的滋潤而破繭成蝶。朦朧來到此世，身上不著一縷，尚未知今生的道路，卻破天荒般大啼半響，似對(duì)自己的孤獨(dú)不滿。是的，自我于人間，由始至終僅為一個(gè)個(gè)體，注定的命運(yùn)——要靠自己的纖嫩十指攀爬，要靠自己的白皙小腳行走，要用自己的茫然雙眼觀看，要用自己的緘默兩耳聆聽。眼角的斑駁是為了那股屬于自己的勇氣，行走于世的勇氣而存在。
開啟初中旅程時(shí)，眼前是一片滄海不著邊際，我就像那云朵隨風(fēng)飄去，找尋不到自己的方向。好在，我也是那風(fēng)箏，總會(huì)把自己牽在手里，再放飛時(shí)，已是那蕓蕓學(xué)子中亦挑燈夜戰(zhàn)的一枚子彈，隨時(shí)準(zhǔn)備向叫“中考”的敵人致命一擊。到底是不記得怎么走過來的，真的不記得。好像，有著一點(diǎn)執(zhí)著為年級(jí)名次，有著一點(diǎn)毅力為所掰學(xué)科，有著一點(diǎn)瘋狂為提高成績，是輕描淡寫而過三年的不留空白，殊不知，那經(jīng)意間就記下的'筆墨散開身影，暈染了自己的小小身軀，暮色中，那淚又落，為一方拼搏的孤寂。
自己亦我，知己亦我。
所以，我知道自己的所愛。不是為學(xué)習(xí)的進(jìn)不而歡呼雀躍，而是像眾多孩子心中的夢(mèng)想一樣，想幻化成有著一雙翅膀的小鳥逍遙于九天。然，再將世界縮小一點(diǎn)，哪怕跌進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的深淵，我也不想只埋頭苦干而不理睬外面的無限春光。都說，前進(jìn)需要?jiǎng)恿�。一切源于那“沒有壓力”的活渠——我的爺爺和奶奶。他們?nèi)缟�，我便如石；他們�(nèi)缢�，我便如魚；他們?nèi)缣欤冶闳缬�。說來說去，我的動(dòng)力和自己給自己的壓迫是想對(duì)得起那一份，超過父母生、老師教的恩情。面對(duì)此悉，我做過夢(mèng)，夢(mèng)里是爺爺和奶奶離開的場(chǎng)景，夢(mèng)見我哭了，醒來也是濕漉漉的。亦然，其中也夾雜著一絲對(duì)自己的情，感動(dòng)或謝自己有一顆跳動(dòng)的、知恩的心。
如草如蒿的自己，無人會(huì)在繁世記我長久，所幸，我會(huì)被自己感動(dòng)，如星般的淚點(diǎn)綴夜空若飄若搖，卻被我視若珍寶，因?yàn)槟抢镫[藏自己的勇氣、自己的遺忘孤寂、自己的一生動(dòng)力。
動(dòng)作作文 篇5
公益活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)，才是青年成長成才的正確之路。 艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為一名即將走上社會(huì)的大學(xué)生，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)
大學(xué)生參加公益活動(dòng)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生投身社會(huì)，主動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技文化優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活，為家鄉(xiāng)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
上了大學(xué)有很多機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)，而公益活動(dòng)是最有意義的。我和幾位同學(xué)充當(dāng)，并親自將物資送往貧困地區(qū)學(xué)生。這次公益活動(dòng)使我學(xué)習(xí)到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念；具有熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟；具有投身改革、樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神；具有社會(huì)主義的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德；具有高度的社會(huì)責(zé)任感；具有自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
我們?nèi)サ侥羌覍W(xué)校的時(shí)候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認(rèn)真地在上課，沒有一個(gè)人是在睡覺的。當(dāng)時(shí)我就覺得有點(diǎn)慚愧，因?yàn)樽约荷险n都有時(shí)在睡覺。我們的活動(dòng)是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場(chǎng)景等小朋友來。當(dāng)我們剛布置完他們就很有秩序的`一個(gè)跟一個(gè)的走進(jìn)禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼�；顒�(dòng)剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)。他們對(duì)我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一起參加活動(dòng)。我們給每位孩子送了物品，然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真希望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。 對(duì)于那些困苦的子相比我們明顯多了一份沉重，她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年紀(jì)已經(jīng)體味到了生活的艱辛。以后的道路還很長，接受完義務(wù)教育后能否繼續(xù)上學(xué)，通過知識(shí)改變命運(yùn)還未可知，然而，她們?cè)谪毨媲埃x擇了自強(qiáng)自立，堅(jiān)決抵制妄自菲薄。每個(gè)人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，老師、同學(xué)和社會(huì)其他成員的關(guān)愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動(dòng)要繼續(xù)，這種繼續(xù)不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫助。
當(dāng)我們要走的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著哥哥，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時(shí)間很短暫，但他們對(duì)我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
動(dòng)作作文 篇6
“下課時(shí)間到了，教師你辛苦了�！扁徛曃绰�，同學(xué)們就像小鳥一樣爭(zhēng)先恐后走出教室，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。
訓(xùn)練有素活動(dòng)的同學(xué)們迅速的在操場(chǎng)上排成方隊(duì)，隨著激昂有力的樂曲開始跑步。在體育教師和班主任的指揮下。大家堅(jiān)持隊(duì)伍前后的距離。“1234”我們班的同學(xué)發(fā)出洪亮的聲音，其他班的同學(xué)也不甘示弱，口號(hào)聲像比賽似的此起比伏，響徹學(xué)校內(nèi)外�？�，領(lǐng)隊(duì)的李思慧同學(xué)跑得多么認(rèn)真�。核恳暻胺剑阶虞p快有力，兩手有節(jié)奏的前后擺動(dòng)，小臉通紅；而男生隊(duì)伍中的王旭正好相反，他裝著樣貌跑步，趁教師不注意，一會(huì)兒沖同學(xué)們做個(gè)鬼臉，一會(huì)兒繞到隊(duì)伍的外面騷首弄姿。惹得同學(xué)們哈哈大笑……當(dāng)碰到教師那嚴(yán)厲的'目光時(shí)，他又一本正經(jīng)的跑起來，一副若無其事的樣貌。
再看看校長和其他教師，他們也隨著音樂跑著，動(dòng)作優(yōu)美有力，身資矯健，顯得更加年輕……露出歡樂的笑容，仿佛回到兒時(shí)的學(xué)校。
悠揚(yáng)舒緩的音樂響起，同學(xué)們?cè)诟鱾�(gè)班長的帶領(lǐng)下拿出跳繩，迅速變成了體操隊(duì)形，整個(gè)過程竟然有序。開始做操啦，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)晴地盯著領(lǐng)操員，一絲不茍的做起來。
伸腿、擺臂、跳躍……是有人在無聲的指揮，上千人動(dòng)作一致，協(xié)調(diào)優(yōu)美，學(xué)校成了我們展示活力的大舞臺(tái)。
大課間結(jié)束的音樂響起來，同學(xué)們戀戀不舍的回到教室里。生命在于運(yùn)動(dòng)，歡樂的大課間伴隨我們歡樂健康的成長。
動(dòng)作作文 篇7
不知從什么時(shí)起，我因感冒患了過敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手紙，因此，在同學(xué)們的心目中留下了不好的印象。上課時(shí)，由于我老是好咳嗽，影響同學(xué)們聽課，引起了同學(xué)們的反感，時(shí)間一長，我便成了不受歡迎的人物，我感到十分孤獨(dú)。
隨著時(shí)間的流逝，我已升入了五年級(jí)，五年級(jí)我們將迎來了一位新的班主任。開學(xué)的那天，全班的同學(xué)都在討論一個(gè)話題：新來的老師是什么樣？
新的班主任姓馮，我一見馮老師就覺得她特別親切。馮老師很關(guān)心每個(gè)同學(xué)，當(dāng)她知道了我患過敏性鼻炎的情況后，不僅給我推薦了治療鼻炎的專家，還告訴了我治療鼻炎應(yīng)注意的事項(xiàng)和小方法。
記得有一天放學(xué)前，馮老師在班里對(duì)同學(xué)們說：“有個(gè)小孩子得了過敏性鼻炎，大家能不能動(dòng)手找找有關(guān)治療鼻炎的資料？”“能”同學(xué)們異口同聲地回答道。我也查了關(guān)于這方面資料。第二天上語文課時(shí)，馮老師拿著一本神秘的筆記本，走進(jìn)教室，筆記本上有一篇文章，老師把這篇文章讀給同學(xué)們聽，這篇文章是一位同學(xué)發(fā)表的`意見：不要譏諷有疾病的同學(xué)，要主動(dòng)去幫助他。同時(shí)讓同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的資料給我，我頓時(shí)怔住了，原來老師所說的那個(gè)患了過敏性鼻炎的小孩就是我。同學(xué)們把所有的資料都遞給了我，我一時(shí)被感動(dòng)得說不出一句話。
我想：如果馮老師不把我的名字用“小孩”掩蓋，會(huì)不會(huì)沒有人幫我找資料，我好象是從來沒有受到過如此關(guān)心和幫助。
感謝馮老師詳細(xì)了解了我的情況并幫助我，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，我增添了信心，不僅學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步，而且也能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�。馮老師的關(guān)心讓我十分感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記
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