談讀書550字作文

　　在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數(shù)的父母都希望自己的子女能考上好的學(xué)校，以此來活得更幸福的人生。

　　但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？

　　答案自然是“不是”。高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。就高爾基的這句話來說，讀書應(yīng)當(dāng)是一種知識(shí)的獲取，自身修養(yǎng)的一種提升，社會(huì)進(jìn)步的一種自然選擇。而不是為求達(dá)到某種特定的目的，而忘卻了讀書的本質(zhì)。

　　我們在讀書獲取知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以說，讀書并不是一味的讀了就夠，而是要學(xué)會(huì)把獲得的知識(shí)聯(lián)系生活，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。

　　子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)這件事，必須要靠自己思考領(lǐng)悟，認(rèn)真體會(huì)書中所言，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章里說：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。

　　讀書不可“死讀”，自然也不可“強(qiáng)讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。我們所要領(lǐng)悟的是學(xué)會(huì)“會(huì)意”。俗話說“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個(gè)循環(huán)漸序的過程。

　　唐代大詩人韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，正確把握讀書的本質(zhì)，通過閱讀來增長我們的見識(shí)，陶冶情操，提高修養(yǎng)。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！

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