讀書(shū)的作文

時(shí)間：2026-04-22 03:33:20 讀書(shū)

讀書(shū)的作文[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)的作文[優(yōu)秀]

讀書(shū)的作文篇1

　　如果說(shuō)有誰(shuí)真誠(chéng)地陪我走過(guò)童年，走到現(xiàn)在，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，除了父母，便是書(shū)，書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

　　打小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。起初，我只是閱讀課本書(shū)中的內(nèi)容，可隨著年齡的不斷增加，我對(duì)外面世界的好奇心也不斷增強(qiáng)，在強(qiáng)烈的好奇心的“慫恿”，我不再局限于課本，而是開(kāi)始閱讀課外讀物。

　　雖然一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)色圖精美的課外書(shū)，總是興味盎然，即使里面有許多生僻的字詞不認(rèn)識(shí)，也不理解，像一只只攔路虎，可還是阻擋不了我對(duì)讀書(shū)的渴望，我找到了求助對(duì)象——字典，一邊津津有味地讀著，一邊不厭其煩地查字典。就這樣，我讀了《格林童話》，《安徒生童話選》《愛(ài)麗絲漫游記》等等。

　　小小的我看著別人寫(xiě)的一篇篇優(yōu)美動(dòng)人、曲折離奇的故事，我心里萌發(fā)出一絲特殊“沖動(dòng)”——我也要寫(xiě)文章！從此，我便開(kāi)始了自己的“寫(xiě)作之路”。雖然每一次我都想著要把文章寫(xiě)得優(yōu)美、感人，可卻被老師批評(píng)說(shuō)是太浮夸。原來(lái)，我只是一心追求語(yǔ)言上的美感，從未把自己的真實(shí)情感流露到自己的文章中，給人的印象就是太虛，不真切。知道了自己文章中的缺陷后，我努力的去改正，可卻總是彌補(bǔ)不了。

　　在我一籌莫展時(shí)，我接觸到了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，它就像一束曙光，照亮了我的世界，去開(kāi)辟自己從未到過(guò)的領(lǐng)域。接觸到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，是一次偶然的機(jī)會(huì)。那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)著名作家沈石溪來(lái)給我們做演講。中年的沈石溪在臺(tái)上回顧了自己插隊(duì)的經(jīng)歷。他用幽默詼諧的語(yǔ)言，詳細(xì)的描述了他從見(jiàn)到老鷹蛋到用母雞養(yǎng)鷹的一段神奇的經(jīng)歷，用形象生動(dòng)的比喻帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了邊境傣族寨子里的一只老母雞撫育小鷹的溫情。他那真摯、樸實(shí)的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我在那一刻恍然大悟，原來(lái)真正感人肺腑的.語(yǔ)言并不需要過(guò)多的修飾，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，飽含著自己深厚情感。沈石溪老師的講座結(jié)束后，我當(dāng)機(jī)立斷就買(mǎi)了他的小說(shuō)《再被狐貍騙一次》。當(dāng)我讀到書(shū)中的公狐貍為了讓母狐貍能帶著小狐貍安全轉(zhuǎn)移，竟然不惜咬斷自己的腿，一股暖流涌上心扉，或許這就是父愛(ài)的力量吧，動(dòng)物世界的愛(ài)是多么深沉�。�

　　那個(gè)暑假里，我又訂購(gòu)閱讀了沈石溪的其它動(dòng)物小說(shuō)，比如說(shuō)《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》，《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》、《白天鵝紅珊瑚》等等。我的書(shū)架上已排滿(mǎn)了沈石溪老師的書(shū)。每一次看沈石溪的小說(shuō)，我心里都會(huì)有新的感悟。其實(shí)動(dòng)物的內(nèi)心世界很單純，它們的心里只有自己的親人，只有想保護(hù)好自己親人的神圣使命。相比它們，人類(lèi)竟然為了自己的利益去殘害無(wú)辜，更自私更情吧！動(dòng)物世界讓我懂得了感恩，去感恩父母，感恩老師，感恩生賜與的一切……

　　如今的我雖然功課增多，但我依然樂(lè)此不疲地看書(shū)，在陽(yáng)光明媚的午后，在溫柔的燈光下，品杯茶，讀一本書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的悲歡離合，酸甜苦辣。這是何等的愜意，這是何等的享受。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不單單是提高我的寫(xiě)作水平，更讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)......在讀書(shū)中我感受到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了感恩。書(shū)籍充實(shí)了我的生活！

讀書(shū)的作文篇2

　　說(shuō)到讀書(shū)，我能說(shuō)的就多了。

　　自打我學(xué)會(huì)說(shuō)話起，我就對(duì)這一種標(biāo)注著符號(hào)的，大人可以拿著這個(gè)東西講話的厚東西起了興趣。不過(guò)在一開(kāi)始時(shí)，我并不是真的拿起一本《幼兒畫(huà)報(bào)》大聲地讀下去，（畢竟我還不識(shí)字）而是叫爸爸讀給我聽(tīng)。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候老是屁顛地跑到書(shū)架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書(shū)上最頂層的一本書(shū)，不管它是什么書(shū)，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來(lái)。一開(kāi)始我還聽(tīng)不大懂，像什么“教科書(shū)”，我只知道它是一種書(shū)，不過(guò)到后來(lái)，也就越聽(tīng)越明白了。不過(guò)這不能算真的讀書(shū)，只能算是“聽(tīng)書(shū)”，那時(shí)我還是看不懂那些“鬼畫(huà)符�！�

　　等到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字就多起來(lái)了，我也就自己拿一本《世界童話》在那里一知半解地讀下去。雖然有些字音不對(duì)；比方“大顛和尚”的.“顛、和”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我就讀成了這樣：“大真頁(yè)禾口尚”。

　　后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《三國(guó)演義》很好看，我家正好有一冊(cè)半文言的，我也就在那里用自認(rèn)為“深沉”的語(yǔ)氣搖頭晃腦起來(lái)：“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分……”到后來(lái)，讀到“關(guān)羽死了，大哭了一場(chǎng)，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)再讀�！钡诙巫x到“諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了”……最后忘了是什么時(shí)間讀到“分久必合”的結(jié)果了。

　　總的說(shuō)起來(lái)，我看過(guò)的書(shū)也不算少了，不論是什么書(shū)，我看它的時(shí)候，是最快樂(lè)的，和書(shū)里的人一起歡笑，一起落淚，從書(shū)中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。

　　不由地，我想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”

讀書(shū)的作文篇3

　　我很喜歡讀課外書(shū)，特別是中外名著和一些雜志。我看過(guò)《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》《論語(yǔ) 》......

　　我有幾個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣，如果碰到一些我覺(jué)得有意思的句子，我會(huì)多讀幾遍；如果遇到我不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)去查字典或問(wèn)家長(zhǎng)；如果遇到我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)得詞語(yǔ)或成語(yǔ)，我會(huì)先查一下意思，然后記在腦子里。有一次，爸爸給我買(mǎi)了本《水滸傳》，我一拿到，就開(kāi)始看了。由于我看得十分入迷，所以看到了十點(diǎn)多，后來(lái)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不要看了，會(huì)近視的�！蔽壹傺b對(duì)媽媽說(shuō)：“哦，知道了�！钡葖寢尰亓俗约旱姆块g，我又開(kāi)了臺(tái)燈看，沒(méi)想到我竟然看到了十二點(diǎn)半，看了一百多頁(yè)。

　　我還知道許多有關(guān)于讀書(shū)的.，比如說(shuō)：高爾基說(shuō)過(guò)得“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話是說(shuō)書(shū)可以使人進(jìn)步；莎士比亞說(shuō)得“書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)”，意思是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步和文明的重要標(biāo)志之一。

讀書(shū)的作文篇4

　　同學(xué)們，你們是不是最喜歡讀書(shū)�。磕銈冎绬�，書(shū)可以讓我們的知識(shí)更加廣闊，還可以讓我們的想象力更加豐富。杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的`人談話�！壁w樹(shù)理也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，‘沙里淘金’”還有《三國(guó)志》上也說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！钡群芏嚓P(guān)于讀書(shū)的格言。

　　同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！一起把自己的知識(shí)武裝起來(lái)吧！

讀書(shū)的作文篇5

　　羊羊?qū)W子，一心苦讀，談到讀書(shū)的滋味，酸甜苦辣頓時(shí)一下子全都涌上心頭。

　　讀書(shū)定是‘’苦”字當(dāng)頭，古時(shí)就有“十年寒窗苦”之說(shuō)，那時(shí)候有頭懸梁、錐刺股者，更有鑿壁借光、映書(shū)以觀者。

　　“一分耕耘，一分收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的'收獲？之死的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。

　　讀書(shū)雖有些苦，卻也其樂(lè)無(wú)窮。找一本好書(shū)，獨(dú)自享用半日，或?yàn)橹捕街恍�，或與之悲而感慨萬(wàn)千，細(xì)細(xì)品味，真是妙不可言。每遇難題，冥思苦想半日卻不得解，經(jīng)學(xué)友輕輕點(diǎn)撥，這才恍然大悟。學(xué)術(shù)如此精妙，學(xué)友如此熱情，不禁對(duì)讀書(shū)更為鐘愛(ài)。最樂(lè)莫過(guò)于與好友爭(zhēng)論題目，平日的促膝好友，今日卻爭(zhēng)得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，最后才知，你未對(duì)，我也有錯(cuò)，兩者合一，才是真正的答案。此時(shí)此刻，雙方相視一笑，即又和好如初，真是樂(lè)在其中。

　　古人讀書(shū)為求“黃金屋”，為求“千鐘粟”，為求“顏如玉”，而今少年讀書(shū)，小而言之，為己為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國(guó)為人民。想想將來(lái)漫漫人生長(zhǎng)路，想想此番讀書(shū)滋味，豪情壯志已在心中，一腔熱血涌上心頭。

讀書(shū)的作文篇6

　　讀書(shū)是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們小學(xué)生就更應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

　　書(shū)，賦予我知識(shí)，賦予我智慧，看書(shū)使我了解到羅貫中的《三國(guó)演義》中諸葛孔明的智慧，《別了，我愛(ài)的中國(guó)》中鄭振鐸的愛(ài)國(guó)之心，認(rèn)識(shí)到出自魯迅先生筆下《故鄉(xiāng)》中的可愛(ài)少年閏土，冰心奶奶筆下《只揀兒童多處行》那些惹人喜愛(ài)的小朋友門(mén)，老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣，巴金爺爺見(jiàn)過(guò)如《鳥(niǎo)的'天堂》一樣熱鬧的大榕樹(shù)，朱自清爺爺筆下那美麗的景色《春》。童話中《拇指姑娘》那嬌小的身軀，《白雪公主》那張如仙女一般的臉，《灰姑娘》的水晶鞋，《丑小鴨》那堅(jiān)強(qiáng)的心靈，《賣(mài)火柴的小女孩》那悲慘的經(jīng)歷，《阿凡提》那過(guò)人的才智，《東郭先生》那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。

　　在書(shū)的海洋中與詩(shī)為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！敝斜憩F(xiàn)出他那強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)的思想感情深深打動(dòng)了我。蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中�！蹦亲屓瞬坏貌粚�(duì)廬山產(chǎn)生疑惑。體會(huì)到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣�！睈�(ài)母之心與念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”那興奮的心情……

　　書(shū)使我懂得人生的哲理，打開(kāi)書(shū)，使我進(jìn)入書(shū)中那迷人的情景。合上書(shū)，還可以細(xì)細(xì)回味書(shū)中那有去的故事。我愛(ài)看書(shū)！

讀書(shū)的作文篇7

　　隨著我們生活水平的不斷提高，我們的生活也越來(lái)越豐富。我們能從很多事情中找到樂(lè)趣：下棋、游泳、彈琴……我最喜歡的便是讀書(shū)了。

　　讀書(shū)有很多的'好處，比如能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操等。我喜歡的書(shū)各種各樣有，含有哲理的《愛(ài)的教育》，有古靈精怪的《西游記》、意大利童話，有能立志的《男孩立志故事》。每一本書(shū)我都看得津津有味。我覺(jué)得，看書(shū)最是最大的樂(lè)趣。

　　有一次，我們?nèi)叶汲鋈コ燥�，我在包里塞了一本古希臘神話在包里。到了飯店，表弟表妹都去大廳里玩了。我卻拿出《古希臘神話》開(kāi)始看起來(lái)�？纯纯粗�，我感覺(jué)自己已置身在故事里了。突然，有人拍了拍我的肩，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　新年的時(shí)候，我去外婆家過(guò)年。外婆見(jiàn)我喜歡看書(shū)，就給我講起以前的故事。他充滿(mǎn)深情地對(duì)我說(shuō)道：“楊鳴睿啊，你知不知道以前抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事��？”我搖了搖頭�！痹谝郧翱谷諔�(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，日本鬼子都會(huì)上街來(lái)，刺殺老百姓。我們啊，只好去躲起來(lái)，那時(shí)，物質(zhì)匱乏，哪里有書(shū)讀呢？到后來(lái)抗日結(jié)束后，我開(kāi)始讀書(shū)，才當(dāng)上了老師。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們今天的美好生活來(lái)之不易。今天，我們衣食無(wú)憂，能在生活中感到樂(lè)趣。所以，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活吧！

讀書(shū)的作文篇8

　　每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好!”

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔，直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出各種畫(huà)面，我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。

　　漸漸的，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比：當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的'靈魂得到了升華。

　　盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。

　　不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　讀書(shū)真好!

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