（優(yōu)）二年級(jí)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
談起夢(mèng)想，我的夢(mèng)想可以說(shuō)是可望不可及，為了夢(mèng)想，我曾失落過(guò)，也曾絕望過(guò)，也曾希望過(guò)，還曾想要放棄過(guò)可是放棄了我會(huì)不甘心，我不甘心這樣的失敗，我不甘心這樣認(rèn)輸。別人可以，我為什么不行，我也一定可以。為了夢(mèng)想我曾堅(jiān)持過(guò)、放棄過(guò)、迷惑過(guò)，彷徨過(guò)，是繼續(xù)還是暫停，是堅(jiān)持還是放棄。我想不管怎樣只要對(duì)得起自己就行，我心告訴我，我應(yīng)堅(jiān)持。
隨著日子一天天過(guò)去，隨著時(shí)間的流逝，回頭看看，我想說(shuō)，有誰(shuí)還記得最初的夢(mèng)想？有誰(shuí)還在堅(jiān)持兒時(shí)的'夢(mèng)想？有誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。無(wú)論結(jié)果如何，我一定會(huì)堅(jiān)持，為了夢(mèng)想我會(huì)加油的，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我相信自己。
二年級(jí)作文 篇2
開(kāi)學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說(shuō)開(kāi)學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物，
今天已經(jīng)2月22日了，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。在今天第一天上學(xué)好像有點(diǎn)不習(xí)慣，可能是寒假玩耍太久的原因吧!從今天起，我要改正我的壞毛病，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我不可以太小氣，要認(rèn)認(rèn)真真地做好家長(zhǎng)和老師吩咐的每一件事，而且還要多做自己力所能及的.事。我要認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，多點(diǎn)幫助媽媽和爸爸做事，多看課外書(shū)即使是星期六日，也要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我不能整天沉迷著電視和電腦，不能和家長(zhǎng)吵架。星期六日要早睡早起，要主動(dòng)幫忙做家務(wù)，在學(xué)校還要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。
我希望每次考試都能取得好成績(jī)。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我正閑得無(wú)聊，于是我媽媽說(shuō)："你去你學(xué)二胡吧！學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的。"我說(shuō)："我不是學(xué)有畫(huà)畫(huà)了么？還學(xué)二胡干嘛？"媽媽又說(shuō)："把一樣?xùn)|西學(xué)會(huì)學(xué)好如果考大學(xué)的.時(shí)候，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)等等一些考都的一般般到最后還差個(gè)一兩分了怎么辦？到那時(shí)候說(shuō)不定二胡還能幫你一次大忙。媽媽又說(shuō)："機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的人的，沒(méi)有準(zhǔn)備的人的人的給他機(jī)會(huì)他也抓不到。
在這短短的一天里我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。
二年級(jí)作文 篇4
狐貍借著老虎的威風(fēng)在森林里走了一圈后，嘗到了甜頭，真把自己當(dāng)作百獸之王了。它向小動(dòng)物們宣告：“我是天帝派來(lái)的百獸之王！老虎就是我的護(hù)衛(wèi)�！本瓦@樣，它到處招搖撞騙，騙吃騙喝。
一天清晨，狐貍走出家門(mén)，心里盤(pán)算著，今天到哪家去吃飯。一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)一位身材魁梧的獵人正舉著槍向它瞄準(zhǔn)。它馬上堆起了笑臉�？墒沁�沒(méi)等它開(kāi)口，獵人就果斷地扣動(dòng)了扳機(jī)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的.一聲，狐貍倒下了。
再狡猾的狐貍也斗不過(guò)好獵手啊！
二年級(jí)作文 篇5
松、竹、梅“歲寒三友”。我最喜歡的是松樹(shù)。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，松樹(shù)抽出了嫩綠的小松針。一場(chǎng)春雨過(guò)后，松樹(shù)的葉子上閃著晶瑩的水珠在陽(yáng)光的照耀下顯的更加鮮亮、更加美麗。幾只小鳥(niǎo)落在松樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的`叫個(gè)不停，好像在跟小松樹(shù)說(shuō)俏俏話呢！
烈日炎炎的夏天，爸爸、媽媽帶著我去松樹(shù)林。走進(jìn)那枝繁葉茂的松樹(shù)為人們撐起了一把把大傘，遮著火辣辣的太陽(yáng)，我和小伙伴在樹(shù)蔭下忙著采蘑菇。
果實(shí)累累的秋天，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，桃子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了粉紅的桃子，松樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了松塔，在松樹(shù)枝上搖搖擺擺。煮熟后的松樹(shù)塔，讓你回味無(wú)窮。
寒風(fēng)刺骨的冬天，下起了鵝毛大雪，雪花落在了松樹(shù)上，只有松樹(shù)那么蒼綠，那么挺拔，就像一位站士在站崗。
我愛(ài)松樹(shù)，我愛(ài)它那春、夏、秋、冬都青翠挺拔，勇敢頑強(qiáng)的精神。
二年級(jí):
二年級(jí)作文 篇6
一天，小豬從一個(gè)垃圾桶里出來(lái)，看見(jiàn)了一片綠油油的草地。
在草地上，小豬看見(jiàn)小兔說(shuō)：“你可以做我的.朋友嗎？”小兔子著它的身子說(shuō)：“你才不配做我的朋友呢！”
小豬走著走著，大白鵝看到小豬說(shuō)：“你怎么啦？”小豬說(shuō)：“小兔不跟我做朋友，你可以和我做朋友嗎？”
大白鵝說(shuō)：“你先跟我去洗個(gè)澡吧！”
大白鵝和小豬去河邊洗了個(gè)澡。小兔來(lái)找大白鵝一起踢足球，小兔看見(jiàn)小豬換了一個(gè)樣子說(shuō)：“小豬，你真干凈呀�！比齻�(gè)小伙伴一起去踢足球了。
二年級(jí)作文 篇7
清早，小馬虎扛著小樹(shù)苗、鏟子、標(biāo)牌在田野上走著，你知道小馬虎要干什么嗎？對(duì)，種樹(shù)！
小馬虎找了一塊空地，用鏟子挖了一個(gè)小坑，他很不開(kāi)心：這么小的洞能植樹(shù)嘛？接著他在小坑旁捉蝴蝶、采野花……玩得可開(kāi)心了！突然，小馬虎的腳陷進(jìn)了小坑里，他拔呀拔，腳是拔出來(lái)了，可是他的'鞋還在坑里，接著，他又使出了喝奶的勁可鞋子在坑里原封不動(dòng)，他只好把坑挖的更大。他挖呀挖鞋子拿了出來(lái)，坑也變大了，真是兩全其美呀！小馬虎開(kāi)心的跳了起來(lái)，他的襪子沾了泥土，穿在鞋子里難受極了，小馬虎只好用飛快的速度來(lái)植樹(shù)，可再混亂中小馬虎不管三七二十一的把小樹(shù)苗插進(jìn)了泥土里，把標(biāo)牌種進(jìn)了泥土里。
原本應(yīng)該把標(biāo)牌插在泥土里，把小樹(shù)苗種在泥土里。小馬虎可真馬虎，難怪他的名字叫小馬虎呢！
小馬虎絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，還哼著歌、扛著鏟子開(kāi)開(kāi)心心的蹦蹦跳跳地走回了家。
二年級(jí)作文 篇8
隨著信封，載著信紙，小小的郵票漂向外地，幫人們傳遞心情，一枚郵票代表了信中的一句述說(shuō)，收信的人在打開(kāi)信紙的那一瞬間，寫(xiě)信的人的心情和寫(xiě)信時(shí)的情感就涌上了他的心頭，隨著周日的來(lái)臨，我也體驗(yàn)了一次寫(xiě)信，寄信的感受，并學(xué)會(huì)了如何使用郵票。
展開(kāi)信紙，提起筆來(lái)，所有想說(shuō)的語(yǔ)言都集中在我的腦海里，這一刻，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)信是多么的有趣，手握著筆，刷刷地寫(xiě)了十多行字，我發(fā)現(xiàn)我是在向信紙?jiān)V說(shuō)我的心聲，將我想對(duì)收信人——意林雜志社表達(dá)的`情感都灌入了進(jìn)去，再看那個(gè)題目“十五周年，歡喜你我”我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)信可以寫(xiě)出情感，將所有的開(kāi)心、快樂(lè)、傷心與煩惱都寫(xiě)出來(lái)。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)信也是一件令人快樂(lè)的事情。
寫(xiě)著寫(xiě)著，不知不覺(jué)，我早已沉醉其中。在信中，我講述了最近發(fā)生的事情。我發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)完信后，心中的情感都抒發(fā)了出來(lái)，心中頓時(shí)輕松很多。
折好信紙，塞進(jìn)了信封，貼上在郵局買(mǎi)的印有貓頭鷹圖案，面值1、20元的郵票，放進(jìn)了墨綠色的郵筒。雖小但意義深遠(yuǎn)的郵票隨著信封，載著信紙，帶著我的情感，進(jìn)行了一次旅行。
通過(guò)這次寫(xiě)信、寄信，我知道了寫(xiě)信是可以傳遞心情的，小小的幫助人們傳遞心情的郵票是可以代表信中的述說(shuō)，以及寫(xiě)信人與收信人發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在，我知道了寫(xiě)信的好處，學(xué)到了許多關(guān)于郵票的用途。讓我們一起來(lái)傳遞心情吧！
二年級(jí)作文 篇9
星期六，媽媽帶我去濱洲玩。
在車(chē)上我坐著看風(fēng)景，突然，一個(gè)急剎車(chē)，我的頭撞在了椅子上，這時(shí)，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶手里抱著一個(gè)小孩，吃力的上了車(chē)，她看見(jiàn)一個(gè)位子也沒(méi)有了，只好站著。這時(shí)我毫不猶豫的站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶對(duì)我微笑著說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”。別人也對(duì)我豎起了大拇指，當(dāng)然，我心理也是非常高興的，雖然，我站著有點(diǎn)累，但是我心理感覺(jué)比吃了蜜還甜，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。
曾經(jīng)在書(shū)上看到“幫助了別人快樂(lè)了自己”這句話，今天我深深體會(huì)到了這句話的含義。
二年級(jí)作文 篇10
童年是一朵芬芳四溢的花朵，一個(gè)裝著小秘密的色彩斑斕的寶盒，又是一條清澈透亮的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩漾著歡笑的.夢(mèng)。童年的故事就像葡萄架上的葡萄那么多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我們摘下那個(gè)紫紅的，閃閃發(fā)亮的葡萄讓大家嘗嘗吧！
記得那次去爬爸爸的朋友家那得楊樹(shù)洼。剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有路，我們只好拽著柴草一步一步的往上爬。爬了一段時(shí)間，終于找到了一條路。不過(guò)，路上長(zhǎng)滿(mǎn)了草，很滑，我們只能向上慢慢攀登。爸爸后面再壓陣，并保護(hù)我和媽媽?zhuān)迨迨情_(kāi)路先鋒，由他帶路。就這樣，我們爬了一個(gè)多小時(shí)才爬上了楊樹(shù)洼的主峰。站在山頂上看，只見(jiàn)村莊像是用積木搭起來(lái)的，馬路像條黑色的帶子，汽車(chē)很小，像玩具小汽車(chē)一樣大。
唉，上山容易下山難��！上山的路太陡了，無(wú)法從原路返回。于是，我們只能沿山脊向下走。走到一個(gè)十字路口，我們不知道向哪走。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“東溝的路上有羊糞蛋，那里肯定有人走過(guò)，我們走那條路吧！”于是，我們就沿這條路走。 后來(lái)沒(méi)有路了，我們只有拽著草往下滑行，我們一直滑，滑到梯田邊的路上。這時(shí)，大家的肚子已經(jīng)咕咕叫了。
��！童年的故事真有趣，讓人回味無(wú)窮！
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