二年級作文

時間：2026-03-04 04:44:21 二年級作文

[優(yōu)選]二年級作文8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)選]二年級作文8篇

二年級作文篇1

　　今天，我們學校進行中考。

　　吃過早餐，我和爸爸按時趕到學校。由于我這個學期才上學，對考試情況不熟悉，所以爸爸幫我找到了考場和座位。我的考場就在我們班隔壁的二（5）班教室。第一堂考語文，我覺得題目挺容易的'。考完后，我到爸爸辦公室休息了一會兒。第二堂考數(shù)學，我提前二十分鐘就做完了。

　　在回家的路上，爸爸問我今天能考多少分，我說：“可能都是100分吧�！�

二年級作文篇2

　　飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什么事時，都應(yīng)學會向前。

　　向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的`花花草草，而是為了目標向前沖。當你感到迷茫時，不妨試著向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。

　　向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質(zhì)。霍金身患疾病，無法動彈，但他不畏懼于困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼“我要扼住命運的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時，向前沖，你會發(fā)現(xiàn)困難其實沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災(zāi)難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設(shè)家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災(zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)？你處在人生低谷時，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。

　　失去向前之心，人的一生將會碌碌無為。愛迪生暮年時沉浸于年輕時的發(fā)明，便不再向前，于是再無其他發(fā)明。向前給人時時敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。

　　向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡！

二年級作文篇3

　　放暑假了，我去姐姐家玩，看見姐姐在養(yǎng)田螺，我也想養(yǎng)，可是不知道田螺能在哪里找到。

　　于是，我就上網(wǎng)查，噢，原來田螺一般生活在水池、湖泊里，棲息于冬暖夏涼、底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的水域中，特別喜歡聚焦于有微流水之處，田螺具有雜食性，喜歡攝食水中的微生物和水生植物的嫩莖葉等。

　　媽媽辦公樓下就有一個水池，那里會不會有田螺呢？第二天我和媽媽一起去上班，來到水池邊，水池中間有座假山，水深一米左右，清澈見底。我探下頭去一看，里面真的有好多田螺，有的'田螺吸附在池底，有的田螺吸附在水池壁上。我就趴在水池邊，彎下腰去，用手捉了一只大田螺上來。田螺的殼硬硬的，由于長期生活在水里，殼上長了一層淺淺的、綠綠的青苔，摸上去滑溜溜的。我捉了許多大田螺，小田螺沒有捉，害怕養(yǎng)不活。我把田螺裝進紙杯里，帶回了家，又到樓下草坪里割了些草，撕成一小截一小截放進紙杯里，發(fā)現(xiàn)田螺慢慢地爬上來把草拖下去一點點吃了。

　　經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，我明白了田螺的生活習性，就把田螺放回了原來它生活的水池里，讓它回到大自然的懷抱，自由自在的生活。

二年級作文篇4

　　狐貍又把烏鴉的奶酪騙走了，烏鴉追著。狐貍閃進樹林，鉆入灌木叢，但是還是擺不脫烏鴉，最后只得鉆進了山洞。狐貍就在山洞里美滋滋地吃掉了奶酪，然后睡了一夜。

　　第二天早晨，狐貍出了山洞，拍了拍肚皮，該去找早餐了。烏鴉一看到狐貍出了山洞，就飛到它的頭頂上。狐貍抬起頭對烏鴉說：“奶酪已經(jīng)被我吃了。”說完，得意洋洋地走開了。烏鴉也不聲不響地跟著它。過了不久，狐貍看到了一只兔子，它就慢慢地悄悄地接近兔子，正要撲上去的時候，烏鴉大叫：“小兔子，小兔子，狐貍來了，快跑！”小兔子一下子就鉆進了洞里。狐貍生氣地說：“你個烏鴉嘴！”狐貍又到處找，終于找到了一塊肉。正準備吃的.時候，烏鴉大聲喊叫：“這里有肉！這里有肉！”附近的狼、老虎都跑過來，很快就把狐貍嘴邊的肉搶走了。

　　狐貍氣憤得牙根直發(fā)癢。如此這般，直到天黑，別說一塊肉，狐貍什么也沒吃到。狐貍垂頭喪氣地說：“烏鴉大姐，你行行好，我知道錯了，我以后再也不騙你的東西吃了。”

二年級作文篇5

　　一天，天氣格外晴朗，小剛和小明一起結(jié)伴去天然動物園游覽。

　　一進大門，旁邊的石頭上就刻有“天然動物園”的字樣，兩個朋友有說有笑地走了進去。

　　山間的風光特別好，兩旁是連綿起伏的山巒，路邊是許多叫不出名字的野花。突然，小剛發(fā)現(xiàn)遠處有一只熊好像正向他們走來。小剛馬上以迅雷不及掩耳的速度抱著樹干往上爬。小明不會爬樹，只能眼巴巴地看著朋友爬上樹，而自己卻只能在樹下等死。既然不會爬樹，小明就抱著一種必死無疑的心態(tài)閉上眼睛，等熊來吃。小剛爬上樹后長嘆一身，慶幸自己逃過了一劫。樹下的小明等了好久也不見熊過來，他慢慢地睜開眼睛，只見熊還在原來的地方，紋絲不動。于是，小明懷著好奇心小心翼翼地一步一步靠近熊。走近一看，呀！原來是一個熊的動物標本，真是虛驚一場。見是動物標本，小明想起朋友小剛剛才的`忘恩負義：就在那個緊急關(guān)頭，小剛居然不管我的死活，把自己的命先管好。小明越想越生氣頭也不回地走了。小剛看見小明走了，也爬下樹來，急忙叫小明等等他。可小明卻頭也不回地走了。

　　這件事告訴我們要在危急關(guān)頭舍己救人的朋友才算真正的朋友。

二年級作文篇6

　　有一天，我在學校的商店買了一支鋼筆，那支鋼筆從表面上看和別的鋼筆并沒有什么兩樣，但是在一次考試中我發(fā)現(xiàn)了它的奇妙之處。

　　在我考語文的時候，有的字不會寫，這支筆就拉著我的小手準確無誤地寫好了，有的字不會認讀，它就會輕聲地告訴我。語文考試結(jié)束了，我感到既緊張又高興，不敢告訴別人，心想考數(shù)學的時候也能這樣那該多好呀。神了!!!考數(shù)學的`時候那種奇妙的現(xiàn)象竟然也出現(xiàn)了。每當寫算式粗心出錯的時候，它就一動不動了，每當應(yīng)用題弄不懂的時候，它就提醒我怎么去理解。結(jié)果那次考試我得了雙百分。

　　我欣喜若狂，雙手緊握這支筆自言自語地說，有了它學習簡直太輕松了。

　　叮、叮、�！魂嚧潭聂[鐘鈴聲把我從睡夢中驚醒。唉！

　　原來這是一場夢呀！

二年級作文篇7

　　我今年7歲了，讀二年級，還是個衛(wèi)生小組長呢。

　　一次上美術(shù)課，老師說把自己畫的衣服裝飾好了，我認真思考，想了半天，還是沒能裝飾出來。老師要給我講講，我說：“謝謝老師，我能行�！崩蠋熗遥⑿χc點頭。

　　一次早上，媽媽和我在外面吃早飯，媽媽上班要遲到了，我說：“媽媽你上班去吧，我自己上學去，我能行�！眿寢屨f：“你真是個懂事的孩子�！�

　　晚上，我看見自己的.鞋子臟了，媽媽要去刷，我說：“讓我來刷吧，我能行�！眿寢屨f：“你真是長大了�！�

二年級作文篇8

　　玉與人能夠交織成一體，玉的靈性乞憐與人的靈氣，人的靈氣又得益于玉的靈性。我認為最是把玉和人交織成一體的神話莫過于《紅樓夢》。女媧補天時三萬六千五百零一塊石頭中多出的那一塊頑石，經(jīng)了女媧的鍛煉，靈性已通，由十二丈見方的龐然大物縮小至扇墜兒大小的晶瑩寶玉，降落人間，在花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)的賈府，與性癲情癡的賈寶玉共同歷經(jīng)了一場木石前盟和金玉良緣的情劫。許是寶玉果真得了那通靈寶玉的靈氣，故而與賈璉那些弟兄不同，祛除了一股男兒的`濁氣，雖是泥做的骨肉，卻是周身的聰俊靈秀，瑩潔通透。

　　小說中，電視中常出現(xiàn)這樣的鏡頭：女主人公的奶奶或外婆臨終前，把手上佩帶的傳世玉鐲鄭重地交給心愛的孫女，讓那只積蘊多少美好愛情故事的玉鐲綰在下一代手上，繼續(xù)演繹它的傳奇。我就常常想，那個主人公怎么就不是我呢？若是這樣一只蓄滿愛情故事的玉鐲綰在我臂上，無論它是瑩白、翠碧、傷紅或月黃，它都可以照亮我的一生。我輕輕舒展著那縛玉的手臂，小心翼翼從時間的深處走來，那一縷縷憂傷也有了無言的溫情，輕綰住那一片玉心，其實綰住的不過是那一段塵緣。

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