二年級作文300字（精品）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
鋼筆差不多人人都有，可是你們是否明白這小小的鋼筆也有著它的含義呢？你又是否想過這其中的道理與真諦呢？恐怕我們只知道鋼筆可以寫字和涂鴉吧！
其實在某些地方鋼筆有值得我們學習的地方。
鋼筆尖：它是直接接觸本子的地方,他受到了很多很的磨損，也正是因為有了它的磨損,我們才能寫出蒼勁、端莊的'鋼筆字。
鋼筆身：我們寫字的時候往往握的是鋼筆身，她緊緊地被別人握著卻沒有半點怨言，他的這種無私的精神是可貴的。
鋼筆帽；我們寫完字后總會用鋼筆帽來蓋住鋼筆尖，這樣使墨水不會干掉，鋼筆帽也是必不可少的。
鋼筆囊：鋼筆囊是裝墨水的，這也可謂是“滿肚子的苦水”但它們從不抱怨，不喊累不喊苦只是默默的工作。
所以鋼筆的每個地方都都是有用的，那一部分都是不可以缺少的。人也是一樣，每個人生下來都是有用的。因為世界需要你所以你才會誕生。你也許在這方面不行，但你一定再有一方面是最棒的。因為每個人活著就是讓人們更好的活著。
“天生我材必有用”有時你會發(fā)現這個世界需要你，你會發(fā)現你也是這個大千世界的一個有用之才。
相信你自己。
二年級作文300字 篇2
春天來啦!大地媽媽脫掉了雪白的睡袍，換上了五顏六色的花衣裳。
我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
你瞧，柳樹搖著綠色的大辯子，那是春天的`畫家吧?蝴蝶在花叢中舞蹈，那是春天的舞蹈家吧?小鳥枝頭上嘰嘰嘰喳喳地叫著，那是春天的歌唱家吧?花兒綻開燦爛的笑臉，那是春天的圖畫吧?
你聽，春姑娘在解凍的小溪上丁丁冬冬地彈著琴;小燕子飛回它們的故鄉(xiāng)——北方，它們一邊飛一邊嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“春來了，春來了�！�
春雨聽到了，化作甘甜的乳汁來到人間，桃花喝了，臉笑得更紅了;小草喝了，葉子更綠了;筍芽兒喝了，調皮地探出了頭。
老師，我們找到了春天，她在柳枝上蕩秋千，在小草頭搖呀搖，在筍芽兒頭上鉆啊鉆，在小燕子嘴里叫，在玫瑰花枝頭笑。
二年級作文300字 篇3
我家有一只活潑可愛的小倉鼠，它的名字叫樂樂。它的樣子可逗人愛啦！胖乎乎的`小臉，紅彤彤的鼻子，兩顆大門牙豎得老高。它毛發(fā)整齊，還有條短短的小尾巴，我還是第一次發(fā)現呢！
樂樂可挑食了，今天早上我給樂樂拿了一個饅頭，它聞了聞，好像在說這饅頭真香�。】伤Я艘豢�，就把它當足球踢到一邊了。
樂樂還很懶惰。幾個月前我還為它那勤勞的樣子感到驕傲呢！可沒過多久，它就白天睡個舒舒服服的懶覺，晚上吵個不停。我想可能今年是暖冬，它喜歡溫暖舒服地睡覺，所以才會養(yǎng)成這樣的壞習慣。我每天早上都要叫它好幾次：“樂樂！快起床，太陽都要照到你的屁股上了！”它只是抬頭瞇縫著眼看了看我，有時候還打了哈欠，又倒頭睡著了。
我真的很希望樂樂能象以前那樣勤快一點，這樣它就可以陪我玩了。
二年級作文300字 篇4
“吱呀呀”，陶老師的女兒貝貝把鐵門輕輕地推開，眼前是貝貝家里的田園。
門前有一叢紫蘇，小路兩旁的月季開得正艷，五顏六色，紫色的高傲挺拔，紅色的嬌艷欲滴，粉色的散發(fā)著陣陣幽香。月季花后菜地，一個一個的西紅柿有青的有紅的，摘下一個透紅的放進嘴里香甜可口！竹竿架子上的豆莢綠中透著紫色，瓜架上的'黃瓜條青綠青綠……
在這片美麗的田園里，我們學習了農耕知識。通過花瓣口感辨認月季和玫瑰，了解了鮮花餅和月季品種；摘了西紅柿，了解如何分辨自然成熟和用了農藥的西紅柿的不一樣；認識了格�；ê同敻覃愄�。田園里有各色的月季，月季的品種可真多：德國月季、普通月季、中國月季。德國月季是經過人工改良的，它的花瓣極多，而且分為好幾層，多數為大紅色，外形更加好看。普通月季顏色極多：粉色、紅色、紫色、紫紅、黃色……在每株的最頂上會開許多朵花。中國月季最好養(yǎng)，雖花瓣不多，但又香又好看，顏色也多，繁殖量大。
這次農耕學習，讓我與花兒交了朋友。
二年級作文300字 篇5
過年了 ，我、爸爸、媽媽都回老家和爺爺奶奶一起過年，在老家過年真是太有趣了！
一進家門就看見奶奶給我準備了香噴噴的梅干菜粽子，我就迫不及待的.剝了一個往嘴里塞，可好吃了。
爺爺給我買了一大堆火炮：有一條小紅鷹火炮，一條奧特曼火炮，三盒煙霧淚和一盒三角炮。我和朋友一起玩火炮。我們把煙霧雷插在雪里，“咣”一聲響把雪炸了很大的坑，雪飛的到處都是。我們又把小紅鷹火炮點著，扔在地上，用塑料杯蓋上，“嘭”一聲響杯子炸了個洞。我們一起把奧特曼火炮點著扔進水里，“噗通”一聲把水炸了起來，像噴泉一樣。
我還和爸爸一起到山上挖冬筍，和舅舅一起打小鳥，到姑姑家做客，和哥哥一起玩游戲、一起睡覺，這個春節(jié)過得真有趣！
二年級作文300字 篇6
春天來了，我將媽媽給我的向日葵種子種在院子里。播下向日葵種子的時候，我滿心歡喜的期待著它生根發(fā)芽。
第二天清晨，我立刻跑到小院看播下的種子，地上什么也沒有，仿佛沒有播種一樣。我自言自語地說：“明天一定會發(fā)芽”。第三天我又去看，依舊什么也沒有。
我著急了，對媽媽說：“向日葵怎么還沒發(fā)芽？”媽媽笑著說：“你要有耐心”。
第四天、第五天……我都要失望的時候，忽然發(fā)現：“咦？發(fā)芽了？”是的，向日葵發(fā)芽了：白色的細細的莖，頂著兩片嫩嫩的黃綠色的.葉子，葉子頭上還帶著一頂沉重的帽子——瓜子皮。哈哈，正是這瓜子皮兒才讓我確認：這就是我播種的葵花種子！
我悄悄地對它說：“加油！你要快快長大！”它好像聽懂了我的話，長得很快，比我盼它發(fā)芽時的日子長得快！后來它的莖慢慢變綠變粗壯，也摘掉了帽子。
我的向日葵長啊長，向著太陽昂起了頭。我想它終有一天會張開大嘴，向著太陽開花，也會沖著我哈哈笑！
二年級作文300字 篇7
她是我們班的語文老師，同學們都稱她是神眼老師。
為什么叫她神眼老師的呢？經過幾次觀察，我終于知道語文老師的眼睛有多神了。
有一次，課堂上，有人做小動作，她不僅很快就看見了。而且用眼神“批評”了他。
還有一次，她在去校長室的時候，突然看見了在有兩個小朋友在打架，便走上前去把那兩個同學拉開，還叫他們不要再打架了。兩個同學聽了連連點頭。
老師的'眼睛可真神哪！
老師評語：文章緊緊圍繞老師的“神眼”來寫。請注意老師改的這樣三處地方。
第一處，在第一自然段后加上“同學們都稱她是神眼老師�！比鐩]有這句話，第二自然段中的“為什么叫她神眼老師呢？”就不得出來了。
第二處，把“有人跟別人說話”改為“有人做小動作”，因為說話不僅可以看到，也可以是聽到的，改為“做小動作”更能突出老師的“神眼”。
第三處：把“看見兩個小朋友在打架”改為：看見眾多的學生當中有兩個小朋友在打架，加上“眾多的學生當中”就更能突出老師的“神眼”了。
二年級作文300字 篇8
你見過181米高的龍塔嗎？見過181米高的旋轉餐廳嗎？哈哈，沒見過吧！我可是到此一游，大開眼界了！它們就在著名的哈爾濱。今年寒假，我們一家就是在那兒過的�，F在聽我給大家介紹介紹吧！
冬天的哈爾濱可有趣了！不必說看冰雕，玩滑雪，就是那龍塔呀，就讓人驚嘆。龍塔似乎高聳在天上哩！如果你戴著帽子抬頭看的話，要等帽子啪地掉下來了，你還看不到頂呢。
旋轉餐廳就更有趣了！你一坐上去，就會眼花繚亂的。因為它一會兒轉到東，一會兒轉到南，一會兒轉到西，一會兒轉到北，四處不同的景色會此起彼伏地呈現在你眼前，讓你看得心曠神怡。
還有幾個著名的`地方，有圣索菲亞教堂，太陽島和冰雪大世界等等。在中央大街上買根馬迭爾冰棍，邊看冰雕邊咬冰棍，那味兒甭提有多美了！有吃有喝又有玩，準讓你爽得樂不思蜀。
你還在等什么？趕快行動吧。就讓你的爸爸媽媽報名去哈爾濱游玩吧。如果邀請我一起去的話，我一定給你們做導游，保證讓你們飽吃飽喝飽玩！
二年級作文300字 篇9
星期六早晨，我和爸爸媽媽去茶山采茶。到了山底下我聽導游說：“這座山有好幾百米高呢�！蔽覀兣姥脚�，看見泉水歡快地唱著歌，映山紅張開了粉紅的笑臉，林間的小鳥叫聲是那樣的清脆動人。
終于到了山頂我看到了一大片綠油油的茶樹，采茶的叔叔說：“茶葉免費摘�！蔽衣犃烁吲d地跳了起來，一位采茶的阿姨教我每棵樹枝只能采一片芯一片葉，其余的葉片都不行。我們全家彎著腰摘了半天才采了小半籃茶葉，我和爸爸媽媽下山了。我們在半山腰的茶莊吃農家菜，有魚有肉有野菜，最好吃的是肉松拌茶葉。吃完飯我們開始學炒茶，我開始以為很好玩，后來我才知道我們平時喝的茶葉制做是很不容易的，要把不好的茶葉揀出來，再揉，最后把它炒熟，沒多久我的'腰也酸了，手也被燙疼了，真麻煩��！
我們高興的把自己親手炒的茶帶回家，我要給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗，我們全家度過了快樂的一天。
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