二十年后回故鄉(xiāng)作文7篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了,我已是一名海外打拼有成就的游子了。突然有一天,我想回國(guó)去看看故鄉(xiāng)。
坐在飛機(jī)里思索著故鄉(xiāng)20年前的情景:大通和上百萬(wàn)和城面對(duì)面,有著激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng),大潤(rùn)發(fā)雖然只有兩層樓,但也不甘示弱。再往前就是實(shí)驗(yàn)小學(xué),一幢幢教學(xué)樓就像乳白色的山脈屹立著,在那里有我們和藹可親的趙老師......一下飛機(jī),踏上故鄉(xiāng)的土地,一切都是那么親切。
故鄉(xiāng)變了,它變得更加繁華,更加美麗了。
坐上車(chē),來(lái)到了大通,一股熟悉的氣味撲鼻而來(lái),我禁不住說(shuō)了一句:“啊,老樣子老樣子!”司機(jī)說(shuō):“20年來(lái)這里大多都沒(méi)變,建起了一幢52層樓的大廈。”“咦,那條馬路上怎么不開(kāi)車(chē)呀?”“哦,這里已是步行街了�！蔽艺嫦胂萝�(chē)去逛逛,但是我還要去我的母校,去看我的.啟蒙老師--趙老師。站在校門(mén)口,看著蒼勁有力的“讓每個(gè)兒童充滿生活力”這幾個(gè)字,不禁想起了我的童年,那快樂(lè)的日子。學(xué)校依然是藍(lán)瓦白墻,只是又建起了兩幢教學(xué)樓。這時(shí)迎面走一位精力十足,臉色紅潤(rùn)的老師,他大約有59歲,但走起路來(lái)是那么矯健,我仔細(xì)一看,不是趙老師嗎?對(duì)方也想起了我,我們交談了起來(lái),不知不覺(jué),以近黃昏,趙老師把我送到了校門(mén)口。
“又見(jiàn)炊煙升起,暮色照大地,想問(wèn)陣陣炊煙,你要去哪里......”我回到了闊別已久的家鄉(xiāng),心情是那么的快樂(lè)!
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”又是一年中秋，是時(shí)候回家去看看了！
我看著我的大奔在高速公路上告訴行駛，一天之后，終于到了我的家鄉(xiāng)梅州華城，進(jìn)到我們村就發(fā)現(xiàn)了好多的變化：我發(fā)現(xiàn)馬路又變寬了，街道干凈了許多，鐵嶺中學(xué)又重新翻蓋了，走進(jìn)我們的鐵嶺中學(xué)我發(fā)現(xiàn)，教室里沒(méi)有書(shū)包，沒(méi)有任何書(shū)本，講臺(tái)上沒(méi)有粉筆，我在心里想：誒奇怪��！這不是學(xué)校么，怎么教室你連一個(gè)書(shū)包也見(jiàn)不到��？怎么都是電腦�。侩y道我進(jìn)錯(cuò)了這是電腦教室不可能��！這是五年級(jí)二班，怎么可能是電腦教室呢？再怎么說(shuō)這個(gè)教室里面也不可能沒(méi)有粉筆��！突然這時(shí)候進(jìn)來(lái)了一位小學(xué)生，我問(wèn)：“小朋友，你們這個(gè)教室怎么連一個(gè)書(shū)包
一支粉筆都沒(méi)有啊？”小朋友說(shuō)：“大姐姐你有所不知，我們現(xiàn)在都實(shí)施了智能化管理，有電腦來(lái)存儲(chǔ)課本你的內(nèi)容”不行你看說(shuō)著這個(gè)小朋友便打開(kāi)了電腦，我發(fā)現(xiàn)電腦馬上就開(kāi)開(kāi)了，小朋友選擇了一門(mén)課程“語(yǔ)文”馬上就出現(xiàn)了課文，我又說(shuō)道，那也不能沒(méi)有粉筆��？小學(xué)生說(shuō)，現(xiàn)在不用粉筆寫(xiě)了只要在電腦上輸入先寫(xiě)的字就可以了！我想學(xué)校的變化可真是大��！
離開(kāi)了學(xué)校，我來(lái)到了我們家，在遠(yuǎn)處看我驚訝極了，我們家變成了樓房，小的時(shí)候連想都沒(méi)有想過(guò)自己家能變成樓房，走進(jìn)家里面，一個(gè)機(jī)器人迎面而來(lái)上來(lái)問(wèn)：“你是誰(shuí)”你只要說(shuō)出自己的'名字就可以安全的進(jìn)入屋子里，要么機(jī)器人會(huì)用他的必殺技來(lái)攻擊你，使你連進(jìn)都進(jìn)不去，走進(jìn)房間里面像走進(jìn)了天堂一樣，到處都是電腦就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何生活用品，甚至連衛(wèi)生間我都沒(méi)有找到，這就奇怪了，住哪里呢，我很是不解，正在這個(gè)時(shí)候我的爸爸回來(lái)了我趕緊像我的爸爸詢問(wèn)說(shuō)：這怎么一樣用具都沒(méi)有啊？于是父親說(shuō)：“現(xiàn)在全是智能化管理，所有的東西都存在電腦里呢，你只要那手指輕輕一點(diǎn)，就可以有你想要有的生活用具！
二十年后回故鄉(xiāng)變化可真是大�。�
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3
“天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停的向我召喚，當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起，有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚……”身在異鄉(xiāng)的我雖早已功成名就，但總是懷念故鄉(xiāng)。每每想起故鄉(xiāng)，我總是忍不住哼唱起這首思鄉(xiāng)曲。一想到馬上就可以見(jiàn)到闊別已久的故鄉(xiāng)，多年未見(jiàn)的父母，故鄉(xiāng)的樣子就在我心頭縈繞，父母的嘮叨就在我耳畔回響。我恨不得插上一對(duì)翅膀，把我送到家中。
汽車(chē)終于踏上了故鄉(xiāng)的土地。我一下車(chē)，故鄉(xiāng)的氣息就撲面而來(lái)，是那樣的清新，是那樣的舒服！��！這就是我的故鄉(xiāng)，我日思夜想的故鄉(xiāng)！故鄉(xiāng)的一切都是那樣的親切、溫馨。
隨著一路的延伸，我急切地尋找著那兒時(shí)玩耍嬉戲的小溪，小溪已被開(kāi)發(fā)成小河了，之前那陪伴我童年的小木橋也已變成華麗精致的大石橋。雖然小溪變了，小橋變了，但流水依舊嘩啦啦。也有幾個(gè)調(diào)皮的孩子在水中嬉戲，看著這幾個(gè)可愛(ài)的孩子，我的腦海里浮現(xiàn)出我童年時(shí)在河邊捉蝦捉魚(yú)的場(chǎng)景。
“喂！”的一聲叫打斷了我的回憶，原來(lái)是年過(guò)半百的舅媽在叫我。我問(wèn)舅媽為什么找我，舅媽笑著說(shuō)怕我找不到回家的路，我不禁笑了，我日思夜想的`家，還會(huì)找不到嗎？
跟著舅媽?zhuān)襾?lái)到了街上。一看我不禁怔了一下，這還是我的家嗎？從前那泥濘的泥巴路變成了寬敞的柏油路，兩旁栽種著桂花樹(shù)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣幽香。當(dāng)初的小木屋不見(jiàn)了，取而代之的是一座座精致的小洋樓。
走著，我已來(lái)到了家中，家中早已聚集了我的親朋好友，聽(tīng)著父母的嘮叨，聽(tīng)著兒時(shí)伙伴的噓寒問(wèn)暖，我的眼淚禁不住流了下來(lái)……
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇4
一．詩(shī)詞導(dǎo)入
1. 同學(xué)們，誰(shuí)能給大家誦讀一下賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》？
出示詩(shī)句：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童想見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
這首詩(shī)寫(xiě)了作者離家?guī)资旰笾鼗毓枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的一切都發(fā)生了變化，跟回憶中的一點(diǎn)兒也不一樣了，小孩子們則根本不認(rèn)識(shí)他。
2.仔細(xì)回憶一下你的家鄉(xiāng)是否發(fā)生了變化，和十年前相比有什么不同。
3. 老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)二十年前家鄉(xiāng)的情況，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化。
我們的祖國(guó)正發(fā)生日新月異的變化，你們能想到二十年后，你的家鄉(xiāng)將是怎樣的景象嗎？
二．明確要求，知道選材
1. 指名讀習(xí)作要求。
2. 我們可以從哪些方面展開(kāi)想象呢？（家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你
回憶，可以寫(xiě)與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景……）
三．確定選材，指導(dǎo)習(xí)作
例：重回故鄉(xiāng)，再見(jiàn)親人。
1． 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，重回故鄉(xiāng)。在什么情況下與親人相見(jiàn)
2． 親人相見(jiàn) 親人的變化（家、相貌、生活……）（重點(diǎn)）說(shuō)了什么，做了什么
3． 表達(dá)情感。（點(diǎn)名中心）
四．教師范讀下水作文，學(xué)生靜聽(tīng)。
二十年后回故鄉(xiāng)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了。我身在外地，已經(jīng)成家立業(yè)，有了自己的公司。我平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵�，�?huì)不了日思夜想的故鄉(xiāng)。今天，我一大早起來(lái)，乘上我的極速跑車(chē)，準(zhǔn)備趁這僅有的國(guó)慶休假時(shí)間趕回故鄉(xiāng)去看一看。
“嗖，嗖，嗖”，才半天的時(shí)間我就回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。哇！我真不敢相信眼前的這一切是真的.。這太難想象，太不可思議了！原來(lái)的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)變成了漂亮的、文明的小鎮(zhèn)了！低矮的樓房和泥房早已無(wú)影無(wú)蹤，一棟棟別墅拔地而起。別墅的周?chē)粺o(wú)數(shù)個(gè)大大小小的花園環(huán)繞著，牡丹花、月季花和許多見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花隨處可見(jiàn)。偶有微風(fēng)拂過(guò)，香飄十里。有的別墅后面還種了翠綠的大樹(shù)，棵棵挺拔秀麗。再看看花園以外的地方，一片綠油油的田野，真讓人浮想聯(lián)翩！
這就是我的故鄉(xiāng)嗎？讓我奇怪而又欣喜的是，這里沒(méi)有垃圾，只有小橋、流水、人家。這讓我想起了元代詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。與詩(shī)句不同的是，家鄉(xiāng)現(xiàn)在是春天，枯藤老樹(shù)抽出了新的枝條，四處花紅柳綠，昏鴉在唱“走進(jìn)新時(shí)代”，到處一片生機(jī)勃勃的景象。二級(jí)公路岔路口，我依靠在跑車(chē)邊，和暖的春風(fēng)拂過(guò)……
我不知不覺(jué)地沉醉在這詩(shī)情畫(huà)意中，連媽媽的機(jī)器人保姆什么時(shí)候來(lái)我都未成知道。他是替媽媽來(lái)接我的，他開(kāi)車(chē)的技術(shù)比我好上一百倍。途中我向窗外望去，——山路不再十八彎，而是直直的，寬闊的柏油馬路了，難怪他的開(kāi)車(chē)技術(shù)那么好。我們不過(guò)幾分鐘就到家了。這是一棟漂亮的別墅，前面是一條清澈見(jiàn)底的小河流，后面是一大片竹林。
看看媽媽在門(mén)口等我，我撲了上去，和媽媽摟在一起。我情不自禁地說(shuō)：“家鄉(xiāng)的變化真大��！” “可不是嗎？現(xiàn)在的家鄉(xiāng)已被評(píng)為 ‘現(xiàn)代化標(biāo)兵小鄉(xiāng)鎮(zhèn)了’。”媽媽自豪地說(shuō)。
……
當(dāng)我開(kāi)著極速跑車(chē)行駛在回公司的路上時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出那一棟棟別墅，還有媽媽眼里的笑……
五．學(xué)生聽(tīng)后復(fù)述。
1. 自由復(fù)述。
2. 推選代表復(fù)述。
3. 教師鼓勵(lì)創(chuàng)新。
六．學(xué)生寫(xiě)。
七.讀。
多媒體演示兩篇選材差不多的學(xué)生習(xí)作，讓全班對(duì)比讀，讀中比較，改中讀，教師巡視課堂指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好習(xí)作，用實(shí)物投影出來(lái)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)方法，寫(xiě)作技巧，使習(xí)作寫(xiě)得更具體，更生動(dòng)。
好作品展示。所展示的作品，老師要寫(xiě)上一些批語(yǔ)和總評(píng)。
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，在外的我想起了故鄉(xiāng)，去故鄉(xiāng)看一看。
來(lái)到家鄉(xiāng)，它的變化之大使我震驚：每家每戶大都住上了三四層樓房，還有些人家有了自己的的大果園！鄉(xiāng)親們真熱情��！邀請(qǐng)我去他們家嘗嘗他們家種的果子，現(xiàn)在正是豐收的'時(shí)候，瞧！端來(lái)的葡萄一個(gè)個(gè)晶
瑩剔透，看著就想吃呢；蘋(píng)果也笑紅了臉，柿子也不干示弱，紅紅的，真像個(gè)害羞的小姑娘！
高科技也被鄉(xiāng)親們用上了，看！機(jī)器人也幫著鄉(xiāng)親們做家務(wù)活，當(dāng)我去他們家瞧瞧時(shí)，鄉(xiāng)親們彬彬有禮地招待我。多年沒(méi)來(lái)，家鄉(xiāng)卻有如此之大的變化，連人們都非常地有禮貌，招待客人也這么彬彬有禮呀！我還看了高科技的電影和電視呢，只要你說(shuō)看電視或電影，再說(shuō)出看什么節(jié)目，幾秒鐘后你就能看見(jiàn)了。當(dāng)你下班已筋疲力盡時(shí)，你在路上跟家中的機(jī)器人說(shuō)好幾分鐘后到家就要洗到溫溫的澡，一回家就能洗到熱水澡了。
家鄉(xiāng)的景色就更美了，雖然不比大城市中的景色，可在我的心中是最美的；雖然不是觀景的好地方，可當(dāng)你不高興時(shí)，來(lái)這里發(fā)泄一下，看到好風(fēng)景，一定又能高興了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，是美麗的、難忘的、最美的家鄉(xiāng)！
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇6
蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，當(dāng)年的那個(gè)小姑娘已變成了一個(gè)大人。天還是那么藍(lán)，云還是那么美，這是哪里呢?這是經(jīng)過(guò)二十年變化的故鄉(xiāng)，它變了，變得像仙境一樣，但還是那么的熟悉。
我乘車(chē)來(lái)到故鄉(xiāng)，一路上，兩旁的花草數(shù)都數(shù)不盡，散發(fā)出陣陣幽香，美不勝收。馬路又寬又大，從前矮小的樓房變成了一棟棟高樓大廈。終于回到了故鄉(xiāng)，我第一個(gè)就想到了我的母校，現(xiàn)在它是樣子呢?
我趕到了學(xué)校，令人吃驚的'是，學(xué)校門(mén)口站著兩個(gè)機(jī)器人，竟然不讓我進(jìn)去，準(zhǔn)確地核對(duì)了我的身份，才讓我進(jìn)去了。以前的教我的 吳老師現(xiàn)在已經(jīng)四十多歲了，但還在這個(gè)學(xué)校教同學(xué)們。我走到操場(chǎng)上，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，歡笑聲連成一片。這時(shí)，我想到了從前。從前我常常與同學(xué)們?cè)谶@兒散步，轉(zhuǎn)眼間，我就是個(gè)三十而立的大人了。操場(chǎng)也變了，變得更大了，更美了。真是光陰似箭，日月如梭啊!二十年都過(guò)去了。
看完了學(xué)校，我來(lái)到了從前我住的小區(qū)里的小花園中。桃花一大片一大片的，掉落的花瓣在空中飛舞，就像是一只只活潑可愛(ài)的小精靈在向我招手，真美!那顆幼小的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)。我走了過(guò)去，坐在樹(shù)陰下，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)們美妙的歌聲。不想坐著了，我在花園里漫步著，觀賞著美麗的桃花。
不知不覺(jué)，我走到了曾經(jīng)的家門(mén)前，我敲了敲門(mén)，一個(gè)陌生的白發(fā)老人用她那指尖龜裂的手為我打開(kāi)了門(mén)。這里已經(jīng)不是我的家了，幾經(jīng)變遷，我已不記得是誰(shuí)住在這里……
家鄉(xiāng)的花，家鄉(xiāng)的水……這一切的一切，都印在了我的腦海里，是這么的熟悉。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，更愛(ài)那珍藏在故鄉(xiāng)中的記憶!
二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇7
一望無(wú)際的田野，不計(jì)其數(shù)的龍眼樹(shù)，一坐著古老，矮小的平房，這是我美麗的故鄉(xiāng)。可是“故鄉(xiāng)今夜思千里，雙鬢明天又一年。”離家二十年的`我，終于回到了家鄉(xiāng)。
一回到故鄉(xiāng)，便看見(jiàn)一棵棵龍眼樹(shù)，我非常愛(ài)它。因?yàn)槲乙豢匆?jiàn)它，就會(huì)想到我的童年。
我最喜歡和一群八、九歲的小伙伴一起爬龍眼樹(shù)。在樹(shù)上玩蕩秋千，捉迷藏，有時(shí)還會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟鞘俏页錾牡胤�。我出生的臥室燈光明亮，雖然地板是木頭做的，但我非常愛(ài)它。奶奶的臥室就在前面，那空氣流通，陽(yáng)光充足，還有許多小零食，我經(jīng)常跑到奶奶的臥室里去偷吃小零食，還被奶奶發(fā)現(xiàn)過(guò)，那是我是那么天真，那么無(wú)憂無(wú)慮，（笑）。更美的是，我有窗戶可以望到那高大粗壯的龍眼樹(shù)。
那些日子深深地印在我的腦海里，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。
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