六一的作文

時間：2026-04-05 16:56:33 兒童節(jié)

六一的作文集錦3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六一的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一的作文集錦3篇

六一的作文篇1

　　期盼著六月，因為我們的節(jié)日在這里，我該做些什么呢！

　　放飛吧！理想的六月。

　　我拿起手中的畫筆，彩色的畫筆在我手中揮蕩，畫下了我美麗的夢想。

　　我要在太空上畫一個大大的游樂場，每年的.“六一節(jié)”都讓世界各地的小朋友們都快樂的聚在一起，和星星們聊天，乘著月亮船兒在那里盡情地玩耍。

　　我要畫一朵神奇的白云房間，帶著家人去世界各國欣賞。

　　我要畫一幅擁有和平的畫，讓戰(zhàn)爭遠離地球，讓全世界的小朋友們同在一片藍天下和平幸福地成長。

　　我還要畫許許多多可愛的小精靈，把童話世界里的故事捎給大家。

　　讓我們在美好的夢想中放飛。

　　放飛吧！理想的六月。

六一的作文篇2

　　六一是孩子們的節(jié)日，為了慶祝這一天，校長要每個孩子的家長都要來參加我們的六一節(jié)目匯演，校長也給了我們一個大大的舞臺。有了舞臺，就看我們怎么把握了。我們每個人都有展示的'機會，四年級分兩個節(jié)目《孤獨的牧羊人》《哆來咪》，我是《哆來咪》的一員。組織我們排練的是楊老師，她可是個音樂天才，雖然難度大，但是也絲毫沒有影響我們的進度。記得有一次，我們都在苦練那個快動作，因為只要把動作做出來，做整齊的話非常好看，但那個動作實在太快，很不好掌握，楊老師把方法告訴了我們，苦練了一段時間之后，我們能把動作做得整齊，楊老師又錦上添花，讓我們一排一排地做，這樣效果就更好了。我們已經(jīng)練得很好了，就等著明天的舞臺上我們大顯身手，真是萬事具備，只欠東風呀！

　　相信明天我們一定能展示出自己的精彩。

六一的作文篇3

　　明天就是六一兒童節(jié)了，不知道老師會怎么安排呢？下課時，我還想著，作文一次快樂的“六一”活動。

　　上課了，何老師邁著輕盈的步子走到講臺上，笑瞇瞇地對我們說：“明天就是六一兒童節(jié)了，現(xiàn)在我來說下活動的安排。早上，大家一來學校休息一下，就去看頒獎典禮，之后再回班玩猜詞游戲……�！�

　　第二天，也就是六一兒童節(jié)，同學們都興致勃勃地來到學校，在操場上看完了頒獎典禮，就回了班。

　　游戲開始了，老師先叫了二位同學上來，問：“你們誰猜，誰比劃？”二們同學都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上，對比劃的同學說：“你在比劃的時候也可以說話，不過，不能說出詞中的字，”那個同學大叫道：“松鼠的后邊長的'是什么？”猜的同學想了半晌，才吐出三個字：“大尾巴�！北葎澋耐瑢W急了：“尾巴是……”他還沒說完，突然想起了規(guī)則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說：“出現(xiàn)詞中的字了，換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的，老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的頭上，那個比劃的同學說：“我們寫作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒？”那個同學想了很久都沒有想到，大家都為他著急了，這時老師說：”開始倒數(shù)，10、9、8、……”，那個同學突然叫道：“是書桌！”老師開心地說：“答對了！”說著，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續(xù)……。

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼又到回家的時間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個快樂的六一啊！

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