快樂(lè)六一作文4篇(熱)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)六一作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)六一作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)。林老師給我們舉行“童心閃閃”的活動(dòng)，我最喜歡的是——非常展覽。游戲規(guī)則是：林老師說(shuō)什么，我們就展覽什么，一定要又快又準(zhǔn)哦！
好了，開(kāi)始游戲了，我們女生“豬豬俠”隊(duì)和男生“鋼鐵俠”隊(duì)分別站成兩排，像兩方士兵一樣勢(shì)不兩立。林老師環(huán)顧了一下四周說(shuō)：“一件衣服！”我們都 大叫：“誰(shuí)脫衣服呀？”我們女生隊(duì)都穿了裙子。就在這時(shí)，我們的'徐睿琪同學(xué)毫不猶豫地把自己的白色小披風(fēng)脫下來(lái)扔到地上，男生隊(duì)的王智宸同學(xué)不甘示弱，說(shuō) 時(shí)遲，那時(shí)快，他用雙手拿著衣服的底邊，三下五除二把衣服脫下來(lái)扔在地上，露出了白白的小肚皮。同學(xué)們都哈哈大笑，王智宸害羞地蒙住胸部，臉都紅了呢！
這個(gè)六一真快樂(lè)！如果我們能永遠(yuǎn)這么快樂(lè)就好了！
精彩點(diǎn)評(píng)：哈哈，這次的“展覽”最精彩的部分被你捕捉到了哦！女孩徐睿琪的機(jī)智讓人佩服，男孩王智宸的“獻(xiàn)身”精神更讓人叫絕呢！少一點(diǎn)急躁，你真的會(huì)優(yōu)秀許多！
快樂(lè)六一作文 篇2
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們少年兒童憧憬的節(jié)目，我們學(xué)校舉行了一次饒有興致的游園活動(dòng)。
這次活動(dòng)的項(xiàng)目有許多，讓我回味無(wú)窮的有“掌上明珠”和“系鞋帶”
“掌上明珠”聽(tīng)了這個(gè)項(xiàng)目，我心想：會(huì)不會(huì)是把一顆彈珠放在手掌上？于是，我趕緊去看游戲規(guī)則，原來(lái)是手上拿著乒乓球板，上面放著一個(gè)乒乓球，跨過(guò)兩條凳子，在過(guò)一條小河，只要不把乒乓球掉在地上，就能過(guò)關(guān)了。我排隊(duì)等候，看到前面的同學(xué)經(jīng)常把乒乓球掉在地上，沒(méi)有順利過(guò)關(guān)。過(guò)了幾位同學(xué)，終于輪到我了，我用右手拿著乒乓球板，上面放著一個(gè)乒乓球，只聽(tīng)葉老師說(shuō)，：“開(kāi)始！”于是，我跨過(guò)一條凳子，將要跨過(guò)第二條凳子的時(shí)候。乒乓球一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，左右滾動(dòng)，幸好我眼疾手快，十分謹(jǐn)慎，跨過(guò)了第二條凳子，就到過(guò)小河了，我想：過(guò)小河可真簡(jiǎn)單，于是就失敗了。我非常愧疚。
走出了教室，我和同學(xué)一起興高采烈地又來(lái)到四(3)班進(jìn)行“系鞋帶”的活動(dòng)。
我一進(jìn)教室就輪到我了，我用右手拿好鞋帶的一端。正聽(tīng)陳老師喊：“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”于是，我一個(gè)個(gè)洞地穿進(jìn)去，然后再打兩個(gè)結(jié)后，又拉出來(lái)，在拉的時(shí)候，同學(xué)的'手恰好碰到我的眼睛，害得我得睜一只眼閉一只眼地拉，拉好后，我就喊了一聲：“好了！”沒(méi)想到，我得了第一名，然后我給同學(xué)加油。不知從哪傳來(lái)一聲喊叫，同學(xué)只能得第三了。但是我們都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但是這次活動(dòng)使我意猶未盡，樂(lè)趣無(wú)窮！
快樂(lè)六一作文 篇3
六一節(jié)到了，我們?cè)缇驮谂沃@一天的到來(lái)。這個(gè)節(jié)日是我們夢(mèng)寐以求的日子，節(jié)日的前一天，我連上課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，滿腦子想的就是六一那天我該怎么過(guò)的事情，晚上睡覺(jué)也睡不著，在想六一穿什么好衣服，玩什么好玩的節(jié)目，吃什么好吃的……
終于六一來(lái)臨了，我興高采烈跑到學(xué)校，我總覺(jué)得今天我是最早的一個(gè)，誰(shuí)知其他的同學(xué)比我早多了，大家在教室里嘰嘰喳喳談?wù)撝�，還有些同學(xué)在看老師在布置會(huì)場(chǎng)。
上午我們的節(jié)目是地震和火災(zāi)逃生演習(xí)，我們先坐在教室里聽(tīng)地震和火災(zāi)逃生知識(shí)，老師講解結(jié)束后，馬上是逃生演習(xí)，因?yàn)橛欣蠋煹闹v解，我們一聽(tīng)到警報(bào)聲想起馬上就沖出了教室，我們的教室在一樓，大家沖出教室的速度很快，可想不到在二樓和三樓的同學(xué)也有這么快的速度，等我們跑到學(xué)校的操場(chǎng)上時(shí)，全校的同學(xué)基本上也到齊了，那速度真是無(wú)法說(shuō)的.。
下午老師帶著我們開(kāi)始有秩序的游玩了，我們先玩夾彈珠的游戲，我得到了兩顆糖，因?yàn)橛螒蛞?guī)則是在三十秒鐘夾到10顆以上的彈珠獎(jiǎng)勵(lì)兩顆糖，夾到10顆以下的彈珠獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，15顆以上那就有五顆了。夾得最多的同學(xué)是吳楚楚，她那高興得舉著獎(jiǎng)來(lái)的在大聲喊叫。
后來(lái)我們還玩了：一分鐘頂木棒，腿夾排球跳，踢毽子，聽(tīng)音樂(lè)搶凳子等等。一天下來(lái)我總共獎(jiǎng)到了18顆糖，再加上學(xué)校發(fā)的10顆，我有一大堆的糖了，我自己吃了四顆，剩下的我拿回家去，讓爸爸、媽媽、弟弟也一起和我分享六一的快樂(lè)。
快樂(lè)六一作文 篇4
六一節(jié)到了，爸爸帶我去田里玩，走著走著，爸爸發(fā)現(xiàn)了一條蜥蜴。
我說(shuō)要把它抓住，它就跑得無(wú)影無(wú)蹤，我們就在田里找呀找，終于在麥桿下找到了，我們就追著它跑，慢慢的，它就沒(méi)有力氣了，我們就把它趕到鋤頭上，爸爸用手抓住它的脖子，把它放在瓶子里，帶回家里，之后我給它換了一個(gè)大瓶子，再給瓶子上銼了幾個(gè)小洞，它在里面竄來(lái)竄去，六一真快樂(lè)呀。
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