反思的作文

時間：2026-03-21 23:10:34 反思

實(shí)用的反思的作文精選6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的反思的作文6篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的反思的作文精選6篇

反思的作文篇1

　　教學(xué)第一單元以“龍”為主題的作文，經(jīng)過精心研讀教材，我指導(dǎo)學(xué)生用資料充實(shí)的方法進(jìn)行寫作，總算“大功告成”，但看了許多作文后，覺得這樣指導(dǎo)作文有很多值得反思的地方。

　　成功之處：

　　充分利用教材暢所欲言中資料的作用，通過交流拓寬了學(xué)生視野，為寫作提供了豐富的素材，許多孩子能通過與龍有關(guān)的產(chǎn)品描寫自然入文，吸引讀者，結(jié)尾有的結(jié)合本單元龍的精神總結(jié)全文，有的結(jié)合特產(chǎn)龍的`功用、價值結(jié)束全文，有一半孩子寫得比較成功。

　　不足之處：

　　根據(jù)教參要求，僅按照我上篇博文的指導(dǎo)寫，并不能真正達(dá)到作文訓(xùn)練的目的——傳承龍的精神。主要問題是一些地名、特產(chǎn)的名字沒有直接關(guān)系到龍的傳說，所以有些孩子不會結(jié)合單元主題寫結(jié)尾，給學(xué)生寫作帶來了一定難度；另外由于只是查閱資料，沒有親身實(shí)踐，所以對龍的具體形象不能內(nèi)化于心。

　　再教設(shè)計：

　　最好的作文應(yīng)該來源于生活，這樣寫出來的文章才會高于生活。所以，如果再指導(dǎo)這篇作文，我會從以下幾方面著手：

　　1、賽龍舟、舞龍燈這樣有關(guān)龍的活動雖然距離我們很遙遠(yuǎn)，但可以通過下載視頻，讓學(xué)生反復(fù)觀看后再寫；

　　2、寫龍井茶時，要事先布置學(xué)生一個任務(wù)，去茶葉店買茶，請茶葉店老板介紹龍井茶，如何泡出最佳的龍井茶……將茶文化和龍文化有機(jī)結(jié)合在一起，回來后再寫出聽茶、賞茶、品茶的過程；

　　3、做、放龍風(fēng)箏的活動很不現(xiàn)實(shí)，（我問過了當(dāng)?shù)刭u風(fēng)箏的店主，這樣大型的風(fēng)箏一般是沒人進(jìn)的），可以組織學(xué)生進(jìn)行龍的拼圖游戲，可以是木制的，也可以是卡片式的，通過網(wǎng)購組織學(xué)生進(jìn)行小組拼裝比賽，親身實(shí)踐后，這樣的作文會更深入學(xué)生心中，才能真正達(dá)到編者的編寫意圖——傳承龍文化，體會龍的精神。

反思的作文篇2

　　時光流逝，九月已接近尾聲，十月的交響曲即將鳴奏。

　　回頭望，一排排可望不可即的腳印，記錄著我的懊惱，我的慚愧，我的后悔······

　　九月反思——————懊惱。

　　上課了，我們的喧嘩聲代替了鈴聲，班干部一個勁的喊安靜，安靜。嗓子喊破都沒人理睬。路過我們班的老師，我想他們心里都會說：這班沒救了！呵，老師來了，同學(xué)們馬上坐得端端正正，教室頓時安靜下來了，一根針掉到地上的聲音也聽得清楚。老師一來還表揚(yáng)同學(xué)們捏，說我們紀(jì)侓好。這個當(dāng)面做人，背后做鬼的功夫也太好了吧！我深感佩服！

　　懊惱——————每次上課最先聽到的應(yīng)該是鈴聲，而我們班最先聽到的是喧嘩聲，老師都說：上課鈴一響就意味著要學(xué)到新的知識，所以要拿出課本，端端正正的坐著等待老師的到來。可我們也太放肆了，這點(diǎn)我不知道我們班什么時候才能改好！因此我為之而懊惱。

　　九月反思——————慚愧。

　　“哈哈哈哈” 不用說，這肯定又是我發(fā)出的笑聲。雖然說讓老師“請”進(jìn)辦公室蠻多次，可我仍然本性不改。每當(dāng)上課的時候，沒有一次上課不講小話的，沒有一次是認(rèn)真聽課的;每當(dāng)下課的時候，班上就數(shù)我喊得最大聲，玩的最瘋狂。老師一一管制，我還玩的不亦樂乎，繼續(xù)玩我的，鬧我的。高興的心不可能長久的，某天，“從天而降”的數(shù)學(xué)測試，讓我崩潰了！我居然考了個“不錯”的71分，我拿著我試卷，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)，一種酸酸的感覺從我內(nèi)心迸發(fā)出來。早知如此，何必當(dāng)初！

　　慚愧——————“世上無難事，只怕有心人”這句古話說的沒錯，我之所以考的這么差，就是因?yàn)槲覜]有一個好學(xué)的心態(tài)和勤奮的為人。所以，我決定往后要從我的`內(nèi)心趕走這些毛病。因此我為之而慚愧。

　　九月反思——————后悔。

　　朋友是我們?nèi)松飞献畲蟮膸褪郑瑳]有朋友就等于沒有一切。每當(dāng)我灰心沮喪的時候，是誰跟我說：這次不行下次努力，下次加油？每當(dāng)我遇到困難的時候，是誰跟我一起分擔(dān)，一起度過？每當(dāng)我得到夸獎的時候，是誰跟我說：不要驕傲，爭取得更好？當(dāng)然，那就是朋友！我是一個完全不懂得珍惜朋友的人，因?yàn)樵?jīng)有一個朋友經(jīng)常被我打罵，經(jīng)常被我指責(zé)，經(jīng)常被我欺負(fù)。每當(dāng)我拿他開玩笑的時候，我們只顧及自己開心的感受，沒有顧及他的感受，沒有顧及玩笑的度，可能我們在笑，笑得很開心，他卻在心里傷心，難過。老師說過：朋友應(yīng)該一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起進(jìn)步。我覺得我很對不起那位受我欺負(fù)的同學(xué)，我會好好珍惜我們的友誼！也希望他能原諒我這個以前對他不是的朋友！

　　后悔—————— 朋友，不是說我不高興就找朋友當(dāng)沙包似的用來發(fā)泄，或是將我的快樂建立在朋友的痛苦之上。更不是說那種用彼此之間朋友的名義為難自己的人，往往不是一個合格的朋友。真正的朋友是在我遇到困難挺身而出，真正的朋友是在我遇到難題幫我一一解答，真正的朋友是在我快樂時一起分享，悲傷時一起分擔(dān)。

　　十月的交響曲已鳴奏，讓我們一起仔細(xì)欣賞。

反思的作文篇3

　　新的年級，嶄新的開始，令人緊張的月考也結(jié)束了，早已告一一個段落了，幾家歡喜幾家愁，這是在所難免的。這種時候，不應(yīng)將重心放在分?jǐn)?shù)排名上，而是應(yīng)該深刻地反思自己的錯誤與不足之處，這才是正確的做法。對次，我并沒有很滿意。

　　語文犯了一個很嚴(yán)重的錯誤，在做閱讀理解時漏了一題，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，最終只有兩個空格是錯誤的答案，只得用橡皮擦擦掉，但是仍舊擦不干凈，無奈之下只好用橫線杠掉，將正確的答案寫在空格的角落，答案也縮略了許多，導(dǎo)致失分。這正是注意力不集中的表現(xiàn)，心態(tài)未調(diào)整好的表現(xiàn)，不認(rèn)真，這是絕對不可取的'，絕對不能再犯的。

　　數(shù)學(xué)也可以說是這次月考中最不盡人意的，尤為不好，后面的大題目只能得到一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，即便是延長考試時間，卻仍舊撈不到分?jǐn)?shù)，只得到了走出考場一臉絕望的表情。這真真切切地反應(yīng)出了平常的效率不高，單單是理解書本上的題目是不夠的，還需要我們做更多的拓展。遇到難題，不應(yīng)放棄，將其置之高閣，更應(yīng)該盡自己所能認(rèn)真思考，仍舊不會的可以請教老師與同學(xué)，直到真正的弄懂并且能夠舉一反三為止。

　　英語卡在了瓶頸，要想取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，必須得保證詞匯題不丟分，毫不意外的，我丟了分，必須要提高上課的效率，不被周圍的一切干擾，提高閱讀能力，多多積累新詞，時常背誦，拓展是不可或缺的。物理還可以，但談不上優(yōu)秀，有許多知識點(diǎn)沒有掌握的特別牢固，以至于失分，應(yīng)該牢記鞏固知識點(diǎn)，常常翻看錯題，加深記憶。小四門不精，光靠復(fù)習(xí)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂才是最好的鑰匙。

　　這終究是淪為過去的了，現(xiàn)如今我們應(yīng)該把握時間，改變自身不足，依然保持從前的良好習(xí)慣，更加努力。誰都不是高智商，學(xué)霸是努力認(rèn)真的典范，并非最聰明，他們，是我們所要學(xué)習(xí)的。要想更好，就得不斷攀登，就得努力努力再努力，認(rèn)真對待每節(jié)課，每天的作業(yè)，合理地運(yùn)用閑暇時光。

　　那么，就請做好自己，做到努力認(rèn)真吧

反思的作文篇4

　　每回考試之后就會想自己錯在哪兒；每回游戲之后就會想為什么會失�。幻炕刈鲥e事之后就會想為什么會做錯……這些思考都叫——反思。

　　在冬令營的這幾天，我經(jīng)歷了很多。在家不會經(jīng)常停水，而在這兒卻一直停水，停水對我來說簡直就是場“災(zāi)難”！第一天晚上洗漱時，沒水！我們要拎著盆走向一樓，再出門拐個彎一直走到餐廳外，那兒有一口井，我們得打井水。天很冷，冷得我們直哆嗦。打完了水后，一路端著回去，一路小心翼翼地端回去，就好像在捧著一樣很貴重的物品，生怕一不小心就砸壞了。到了宿舍，我們不舍得用它，因?yàn)橹灰挥猛辏珓e人還沒洗好，又要頂著寒風(fēng)去打水。誰都不樂意去挨凍，可有時為了宿友，還是會去的。

　　就這樣，我們一直堅(jiān)持了八天，堅(jiān)持到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在我視水如命，一點(diǎn)兒不敢浪費(fèi)。家中不太停水，我想用多少就用多少，不用去想別人會不會沒水用，不用去頂著寒風(fēng)跑到樓下去打水，不用一點(diǎn)一點(diǎn)的用……現(xiàn)在想想，我真的太浪費(fèi)了，可能我從小時候到現(xiàn)在所浪費(fèi)的水都能匯成一條小溪！真得好好反思一下。

　　在這期間內(nèi)，不僅僅只有這個值得反思，還有許多……在家里每天早晨都能睡到八九點(diǎn)，甚至是十點(diǎn)，起床了也不疊被子，刷牙洗臉，直接有熱水，自己的房間也不收拾。因?yàn)橛邪謰屧�，有外婆在，所以我什么也不想做，就只做我的“小公主”！而在這里，每天七點(diǎn)就要起床，哪怕是七點(diǎn)十五才起床，我也寧愿早起，因?yàn)樵绯康氖抡嫱Χ唷?/p>

　　起床之后要自己疊被子，自己整理內(nèi)務(wù)，接著要燒開水洗臉?biāo)⒀溃裁炊嫉米约簞邮帧?/p>

　　慢慢地，在這幾天里我養(yǎng)成了這個起床整理內(nèi)務(wù)的好習(xí)慣，使我自己的動手整理能力得到了提高，無形之中我還給自己增加了要早起的任務(wù)。擺脫了對長輩的依賴，戒了懶惰。現(xiàn)在想想以前的我，真感到羞愧。

　　經(jīng)過這幾天的反思，我發(fā)現(xiàn)自己的'毛病還真不少，如果我要沒來，也許不會意識到自己浪費(fèi)了水；如果我要沒來，也許不會意識到自己充滿了惰性；如果我要沒來。也許不會意識到自己動手能力不強(qiáng)。如果我要沒來，也許就不能改正我身上這么多的不足！

　　我們都是在反思中成長起來的�？梢�，反思對于每個人來說都是很重要的。反思的過程就如照鏡子，照出的是自己的另一方面，是自己的不足，反思過后要有行動，只有通過行動才能達(dá)到反思后的效果。這就是反思。

反思的作文篇5

　　自我踏入求學(xué)園地以來，我體驗(yàn)過大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反思時間。我退很多步想想，面對這一次次考試，我有著許多的疑惑：一場場考試對于我們意味著什么？什么是正確面對考試的方法？為什么考試的結(jié)果總是令人惋惜？考試分出來的三六九等是利是弊？如今，這些問題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問題，忽而為這些問題而沉思。我用我多年考試得出的經(jīng)驗(yàn)可以為這些問題的答案做拋磚引玉的見解。

　　考試這個東西，最單純的解釋無非是對學(xué)習(xí)過程中學(xué)生知識接受效果的測驗(yàn)，測驗(yàn)一下學(xué)生們是否用功。若努力，換來一條條耀眼的對勾，賞心悅目；若松懈，換來一道道刺眼的.叉號，令人沮喪。同時分?jǐn)?shù)的高低也決定一個人的命運(yùn)，決定一個人被點(diǎn)名的次序。所以學(xué)生們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而考試，唯恐因低分而落難，甚至采取作弊手段來逃過這一劫，作弊無非是對考試意義的高估。

　　考試沒有逃避，考試需要去面對，它沒有想象中那么困難。面對考試最簡單的方法就是問心無愧�？紙錾习l(fā)揮的好壞，考前的準(zhǔn)備工作占很大一部分，當(dāng)然不完全是掌握知識的多少，在很多方面考生考試結(jié)果的好壞取決于在面對試卷時我們的心態(tài)。我們是由大腦支配的，知識儲存在腦海當(dāng)中，而那知識的輸出關(guān)卡就是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是為什么我們常常會發(fā)揮失常的原因。好的心態(tài)自然是必備的，但是也要有達(dá)標(biāo)的知識儲備，這是基礎(chǔ)，是前提。所以，面對考試的正確方法，取決于考前的充足準(zhǔn)備與單純的心態(tài)�？荚囋谀骋环矫媸且坏罌Q定性很強(qiáng)的倏關(guān)，但倘若考生掌握自如，化被動為主動，以不變應(yīng)萬變，在平常的工作中兢兢業(yè)業(yè)，并保持一個良好的心態(tài)，那么考試這道大關(guān)來得在突然也摧不毀一顆鎮(zhèn)定自若的心。面對考試，僅此而已。

　　我們常常以很刻苦的努力應(yīng)對考試，可試卷如同一張破網(wǎng)，總會漏掉無辜的幾分，到頭來悲切、惋惜也無濟(jì)于事了。很顯然，考試對我們的考核抓的很緊，在多方面為我們挖陷阱。自己也是個陷阱。許多問題，并不出在實(shí)力上，或者說僅僅出在細(xì)節(jié)上。我們把它稱之為粗心�？墒莿e忘了，整個考試就是一個森嚴(yán)的牢籠，不會令一絲風(fēng)聲走漏，不會給半點(diǎn)借口空子可鉆。從這個角度而言，粗不粗心就是考生們細(xì)節(jié)上的不足乃至能力上的遺憾。我們必須控制這種缺陷與遺憾，減少考后的抱怨與惋惜。那只靠自己。我們會不會對自己說：滿分就完美。那么我會對你說，丟了滿分你會摔得很慘。不必好高騖遠(yuǎn)，改確立的考試結(jié)果是在自己能力范圍內(nèi)的。我們雖不會人人考得登峰造極，人人坐居高位，但可以給我們自己一個慧心的安慰。那并不是欺騙，是一種崇高的動力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會在我們的歷史里定格，雖不能改變，但可以慢慢超越。打敗惋惜之痛的侵襲很簡單，別再騙自己�；瘔毫閯恿�，沒有人把你踩在腳下，只有自己沒有勇氣站起來。面對考試，并不要怕考后的打擊，學(xué)會反擊。

反思的作文篇6

　　一堂作文課的反思

　　作文課該怎樣上？一直以來是我的困惑，也是許多語文老師的困惑。隨著中考語文試卷中作文分值的增加（占試卷總分的一半），作文教學(xué)越來越被語文老師所重視，可是怎樣通過作文教學(xué)課提高學(xué)生的作文成績，大家都在摸著石頭過河。在這種大環(huán)境下，我決定本學(xué)期的公開課上一堂作文課，希望通過這節(jié)課讓大家提提意見。

　　學(xué)生在進(jìn)行人物描寫時，往往注重人物的動作、外貌，而忽視人物的語言描寫。因此，如何進(jìn)行語言描寫作為本堂作文課的教學(xué)目標(biāo)。在這堂課上，我圍繞什么是語言描寫，語言描寫的作用和進(jìn)行語言描寫的'注意點(diǎn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，通過具體的材料，讓學(xué)生從材料中獲得信息，歸納語言描寫的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際寫作，學(xué)以致用。整堂課先讓學(xué)生獲得知識，然后鍛煉能力，循序漸進(jìn)，符合學(xué)習(xí)的基本思路。課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板塊清晰，學(xué)生訓(xùn)練到位。但是整節(jié)課還是存在許多問題：

　　1、由于過分依賴材料，使課堂氣氛有點(diǎn)沉悶，學(xué)生的說話欲望沒能夠充分調(diào)動起來。

　　2、在材料的選擇上，有些材料在使用上重復(fù)了，有些材料離學(xué)生的實(shí)際較遠(yuǎn)，使學(xué)生在具體操作中，不能充分發(fā)揮自己的水平。

　　3、前半節(jié)課的時間沒有控制好，使學(xué)生的習(xí)作沒有及時完成，也就不能在課堂上展示出來，從而了解課堂效果。

　　通過這節(jié)課，讓我明白在作文教學(xué)中，為了讓學(xué)生有話好說，要選擇接近學(xué)生生活的材料，給學(xué)生在課堂上盡情說話的時間。對于寫作的一些知識點(diǎn)，盡量讓學(xué)生從自己的習(xí)作或自己熟悉的文章中去尋找規(guī)律，這樣，學(xué)生對具體的寫作就更有感性的知識，而不是只知道理性的知識，卻不知道該怎樣進(jìn)行實(shí)踐。相信在以后的作文教學(xué)中不斷摸索，不斷改進(jìn)，學(xué)生的作文水平會得到提高。

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