期末反思作文

時間：2026-03-27 02:11:54 反思

【優(yōu)秀】期末反思作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的期末反思作文10篇，希望對大家有所幫助。

【優(yōu)秀】期末反思作文10篇

期末反思作文篇1

　　今年期末復(fù)習(xí)時間長達(dá)一個多月，無論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績都取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學(xué)生成績進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語成績，與班主任老師協(xié)商補(bǔ)差計劃，并和班主任一起到班上做復(fù)習(xí)動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習(xí)好、樂于助人的學(xué)生當(dāng)老師的“助教”，堅持每天檢查補(bǔ)差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責(zé)任心強(qiáng)的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當(dāng)天親自向我匯報。英語一周只有一個早讀，為了使學(xué)生重視英語，為了加強(qiáng)鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時間讀記七八個英語單詞，并把背會的單詞默寫在練習(xí)本上，不會背的課下完成。補(bǔ)差學(xué)生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有時我也向?qū)W生請教和學(xué)生一起讀背。執(zhí)行“幫帶”措施以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績尾巴很大，基礎(chǔ)很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時間輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養(yǎng)基本技能、基本能力做起。孩子們從內(nèi)心感受到老師的關(guān)心，對數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習(xí)，閆老師總是來得很早到班上輔導(dǎo)學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時制定下一步的復(fù)習(xí)計劃。因此，成績的'背后凝結(jié)著閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語文學(xué)科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結(jié)果。反思自我，輔導(dǎo)后進(jìn)生的功夫應(yīng)該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會吸取教訓(xùn)，從平時做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。同時，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

期末反思作文篇2

　　期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等。

　　最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定�！苯又�，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。

　　我久久佇立在原地，把目光投放在考卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花兒，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花兒永遠(yuǎn)長眠于地底深處。

　　為了拯救這朵懦弱的花兒，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定；做到以下幾點：1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的'地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù)；2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。4、獨立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。5、訂正，嚴(yán)肅的對待每一次考試。

　　做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會回到我身邊。

期末反思作文篇3

　　徐徐拉上初二的帷幕，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門，要先拿到一個初三通行證，那就是本次期末考試的成果。這既是對初二最客觀的總結(jié)，又是對初三最現(xiàn)實的展望。現(xiàn)在我想分析一下，看看我這個初三通行證上是否章印齊全。

　　對于本次期末考試，我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打，為初中的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號;政治發(fā)揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢，繼續(xù)班級領(lǐng)先;物理上下浮動，差距也屬正常;平時一向不是很好的數(shù)學(xué)這會竟然得了97分，在班級里也算名列前茅。只有外語和語文這兩科，令我不是很滿意。

　　我是小語種生，俄語以往在班級里一直是NO.1，但這次掉到了第三，分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150)，盡管老師說5分以內(nèi)的差距都是正常，但對于一直當(dāng)“老大”的我來說，這還不能讓人滿意。但是這樣的成績對應(yīng)我的表現(xiàn)來看，也是合情合理的。本學(xué)期俄語生的.競爭變得異常激烈，有幾個女同學(xué)一下子開始猛踩油門，成績直線上升，已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅，但我依舊不緊不慢地閑庭信步，在外語上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前，但別人都一點一點過課本的時候，我也在復(fù)習(xí)其它科目，直到最后一個下午我才草草地過了一遍。盡管我平時就掌握得比別人扎實，復(fù)習(xí)效率也很高，但畢竟沒有別人復(fù)習(xí)得細(xì)，百密總有一疏，復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試，總會有外語考試難度的不同導(dǎo)致我們小語種班的成績差異，我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想，這次我就是在俄語生中，都沒有達(dá)到最高水平，又有什么資格抱怨難度的不同呢?

　　下次我在復(fù)習(xí)外語時一定要提前復(fù)習(xí)，一點一點地細(xì)致地過，爭取做到“無死角”，其實這次考試難度并不大，錯的題也都會，主要還是自己的原因。

　　至于語文成績的分析，我會單獨另寫一篇反思報告。

　　由于學(xué)校的制度，我們學(xué)校的排名并不公開，盡管我不知道排名，但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通過自己的努力，不斷地超越自己，也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。

期末反思作文篇4

　　“思維方法決定做事行為，做事行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

　　一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn)，說明我自己在思想上存在問題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績，而是思想上的問題，因為這將關(guān)系到我一生的命運。

　　成績問題的確很讓人頭疼，不過路是自己選的，問題也應(yīng)由自己來承擔(dān)，針對單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

　　這次考試語文試卷得了104分，放在高一高二的確是個高分，但對于高三來說，語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語，每個人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看，影響成績的還是選擇和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識丟分，我個人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

　　數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強(qiáng)食的社會，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績，針對此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個人看來124分是正常分?jǐn)?shù)，因為這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是教室里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔，希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望，下次月考，我會拿回本屬于我的東西。

　　英語常被中國人看作第二種語言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國際交流日益頻繁的今天，英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān)，很難在社會上生存，此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學(xué)的面試更是以英語為溝通方式，由此可見，英語對于我們這些90后來說非常重要，必須無條件的學(xué)好英語。

　　政史地一直被人們視為小科，但自分文理以來，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿�？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的，只要付出時間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實證明，并沒我想得那么簡單。上高中以來，欠下了太多的'債，現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實�，F(xiàn)在我所能做的就是堅持，不屏棄。正如政治說的那樣“做好量的積累，抓住時機(jī)，促成之變”。

　　已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾，是否還記得當(dāng)初夸下的�？�。做人應(yīng)做到“無悔”，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過程，我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出，是否敢對自己說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自己的人生留下遺憾。

　　知識沒能學(xué)會，但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方法很重要。

　　我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富，不要放過每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，知識無處不在，我們應(yīng)該懂得探索。每個人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)，永不言敗。

　　人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無窮的樂趣，沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點點滴滴，將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己決定，因為我不想做那無知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，因為我不想給自己留下遺憾，因為我要做到真正的無悔。

　　思路決定出路，態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中，自己的命運應(yīng)由自己來主宰。我要做成功的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力，不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場走出時，我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”！

期末反思作文篇5

　　緊張的一學(xué)期過去了，我們馬上迎來了期末考試，我很想取得一個好成績，但我并沒有為之付出更大的努力，結(jié)果可想而知，沒有努力，沒有收獲，我考砸了。

　　看到別的同學(xué)的優(yōu)異成績，我很羨慕，要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學(xué)習(xí)，我寫了反思。

　　第一，考試前一段時間，我沒有真正努力學(xué)習(xí)，有些貪玩，沒有全心全意的去學(xué)習(xí)。今后我會上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，保質(zhì)保量，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　第二，我近段時間，玩游戲，看電視較多，耽誤了學(xué)習(xí)。我決定，開學(xué)以后，周六周日可以適當(dāng)?shù)?玩電腦，但平時一定不完，看電視也應(yīng)有節(jié)制。

　　第三，我的思想上有些懶惰，不能夠完全投入到學(xué)習(xí)中，總是被周圍事物吸引，所以今后，我一定培養(yǎng)自控力。

　　最后，我一定會說到做到，我明白，只有刻苦，才能進(jìn)步，一次失敗不算什么，我相信下一次，我一定會進(jìn)步的。

期末反思作文篇6

　　一年二度的期末考試結(jié)束了，每一次考試都是一個吸取經(jīng)驗和反思自我在學(xué)習(xí)上的不足的好機(jī)會，借此，我反思了自己在期末考試上的不足之處與反思結(jié)論。

　　在期末考試前的我，由于依靠著自己的“老本”和基礎(chǔ)性知識不錯，于是并沒有把期末復(fù)習(xí)放在心上，依舊是“該玩玩，該鬧鬧”而且復(fù)習(xí)狀態(tài)也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的情景，也是這個情況導(dǎo)致現(xiàn)在的不足之一，以及上課的時候，標(biāo)記重點雖然標(biāo)記完整，但是并沒有及時的整理好全部，導(dǎo)致后期復(fù)習(xí)時候花費了大量時間去尋找重點這個也導(dǎo)致了復(fù)習(xí)時間的不足和缺陷。還有面對游戲，網(wǎng)絡(luò)視頻等的“誘惑”并沒有抵擋住，去接受了這些“糖衣炮彈”的進(jìn)攻，中途去做了一個“逃兵”這也是最重要的一點。以上三點分別概括為1.自我認(rèn)識不足，2.沒有整理好筆記，3.自控力較差，抵擋不住誘惑。

　　而在期末考試的兩個星期前，我才忙忙碌碌地開始看書，這時候老師雖然依舊說：“不遲，只要把基礎(chǔ)性的知識掌握好和理解大致的知識框架就可以了”在這里我對這個觀點表示認(rèn)可和提出一些建議，也是我經(jīng)歷了期末考試后的一個感想與反思，基礎(chǔ)性的知識固然重要，基礎(chǔ)乃是“萬物”的根基，沒有它什么都不會運轉(zhuǎn)和成立起來，但是將基礎(chǔ)性知識掌握好了之后就需要看一些由基礎(chǔ)知識延伸出來的新知識，我這里把他叫做：“延伸知識點”。因為基礎(chǔ)較強(qiáng)的同學(xué)可以在簡單領(lǐng)域“打遍天下無敵手”，但只要延伸或改變一下框架就不認(rèn)識了，為此我提的一個建議。而第二點是理解大致的'知識框架。這點相對而言基礎(chǔ)性不好又想著“臨時抱佛腳”的學(xué)生還是非常管用的，因為了解框架算是吧知識重新刷新和溫習(xí)了一遍，但是面對普通學(xué)生（注：這里的普通學(xué)生是指基礎(chǔ)好，但是不會做題和對知識點有迷惑的學(xué)生）就顯得不太“友好”，這些學(xué)生可以將不懂的點圈起來，然后趕緊問問別人將這個知識點掌握好，然后消化后利用這個知識點推導(dǎo)出另外一個知識點，這在理科上還是不錯的一種方式，以上就是我對老師的話所提出的建議。

　　而在說回主要話題“反思”我在面對了我的期末成績后，以及回憶起期末考試前的各種狀態(tài)，覺得我的態(tài)度是最主要的，俗話說：“態(tài)度決定一切”，而我的態(tài)度是以嬉戲為主，學(xué)習(xí)為輔，這樣做是不可性的，所以我決定將自身的態(tài)度扭轉(zhuǎn)過來，重新進(jìn)入一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，其次是沒有整理筆記這一習(xí)慣，這個造就了我花費了大量時間去重新整理，如若是放在高考的前段時間，相當(dāng)于浪費大量的時間去把已經(jīng)了解的知識點重新看了一遍，沒有及時的了解不懂的知識點。這點為基本原因。而自控力差則需要不斷了勉勵自我，做到“吾日三省吾身”的狀態(tài)，就行了！

　　以上就是我對這次期末考試的反思，古人云："故木受繩則直，金就勵則利，君子博學(xué)二日參省乎己，則知明而行無過矣�！庇钟薪袢说模骸岸嘤胁蛔詽M的人的種族，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)有希望。多有只知責(zé)人不知反省的人的種族，禍哉，禍哉！”每一次期末考試則為我們最好的“自省”機(jī)會，了解每次的缺陷，就可以不斷的前進(jìn)！��！

期末反思作文篇7

　　期末考試考完了，還沒等分?jǐn)?shù)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的.時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目。

期末反思作文篇8

　　這次期末考真的很不理想，于是我自己總結(jié)了原因，如下：

　　1準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　2平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

　　另外，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的'英語成績一定能變好。

　　還有就是語文，要想學(xué)好語文，最主要的是多讀課外書，豐富自己的知識和寫作技巧，在詩詞方面也需要加強(qiáng)。

　　我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。我一定能成功。

期末反思作文篇9

　　就在期末考試的前一天晚上，我把筆本子只要與考試有關(guān)的東西都準(zhǔn)備好了。我的心有些緊張，這時我的心里突然跳出了一句話，不用擔(dān)心，考不好也沒關(guān)系只要你努力了就好，你努力不努力，用心不用心我們都會看在眼里的。

　　到了第二天一大早，媽媽送我來到了學(xué)校的大門口，我跟媽媽道了別，我就邁著沉重的腳步進(jìn)了學(xué)校的大門。進(jìn)大門老師帶我們來到了考場，我首先聽到第一個哨聲，那是預(yù)備哨，提醒老師們準(zhǔn)備發(fā)試卷沒過多一會，第二次哨聲又開始響起了，那才是正式開做的哨聲。

　　我們先考數(shù)學(xué)，我拿過試卷來首先流暢的看了一遍，沒有我想像的那么難，我開始認(rèn)真地做起來，過了一會我做完了檢查了一遍，正好這時候鈴也響了，我就把試卷給交上了。這時候就是休息的.時間了，我去上了個廁所喝了口水就會了教室，我拿出將要考的語文，安靜的在那里看了起來，過了一會四五的老師來講了講秩序，就走了，過了一會兒，監(jiān)考的老師來了，這時聽見了第一聲哨聲，老師們給我們發(fā)下了試卷，我也做完了，檢查了檢查，沒過一會哨聲又響起了我做完了檢查了檢查，這是哨聲響了，我交上了試卷。下午我們考英語，在我心目中英語是最簡單的，我很快的寫完聽力，又寫完了筆試交上了試卷后我就快快樂樂的放學(xué)了。過了幾天開學(xué)了，我覺得我考得不太理想，有些題不是不會而是太大意，又不會的題也是因為平常沒有認(rèn)真聽講，我的心在安慰這我暗示這說：“不用灰心，我們下學(xué)期繼續(xù)努力，相信一定能考出好成績來的！加油！”

期末反思作文篇10

　　今天，已經(jīng)是考試后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……

　　1月5日是我迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數(shù)學(xué)我絕對能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應(yīng)用題，嗯，不錯!接著又對計算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終于出來了。

　　方一凡，“98”!老師念到了我的名字。

　　“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。

　　此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。

　　我暈，為什么會是“98”?這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì)，答案正確，結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。

　　此時我的心情真的是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結(jié)果少加了一個標(biāo)點符號扣我0.5分，結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意， 96分�！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強(qiáng)項，得了滿分。

　　我自問：是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。

　　“考試，就是要清除我那清高的心，不經(jīng)過考試，我會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來，讓我進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度，努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的`話引起了我的深思。

　　“面對所有的考試，這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞�！辈皇菃�?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

　　這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。

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