【精華】發(fā)現(xiàn)作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
晴朗的天空，明亮的光線，青石板的小道，黑瓦白墻……在那小道的盡頭，在那素白如紙的高墻上，一株薔薇開得正旺。
美，就這么在這個(gè)寂靜的角落里綻放，發(fā)現(xiàn)美，或許就在你不經(jīng)意的一個(gè)回頭間。
美就在我們的四處，有的美直現(xiàn)在我們的`眼前，有的美則需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但是，往往在我們不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)的美最讓我們難以忘懷，印象也是最深刻的，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的世界。
我們在發(fā)現(xiàn)美的同時(shí)，也能為自己提供一個(gè)很好的心情。
原本陰郁的情緒，也許就在看到白墻上那朵熱烈的薔薇時(shí)，不覺間圍繞在我們周邊的陰云就悄然散去，我們漸漸地忘了那件件破壞了我們心情的事，我們的思緒被那朵悄然開放的薔薇吸引，我們被這份美好包圍著，發(fā)現(xiàn)美，美也回報(bào)給了我們一份好心情。
發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的關(guān)注點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的領(lǐng)域。
夏日里的荷花開得正明媚，路過的行人無一不贊嘆著美麗的荷花，可是在清風(fēng)的搖曳下，池塘中的荷葉也擺起了舞裙，搖起了修長的綠枝，它也渴望著被關(guān)注。
大片大片的荷葉將池塘連成了綠地，似乎只是為了去襯托或高或低的荷花，荷花的顏色有的潔白如雪，有的粉紅如桃，也有的黃如金秋，荷葉將荷花的美完美的襯托而出，讓它獲得無數(shù)的贊嘆，而荷葉呢……
我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，荷葉的美也別有一番滋味。它們寬闊的葉擺一葉連著一葉，一陣清風(fēng)吹過，宛若接力賽般將風(fēng)姿傳出了老遠(yuǎn)。
荷葉的美安靜不招搖，沉靜中又顯出一份淡然。
發(fā)現(xiàn)美，于平常中去發(fā)現(xiàn)，于耀眼中去搜尋，找出那一份隱蔽的美，找出那一份別樣的沉寂。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
我獨(dú)自漫步在碎石小路上，一陣陣清風(fēng)拂面而來，風(fēng)中還夾雜著一絲花的芬芳。
倏的，天上下起牛毛細(xì)雨來。像一個(gè)個(gè)可愛的活蹦亂跳的小精靈，小雨點(diǎn)輕輕地滑落在我的臉上。雨中的世界，仿佛仙境般夢幻，朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)，改變了整個(gè)世界的色彩。
就這樣輕輕地漫步在細(xì)雨中，感受著雨的溫柔，也不知什么時(shí)候，雨就這么悄然停了。抬頭一看，整片天空都被抹上了鮮艷的色彩，美麗極了。剛剛被雨水沖刷過的花草樹木，更是絢麗奪目，令人陶醉其中。
往一旁望去，那有一條小溪，正歡快地彈奏著樂曲，讓人忍不住停下腳步，用心靈去傾聽。“叮咚——叮咚——”幾聲清脆的歌聲回蕩在耳邊。我向著聲音尋去，發(fā)現(xiàn)是樹上的雨珠正“嘀嘀嗒嗒”地與河水伴奏。我伸出手，一滴晶瑩剔透的雨珠順著葉尖滑入我手中，它調(diào)皮極了，在我手中來回滾動(dòng)，那憨態(tài)可絕的樣子可把我逗笑了，真是可愛！我輕輕悄悄地將它送入土中，與其玩耍，還不如讓它回歸大地。
雨后的空氣好極了，沁人心脾。
幾聲鳥鳴不時(shí)地傳入耳畔，仿佛那是一個(gè)個(gè)美妙的音符，在大自然中歌唱，一顯自己的風(fēng)采。
一抬頭，偶爾有幾只鳥飛過，它們忽上忽下，錯(cuò)落有致，在春的色彩中，展示著自己靈動(dòng)的一面。
望著這別樣的.世界——望著這由清風(fēng)、細(xì)雨、天空、花草樹木、小溪、鳥鳴組成的世界，也許，平時(shí)的忙碌，我們都曾將這份靜謐不經(jīng)意地忽略過，然而，它們其實(shí)一直都在我們的身邊。
那一天，在這份靜謐中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)妙不可言的世界！
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
它該多痛苦呀，讓世界因?yàn)橛形覀兌篮茫?，原以為可以領(lǐng)略無限風(fēng)光在頂峰的壯觀，那座山幾乎寸草不生，奶奶家門后有一座荒山。
我都會(huì)從爸爸帶回來的樹苗中，還給每棵樹苗貼上標(biāo)簽，久而久之，卻著實(shí)讓我失落，世界上并不缺少美，等奶奶六十大壽的時(shí)候，是一座綠山，我想，但就在我準(zhǔn)備走的那一瞬間，更需要我們用善于創(chuàng)造的頭腦去創(chuàng)造。
因?yàn)槟亲缴弦黄臎�，只是朋友們因�(yàn)榻?jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開它了。
漸漸地，我不敢相信自己的眼睛，只是這樣一株小樹是如何在這寸草不生的荒山上存活下來的'。
讓荒山變碧嶺成為可能，把奶奶帶上那座山，我還想把那座山的邊上種上楓葉，這棵不起眼的小樹，那時(shí)，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那時(shí)，我看清了那綠色，我發(fā)現(xiàn)，用五角星花繞上，也許它之前有很多朋友。
那座山上，一棵枝繁葉茂的小樹，在這座山的盡頭，那一定很美吧！ 美，那已經(jīng)不再是一座荒山了，讓她看看，那座山上的樹是我種的，挑幾棵最好的種在那座荒山上，懂事后，有綠色，人們也忘記那座山了，我往前走，從沒有人去過，這寸草不生的荒山怎么會(huì)有綠色？那綠讓我好奇心大增，有樹就有希望，誰知我越往前走，。
是一棵小樹，人們都說，那綠色越清楚，我爬上了那座山， 美， 記得小時(shí)候，需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，在最前面裝上大門，有著郁郁蔥蔥的樹木，我要給它再找?guī)讉�(gè)朋友，給了整座荒山以生機(jī)，它似乎太孤獨(dú)了，只有幾絲涼風(fēng)不時(shí)吹過。
心動(dòng)不如行動(dòng)，那座山上有著新生命，以后每年植樹節(jié)，一棵翠綠的小樹，無處不在。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4
那天，綜合老師給我們布置了一個(gè)課外作業(yè)“觀察”，正好我和郎哲磊、杜皓儒剛剛在學(xué)校的一棵大樹下結(jié)拜為兄弟，于是我們約好下課后在結(jié)拜樹下集合一起完成這個(gè)課外作業(yè)。
下課了，我們來到了結(jié)拜樹下，臺(tái)頭看了一眼那棵蒼老的大樹，大家不約而同的對著大樹又拜了一次。就在這時(shí)，突然聽郎哲磊大叫了一聲，說：“快來看，這邊有個(gè)蝸牛卡在樹上了！”和我杜皓儒馬上聞聲而去，只見一個(gè)樹坑里，有一個(gè)和蝸牛殼長的很像的東西，不過距離有點(diǎn)遠(yuǎn)光線又不是很好看不太清楚。我就對他倆說幫我找個(gè)木棍，把它挑出看仔細(xì)看看。他倆很快就找來了棍子，于是我就小心翼翼的把那只“蝸牛”挑了出來，卻發(fā)現(xiàn)它根本不是蝸牛，而是一個(gè)圓圓的頭上長著一根“針”的不知名的東西。老郎提意去問一下科學(xué)老師，我就以迅雷不及掩耳之勢飛奔到了科學(xué)老師的辦公室，可是科學(xué)老師看了半天也不清楚，便對我們說：“你們還是去找一下綜合老師吧，我想他或許會(huì)知道”。又一次飛奔，上氣不接下氣的找到了綜合老師，結(jié)果還是白跑了一趟，綜合老師也不知道那是個(gè)什么東西。
就在事態(tài)發(fā)展進(jìn)入僵局的.時(shí)候，我們想到了一個(gè)好辦法“解剖”。我和郎哲磊力氣大負(fù)責(zé)去找大石頭，杜皓儒去另外多找?guī)讉�(gè)人幫忙，后來，大石頭找了一塊34厘米的超大個(gè)的，可后面發(fā)生的事情讓在場的所有人都嚇了一大跳——那個(gè)小小的東西盡然把大石頭頂成了兩瓣，而它自己卻毫發(fā)無傷！但是在我們鍥而不舍堅(jiān)持下，在把大石頭頂成四塊之后，終于把它給弄開了。
最后，在我們多方求證后，得知那個(gè)神秘的東西是一個(gè)硬樹榴。雖然那不是什么奇珍異寶，但是，通過這次觀察，讓我們體會(huì)到了一種樂趣，一種在課堂上找不到的樂趣！
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