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秋天的風(fēng)的作文

時(shí)間:2026-03-20 10:03:55 風(fēng)

秋天的風(fēng)的作文【精品】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的秋天的風(fēng)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

秋天的風(fēng)的作文【精品】

秋天的風(fēng)的作文 篇1

  看大雁南飛,看花開(kāi)花落,經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了,長(zhǎng)大了……

  記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),一年前,當(dāng)秋天的風(fēng)蔓延的時(shí)候,我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的'校園,黃碟般的落葉輕舞飛揚(yáng),好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢,初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…

  初一,一個(gè)懵懂無(wú)知的年份,我們沒(méi)有學(xué)習(xí)上的太多壓力,也沒(méi)有源自老師家長(zhǎng)的無(wú)限約束,我們追隨著落日的絢麗多彩,我們尋找日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈,我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習(xí)?拋之腦后,誰(shuí)會(huì)想到它是多么重要?初一,我們渾身充滿了叛逆的細(xì)胞,與同學(xué)打鬧,與老師叫板,這些成了我們的樂(lè)趣,總是一笑了之。

  經(jīng)過(guò)漫天飛雪,看到花兒綻放,感受炎熱的難熬,我們告別了初一,今年,又當(dāng)秋天的風(fēng)吹起的時(shí)候,我們?cè)俅挝[著涌進(jìn)已熟悉的校園,迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉,但,此時(shí)再也不同于彼時(shí)了,我們初二了。

  初二,我們?cè)僖膊荒芟裨瓉?lái)那樣懵懂無(wú)知了,初二,我們要明確自己的目標(biāo),認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。書(shū)聲朗朗,我們?cè)囍趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣;微風(fēng)拂面,我們學(xué)著認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的根本含義。初二,一個(gè)黃金年份,一個(gè)寶貴年份,我們由無(wú)知變得成熟,我們將肩負(fù)更多責(zé)任,我們必須站穩(wěn)這一腳!

  秋天的風(fēng)年年會(huì)吹起,大雁南飛會(huì)北歸,花兒謝了會(huì)再開(kāi),反反復(fù)復(fù),我們的生活也隨之而改變,秋天的風(fēng)吹起時(shí),你收獲的是什么,取決于你所作出的努力…

  年年秋天的風(fēng)吹起時(shí),總會(huì)有收獲?

秋天的風(fēng)的作文 篇2

  秋天是五顏六色的,但是,是什么讓秋天變成五顏六色的呢?我覺(jué)得是風(fēng),但風(fēng)又是怎樣讓秋天變成五顏六色的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的談?wù)摪桑?/p>

  一群小鳥(niǎo)在枝頭熱烈地討論著,小麻雀第一個(gè)站出來(lái)說(shuō):“秋天是金黃色的。你看,它吹過(guò)稻谷,稻谷就變黃了!毙↑S鸝卻不贊同,鏗鏘有力地

  說(shuō):“不對(duì),秋風(fēng)應(yīng)該是橙色的'。你瞧,它吹過(guò)柿子,柿子就成熟了!笨兹冈跇(shù)下聽(tīng)了它們的話,也參與進(jìn)來(lái)了:“你們說(shuō)的都不對(duì),秋風(fēng)肯定是紅色的。你看,它吹過(guò)高粱,高粱紅了。”八哥鳥(niǎo)也不甘示弱:“我覺(jué)得秋風(fēng)是五顏六色的,它吹過(guò)大地,大地的萬(wàn)物都著上了不同的色彩!

  風(fēng)婆婆聽(tīng)了,站出來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“你們說(shuō)的都有道理,但我其實(shí)是沒(méi)有顏色的,我只是給大地披上了一件五顏六色的衣裳!”

  哇,原來(lái)秋風(fēng)是無(wú)色的,真是有趣!

秋天的風(fēng)的作文 篇3

  秋風(fēng)吹過(guò),一片片金黃的樹(shù)葉落在母親的頭上和她的衣服上,母親伸出手把黃葉輕輕地拿起來(lái),望著季節(jié)寫(xiě)給她的信,憂郁的`眼神里充滿了悲傷。

  “自古逢秋悲寂寥”,秋風(fēng)一吹,樹(shù)木早已蕭條,唯有一排大雁飛過(guò)天空時(shí)留下的慘叫。

  秋風(fēng)是掃落葉般的無(wú)情,卻又不僅僅是無(wú)情。

  一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方,途中還要輾很多地方。

  臨行前,母親在一旁為他整理行囊,裝了滿滿一大包。他對(duì)母親說(shuō):“出遠(yuǎn)門(mén),不需要拿這么多東西!庇忠患患啬贸鰜(lái)。他怕傷了母親的心,每拿出一件就要解釋一下。

  到后來(lái),他翻出一個(gè)疊得很好的毛線衣,心想,超市、商店都有賣(mài)衣服的地方,何必勞神費(fèi)力帶件厚毛線衣。他心里多少有些責(zé)備母親是在幫倒忙了。

  在此之前,母親一直靜靜地站在一邊,任由兒子把她裝進(jìn)去的東西拿出來(lái),但當(dāng)兒子拿出這件毛衣時(shí),母親沒(méi)有聽(tīng)兒子的解釋?zhuān)テ鹨路匦氯M(jìn)背包里。誰(shuí)知,兒子又將它拿了出來(lái)。

  最后,母親生氣了,她真惱怒了。她打破了僵持,蹣跚地走到了兒子身旁,把這件衣服又裝進(jìn)包里:“就放這兒了,要不要隨你,凍死就算了!鳖D時(shí),母親覺(jué)得心如同被千萬(wàn)鋼針直插一般疼痛。她想了想說(shuō):“你很小時(shí)體質(zhì)就很差。記得我第一次帶你回老家,因?yàn)樯俳o你穿了點(diǎn),你又是肚子疼又是感冒,可急壞我了。這次聽(tīng)說(shuō)你要走,我忙了幾夜才趕完這件衣服,雖然他難看了點(diǎn),但他暖和。∵@也如同我伴在你身邊一樣。孩子,穿上吧!

  兒子沒(méi)有拒絕,淚眼婆娑地看著母親為他所做的一切。感受著母親布滿老繭的手,他笑了。

  兒子不想?yún)s又不得不離開(kāi)。剛一離開(kāi)家,大風(fēng)起,吹得樹(shù)葉沙沙作響,漫天飛舞。光禿的樹(shù)干冷的直哆嗦,而他卻敞開(kāi)胸懷,溫暖地向著遠(yuǎn)方,追逐夢(mèng)想。

  風(fēng),吹起一片片樹(shù)葉,把道路鋪成金黃,母親的目光隨著孩子的背影,走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…

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