【精華】楓樹(shù)的作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的楓樹(shù)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

楓樹(shù)的作文 篇1
花園里有幾棵樹(shù),其中有一顆驕傲自大的楓樹(shù)最引人注目。
它整天都在吹牛說(shuō):“你們看我多美,人們經(jīng)常夸我身上的樹(shù)葉像手掌一樣,紅紅的,在半空中起舞,優(yōu)美極了。我還能夠吸收二氧化碳,為人們輸送氧氣。再看看你們這些花,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得五顏六色,渾身便宜香水味兒,有什么用?能凈化空氣嗎?再看看你們這些小樹(shù)苗,瘦不拉幾的,如果發(fā)洪水了,你們能抵擋得?還有你梅花,冬天開(kāi)花不就是為了引人注目嗎?引人注目就算了,還假裝這么謙虛!還有你紅海棠……”
這些花呀、樹(shù)呀看完楓樹(shù)的“獨(dú)角戲”后,都不理會(huì)它。大家私底下商量,既然楓樹(shù)把自己說(shuō)得那么偉大,那么如果有一天被風(fēng)吹倒了,都不要幫它。從此以后,沒(méi)人再跟楓樹(shù)做朋友了,把它當(dāng)成空氣,置之不理。
有一天,突然下起了暴雨,許多樹(shù)木都被風(fēng)吹倒了,驕傲的楓樹(shù)譏笑道:“看看你們這些沒(méi)用的東西。”就在這時(shí),又一陣大風(fēng)刮來(lái),驕傲的楓樹(shù)拉住大風(fēng)問(wèn):“誰(shuí)才是這世界上最厲害的`?”大風(fēng)沒(méi)有理會(huì)它,正準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)時(shí),驕傲的楓樹(shù)使勁拉住了大風(fēng)說(shuō):“在這里我最大,再問(wèn)你一遍,誰(shuí)才是最厲害的!”這舉動(dòng)徹底惹怒了大風(fēng),它使勁兒一拉,楓樹(shù)倒下了。
大風(fēng)走后,剩楓樹(shù)孤零零地躺在那,依舊沒(méi)人理它。
楓樹(shù)的作文 篇2
這天我閑著沒(méi)事做,便到廣場(chǎng)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我穿過(guò)嘈雜的馬路,來(lái)到了廣場(chǎng)的路旁,這時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一棵楓樹(shù)站在小道邊,沿著小道繼續(xù)往前走,又有幾棵楓樹(shù)陸續(xù)出現(xiàn)在我眼前。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這幾棵楓樹(shù)屹立在這邊,顯得格外有精神,再仔細(xì)看,楓樹(shù)上面就像一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰,走近細(xì)看,每一片楓葉就像一個(gè)個(gè)火把插在上面,美麗極了。
楓葉不僅顏色美麗,手感也很特別。
從地上撿起一片火紅的楓葉,摸一摸感覺(jué)特別粗糙,不舒服,再摸摸它的背面,能清楚的摸出它的葉脈,感覺(jué)凹凸不平的癢癢的,就像有人在撓你的手心。
這時(shí)廣場(chǎng)格外的寧?kù)o,看著滿地的楓葉,我不禁踩上去,“咯吱,咯吱”直響,有趣極了,我眼睛都瞇成了一條縫。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的楓葉輕輕搖晃著,好像小朋友在鼓掌,歡迎秋姑娘的到來(lái)呢。有幾片楓葉,看到了大地媽媽迫不及待的投入她的'懷抱中,而還有些楓葉則慢慢悠悠的在空中打了幾個(gè)旋兒,轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈才飄落下來(lái),落到地上。
。≌鏇](méi)想到廣場(chǎng)里還有如此美景,以前我都沒(méi)有觀察過(guò),看來(lái)只要留心生活,就能發(fā)現(xiàn)與眾不同的美!
俗話說(shuō):“一葉知秋”。我認(rèn)為楓葉就是秋的使者,因此我愛(ài)楓葉。
楓樹(shù)的作文 篇3
在我家后面,有一片楓林。
每天有空的時(shí)候,我都會(huì)和朋友約在這片楓林里玩。我們?cè)谶@片楓林里玩捉迷藏和游戲,充滿了我們的笑聲。久而久之,它成了我們的天堂。
春姑娘來(lái)了,她熟練地解除了冰凍魔法。春天,楓葉逐漸變大并變綠。手掌大小的葉子多為五邊形,有的有三角、四角甚至六角。他的綠葉讓人心曠神怡。
不久,炎熱的夏天來(lái)了,火紅的太陽(yáng)照在頭上。楓樹(shù)的樹(shù)枝漸漸變粗,葉子也變成了深綠色,長(zhǎng)得非常茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘,遮擋著人們的陰影。樹(shù)冠的葉子滲透到葉子的縫隙里,讓孩子們?cè)跇?shù)下看書(shū)照明。路人走過(guò)陰涼的樹(shù)陰時(shí),忍不住抬起頭,看著茂盛的大樹(shù),贊嘆:太酷了!楓樹(shù)茂盛,我們就爬樹(shù)玩耍,寫(xiě)累了就睡在樹(shù)下寫(xiě).下雨的時(shí)候,厚厚的樹(shù)枝遮天蔽日,不用擔(dān)心被雨淋濕。
這是涼爽的`秋天。這是我最喜歡的季節(jié)。我們可以像欣賞火一樣欣賞楓葉。看,楓樹(shù)突然變紅了。整個(gè)楓林變成了一片火海,連里面的人都映成了紅色。有些楓葉像蝴蝶一樣在空中飛舞,有些像仙女一樣落下。我們把楓葉聚在一起,踩在上面,跳啊跳,紅色的楓葉發(fā)出清脆的聲音,就像新生一樣。就這樣,我們?cè)谇锾斓臈髁掷锿嫠,留下一串快?lè)的笑聲,收起一片片美好的回憶
董爺爺來(lái)了。我們把楓葉掃在一起,堆在一起。點(diǎn)燃后,每個(gè)人都聚集在火邊,那張冰冷的臉漸漸變得又圓又暖
這片楓林教會(huì)了我很多,給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。雖然這是一棵只有葉子沒(méi)有果實(shí)的樹(shù),但這是多么可敬和震撼!
楓樹(shù)的作文 篇4
一個(gè)晴空萬(wàn)里的秋季的黃昏,我趕到河邊,看到一抹西陽(yáng)照射在河面上,突然,平靜的.水面被幾個(gè)調(diào)皮的魚(yú)兒起褶了。
河邊站著一排排的柳樹(shù)姑娘和一排排的紅楓樹(shù)親姐姐與他們隔岸對(duì)視。
看見(jiàn)了紅彤彤紅楓葉,禁不住想到杜牧的一句詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。我在電腦上查到“天越冷紅楓葉越紅”,這就是它的特性。楓葉的形狀像小鴨的腳丫。紅楓葉太美了,我覺(jué)得下一次我再見(jiàn)到紅楓葉一定要把它畫(huà)出來(lái)。
多美麗的風(fēng)景,多美麗的紅楓葉,我愛(ài)大自然,我愛(ài)美的紅楓樹(shù)。
楓樹(shù)的作文 篇5
今天上午,我和作文班的同學(xué)們一起來(lái)到楓樹(shù)灣,這里景色優(yōu)美,如果你沒(méi)來(lái)過(guò)這里,那真是太遺憾了。
楓樹(shù)灣的大門上紅漆黃字、雕梁畫(huà)棟,兩邊還有兩頭石獅子,威風(fēng)凜凜地站在那,可真是嚇人!
一進(jìn)大門,就能看見(jiàn)落葉密密層層的,都能把整個(gè)人給埋起來(lái),楓葉的顏色多種多樣,有紅、有黃、有綠……山間小路邊上有一些大大小小不知名的刺球,大石頭上長(zhǎng)滿了青苔。
繼續(xù)向縱深行去,到處都是枯樹(shù)枝,山坡也越來(lái)越斜,我們只能手腳并用在山坡上“爬”行。不一會(huì)兒,一塊巨大的“巨鯊石”擋住了我們的去路,乍一看去還真像一頭大鯊魚(yú)呢!離“巨鯊石”不遠(yuǎn),我們又遇到了“海獅石”,仿佛真有一頭海獅抬起頭向我們撲來(lái)。很快我們就來(lái)到了“丹桂園”,這里有兩棵樹(shù)齡400多年的金桂,高有5米,枝葉寬幅有7米多呢!
過(guò)了“丹桂園”,繼續(xù)向高處行去。山間的小徑越來(lái)越窄、越來(lái)越斜,大大小小的.石塊散落在路上,再加上清晨的露水,使得這些石塊濕滑無(wú)比,每走一步都要先試探一下能不能踩實(shí)才可以行走。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣水聲,轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)拐角,“烏龍?zhí)丁逼俨剂⒖坛尸F(xiàn)在我們的眼前,水流從高處落下,在山石上激起一片片水花,可壯觀了!真有種“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的感覺(jué)!
上山很難,下山更不好下,真可謂“上山容易,下山難”呀!我們費(fèi)了九牛二虎之力才下得山來(lái),將身后的美景還給了山間的小動(dòng)物們。
楓樹(shù)的作文 篇6
視線隨著淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠(yuǎn)方眺望,看到的卻是一排排向遠(yuǎn)方延伸的大葉楊.
在六年級(jí)的暑假,我考上了全國(guó)民辦百?gòu)?qiáng)學(xué)!?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校。
也許因?yàn)樯盍肆甑木壒剩还蓮?qiáng)大的力量“推”著我來(lái)到了朝夕相處的“家” ——鎮(zhèn)中心小學(xué)。
教室依舊那么寬敞那么干凈,月季依舊在風(fēng)中輕輕搖擺,楓林依舊伸出無(wú)數(shù)歡迎的小手,可我的心卻無(wú)比的繁重起來(lái)。
不知不覺(jué)間,我們已經(jīng)在這度過(guò)了六年。
是啊,教室里,月季旁,楓林下,留下了我們童年最甜美的笑容。她,我情深似 姐妹的好友,在不經(jīng)意中來(lái)到了我的身旁,和我一起坐在了五年級(jí)的'教室里。
天色漸漸地暗下來(lái),我該回家了。她取下隨身的項(xiàng)鏈和一張卡片,并在卡片上寫(xiě)了幾個(gè)字,然后一起遞給了我,對(duì)我笑了笑:“我走啦!”
空蕩蕩的教室里只有我一人。
打開(kāi)紙條,一行秀麗的字映入了眼簾:姐,到學(xué)校好好學(xué)習(xí),我們要經(jīng)常通信,別忘了我們的楓林……淚水流了出來(lái),我跑出了教室。
本想去有著叢叢密葉的楓林底下痛哭一場(chǎng),但我看見(jiàn)了她:她呆呆地站在夕陽(yáng)下的楓林底,手里拿著一枚心型葉。
哦,那讓我們?nèi)绨V如醉的經(jīng)秋更紅的葉子,那陪著我們共同長(zhǎng)大的楓樹(shù),如今,我要……
我風(fēng)一般的沖出了校園,來(lái)到常常逗留的鄉(xiāng)間小路上。只有這里,沒(méi)有汽車的鳴笛,市場(chǎng)的喧鬧。
如果時(shí)間可以倒流,我們不要求長(zhǎng)大,我愿意永遠(yuǎn)滯留在童年。天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,對(duì)了,我和你們,拌著浮云一同翱翔廣闊的藍(lán)天!
雨,淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會(huì)象雨后的彩虹一樣多姿多彩。
分開(kāi),不是離別,而是一種等待和期盼。
我們的友誼在夜空上傳遞,在傳遞中成長(zhǎng),也長(zhǎng)大在童年的楓樹(shù)邊。
短評(píng):童年是那么值得回味和美好。小作者在看到自己與童年的好友分開(kāi)時(shí),難能可貴的是認(rèn)識(shí)到這還是一種等待和期盼。在童年的楓樹(shù)邊,孩子們長(zhǎng)大,翱翔于藍(lán)天,同時(shí)和友人的情誼也將越來(lái)越深!
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