分享的作文【實(shí)用3篇】
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的分享的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友,你想知道我心中的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
醫(yī)生,一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊!它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士,是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使,是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時(shí)侯,我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里,醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無(wú)私的。我常常想:將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫(yī)生,穿上白大衣,成為白衣天使的`話,我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)挽救更多的病人。
假如我是一名醫(yī)生,我會(huì)盡我的全力去救治病人,多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題,找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫(xiě)一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū),上面都是一些最新的治療方法,為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫(yī)生,我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液,把針管治療法換成不痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去,小朋友還可以坐上最新治療椅,上面掛著各種圖書(shū),還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩,可以看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲,讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè)當(dāng)中。
分享的作文 篇2
夏天過(guò)后,有一位神秘的人物悄悄地來(lái)了,她是誰(shuí)?
這個(gè)神秘人物把小河里的水一灑,就下起了綿綿細(xì)雨。那好像是他送給小朋友的見(jiàn)面禮,因?yàn)槔锩嬗幸唤z甜甜的味道;還因?yàn)檫@雨給人的感覺(jué)好像是棉花糖。
她輕輕一吹,一片片枯黃的葉子就打著旋兒慢慢落下。也許葉子會(huì)鋪成一條地毯,能不能走上這條地毯就得看你的運(yùn)氣了!
她把一條五彩的絲巾往四周一拋,轉(zhuǎn)眼間,農(nóng)作物豐收了,農(nóng)民伯伯們的辛勤勞動(dòng)有結(jié)果了。黃澄澄的麥子被自己的“孩子”壓彎了腰;園丁看著好似燈籠的柿子,長(zhǎng)著麻子的梨子……樂(lè)得合不攏嘴。
咦,遠(yuǎn)處的那座山上怎么啦?怎么那么紅,是起火了嗎?原來(lái),那座山上長(zhǎng)著許多楓樹(shù),一到秋天楓樹(shù)上的`葉子全紅了,從下向上看,那景象要多壯觀有多壯觀。只是——,你如果打了119,那你的麻煩可就大了,不光要檢討,還要聽(tīng)別人對(duì)你進(jìn)行的教育。
小朋友們,你知道她是誰(shuí)了嗎?知道了可要替我保密哦!
分享的作文 篇3
星期五,我正坐在臺(tái)階上,一邊觀看比賽,一邊吶喊助威。 周?chē)吵臭[鬧的,天上的太陽(yáng)把大家的零食照得閃閃發(fā)光,我忍不住吞了一口口水,不斷打量著四周,希望能找到些什么。
我的肚子越來(lái)越空,肚子里的細(xì)胞在拼命地打鼓,提醒我快點(diǎn)找吃的,就在這個(gè)正為食物而煩惱的`時(shí)候,陳睿曦從袋子里拿出了一些零食,然后拍拍我的肩膀,微笑著問(wèn)我要不要吃,緊接著,她又毫不猶豫地把袋子里的一些零食分享給同學(xué)們,大家都有好地對(duì)她笑了笑并說(shuō)聲謝謝。 白云都從天空中分散開(kāi)來(lái),太陽(yáng)也越來(lái)越曬,大家各個(gè)汗如雨下,我不禁看了看包里空空如也的零食,又拿起一瓶運(yùn)動(dòng)飲料,咕嚕咕嚕地拼命喝,希望水能填飽我的肚子,可是沒(méi)用,反而越喝越餓,我又看了一下曦曦,她馬上明白了我的意思,從自己的袋子里掏出一大把零食,對(duì)我眨了眨眼睛,說(shuō):“這一包都給你吧!蔽掖蟪砸惑@,沒(méi)想到她那么大方,我接過(guò)零食,吃了起來(lái),這些零食出奇得好吃,我想,應(yīng)該只有分享才能讓食物變好吃。 就在同學(xué)們的歡笑中,運(yùn)動(dòng)會(huì)也圓滿結(jié)束了。
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