分享的作文【集錦4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼姆窒淼淖魑�4篇，歡迎大家分享。
分享的作文 篇1
早晨，我打開(kāi)窗戶，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不經(jīng)打了個(gè)噴嚏，睜開(kāi)眼睛一看，外面早已成為一片銀裝素裹的世界，大片大片的輕盈的雪花從那昏暗的天空中撒落下來(lái)，飄灑人間。我被這眼前的雪景迷住了，于是迅速穿好衣服，去體驗(yàn)這初冬時(shí)下的第一場(chǎng)雪。
我走出門(mén)外，踏上了這雪白的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的'響聲，這樣美妙的音樂(lè)，一定是雪精靈彈奏出來(lái)的美妙音符吧？我一步一步地走在雪地上，漫天飛揚(yáng)的輕盈的雪花好似潔白的鵝毛，又好似一只只美麗的白蝴蝶，圍繞在我的身邊。
天上的雪，也許是因?yàn)樘焓箵u動(dòng)了那天空中高大純潔的玉樹(shù)，才使這潔白的輕盈的雪花飄飄灑灑地落了下來(lái)。我抬起自己的手，接住了幾片輕盈的雪花，細(xì)細(xì)地看，我發(fā)現(xiàn)了它那精致的六邊形身軀。這么美麗的雪景，一定是大自然為了給世間洗去污垢，送給人類的洗禮吧！
我繼續(xù)走著，近處，幾棵蒼松已經(jīng)蓋上了厚厚的雪層，但是，這些勁老的蒼松似乎不知道什么是寒冷，依然挺著它們那如直線桿一般青翠筆直的身軀。遠(yuǎn)處，幾個(gè)小臉紅撲撲的孩子穿著厚厚的棉襖在那兒打雪仗，看他們玩兒得不亦樂(lè)乎樣子真惹人喜愛(ài)�？茨莾海�有幾個(gè)小朋友正在堆雪人呢！看他們一起堆起來(lái)的雪人，真的如活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖的雪寶寶，看起來(lái)可愛(ài)極了！令人愛(ài)不釋手！
雪停了，但是我還沉思在這雪之中。雪悄悄地來(lái)了，卻也悄悄的走了，它為我們洗去了世間的污垢，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞。不像雨，來(lái)的時(shí)候動(dòng)靜很大。望著眼前這如詩(shī)如畫(huà)的景象，我經(jīng)不住感嘆道：“我喜歡你！潔白而又樸實(shí)的雪！”
分享的作文 篇2
半個(gè)月前，我的爸爸媽媽從省城帶回了一份禮物。我高興地打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)洋蔥。這可讓我大失所望�！把笫[”？得知我失望的原因后，我的爸爸媽媽哭笑不得，“你再仔細(xì)瞧瞧”！
我揉揉眼睛，再一看，不覺(jué)紅了臉，原來(lái)是個(gè)美麗的水仙花的球莖啊！只不過(guò)形狀顏色近乎相同，所以讓我看錯(cuò)了。它們的不同之處在于洋蔥聞起來(lái)辣，外面還有一層薄皮兒，水仙的球莖圓潤(rùn)光滑。如果說(shuō)洋蔥是個(gè)性格直爽大方的假小子，那么水仙就是個(gè)文靜乖巧的小姑娘了。
媽媽找來(lái)一個(gè)橢圓形的小花盆注滿水，把水仙球莖放進(jìn)去，又變戲法似的從身生掏出一把鵝卵石，依次放進(jìn)花盆壓住球莖的`底部。盡管我們家不是頭一次種水仙，但看完媽媽這一連串的動(dòng)作，還是有點(diǎn)不可思議�！斑@就種好了？”“沒(méi)錯(cuò)，大功告成！”媽媽轉(zhuǎn)身將水仙放在我的書(shū)桌上。
過(guò)了近一周時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小巧玲瓏的球莖像花瓣一樣微微張開(kāi)，頂端還冒出了嫩嫩的綠芽，可把我高興壞了！似乎滿屋子都充斥著淡淡的花香，彌漫著生的欣喜。底部的根須如同一條條小蚯蚓。直至如今，又過(guò)了一周，嫩芽?jī)河珠L(zhǎng)高了一大截，和蔥管一般，但頂端卻圓溜溜的，像一個(gè)姑娘的手指，更像一片蔥郁茂密的小樹(shù)林。
媽媽說(shuō)，再過(guò)一些時(shí)間，水仙就會(huì)開(kāi)花了。我于是盼望著美麗的水仙花的花季，美麗的水仙花的樣子我早已記不清了，所以常在腦海中想象美麗的水仙花的樣子。但有一點(diǎn)我記得很清楚：美麗的水仙花沒(méi)有牡丹玫瑰名貴艷麗，卻深受人們喜愛(ài)，因?yàn)樗珊吞m花一樣，樸素、純潔，總有一種說(shuō)不出的韻味和美感！
哦，水仙，愿你能在自己的花季開(kāi)出五彩斑斕的夢(mèng)！
分享的作文 篇3
水是生命之源，世間萬(wàn)物離不開(kāi)水。
因?yàn)橛辛怂�，地球上才有了生命；因�(yàn)橛辛怂�，才有了形色各異的噴泉；因�(yàn)橛辛怂�，才有了賽龍舟大�?huì)；因?yàn)橛辛怂?/p>
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有大家喜歡喝的飲料和酒；假如沒(méi)有水，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒(méi)有糧食吃；假如沒(méi)有水，建筑工人就無(wú)法施工，人們就沒(méi)有房子��；假如沒(méi)有水，人們就不會(huì)有基本的生活保障。
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉；假如沒(méi)有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié)；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有徂來(lái)山的.花草樹(shù)木，櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂(lè)噴泉；假如沒(méi)有水，船兒就無(wú)法在水上任意飄蕩，魚(yú)兒也無(wú)法自由嬉戲；假如沒(méi)有水，人們就不會(huì)有美好的生活情趣。
假如沒(méi)有水，就不會(huì)有滾滾東流的長(zhǎng)江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的人間奇跡；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有氣勢(shì)磅礴、奔流不息的黃河；假如沒(méi)有水，就不會(huì)有沙漠中的綠洲；假如沒(méi)有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界假如沒(méi)有水，就不會(huì)有人類的生存。
水孕育了生命，水是生命之源。
分享的作文 篇4
小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“姐姐，你有一只青蘋(píng)果，我有一只紅蘋(píng)果，各人切一半，我們不就可以嘗到兩種滋味了嗎？”那時(shí)我并沒(méi)有在意妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中內(nèi)涵。
后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講：‘“同學(xué)們，你們漸漸地長(zhǎng)大了，也都有了自己的想法，你有一種思想，他有一種思想，彼此互換后便都擁有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”，只是惜惜懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理是：好東西不能獨(dú)占，要拿出來(lái)與別人共享。于是，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園、動(dòng)物、樹(shù)木……開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次在快樂(lè)的笑聲中度過(guò)。
我常常和一些好朋友外出玩，習(xí)慣各自買(mǎi)許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。
課余時(shí)間，我把自己心愛(ài)的“笑話”書(shū)拿出來(lái)，與其他同學(xué)交換著看。幾天下來(lái)，竟讓我看完了十多本書(shū)。到現(xiàn)在，我還時(shí)�；貞浤嵌畏窒碇R(shí)的'歲月。
上中學(xué)了，我依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添不少樂(lè)趣。
細(xì)細(xì)想來(lái)，分享從表面上看是自己所付出的，而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把好的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè)也已離你不遠(yuǎn)了。
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