(精品)分享的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的分享的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的作文 篇1
百靈放開(kāi)那優(yōu)美的歌喉，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，燕子在天空中展翅翱翔，一展它的雄姿，它們共享一片藍(lán)天；草盡情地吸收著土壤中的水分，長(zhǎng)得又綠又長(zhǎng)，大樹(shù)抽出新枝，吐出嫩葉，它們共享一塊土地；景區(qū)的工作人員在忙碌，他們得到了一份收獲，游人也在愉悅地欣賞，記錄一些美好的景物，他們共享一塊場(chǎng)所。分享，一個(gè)多么有魔力的字眼，它能創(chuàng)造快樂(lè)。
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。分享就這么簡(jiǎn)單，它給人帶來(lái)了精神上的充實(shí)和快樂(lè)。
分享，就不經(jīng)意地躲在生活中的角角落落。在最近的校園生活中，我學(xué)會(huì)了分享。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，現(xiàn)在又是一個(gè)哈利.波特迷。成天地陶醉在奇幻的魔法世界中。現(xiàn)在我已經(jīng)把這套書(shū)全看完了。這套書(shū)講訴了哈利.波特戰(zhàn)勝了邪惡的墨魔王的故事。我覺(jué)得哈利.波特的美好品質(zhì)共屬四個(gè)學(xué)院，而這又是最值得我們學(xué)習(xí)的：他有著斯萊特林的純血統(tǒng)，格蘭芬多的繼承人的血液在他的血管中流淌；他又繼承了格蘭芬多的勇敢與智慧，不屈不撓地憑著一根小小的魔杖中的.普通魔法和他驚人的勇氣與伏地魔那頂尖的黑魔法做斗爭(zhēng)；而拉文勞那高人一等的智慧，他也很好的表現(xiàn)了出來(lái)，不僅如此，哈利.波特還具有赫奇帕奇的善良，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他想到的同伴們的生死與安全。最終用自己的辛辛苦苦的七年抗戰(zhàn)和無(wú)數(shù)伙伴的犧牲而換來(lái)了勝利。正義最終戰(zhàn)勝了邪惡。這本書(shū)我看得很癡迷，也從主人公的身上學(xué)到了不少優(yōu)秀的品質(zhì)與精神。我經(jīng)常在學(xué)�？磿�(shū)。我熱愛(ài)看書(shū)的行為影響了我們班的同學(xué)，他們現(xiàn)在都向我借書(shū)了。我呢？也決不吝嗇，真誠(chéng)地借給大家。讓我高興的是，同學(xué)們也都了解了這套書(shū)，他們不僅變得愛(ài)看書(shū)了，還學(xué)到了哈利.波特的許多優(yōu)秀品質(zhì)。我們同學(xué)之間也變得更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，話(huà)匣子也打開(kāi)了。愛(ài)看書(shū)的班風(fēng)豎立了起來(lái)，現(xiàn)在班級(jí)里有了一股濃濃的書(shū)香。下課時(shí)，同學(xué)們也在發(fā)表自己對(duì)這套書(shū)的感悟，大家都變得很快樂(lè)，他們對(duì)待我也更加友好，還不停地感謝我，甚至有的揚(yáng)言要送給我小禮物。我真的也很快樂(lè)，平日的孤獨(dú)煙消云散，而這一切都只有一個(gè)簡(jiǎn)單的原因，我把知識(shí)分享給了大家。然而這知識(shí)就像一條隱形的繩子，把我們緊緊地交織在一起，再也不分開(kāi)。
分享，就是一座天平，你給予他人多少，回報(bào)你的的也會(huì)是那個(gè)量。如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)。因?yàn)榉窒�，人與人之間的距離漸漸縮短；因?yàn)榉窒�，我得到了雙倍的快樂(lè)。
現(xiàn)在社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享，因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造和諧的環(huán)境，溫暖的班級(jí)。讓我們發(fā)揮分享的魔力，揮動(dòng)你的魔杖，讓分享這個(gè)詞在生活中永遠(yuǎn)放光茫吧！
分享的作文 篇2
那個(gè)夜晚有陣風(fēng)，點(diǎn)亮了溫柔。一串蹣跚的腳步，踏響了明媚的節(jié)奏。那是一場(chǎng)將美好與我分享的無(wú)雙盛宴。
周五下午從學(xué)�；丶�，不想一頭扎進(jìn)作業(yè)的匆忙，趁著爸媽未回家，我偷溜到樓下的咖啡館，與步行街的傍晚來(lái)一場(chǎng)忙里偷閑的邂逅。
時(shí)間從發(fā)呆的空隙中流過(guò)。華燈初上，步行街縈繞著金色的柔光，不知又會(huì)是誰(shuí)的身影旖旎了繁華�？Х瑞^門(mén)口有三盞地?zé)�，也是金色的，與路燈一起打開(kāi)，倒有些迷惑了目光。
我靜靜的凝視著這熟悉又有幾分陌生的街道，獨(dú)自徜徉著這一份靜謐與孤獨(dú)。
一串笑聲，打破了這份浪漫。一個(gè)小孩從遠(yuǎn)處跑來(lái)，笑著，小臉龐笑的`皺皺的，就像一朵盛開(kāi)的菊花一樣皺皺巴巴。“這倒是有些不符合這詩(shī)意的氛圍了�！蔽沂沁@樣想的�？赡切『s絲毫不知我的想法，絲毫不在意我，他的目標(biāo)是地面的三盞金黃的地?zé)簟?/p>
他蹣跚著跑過(guò)去，停在了第一盞燈前。一只小腳高高舉起，身子因重心不穩(wěn)卻向旁?xún)A倒，扭了好幾下，終于“啪”的一下將金黃踩在了腳下。這是很有儀式感的一下，小男孩發(fā)出了一串銀鈴般的笑聲。緊接著又晃著晃著跑向了第二盞燈，踏上了金黃，然后是第3盞，再折回來(lái)又從第一盞開(kāi)始。這樣單純的往返，這樣開(kāi)心的踩著一盞盞金黃的燈光，我忍不住笑了起來(lái)。
可看了一會(huì)，我笑不出來(lái)了。我看了看表，已經(jīng)過(guò)去了20分鐘了。一個(gè)不滿(mǎn)三歲的小孩，做這樣一件簡(jiǎn)單的事情，竟能堅(jiān)持這么久，他竟有這般耐力?一種錯(cuò)覺(jué)般的領(lǐng)悟襲上的心靈，連帶著我和我的椅子發(fā)出了“刺啦”一聲。
那小孩抬頭倒是發(fā)現(xiàn)我了，他又指著那燈，對(duì)著我展開(kāi)了菊花一般的笑容，這回我沒(méi)再叫出聲，反倒覺(jué)得眼眶莫名有些潮濕了。
這是屬于一個(gè)幼小生命對(duì)美好最初最原始的執(zhí)著。美好可能沒(méi)有詩(shī)意，但愛(ài)的多了，便凝出了詩(shī)意。
那天晚上，一個(gè)小孩在我面前分享的是這個(gè)步行街的晚風(fēng)里最纏綿呢喃的溫柔。
分享的作文 篇3
不再是悄悄地，它的來(lái)臨已經(jīng)驚動(dòng)了全世界、影響了全世界，讓世界不再是那樣的枯燥、那樣的無(wú)味、那樣的死氣沉沉，他給世界刷上了綠色，綠色：一種充滿(mǎn)活力的色彩。它就是人們盼望的——春。
小草已不再沉睡，它與睡美人一同從那睡眠中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛，眨呀眨的，望著世界。它是第一個(gè)給春天帶來(lái)綠色的，是它通知了大家：春天來(lái)了。
路邊的小花兒偷偷地、害羞地把眼睛睜開(kāi)，看見(jiàn)了小草兒在告訴著大家春天來(lái)了，也就大膽地張開(kāi)它那美麗的臉龐。這朵，那朵，五彩繽紛，甚是好看。
遠(yuǎn)處小池塘邊，那柳樹(shù)也長(zhǎng)出了那嫩綠的小芽?jī)�，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條好似女生的頭發(fā)，是那樣柔滑，細(xì)長(zhǎng)，此時(shí)，一陣暖風(fēng)拂過(guò)，好美，那一根根柳條都飄了起來(lái)。
藍(lán)藍(lán)的天空上，不知是誰(shuí)？是誰(shuí)在那追逐著朵朵白云，哦，是燕子，哦，不，是魚(yú)兒，可魚(yú)怎么會(huì)飛呢？我看見(jiàn)了，是龍，都不是，原來(lái)是那一只只風(fēng)箏��！飛得可真高��！地上的.孩子們邊跑著，邊喊著：“瞧，我放的風(fēng)箏飛得最高�！边�有的在玩捉迷藏，我也情不自禁在那軟綿綿的草地上打滾兒、奔跑、跳躍，投入了春的懷抱。
突然，下起了綿綿細(xì)雨，它來(lái)干什么？哦，原來(lái)它是給春的一切“接風(fēng)洗塵”的，它們千里迢迢而來(lái)，就是為了趕上春，給我們帶來(lái)歡樂(lè)的。我們并沒(méi)有因?yàn)橄掠甓x開(kāi)這，我們?cè)谟曛校M情享受著這份快樂(lè)。
春天，多么富有朝氣的季節(jié)，不要浪費(fèi)這好時(shí)間，在此時(shí)，就開(kāi)始彈奏你人生的新一篇樂(lè)章吧！
分享的作文 篇4
我有一個(gè)能干但很愛(ài)生氣的媽媽。
平時(shí)我的褲子很容易壞啊有破洞什么的，媽媽就會(huì)用針細(xì)細(xì)地密密得縫一下，縫得就跟原來(lái)的一樣，都看不出來(lái)哪個(gè)地方是壞的。如果洞稍微大一點(diǎn)，那媽媽就會(huì)拿一個(gè)小動(dòng)物的貼布繡用熨斗在褲子上一燙，大洞神奇般得不見(jiàn)了。褲褲也立刻變得非�？蓯�(ài)又漂亮。穿到學(xué)校有很多同學(xué)都羨慕我呢！
我要謝謝我的`的媽媽?zhuān)墒俏业膵寢層址浅?ài)生氣。每當(dāng)我做作業(yè)不認(rèn)真我媽媽就會(huì)生氣，每當(dāng)我玩卡片玩得入迷的時(shí)候媽媽就會(huì)生氣，每當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，媽媽也會(huì)生氣。誒！媽媽身上的生氣細(xì)胞可真多啊！書(shū)上說(shuō)經(jīng)常生氣會(huì)容易變老的哦。我得想個(gè)方法讓媽媽不再生氣。哈哈，有拉，我以后學(xué)乖，認(rèn)真做作業(yè)，多考一百分。
這就是我的媽媽。媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
分享的作文 篇5
在生活中，既有成功的喜悅，又有失敗的教訓(xùn)。每個(gè)人都享受過(guò)成功帶來(lái)的喜悅。成功是讓我們更有信心、耐心的一個(gè)堅(jiān)定的信念。成功讓我得到了很多東西，讓我知道了存在的感覺(jué)，讓我明白了事情的有趣。
有一天，也就是這一天，讓我領(lǐng)略了：原來(lái)成功的感覺(jué)真好。 這一天，我和媽媽去公園里玩。這里的東西數(shù)不勝數(shù)，無(wú)奇不有。我看見(jiàn)一條在湖里的小魚(yú)，它被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶給纏住了，可是它也不放棄一絲生存的希望。它在那里拼命的掙脫，想擺脫這根纏住了它的海帶。我心想：這條海帶這么粗，而且小魚(yú)又骨瘦如柴，他怎么能掙脫的了呢？可是，在我還沒(méi)有來(lái)得及思索的時(shí)候，突然水里冒出一些珍珠般的水泡上來(lái)。我又想莫非小魚(yú)成功了？我走近一看，小魚(yú)正擺著它那五顏六色的.尾巴，漸漸地，它離得越來(lái)越遠(yuǎn)。我終于知道原來(lái)成功是這么來(lái)的——是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力得來(lái)的。 我懷著對(duì)別人成功的羨慕，去尋找我的成功的感覺(jué)。
我走到了一棵倒下的小樹(shù)旁，它真的像一位奄奄一息的老人。我把它扶起來(lái)，并在打算把它種在土里的一瞬間，有一位和藹可親的老人在我耳旁�！昂⒆�，種不活了，種不活了，放棄吧！”老人用沙啞的聲音說(shuō)道。
可是我偏偏不信，并要把它種起來(lái)。身邊那位老人說(shuō)：“這棵小樹(shù)已經(jīng)倒下好幾天了，種不活了�！狈N完了，我又給它澆水、施肥。幾天后，我看見(jiàn)那棵小樹(shù)在微風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。
我終于感受了成功的喜悅，原來(lái)成功是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的信心、耐心磨煉出來(lái)的。我體會(huì)到了：成功的感覺(jué)真好��！
分享的作文 篇6
“你給我一個(gè)蘋(píng)果，我給你一個(gè)蘋(píng)果，我們每人還是一個(gè)蘋(píng)果;你給我一個(gè)觀念，我給你一個(gè)觀念，我們每人就擁有兩個(gè)觀念�！闭\(chéng)然，物物交換是一種等價(jià)交換，得到的還是原有的;而觀念的交換是一種共享，是雙方之間的饋贈(zèng)與收獲。分享觀念，依據(jù)“收獲”的大小，可分為三重境界。
第一重境界的分享是個(gè)人觀念的積累。兩個(gè)擁有不同觀念的人彼此交流，傳達(dá)出自己獨(dú)有的觀念，收獲一個(gè)與自己的截然不同的新觀點(diǎn)。智者熱衷于觀念的交流與分享，因?yàn)檫@是一種拓寬自身視野，提升自身素質(zhì)的有效途徑。雅典的智者學(xué)派正是這樣一群熱衷于交流，渴望分享觀念的人。他們四處求學(xué)，學(xué)習(xí)別人的新穎觀點(diǎn)，又周游講學(xué)，傳播自己的理念。關(guān)于民主政治，道德民生，天文地理……所到之處，都留下了他們分享與探索的那份熱情。同時(shí)期的中國(guó)大地，也正是因?yàn)橛羞@樣樂(lè)于并善于分享彼此觀念的學(xué)者，才有了諸子百家，才迎來(lái)了思想文化的繁榮。分享是一種海納百川的博大胸懷，又是一種傾己所有的大度，或許彼此觀點(diǎn)有碰撞，有摩擦，但這并不妨礙思想的共享。對(duì)于盧梭激進(jìn)的“社會(huì)契約論”，伏爾泰坦言：“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利�！北M管觀點(diǎn)不同，但人人有權(quán)與社會(huì)分享觀念。
第二重境界是觀念的豐富。大眾傳媒日新月異，使我們得以?xún)A聽(tīng)到來(lái)自世界各地不同的聲音。在紛雜繁復(fù)的現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該在大量了解、廣泛涉獵的.基礎(chǔ)上獲得自己的觀念，這樣才是公允客觀的�！暗吞忌睢薄安莞α俊薄昂椭C社會(huì)”……這些觀念正是借助大眾傳媒根植于大眾的頭腦，使人們的精神世界豐富起來(lái)的。
第三重境界是觀念的提升與發(fā)展。最佳方案只有經(jīng)過(guò)一番針?shù)h相對(duì)的較量，才會(huì)誕生。只有分享彼此的觀念，在探討批駁中不斷改進(jìn)，才會(huì)有真知灼見(jiàn)。美國(guó)阿拉斯加向本土的運(yùn)油方案，長(zhǎng)時(shí)間不能令總統(tǒng)滿(mǎn)意。海運(yùn)需要破冰船，管道需要加熱，兩種方案都有明顯缺陷。后來(lái)一位議員仔細(xì)研究?jī)煞N方案后，得到了絕妙的第三種方案，將天然氣與石油混合通入管道，因?yàn)樘鞜釟馊埸c(diǎn)低，混合物不會(huì)凍結(jié)，因而保證了運(yùn)輸?shù)牧畠r(jià)和高效�？梢哉f(shuō)，分享觀念的終極目標(biāo)是提出新的、更合理的觀念。
分享你的觀念吧，你會(huì)驚訝于所得：收獲的不僅是個(gè)人素質(zhì)的提高、思想的豐富，還有那令人拍案驚奇的新觀念。
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