分享的作文7篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的分享的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
人生之路道阻且長，處處有困苦又處處有美景。在漫步于美景之中時，有人會叫上別人一同欣賞，若在困苦之中前進時，有人會走進別人的道路助其渡過難關(guān)。這就有了這兩個詞：分享和分擔(dān)。
在人生之路上，分享如錦上添花，給人以快樂和幸福；分擔(dān)如雪中送炭，給人以欣慰和力量。錦上添花固然好，但在別人處于困苦之中時，你是否能伸出雙手，分擔(dān)他們的苦難。學(xué)會雪中送炭，敢于分擔(dān)，做行路人身旁的明燈。
一只海鷗的飛翔是華麗的，強勁的雙翼切割著空氣，一個又一個完美的滑翔。而然，在海鷗群中則是另一副樣子，海鷗間不存在分享和禮貌，只有嫉妒與競爭。如果你在一只海鷗的腿上系上一根紅絲帶，那就等于判它死刑，其它海鷗會攻擊它，讓它皮開肉綻-，死于非命。他們絲毫不會分享，更不會分擔(dān)，可見，在當(dāng)今社會中，要是沒有了分享，這個世界會變得多么可怕。
一只雁的飛翔是黯然的，孤苦無依。但在雁群中又是另一番景象了�！癡”字形的'雁陣可比大雁單飛時快上71%，但作為領(lǐng)頭的大雁卻要承受絕大部分空氣阻力，但它們敢于分擔(dān)。每過幾分鐘，領(lǐng)頭的大雁就會換一次，每一只大雁的分擔(dān)，促進了雁群的效率，提高了雁群的耐力�？梢姡謸�(dān)，有時也是在幫助我們自己。
在轉(zhuǎn)型期的中國社會，像海鷗一樣毫無分享之念，更無分擔(dān)之責(zé)的人更是頻頻出現(xiàn)在我們的視線之中，它們輕則自私自利，無論何事都是一副漠不關(guān)心的樣子；重則落井下石，傷害他人。他們是眾多事件中冷酷的看客，也是他們的存在，讓我們不停的反思。但我們也看見了我們身邊分擔(dān)他人之苦的大雁們，他們善于分享，給人以溫暖，敢于分擔(dān)給人以安慰。
戴安娜王妃曾到醫(yī)院慰問，她和病人們親切的握手，一同分享生命之美，對王妃這等身份的人來說，這等分享是難能可貴的。特蕾莎修女盡其一生分擔(dān)他人的苦難，救助無數(shù)在痛苦中煎熬的人民。她們?nèi)绱笱阋话愕男亟�，給了多少人希望。那么，在生活中，面對他人之時，我們是分享，還是分擔(dān)？
分享，還是分擔(dān)，這是一個問題。當(dāng)人人都共享美好事物，歡聲笑語，固然是一片欣然之景，但如果沒有分擔(dān)，當(dāng)分享之物不再存在或失去價值，那么也許只是人作鳥獸散，敢于分擔(dān)，善于分擔(dān)定是讓一個圈子長久存在的必要條件。
在清風(fēng)中分享，不做自私的海鷗，在逆風(fēng)中分擔(dān)，成為領(lǐng)頭的大雁。分享和分擔(dān)，其實不難做決定。
分享的作文 篇2
閱讀就像一股和煦的春風(fēng)，激起我心中的浪花。讀書讓人陶醉，讓人受益匪淺。
望著那一本本書，取代了那些童年時代的玩伴，當(dāng)看著那《西游記》，我便想起了孫悟空盡心盡力保唐僧西天取得真經(jīng)，唐僧卻一次又一次的誤會孫悟空，之后又重新踏上了取經(jīng)之路，經(jīng)過九九八十一難，終于在西天取得真經(jīng)，為大唐教導(dǎo)眾人，普救眾生做貢獻。當(dāng)看著那《紅樓夢》，我便讀得了林黛玉與賈寶玉之間可喜可泣的愛情故事。讀出了世上最盡世俗人情的悲慘情節(jié)。讀《水滸傳》，我體會到108條好漢嫉惡如仇，懲惡揚善的英雄氣概。讀《三國演義》，我知道了諸葛亮對劉備父子忠心耿耿的情懷，也被劉備兒子阿斗樂不思蜀的行為而感到氣憤不已。
一本本書，一個個故事情節(jié)都在感動著我，從小到大，書便伴我左右，一本本童話是我兒童時期的朋友，一本本民著是我初中時期的一個個新開始，我會為《駱駝祥子》中祥子的`悲慘命運而傷心，也會為《老人與�！分械睦先说膱�(zhí)著，追求夢想而開心，同時也從中汲取勇氣，信心力量。
與書相擁的歲月中，內(nèi)心不再黑暗，因為有書為我照亮；與書相擁的歲月中，內(nèi)心不再迷茫，因為有書為我指路；與書相擁的歲月中，內(nèi)心不再孤單，因為有書與我同行。
分享的作文 篇3
我們常常會見到天空中的自由飛翔，但是有些人會傷害小鳥們，讓我們一起行動起來保護鳥兒，就讓我來講一講鳥兒的事。
有一次，我跟著媽媽去上山砍柴，我在一旁玩耍，玩著玩著，看見那邊上樹上一個鳥巢，我走到熟的下面，看見鳥媽媽嘴里銜著一條蟲，準(zhǔn)備給自己的`孩子喂食，過了一會兒，鳥兒的尾巴突然伸出來拉了一堆鳥屎，從鳥巢外掉了下來，幸好我身手敏捷，要不然就會拉到我身上來了。
還有一次，我和朋友到山頂上玩耍，剛到山頂聽到一聲響“嘭”，一聲把我們大家嚇到了，我們非常想知道發(fā)生了什么事情。于是我們走到山頂邊上去看，往下一看，看見一個叔叔拿著鞭炮從上面的山上扔下來，就在天空中炸到了依著比較大的鳥。我們看見豬了這么殘忍的場面，我下定決心做一個廣告語，廣告語是“保護鳥兒，人人有責(zé)”，我還有一句話想告訴你們“你們不能傷害鳥兒，鳥兒是我們的朋友，小鳥會給我們捉害蟲，保護植物，我們也要愛護鳥兒。”
每天早晨我起床的時候，都能聽見的清脆的鳥叫聲在窗臺前響個不停，我一往窗子走去，你就飛走了。我看見你在太難空中快樂的飛行，飛行的動作十分的迷人，是那么的可愛，讓人心生喜愛之情。
鳥兒謝謝你們幫我們捉了好多害蟲，但是人們還是一如既往的傷害你，我在這里向你們道歉，我們以后再也不傷害你們了。我們會好好保護鳥兒的。
分享的作文 篇4
“鈴、鈴、鈴”清脆的鬧鐘聲把我從美夢中“拖”了出來，我睜開蒙眬的睡眼，情不自禁地向窗外望了一眼，呀！雪花飄落了！我沒看錯吧！呈現(xiàn)在我眼前的竟然是一個白雪皚皚、銀裝素裹的冰雪世界，樹上、房子上、地上、車上，都覆蓋著一層厚厚的'雪，我愣了一會兒，心想：我沒看錯吧！現(xiàn)在可是三月份哪！怎么會雪花飄落呢？我的腦袋里面全都是問號。
好奇的我迅速地穿好外套，拉上書包，三步并作兩步地跑出了家門，只見大樹穿上了一件白色的紗裙，地上也鋪了一層白色的鹽。我抓了一把雪，細(xì)細(xì)的、柔柔的，我慢慢地感受著雪在我的手中融化，頓時，一陣清涼的感覺遍布了全身。踩上去，只聽“嘎吱”一聲，哇！好脆呀！我伴著這雪的交響曲來到了班車上。慢慢地，一線陽光從我眼前劃過，看著陽光普照著的雪，是多么晶瑩剔透��！
當(dāng)我正陶醉在這美景之中時，班車也慢慢地駛到了學(xué)校。一進校園，首先映入我眼簾的是一派忙忙碌碌的景象，保安叔叔和老師都在忙著掃雪，小鳥在枝頭歌唱，更是為這場春雪錦上添花呀！
�。《嗝磯延^的春雪，多么美麗的冰雪天地呀！仿佛像仙境一般！真是無以倫比呀！
分享的作文 篇5
今天，我看到我們班上的“知識庫”——圖書箱里一本本同學(xué)們捐的課外書，我心里不由慚愧起來，因為，我沒有捐課外書，我成了一個自私的人……
回到家，我擱下書包，直奔我的“百寶箱”——書柜。里面有我許許多多愛看的課外書，其中最好看的非《EQ童話》莫屬了。正在此時，一個聲音從我耳邊閃過：“這是你最喜歡看的書，萬一在班上弄不見了，會很可惜的`啊！”哦，這是左腦在說話。我聽了左腦的話，覺得有道理：自己心愛的圖書弄不見了，會很可惜的。我拿著《EQ童話》又放了回去。正在此時，又一個聲音從我耳邊閃過：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛的圖書與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說�！澳悄阏f萬一不見了，該怎么辦？”……一陣舌戰(zhàn)后，右腦說服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛的圖書與大家分享。
不過，我希望大家不要在書上亂涂亂畫，同學(xué)的課外書給你的是知識，而不是“草稿本”哦！
把自己心愛的東西與大家分享，你的一份快樂就變成了許多份快樂，這就是分享的價值！
分享的作文 篇6
海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點了點頭�！}記
百靈啼聲婉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
小時候，常聽妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋果，個人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”
那時我并沒有妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會其中的道理。
后來上了小學(xué)，老師常常對我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨占，要懂得分享。”于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動物，森林……開始讓我大開眼界，每次都在快樂的`笑聲中度過。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。
在課余時間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來，盡然讓我看了十幾本書，直到現(xiàn)在，我還時�；貞浧鹉嵌畏窒碇R的歲月。
歲月悄悄流逝，眼間我來到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺，因為分享可以享受更多一種感覺，因為分享可以增進友誼，拉近彼此間的距離，著實給多姿的生活增添了不少樂趣。
細(xì)細(xì)想來，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把我的東西拿出來與別人分享時，其實你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也離你不遠(yuǎn)了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
分享的作文 篇7
星期天晚上，復(fù)習(xí)完歷史地理知識，我開始默寫英語單詞。
Past-過去的。當(dāng)筆尖在紙上滑過，我的思緒也隨之滑到從前。一直以來，我總是對父親的態(tài)度難以理解，父親對我忽冷忽熱，有時我感覺我成了他手心兒的寶，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了；有時我又感到他不疼我，不關(guān)心我，我在他的心里只占一小部分位置，甚至微不足道。我不記得從什么時候開始，他不叫我起床了，再沒給我洗過衣服，甚至讓我給他洗衣服。他更沒關(guān)心過我的學(xué)習(xí)，只是毫不吝嗇地給我零花錢。我真懷疑他知不知道我要的到底是什么？我只想要父母的關(guān)愛，想要一個和諧的家庭！
Understaml-理解、明白。這兩年我在外地上學(xué)，很少回家。父親在附近的磚廠工作。雖然工作很忙很累，但每個星期都會來看我。他知道我不想住宿舍，便讓我和表姐一起租房。有一天我問他：“你不是說在外面住花錢嗎，為什么還讓我住外邊？”“反正你住不慣，我知道你姐也快上高中了。她能照顧你，又可以輔導(dǎo)你功課，所以就讓你們住到一起。”聽了父親的這席話，我感到心里暖暖的，我慢慢理解了父親的“冷”也許是為了讓我獨立能力強一些。
Special-特殊的、獨特的'。寫完這個單詞我有點兒失落。父親為了一家人的生活，外出打工已經(jīng)一個月了，我對他特別的思念。這期間他回來過一次，對我噓寒問暖的，不停地問我想要什么，想吃什么。父親啊，我其實什么也不想要，什么也不想吃，只不過想要父母都在身邊。
Dream-夢想。我心中有一個夢想：我要成長為一個對社會有用的人，我要用自己的知識和才能來回報您——父親，回報所有關(guān)心我、愛護我的人。
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