分享作文9篇[集合]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的分享作文9篇，歡迎大家分享。
![分享作文9篇[集合]](/uploads/00/d7f7cec438_5fbf7f26e6c2b.jpg)
分享作文 篇1
初春乍暖還寒。明媚的陽光沒有理由不讓人分享。那片嫩藍的天空只有復(fù)制在心靈的上空才會更讓人覺得愜意。
又是一個大星期，在縣城讀初中的女兒打電話讓我去接她。踦電動車從小鎮(zhèn)到她學(xué)校約有15公里。迎著暖陽，看看如洗的天空，心想：不穿棉衣不會冷吧。誰知跑起來才曉得寒氣逼人。不多時手也凍木了，腳也凍麻了，只覺得渾身涼颼颼的。風(fēng)一吹，眼里進了灰，總覺得視線模糊。好在我還戴頂單帽，護個兒暖，要不這雙耳朵一定會在醒過神后鬧騰我無法睡覺。小汽車一輛又一輛從我身邊不時飛馳而過，揚起的.塵土讓我不得不放慢車速。一會兒捂住口一會兒又按按帽，一會兒又得擦擦鼻子、揉揉眼睛。唉！這滋味真不好受。以前接送孩子總是妻全副武裝，這下才知道真是苦了她了。不知誰家門前的桃花從眼前閃過，田野里綠油油的麥苗正精神抖擻地笑呢�？粗鴣韥硗男腥撕蛙囕v，我也不由得亮出一絲微笑：人們都在忙什么呢？
好不容易到了學(xué)校門口，還差十幾分才下課。大門鎖著，門衛(wèi)不讓進，各種車輛橫七豎八地停著。我給孩子的班主任打個電話，就說我在大門外的治安亭旁等著。很快下課了，學(xué)生如潮水向外涌。家長們伸長脖子瞪大眼，踮起腳尖努力搜尋那張熟悉的面孔�？沙鰜砹耍覔]揮手。女兒戴著眼鏡，一臉的稚氣，背個包又抱個包。暈，還拿這么多東西。女兒擠到身邊，我接過一個包，沉甸甸的。她說是書和星期天的作業(yè)，另一個包里是穿不著的襖。路上有點冷剛巧能披著。
帶著女兒回家，覺得暖和多了。這十點的太陽是比八點的太陽有用。
我們邊走邊聊，問她一些學(xué)習(xí)的情況，錢夠不夠用，與同學(xué)是否鬧過矛盾，班里有沒有什么新鮮事……
“你冷嗎？要不要戴上我的耳暖？”
“不冷，我襖上有帽子�！迸畠赫f著用小手捂捂我的耳朵。
“不用捂，我戴著兒暖呢�！�
女兒歪歪頭，看看后視鏡，然后從兜里掏出紙巾捂住我的鼻子。
“干嘛？”
“你聞聞香嗎？”
“香”
“什么香味？”
“桃花的香味�！�
“還有什么感覺？”
“嗯——還有點涼涼的�！�
“哈哈……”女兒天真的笑比燕子的叫聲悅耳多了。
我這才意識到是涼風(fēng)吹出了我的鼻涕。
忽然又經(jīng)過那誰家的桃園邊，“桃花依舊笑春風(fēng)”讓我回味無窮。女兒驚訝地說：“桃花真香！”我笑笑，“你再向遠處看看�！彼笥页虺�，“麥苗真綠呀！”我又呵呵地笑了，“春天美嗎？”“太美了！”“你自己想擁有春天嗎？”“想！”“那以后要好好學(xué)習(xí)，善待春天�！薄班�！我要把春天的美分享給所有的人！”
我和女兒都微笑著……
分享作文 篇2
朋友是沙漠中的一片綠洲；朋友是黑暗中的一絲光亮；朋友是干旱大陸上一場及時雨；朋友是抹去你心靈中陰影的人；朋友是生命的藥方�！}記
錢可以買到藥，也可以買到樓房，有錢可以上學(xué)……可是錢，永遠也買不到真誠的朋友，真正想陪你的人……普通的朋友進你家像個客人；真誠的朋友進你家就像進了自己的`家；普通的朋友只想讓你陪自己一輩子；真誠的朋友只想陪你一輩子；你，擁有朋友；可，你擁有真誠的朋友嗎？記�。簱碛姓嬲\的朋友，就像擁有財富！
小時侯，只知道無論是玩捉迷藏還是玩滑梯，都要和自己要好的人分到一組，稍大一點，知道這些人都叫朋友。上小學(xué)了，考試的時候，總想和自己的朋友分到一班兒，有時還可以傳一下紙條（雖然我還沒有做過這種缺德事）爸爸買的牛肉干，我會分給朋友一點，這……也算得上是友誼的傳遞了吧！晚上躺在床上，數(shù)著自己的朋友，加加減減，乘乘除除，剩下的人是自己真誠的朋友�；仡^一想，只須動動手指頭，就可以數(shù)到自己真誠的朋友。朋友也許就是幾句話就得到的，他成功時，你向他祝賀；他失敗時，你去安慰他；過不久，你就會發(fā)現(xiàn)：他離你越來越近，他和你成了朋友……
不管怎樣，擁有真誠的朋友，就像是擁有財富。
珍惜你的朋友，交真誠的朋友，就像付洋一樣。珍惜他們！擁有真誠的朋友就像擁有財富！
分享作文 篇3
我，一個六年級的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。
拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內(nèi)心，他一定也強忍著自己內(nèi)心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學(xué)們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開著玩笑�；叵胍郧埃棵空占w照的時候，都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學(xué)們照畢業(yè)照的時候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方，強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3，2，1”的聲音。此時此刻，同學(xué)們的內(nèi)心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。大家就在這種表情下結(jié)束了小寫生涯里的最后一張集體照。
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話畢業(yè)”呀！
我回過頭去看自己成長的道路，一日一日的`觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們我會想起不離不棄。
分享作文 篇4
每個人都有自己的第一次，第一次總是令人刻骨銘心，像一本書藏匿在我們的內(nèi)心深處，每當想起，便會對過往的魅力深深吸引。
記得一年級的時候，老師讓我代表班級到國旗下演講。聽到這個突如其來的消息，我的內(nèi)心既興奮又緊張。老師給我一份演講稿，細心地把難讀的字給我注上拼音，并告訴我要利用周末把它讀的熠熠生輝。我謹記老師的教導(dǎo)，在周末里，不但能熟讀，而且讀的詩意盎然。
星期一到了，晨露未干，太陽卻把整個世界都籠罩在炙熱的氣氛里。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到國旗下，懷揣著緊張和老師對我的期許，面對著成百上千的哥哥姐姐和同學(xué)們，我開始了演講。在演講中，我小心翼翼地對待每一個字，仿佛每一個字都是一個需要被呵護的小精靈。它們形態(tài)各異，只有用心辨識，才會使他們洋溢出會心的微笑。
如今，我已不再是那個當年那個羞澀、稚嫩的小女孩了。在國旗下演講，也不像當初那樣緊張了。
回憶以前的種種難忘的第一次，確實刻骨銘心。
當我第一次開口叫媽媽時，媽媽是幸福的；當我第一次下廚做飯時，媽媽是欣慰的；當我第一次獲獎時，媽媽是激動無比的.。
在我們漫長的人生道路上，有許許多多的第一次。然而第一次只不過是為我們將來所做的第二次、第三次做鋪墊的。讓我們珍惜每一次歷練，走好人生的每一步，你會發(fā)現(xiàn)生活愈來愈精彩，也會找到屬于自己的蛻變。
分享作文 篇5
理想中的校園洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)該是這樣。
校園中林木參差，自由地生長。每年春天，草長鶯飛，都會有學(xué)生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。
當然還有各式的花草，它們以自然的舒展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芬芳；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事，當你想伸手去撫摸它嬌小的身軀時，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠的地方。
在校園里，學(xué)生自主選擇所喜愛的學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時指導(dǎo)個人的思考、學(xué)習(xí)方法，但更多的知識來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個人的探索。因此，學(xué)習(xí)的動力不是來自于社會、校園、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒有考試來評價你學(xué)習(xí)的'優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的校園里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實現(xiàn)自我、成就自我。
在校園里，學(xué)生不是孤獨的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級同學(xué)，甚至老師、園丁、校長成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。
理想中的校園沒有齊刷刷呆板的道旁樹，沒有講臺上一臉嚴肅戴著眼鏡的先生和臺下一個個低著頭滿臉郁悶的學(xué)生，沒有上課、下課的鈴聲，沒有學(xué)生年齡的界限，沒有一模一樣的教科書，沒有成績單，沒有人人都必須參加的考試，沒有一年一變的教改，也沒有必須寫的，因為它已經(jīng)夠好的了，夠理想的了。
分享作文 篇6
潮汛 海濤 海嘯 海浪 巨浪 惡浪 碧綠
海峽 海灣 海濱 海島 海灘 沙灘 海潮
鳳眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目
朗目 星眸 失望 慈祥 敏銳 呆滯 凝視
眺望 慧眼 秋波 明亮 溫柔 贊許 狡詐
專注 深邃 渾濁 關(guān)切 堅定 白凈 紅潤
蒼白 灰白 清瘦 憔悴 俏麗 端莊 秀麗 文靜
英俊 嚴峻 動人 嫵媚 可愛 慈祥 羞紅 面孔 玉面 蠟黃
激動 喜悅 感激 欣慰 歡喜 欣喜 得意 驚訝 安詳 坦然 靦腆 害羞 冷漠
冷淡 慈祥 嫵媚 憤怒 失神 發(fā)呆 悲哀 愧疚 懊惱 陰險 狡黠 慌亂 恐懼 絕望
冷冰冰 羞答答 氣呼呼 笑盈盈 樂呵呵 興沖沖 喜洋洋 怒沖沖 笑瞇瞇
★那種叫“水晶”的葡萄，長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。
★那密實實、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。
★一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。
★熟透了的石榴，有時會炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。
★那石榴個個都長得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一起，像蝴蝶結(jié)似的，使它更加美麗。
★深秋時節(jié)，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。
★石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告著成熟的喜訊。
★石榴果實老熟時，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。
★那椰子樹葉像長長的羽毛一樣，有風(fēng)時樹影婆娑，沒風(fēng)時也飄逸秀美。
★一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。
★高高的椰子樹像一把太陽傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰。
★遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌。
★樹林醒來了，在晨風(fēng)中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。
★樹林被微風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的響聲，從遠處看，好像大海起伏的波濤。
★那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
★落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。
★六月的森林里，開滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。
★置身楓樹林中，那數(shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。
★這巨大的楓林又像一個盛裝顏料的調(diào)色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到游人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應(yīng)有盡有，使人目不暇接。
★漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云，它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是“霜葉紅于二月花”。
★只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
★我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上有著清晰的時脈，邊緣上長出均勻的鋸齒，樣子雖然像伸開五指的小手，但顏色卻像一團燃燒的火焰。
★山腰之上，黃櫨樹叢生，枝葉如云，金秋時節(jié)，層林盡染，如火如荼，恰似少女紅裝。
★香山的黃櫨葉紅彤彤的一片，像是從天而降的'晚霞。
★這千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈加紅艷，再加上藍藍的天空中，幾朵雪白的云朵相映照，遠遠看去，就像有大火在滾動。
★一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙地響著，飄下幾片像飛舞著的彩蝶似的紅葉。
★那石巖的縫隙間，生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。
★山上長滿了柏樹，一棵樹一個綠浪，層層疊疊卷上去，像一個立體的湖泊。
★在古柏叢中攀援而上，實在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的清苦味，似乎置身于瓊樓仙閣的香火繚繞之中。
★法國梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。
分享作文 篇7
1.重說復(fù)點一考生在以“個性”為話題的寫作中擬題《冬的個性》，主體部分出現(xiàn)“我愛冬。
冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。冬，是一位可敬的嚴師”、“我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結(jié)句又一次作點擊：“我愛冬。
我愛冬的圣潔、嚴厲和無私，我愛她那獨有的個性！”“我愛冬”反復(fù)出現(xiàn)。讀罷，讀者如欣賞戛然而止的優(yōu)美旋律，會沉醉于作者愛冬的深情中。
2.由敘生情如果說滲透于敘事中的感情是暗流潛水，那么結(jié)尾處的抒情則是由此匯成的巨波大浪。
某地中考作文題是“當我面對的時候”，一考生在題中填上“征服”兩字，運用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對“可惡的小男孩”種種置“我”于死地的暴行作頑強抗爭的過程，作者的'愛憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，蘊蓄的感情終于爆發(fā)：“那個小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”看，“小家伙”、“愚蠢”等詞強烈地表達著“我”對暴虐者的嘲諷之情，用“火焰”設(shè)喻，又傾泄著何等強烈的對自由和人生執(zhí)著追求的感情！這樣的由事生情，達到了事、情、理的諧合。
3.由此及彼言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華，須靠“點化”這根魔杖。
一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結(jié)尾：“如果耳朵變得更加會‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”原來，作者言在“耳”而意在人，言在耳之“挑食”，而意在批判社會現(xiàn)象——對媚上欺下、獨斷專行、見錢眼開等不良風(fēng)氣的針砭和對“真話”日見失落的憂慮。這種由此及彼、由小到大的筆法，顯示出作者敏銳的洞察力和高度的社會責(zé)任感。
4.“點”中逆轉(zhuǎn)這里用作“點化”的，可以是議論，也可以是敘述，關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。
湖南益陽市曾考全命題作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有�！苯Y(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流�！边@是敘述和抒情的雙重點化，離奇而不失生活真實，既出乎意料，又在情理之中——由愛妻而薦妻與人，看似一百八十度大轉(zhuǎn)彎，實則正是愛得真切、深沉的特殊表現(xiàn)形式，這種起逆向陡轉(zhuǎn)作用的點化技法，新奇而充滿魅力，值得借鑒。
分享作文 篇8
知識是打開幸福之門的鑰匙，知識是取之不盡，用之不歆的寶藏。
今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識就是力量”。你可能會認為這句話沒有什么特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話里蘊藏著深奧的含義：知識是生活中必不可少的。如果沒有知識，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動和噴水，沒有知識，不動腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國能實現(xiàn)宏大的.飛天夢想嗎？顯然那是不可能的。
從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項獻出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對任何事物都充滿好奇心，喜愛動手動腦，長大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實驗，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡�生活在一片黑暗的當前世界里，這些不都是靠知識，是知識改變了人類，讓社會不斷進步。所以我相信知識就是力量。
我始終相信：知識就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，爭取做一個知識淵博的人，為社會做貢獻。
分享作文 篇9
農(nóng)歷一月十五日是傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳了上百年的歷史，所以各地辦起了歡慶傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)的活動。
在我的家鄉(xiāng)里傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)也是一個特別隆重的.節(jié)日。村里的每一個角落都張燈結(jié)彩，每戶都掛上寫著(詹）字的紅燈籠，村理事會還準備了節(jié)目如：英歌隊唱英歌，放煙花，打鞭炮等等，為傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)游老爺做好準備工作，等待傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)的到來。
我簡單介紹一下我們我們游老爺?shù)年犖�，游老爺�(shù)年犖槭怯蓛砂嘤⒏桕牳髡共潘�，許多小孩拿著彩旗，打著鑼鼓，提著燈籠，八位大人老爺金身大轎，還有七八十歲的族老爺跟在后面。真像古代皇帝出巡的樣子，還是游到哪里，那里就有鞭炮，煙花等等。
傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)那一天，海內(nèi)外的村民都會干回來，慶祝元宵。也是我們村里最熱鬧的一天，也是我最快樂的一天。
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