分享的作文(范例4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的分享的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
咦？教室里熱熱鬧鬧的在干什么呢？噢！原來(lái)要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫滅火。
老師把滅火實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)發(fā)了下來(lái)，高興地說(shuō):“你們好好地看看，然后各小組自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)�！甭�(tīng)說(shuō)我們自己做實(shí)驗(yàn)，我的心情猶如澎湃的大海涌了起來(lái)。
在我們讀說(shuō)明書(shū)的時(shí)候，老師小心翼翼地把玻璃杯放在我們小組的桌子上，然后又發(fā)醋、小蘇打、蠟燭頭等使用材料。我們按捺不住心中的喜悅，不由自主地觸摸那些材料和工具。
終于開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。我們先吧一根細(xì)鐵絲打開(kāi)，再把這根細(xì)鐵絲繞在紅蠟燭頭上，繞蠟燭幾圈，把鐵絲牢牢固定在蠟燭上。在伙伴們的注視下把小蘇打粉倒入杯中一些，然后我的伙伴倒入了半杯醋。醋倒杯子里，燒杯立刻沸騰起來(lái)了，伴隨著“沙沙沙”一陣輕微的聲音，燒杯里涌現(xiàn)了一堆一堆的乳白色小氣泡，組長(zhǎng)孟令卓趕緊拿起火柴盒兒，抽出火柴，“嚓”地劃著了。他把點(diǎn)燃的火柴小心地拿到蠟燭頭前把蠟燭頭點(diǎn)燃，然后我的同桌把蠟燭放在冒泡的'燒杯里，一下子，小火苗就突然滅了。我們很好奇，為什么小火苗會(huì)突然滅了呢？我們不甘心，又連續(xù)重復(fù)做了好幾次都是這個(gè)樣子。于是我們心中便都充滿了小小的疑問(wèn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又做了一次同樣的實(shí)驗(yàn)，忽然又發(fā)現(xiàn)小火苗不滅了，卻燃燒的越來(lái)越歡。我們驚叫起來(lái)，心中又充滿了小疑問(wèn)。
老師告訴我們：小火苗只能在有氧氣的時(shí)候才能燃燒，而這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里，小蘇打粉是堿性物質(zhì)，醋是酸性，它們兩個(gè)混合在一起，便生成了二氧化碳?xì)怏w�；鹪诙趸祭锊荒苋紵韵灎T的火苗便熄滅了！
�。∫蓡�(wèn)化解了，原來(lái)二氧化碳是滅火者��！我的收獲真大呀！
分享的作文 篇2
在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世，現(xiàn)在他們四兄弟相依為命，大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。
一日，哥哥從城里回來(lái)，給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子，這已經(jīng)是很好的'禮物了�？粗艿軅兘蚪蛴形兜爻灾�，哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟，和藹地對(duì)他們說(shuō)：“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你什么時(shí)候再給我們帶糖呀?”哥哥說(shuō)：“只要你們天天都快樂(lè)，哥哥每天都給你們帶糖吃�！笨墒�，這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢?
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥，但無(wú)論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時(shí)刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。
一日，哥哥從城里回來(lái)，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開(kāi)拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟，因?yàn)楦袆?dòng)，哥哥不禁流下了熱淚。
此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃，但他們比以前更加地快樂(lè)。
老師點(diǎn)評(píng):
本文取材于現(xiàn)實(shí)生活，作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一家四兄弟的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
分享的作文 篇3
我希望有一間未來(lái)的房子，讓全家人都能在幸福的生活，那么你猜，未來(lái)的房子是怎么樣子呢？
未來(lái)的房子有很多功能，它會(huì)飛、會(huì)游泳、會(huì)走路、會(huì)變形。當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，它就飛到安全的地方；當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，它就帶著主人游泳去沒(méi)有洪水的地方；當(dāng)主人去上班時(shí)，它就把主人送到公司門(mén)口；當(dāng)房子里人少時(shí)它就變小，房子里人多時(shí)就變大。那是多么神奇的房子��！
房子的外形是由高科技材料組成。有時(shí)主人想看外面的風(fēng)景，墻就變透明起來(lái)，這樣人就能在房子里看到美麗的風(fēng)景了。
房子的門(mén)像士兵一樣站崗，當(dāng)陌生人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，它就自動(dòng)掃描來(lái)者的身份，然后把信息傳過(guò)去給主人哪里，等到主人的認(rèn)可后，它才開(kāi)門(mén)。
房子的.窗很奇特，到冬天的時(shí)候，能吸收太陽(yáng)的熱量，讓房子里面變熱；到了夏天的時(shí)候，能排除房子里面的熱量，讓房子變冷。
房子里面可以隨著主人的心情和意愿改變色彩，里面有一個(gè)機(jī)器人保姆，每天幫主人做家務(wù)。
我真期待有這樣一個(gè)未來(lái)的房子�。∧菢游覀兊纳顚⒆兊酶篮�。
分享的作文 篇4
我是一個(gè)活潑而又調(diào)皮的男孩！快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)快樂(lè)！
上天讓我擁有了一對(duì)那么好的父母，是父母給了我溫暖，是父母給了我生命！父母讓我擁有了別人所擁有的，父母讓我擁有了別人所沒(méi)有的……我愛(ài)我的父母……
老天安排我來(lái)到百勝學(xué)校，讓我得到了一些好朋友，讓我學(xué)會(huì)了什么叫做真正的友誼，讓我明白了一些以前我所不明白的事情……我感謝它……
來(lái)到百勝讓我學(xué)到了很多很多的'知識(shí)，來(lái)到百勝，百勝里的老師讓我從他們身上學(xué)到很多我以前得不到的知識(shí)，也很難學(xué)會(huì)的知識(shí)和道德……我真的很慶幸…
來(lái)到這個(gè)世界，我真的很高興……然而天下沒(méi)有十全十美的人……我也不例外……我也有很多的不愉快……比如說(shuō)：在這個(gè)學(xué)校里我雖然說(shuō)有很多很多的朋友，但真正知心的卻沒(méi)有多少，那些所謂的朋友就是什么金錢(qián)利益的，有好處是你的朋友，而沒(méi)好處呢？卻什么也不是……
所以說(shuō)現(xiàn)在我也不太珍惜這些朋友了，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理：是你的永遠(yuǎn)都是你的，別人無(wú)法搶走。不是你的永遠(yuǎn)都不是你的，強(qiáng)求也不行……
現(xiàn)在我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立……我要把我所有的心都放在那個(gè)生我養(yǎng)我的父母身上，我現(xiàn)在要用快樂(lè)來(lái)填滿自己的生活……我現(xiàn)在喜歡上了《我要快樂(lè)》這首歌，因?yàn)樗嬲茏屓丝鞓?lè)起來(lái)……
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