三八作文600字

時(shí)間：2026-02-28 20:47:59 婦女節(jié)

三八作文600字（實(shí)用）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三八作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三八作文600字（實(shí)用）

三八作文600字篇1

　　童年的道路上，有頑皮、快樂(lè)、惱怒、憂傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(zhǎng)。

　　時(shí)值暑假，但翻閱著《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線”發(fā)生在王小天和李好好的書桌上，他們兩個(gè)，一人拿著圓珠筆，一人拿著小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤，兩人還簽訂了《邊境劃分管理?xiàng)l例》，嚴(yán)防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰(zhàn)”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線”。直到有一次上數(shù)學(xué)課，我看見(jiàn)他對(duì)著那“滿江紅”的數(shù)學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節(jié)課上，他竟三次“入侵”我的地盤——一會(huì)兒給我遞紅筆，一會(huì)兒借我嶄新的英語(yǔ)書寫本，一會(huì)兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線”，更沒(méi)有了“踢腳大戰(zhàn)”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的'玩伴，我們一起討論數(shù)學(xué)題，一起加入了籃球隊(duì)，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線”，就沒(méi)有我們現(xiàn)在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)和收獲，而這一道“三八線”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

三八作文600字篇2

　　父母養(yǎng)育我們不容易，在屬于媽媽的節(jié)日里，給媽媽一份特殊的禮物，是應(yīng)該的，非常有必要的！

　　在這個(gè)世界上我的媽媽是我最親近的人。記得小時(shí)候，我總喜歡靠在媽媽的懷里，聽(tīng)著格林、安徒生童話進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　上小學(xué)后，媽媽的工作雖然很辛苦，但對(duì)我的學(xué)習(xí)很重視。每天晚上，媽媽都會(huì)仔細(xì)輔導(dǎo)好我的功課后，再在燈下開始自己的學(xué)習(xí)。在單位，媽媽是一位優(yōu)秀的管理者，經(jīng)常被單位評(píng)為先進(jìn)。

　　三八婦女節(jié)馬上就要到了，我想送給我親愛(ài)的媽媽一份特殊的禮物，送什么呢？正當(dāng)我絞盡腦汁想的'時(shí)候，突然看到媽媽為奶奶端來(lái)了一盆洗腳水。對(duì)，我靈機(jī)一動(dòng)，立即有了一個(gè)好主意，三八節(jié)的晚上給媽媽洗一次腳，讓她放松一下疲憊的身體，當(dāng)做“三八”婦女節(jié)禮物不更好嗎？

　　這天晚上，我趁媽媽集中精力看電視的時(shí)候，一溜煙跑進(jìn)衛(wèi)生間。我拿起水盆，打開水龍頭，先接了一些涼水。又打開另一個(gè)水龍頭，接了一些熱水，摻成溫水。由于接的水太多，再加上心情很緊張，所以，端著水盆左搖搖，右晃晃，像一個(gè)酒鬼，步履蹣跚著進(jìn)入客廳。 “媽媽，今天是三八婦女節(jié)，我祝您節(jié)日快樂(lè)。我也沒(méi)有什么禮物送給您，就讓我給您洗洗腳�！保疑钋榈貙�(duì)媽媽講道。

　　“女兒，謝謝，你長(zhǎng)大懂事了，知道孝順父母。”，媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。

　　我聽(tīng)了媽媽的話，眼睛也澀澀的，沒(méi)有再說(shuō)什么。我輕輕地將媽媽的腳放入腳盆，認(rèn)真仔細(xì)的搓洗著。從腳背到腳趾，從腳趾又到腳底，從腳底再到腳跟，每一個(gè)部位，每一處細(xì)節(jié)，我都沒(méi)有粗心。媽媽一邊看著電視，一邊用手撫摸著我的頭。我明顯感覺(jué)到，媽媽的撫摸中，包含了愛(ài)、包含了情、包含了感動(dòng)！搓洗完后，我拿了一條毛巾，又將媽媽的腳擦干。

　　“孩子，媽媽今天收到的禮物太珍貴了，我很高興，我會(huì)把這份特殊的禮物永遠(yuǎn)保存在媽媽的心中！”媽媽一邊說(shuō)著，一邊將我攬入懷中，在我的額頭上狠狠地親了一口。

三八作文600字篇3

　　這學(xué)期，老師安排我和副班長(zhǎng)潘玉蓮?fù)瑢W(xué)同桌。潘玉蓮每次考試成績(jī)?cè)诎嗬锒寂旁谇拔甯�，和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。但不知為什么，和她同桌，我總覺(jué)得別扭，老想煞煞她的威風(fēng)。

　　于是，我用粉筆在課桌中間劃了一道老粗老粗的“三八線”。哼，她的胳膊可要小心些，不然……

　　一次，潘玉蓮正專心致志地做作業(yè)，胳膊不知不覺(jué)地越過(guò)了“三八線”。哈！機(jī)會(huì)來(lái)了！

　　“啪！”我猛地一掌打過(guò)去。只聽(tīng)得“哎喲”一聲，她的胳膊猛縮回去、把作業(yè)本撕開了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。“你為什么打人？”她小聲問(wèn)我，臉漲得通紅�！氨Ｐl(wèi)領(lǐng)土，打擊侵略者！”我好不得意。她半天沒(méi)吭聲，眼淚簌簌地滾落下來(lái)。我更得意了，回頭瞧瞧，兒個(gè)和我要好的同學(xué)沖我做起鬼臉來(lái)。=

　　下課后，有位女同學(xué)將此事告訴了老師，結(jié)果自然是我挨了一頓訓(xùn)。

　　我感到有氣沒(méi)處出。第二天。我在“只八線”上抹上藍(lán)墨水，并在旁邊用粉筆寫上“誰(shuí)要碰到，概不負(fù)責(zé)”幾一個(gè)字。

　　播玉蓮來(lái)了，她今天換了一件洗得干干凈凈的淡紅色襯衫。我暗暗高興，又有戲好看了。

　　上課了。老師講什么我全沒(méi)在意。一心盼著潘玉蓮的衣服能綻開一朵“藍(lán)花”。遺憾的是，她今天一舉一動(dòng)都格外小心。我煩極了。

　　“柯健，這個(gè)問(wèn)題你回答。”驀地，老師喊我的'名字。我慌里慌張地站起來(lái)，不小心碰上了“下八線”。頓時(shí)，雪白的襯衫袖口上平添了一道藍(lán)杠。哎！真是自作自受。

　　下課了，我氣呼呼地脫掉襯衫，甩在桌子上，便撒腿跑出去玩了。同來(lái)一看，咦，桌上的衣服怎么不見(jiàn)了呢？“你的衣服被潘玉蓮拿走了�！币晃煌瑢W(xué)告訴我。哼。想捉弄我？我柯健可不是好惹的夕我怒氣沖沖地跑去找她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有個(gè)女同學(xué)在學(xué)校的水龍頭旁洗衣服。

　　我走上前去，一卜子愣住了：潘玉蓮？是她世她手中打滿肥皂的衣服，正是我那件自襯衣。

　　我鼻子一酸，轉(zhuǎn)身就跑……

　　此時(shí)此刻，我心中只有一個(gè)念頭：馬上擦掉課桌上的“三八線”，擦掉那道破壞友誼的“三八線”，馬上……

三八作文600字篇4

　　不知不覺(jué)間，“三八”三八節(jié)又將來(lái)臨了。以前，我似乎都忽略了這個(gè)節(jié)日，但是今年，我一定要給媽媽一個(gè)大大的surprise！到底要送什么禮物呢？媽媽為我操勞了13年，含辛茹苦的把我養(yǎng)大、任勞任怨……所以，我想在這個(gè)節(jié)日里，送她一份特別的禮物。

　　但是，任由我絞盡腦汁，也想不出個(gè)好方法……送花？那可太沒(méi)新意了。買禮物？可是我沒(méi)有那么多錢��！而且用錢買來(lái)的禮物，好像沒(méi)有那么好了呢，再說(shuō)我又不知道媽媽喜歡什么，萬(wàn)一把錢亂花了，說(shuō)不定媽媽還會(huì)怪我……到底怎么辦呢？我在房間里走來(lái)走去，腦海中迅速閃過(guò)無(wú)數(shù)的禮物，突然，我靈機(jī)一動(dòng)：自己親手做賀卡怎么樣？對(duì)，這樣既不會(huì)浪費(fèi)錢，而且又是我的一番心意，媽媽一定會(huì)喜歡的！說(shuō)罷，我便找來(lái)卡紙、剪刀、畫筆等工具，準(zhǔn)備好好“大干一場(chǎng)”。在賀卡的封面畫上可愛(ài)的卡通人物；翻到里面，寫上對(duì)媽媽的祝福：媽媽，時(shí)間過(guò)得真快，在生活中，我根本不需擔(dān)心任何的風(fēng)風(fēng)雨雨，在你的溫暖呵護(hù)下，我也已快樂(lè)的長(zhǎng)大。在這個(gè)特殊的日子里，祝您三八節(jié)快樂(lè)！這是我送給您的一個(gè)——愛(ài)的禮物。寫完了，我也不禁落入想象：媽媽收到這個(gè)之后，會(huì)不會(huì)很感動(dòng)��？……想到這里，我的`嘴角泛起一抹笑容，接著回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)搗鼓我的“大作”。很快，這張溫馨的賀卡就完成了，我把它收到抽屜里，等到三八節(jié)那天再送給她。

　　有一種愛(ài)，它無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。在我跌倒時(shí)，總是給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；在我遇到難題時(shí)，總是不厭其煩的輔導(dǎo)我；從我小時(shí)候，把我一步一步撫養(yǎng)成人；一句安慰的話語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；一個(gè)撫慰的動(dòng)作……看似微不足道，卻足以詮釋一切！母親的愛(ài)，不用加任何修飾，如糖果般甜蜜，如賀卡般情深意濃。雖然我的禮物不昂貴，但是，這份禮物里，包含著我濃濃的愛(ài)……

三八作文600字篇5

　　柳教導(dǎo)常說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)要�；仡^看看，尤其是低年級(jí)教學(xué)，更要像牛吃草一樣，反復(fù)地細(xì)嚼慢咽�！泵魈炀褪侨藡D女節(jié)，是母親的節(jié)日。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)日里，關(guān)注母親、體會(huì)母愛(ài)、理解母親、感悟親情，懂得母愛(ài)的無(wú)私和偉大？用自己的愛(ài)回報(bào)母親呢？

　　二年級(jí)下冊(cè)，第二單元的主題課文是“母親”，本組教材在第二周已基本教完，時(shí)隔兩周。因此，今天，我采用“回頭看看”的辦法，帶著孩子們重溫本組教材。先溫習(xí)自讀課文《塘鵝母親》，因?yàn)檫@是一篇非常有趣的童話故事，容易引起學(xué)生的興趣。接著，結(jié)合口語(yǔ)交際“夸夸我們的母親”，拉近學(xué)生和教材的距離，讓學(xué)生更好地挖掘生活中母親愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后，引導(dǎo)學(xué)生聲情并茂地朗誦《母親的愛(ài)》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來(lái)體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私和偉大。再次復(fù)習(xí)《兒子們》，讓學(xué)生知道：真正的愛(ài)母親是盡自己的力量為母親做事，要用自己的愛(ài)回報(bào)母親，讓母親快樂(lè)！最后，思考：明天就是“三八節(jié)，我們能為母親做點(diǎn)什么？”

　　片刻，教室里小手如林。有的說(shuō)：“幫母親做一件家務(wù)事�！庇械恼f(shuō)：“送母親一件禮物。”有的說(shuō)：“完成一份得優(yōu)的作業(yè)，讓母親高興高興！”有的說(shuō)：“自己吃飯，別讓母親喂。”？？

　　孩子們的想法可多呀！感覺(jué)母親辛苦的孩子認(rèn)為幫母親做家務(wù)，母親最開心。作業(yè)不能自覺(jué)完成好的.，認(rèn)為母親見(jiàn)到自己得優(yōu)的作業(yè)最幸福。還要母親喂飯的，發(fā)現(xiàn)自己吃飯是母親最滿意的好孩子？？

　　從此可見(jiàn)，孩子們?cè)谀赣H的節(jié)日到來(lái)之際，通過(guò)回頭看看——重溫母親的愛(ài)，更進(jìn)一步學(xué)會(huì)理解母親、尊重母親、體貼母親。

三八作文600字篇6

　　我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)響亮的名字——“三八線”！

　　它誕生于上個(gè)星期五。

　　“說(shuō)，為什么在你那里，修正帶明明在我的鉛筆盒里的？”我的同桌對(duì)我吼道。

　　事情是這樣的：那天，我去上了一趟廁所，一路上又是蹦有是跳，別提多高興了，回到教室里，看見(jiàn)了同桌正在挖我抽屜，我的怒氣一下涌上心來(lái)，我氣沖沖地跑了過(guò)去，腦袋漲紅，不知道有多多氣沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，我大聲地問(wèn)：“你偷偷摸摸在干什么？挖我抽屜？”“我找一下Me的修正帶，怎么會(huì)在你那里！”“我沒(méi)拿，你有什么證據(jù)！”……，我們發(fā)誓，不理對(duì)方，順便，加了這一條“三八線”，于是“三八線”就從此誕生了。

　　一開始，兩人都不會(huì)超過(guò)那條線，好景不長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了。

　　老師在講臺(tái)上“嘮叨”，仿佛以為音樂(lè)家把最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲展示給我們，我們各個(gè)沒(méi)精打采，無(wú)聊至極。

　　突然，我的同桌超了“三八界線”，被我逮個(gè)正著，“嘿，你超線了，你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回復(fù)我：“我超怎么了，你有什么意見(jiàn)嗎？”聽(tīng)了這話，我生氣極了，我故意把手腕放在他的桌上，誰(shuí)叫他先超我呢？“你自己也不超了�！蓖勒f(shuō)，我惱了，便和他在老師眼皮子底下吵。突然，老師點(diǎn)到了我同桌的名字，叫他回答問(wèn)題，我們那時(shí)正在吵架，課一只耳朵進(jìn)了，一只耳朵又出去了。我在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，躲在一邊偷笑。老師又叫了我的.名字，我剛剛才幸災(zāi)樂(lè)禍，現(xiàn)在就……

　　“三八線”在考試中也給我們添了不少的麻煩。

　　教室里十分安靜，因?yàn)橄鹿?jié)課要考試了！

　　鈴聲響了，教室里，連根針落地的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

　　老師宣布考試開始了，每一個(gè)人都在埋頭苦干。

　　我一不小心超了同桌的“三八線”，我們倆人傳紙條，被老師捕住，這下子跳進(jìn)黃河都洗不清了。然后，老師把我們青島辦公室教訓(xùn)一通。

　　“三八線”，快快離我遠(yuǎn)去吧！別再傷我們的友誼了。

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