我的一次感動(dòng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的一次感動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的一次感動(dòng)作文1
父愛(ài)如山，在靜靜的佇立中，卻能感受到無(wú)窮的力量。父愛(ài)如陽(yáng)光，灑在身上無(wú)色無(wú)味，卻能讓我們感到溫暖。其實(shí)，父愛(ài)很簡(jiǎn)單，就在那舉手投足間，似春雨入懷，潤(rùn)物無(wú)聲。
呼，終于，寫(xiě)完了，今天作業(yè)有點(diǎn)兒多。我長(zhǎng)吁一口氣，放下手中的筆，伸了個(gè)懶腰，問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)职帜兀繋c(diǎn)回來(lái)？他呀，同事今天有事，他替別人值班，得到十二點(diǎn)才回來(lái)。我一聽(tīng)，心想，那作業(yè)怎么檢查呢？
咚，咚，咚半夜三更，一陣腳步聲把我驚醒了，緊接著又是開(kāi)門(mén)聲，爸爸回來(lái)了。爸爸走進(jìn)我的臥室，開(kāi)開(kāi)燈，徑直走向我的學(xué)習(xí)桌。我躺在床上，偷偷注視著爸爸。爸爸拿起一支鉛筆，又拿出我的演算本，不停地在演算本上驗(yàn)算，時(shí)面滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而皺起眉，時(shí)而托著腦袋思考問(wèn)題，時(shí)而伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠。沙，沙，沙鉛筆寫(xiě)字的聲音縈繞在我耳畔。爸爸連續(xù)上了十六個(gè)小時(shí)的班，已經(jīng)很累，回到家應(yīng)該馬上休息，可為了我的'作業(yè)質(zhì)量，還是先給我檢查了作業(yè)。最后，爸爸檢查完了還不忘給我蓋好被子，關(guān)上燈，摸著黑去睡覺(jué)了。我看了看表，已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。
第二天早晨，我拿起卷子，上面有爸爸的簽字和爸爸用鉛筆打的叉號(hào)。我又看到卷子下面壓著的紙條，上面寫(xiě)著：
寶貝：
你好馬虎哦！數(shù)學(xué)卷子上錯(cuò)的題，你肯定會(huì)，就是馬虎！才犯了低級(jí)錯(cuò)誤。比較難的計(jì)算題，恭喜你，你都做對(duì)了！以后可不要馬虎了！
愛(ài)你的爸爸
我看著看著，眼睛濕潤(rùn)了。
父愛(ài)，能使一顆膽怯的心變得勇敢，能讓一個(gè)平凡的人變得偉大。當(dāng)我們跌倒時(shí)，它給我們信心、力量和勇氣；當(dāng)我們成功時(shí)，它給我們掌聲、鼓勵(lì)和支持。爸爸，女兒永遠(yuǎn)銘記您的囑咐，永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的一次感動(dòng)作文2
這個(gè)世界上，最令我感動(dòng)的一個(gè)人就是我的同班同學(xué)鄒國(guó)鑫。
鄒國(guó)鑫個(gè)子不高，圓圓的臉上整天帶著微笑，好像他從來(lái)也沒(méi)遇到過(guò)什么煩惱似的。有他在身邊，我總是笑聲不斷。不過(guò)，我印象最深的，不是他的笑，而是他的古道熱腸，心地善良。
記得有一次，我正和鄒國(guó)鑫走在放學(xué)的路上，這時(shí)，他從衣服里拿出了二十元錢(qián)，跟我說(shuō)：這可是我暖在衣服里好幾天的二十元啊，它是我打工五個(gè)月的工資呢!我一直都沒(méi)舍得花!正在這時(shí)，從一個(gè)墻角里傳來(lái)一陣丁當(dāng)聲，循聲望去，原來(lái)是一位老乞丐正在拿小石子敲他面前的那個(gè)破碗。這老人看上去已年過(guò)花甲，蓬亂的頭發(fā)像一堆干草。鄒國(guó)鑫輕輕拉了我一下，然后快步向老人走去。
老人的`碗里竟然沒(méi)有一分錢(qián)!我看了一眼鄒國(guó)鑫，他眼睛盯著老人，目光里充滿(mǎn)了同情。手心里的那二十元錢(qián)被他展平又攥緊，攥緊又展平。忽然，他深深吸了一口氣，又緩緩?fù)鲁鰜?lái)，堅(jiān)定地走到老人面前，鄭重地把那二十元帶著他體溫的錢(qián)放進(jìn)了老人的碗里。那可是他攢了五個(gè)月的工資，是他一分錢(qián)都沒(méi)舍得花的工資啊!老人抬起頭來(lái)，從他那渾濁的眼睛里，我們看到了一絲亮光。我知道，那是鄒國(guó)鑫給他注入的生活下去的勇氣和希望!
離開(kāi)那老人，我不無(wú)惋惜地對(duì)鄒國(guó)鑫說(shuō)：你那五個(gè)月的工算是白打了!沒(méi)想到他毫不在乎地說(shuō)：沒(méi)事，我再接著打工唄!想了想他又說(shuō)：高爾基說(shuō)，要是我們無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那我們的生活該會(huì)多么快愉呀!我現(xiàn)在才算真正明這句話(huà)的含義了。想到我的錢(qián)能為老人帶來(lái)快樂(lè)，我就情不自禁地想高歌一曲。我希望，以后能有更多的機(jī)會(huì)去幫助別人!
是的，給，永遠(yuǎn)比拿 愉快!那一刻，我被感動(dòng)了。我想，如果世界上多一些像鄒國(guó)鑫這樣的人該多好啊!
我的一次感動(dòng)作文3
任時(shí)光匆匆流過(guò)，我只思念你。盡管當(dāng)時(shí)我年幼，但你對(duì)我情感的啟蒙，讓我從此懂得了愛(ài)與感動(dòng)，這個(gè)人我又怎么忘記呢?
那時(shí)，我還在讀學(xué)前班。窗外下起了暴雨，景物顯得特別朦朧。放學(xué)了，同學(xué)們都在教室外的家長(zhǎng)人群中尋找自己的爸爸媽媽?zhuān)业胶缶拖耠x了籠的小鳥(niǎo)一般奔向自己的爸爸媽媽?zhuān)缓笥姓f(shuō)有笑地離開(kāi)了學(xué)校。而我呢，繼續(xù)尋找爸爸，一直在等那個(gè)還未介紹來(lái)的身影。忽然，雨下得大了起來(lái)，如同豆子般大的雨點(diǎn)，漸漸灑向水面，濺起了水花。漸漸地，家長(zhǎng)們和自己的孩子都陸陸續(xù)續(xù)地走了，我卻站在那里，心想：“爸爸是不是不來(lái)接我了?”心中充滿(mǎn)了無(wú)限委屈，禁不住紅了眼圈。
“你怎么還沒(méi)走?”老師用溫柔的語(yǔ)調(diào)來(lái)問(wèn)我，我卻大哭起來(lái)，給老師訴說(shuō)自己的委屈，我說(shuō)：“爸爸……·他……·還沒(méi)有來(lái)接我�！蔽疫煅实馈＠蠋煻紫聛�(lái)身子，幫我擦了我的眼淚，便說(shuō)：“乖孩子，沒(méi)關(guān)系，不哭了，老師送你回家。”
此時(shí)，我覺(jué)得自己終于有了希望，老師把她的.傘撐開(kāi)，她牽著我的手，把我?guī)У搅擞旰熤�，老師讓我走馬路的最里端，而她的褲腳卻被濺濕了。老師總把傘傾斜到我這一邊，她卻淋濕了自己的衣服，我鼻子又一酸，老師察覺(jué)到我吸鼻子的聲音，接著低下頭看我。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，你的衣服濕了�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，傻孩子，別哭了�！碑�(dāng)我聽(tīng)了老師講的話(huà)時(shí)，我知道老師想讓我開(kāi)心;我知道，這就是感動(dòng)。
任時(shí)光匆匆流過(guò)，我只想念你。是你，為我過(guò)去的時(shí)光涂抹上燦爛的色彩;是你，牽著我的手陪我雨中行;是你，讓我懂得了什么叫感動(dòng)。
我的一次感動(dòng)作文4
“母儀垂則輝彤管，婺宿沉芒寂夜臺(tái)”——韓愈。自古以來(lái)，孝道一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，而親情也往往成為文人墨客所傾訴的對(duì)象。
小時(shí)候，我對(duì)雖然有些許畏懼，但記憶留下更多的是童年時(shí)的歡樂(lè)與雀躍。那時(shí)，陪我玩各式各樣的游戲，送我最期待的玩具；那時(shí)，父親溫暖的大手覆著我的小手，我在身后搖頭晃腦，活似個(gè)凱旋的小將軍；那時(shí)，父親伴我的漫漫長(zhǎng)夜。
然而，隨著時(shí)間的流逝以及年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)遠(yuǎn)沒(méi)有我所想的那樣根深蒂固，而是漸漸地淡化了，取而代之的卻是無(wú)盡的憂(yōu)傷。這一切的改變?cè)从谄吣昙?jí)的摸底。當(dāng)別人的父親安慰自己的孩子說(shuō)“下次努力”時(shí)，您卻毫不留情地呵斥我，什么“干脆別上學(xué)了”，什么“把你送去家學(xué)習(xí)”，一字一句都打擊著我脆弱的心。您為什么不能多給我一些鼓勵(lì)的話(huà)?不給我一些激勵(lì)呢?
永遠(yuǎn)悄無(wú)聲息地悄悄降臨，溫度卻降得意外的快。父親關(guān)切地說(shuō):“天涼了，多穿件衣服�！薄爸懒�，知道了”我永遠(yuǎn)不耐煩。猛然間抬起頭，您已有了些許白發(fā)，我的心微微觸動(dòng)了。
夜，好靜，銀白色的依然高懸，寒冷的月光灑滿(mǎn)寂靜的夜。一切都是如此平常，但那佇立在寒風(fēng)中的身影，卻讓我久久不能忘懷……
的溫度總是出乎意料的低，教室外黑黝黝的一片，只有幾盞昏暗的白熾燈照亮著小路。我那時(shí)多后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)您對(duì)我說(shuō)的話(huà)。寒風(fēng)透過(guò)我單薄的'衣服，那冰冷的寒風(fēng)刺入肌骨，我在寒風(fēng)中竭力尋找著父親的身影:任憑寒風(fēng)肆虐，時(shí)不時(shí)卷起衣角，它是多么無(wú)情，將父親的身軀凍得冰涼。時(shí)至今日，我才清楚地注視著父親的雙眼，端詳著父親日漸衰老的臉龐。那帶著些許渾濁的雙眼，曾經(jīng)又有多少悲傷；那頭上所夾雜著的些許白發(fā)，又有多少悲傷……
寒風(fēng)中，少年找到了他的父親。
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