【精品】瞬間感動(dòng)的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的瞬間感動(dòng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
曾經(jīng)讓我快樂(lè)的，值得回憶的；曾經(jīng)讓我感動(dòng)的，值得眷戀的。無(wú)論時(shí)光有多久遠(yuǎn)，它們永遠(yuǎn)被我珍藏。
——題記
每當(dāng)我想起在頭廠(chǎng)小學(xué)讀書(shū)的那段經(jīng)歷，我的心不由得溫暖起來(lái)，我至今還時(shí)常被我的那些淳樸厚道的農(nóng)家小伙伴們感動(dòng)著。
記得小時(shí)候的我，在家是個(gè)“文靜子”，可到學(xué)校那叫一個(gè)活潑淘氣的假小子，后來(lái)一次轉(zhuǎn)學(xué)改變了我。我小時(shí)候四年級(jí)曾經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)，也就有是那段時(shí)光讓我變了好多。原先在經(jīng)緯私立小學(xué)里上學(xué)，但在我三年級(jí)快結(jié)束時(shí)，學(xué)校就倒閉了，不在招生了；所以父母帶我另尋學(xué)校，到最后決定在頭廠(chǎng)小學(xué)里寄讀學(xué)習(xí)。
剛開(kāi)學(xué)的那一天，父母帶我走上陌生的路，踏進(jìn)陌生的學(xué)校，剛走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)這里的校園好小，原先的學(xué)校是它的.兩倍；而且操場(chǎng)不是一般的小，一些體育器材都很少。但周?chē)芨蓛�，幾乎找不到垃圾。父母幫我�?bào)了名，并跟著一名女教師來(lái)到屬于我們自己的班級(jí)，老師幫我安排在二組最后一張。我打量了四周，發(fā)現(xiàn)教室里面得學(xué)生少得很，大約二三十個(gè)吧！而我原先學(xué)校里的同學(xué)至少五十幾個(gè)呢，而且這些學(xué)生就像一盤(pán)散沙，沒(méi)規(guī)律。有很多人隨意講話(huà)，雖然聲音不大，但在原先學(xué)校也是不允許的。
待老師走后，我的周?chē)蛧鷿M(mǎn)了人，問(wèn)我叫什么？家在哪？為什么回來(lái)這？你多大了？等等問(wèn)題，我便一一回答了他們，有的還熱情的幫我介紹班級(jí)里的學(xué)生…...我于是大概了解了這里的情況：這里條件并不是很好，老師一共就十幾個(gè)，有的帶幾個(gè)班，一般都不超過(guò)30個(gè)人。教我的是這里唯一一個(gè)是女班主任的，教語(yǔ)文，名字：施紅秀。
在這下課并沒(méi)有什么好玩的，唯一的樂(lè)趣便是爬樹(shù)。在這里幾星期，我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很好相處。我本就很淘氣，當(dāng)然，爬樹(shù)就少不了我了。我抱著書(shū)慢慢的往上爬有幾次都被樹(shù)皮擦的生疼，但這卻阻擾不了我前進(jìn)的意志。我慢慢的往上爬，卻不知已到最上方，再往上便是樹(shù)梢了。下面的人叫喊我，讓我停下，說(shuō)再往上爬便危險(xiǎn)了，我以為那只是騙我下去的話(huà)罷了。我爬上樹(shù)梢，正要說(shuō)：“我贏(yíng)了”時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我便急速掉了下去，這樹(shù)梢離地三四米高。當(dāng)我“啊”的一聲落地時(shí)，我的膝蓋疼的要命，屁股疼的要死，我哭了。當(dāng)我同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，全都擁了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了，疼不疼。我卷起褲角，膝蓋流血了。同學(xué)們立刻就去打水，幫我清洗傷口，有的同學(xué)就去找布，簡(jiǎn)單清理好傷口。楊麗遞來(lái)一層紗布，只是那紗布怎么那么眼熟。對(duì)了那不是楊麗的爸爸在外地打工回來(lái)買(mǎi)給她的衣服嗎？那件衣服很漂亮，穿起來(lái)很涼爽，她自己平常都不舍得穿，現(xiàn)在竟拿來(lái)給我包扎傷口，我感動(dòng)的哭了。楊麗輕聲地安慰我沒(méi)關(guān)系的，還很疼嗎。就在那一瞬間我的心頭一片溫暖，我的淚再次流下來(lái)。
我現(xiàn)在想起那些事我仍然暖暖的；我好想念我那些兒時(shí)的伙伴�。�
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
有一種情感叫感動(dòng)，老師一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)心的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)讓我們感動(dòng)。
在上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的班主任是莊老師。有一次，上語(yǔ)文課，我發(fā)起了高燒，頭疼得我只能趴在桌上，老師講的東西一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，手直拍著額頭。正在講課的莊老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，連忙走過(guò)來(lái)，看著我紅的`異常的臉，趕緊把手放在我的額頭上，這一摸，眼里立馬流露出焦急的眼神，馬上說(shuō)：“李若琳，你發(fā)燒了，先去我辦公室坐著吧，我馬上給你媽媽打電話(huà)！”老師扶著我到辦公室，讓我躺在椅子上，又給我倒了杯熱水，并囑咐我多喝水，便立刻跑回去上課了。
看著老師匆忙的背影，想著她囑咐的話(huà)語(yǔ)，心里涌動(dòng)出一股熱流，眼淚也不自覺(jué)地流了下來(lái)。
一會(huì)兒，媽媽匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)，和莊老師打了聲招呼，老師再次囑咐我多喝水，多休息還讓我不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，她會(huì)幫我補(bǔ)上的，這讓我心里既溫暖又感動(dòng)。莊老師真好！
我在家休息了兩天，這兩天莊老師每天下班都回到我家來(lái)給我補(bǔ)課，把當(dāng)天所上的課都給我仔仔細(xì)細(xì)的講一遍，講完新課后又開(kāi)始輔導(dǎo)我的家庭作業(yè)。有時(shí)媽媽想留她吃飯，但她卻婉言謝絕，拿著包匆匆忙忙的走了，我心里再次涌動(dòng)出滾滾暖流。
第三天上學(xué)，老師見(jiàn)了我又關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我的病情，她摸摸我的頭，還多次囑咐我要多喝水！我聽(tīng)了再也忍不住了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的落了下來(lái)。莊老師真是個(gè)稱(chēng)職的好老師！
每當(dāng)想起莊老師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作，我心里都特別溫暖！
謝謝您，莊老師！
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
在我的生活中有許多事情讓我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是媽媽一句輕輕的“無(wú)所謂”。
一直以來(lái)，我都以為媽媽的“無(wú)所謂”是脫口而出的口頭禪�！斑@個(gè)你吃，我無(wú)所謂；你喜歡就買(mǎi)，無(wú)所謂……”可是有一次，我卻真切地感受到，媽媽的“無(wú)所謂”里蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)。
那一次，我和媽媽走出學(xué)校去乘公交車(chē)，正好碰高峰期。我們倆在車(chē)上被人群擠來(lái)擠去，我感覺(jué)到整個(gè)人被擠得前胸貼著后背，甚至都快喘不過(guò)氣來(lái)了。終于，媽媽旁邊的`座位空了出來(lái)，我趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺催�不坐下呀？”可媽媽卻說(shuō)：“你坐，我站著無(wú)所謂�！蔽议_(kāi)心地坐下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，感覺(jué)渾身輕松。忽然，我看見(jiàn)媽媽被擠得不太自然地站著。我猛然想到媽媽站著也一定很累，誰(shuí)不想坐下來(lái)讓自己輕松一點(diǎn)呀！這是我第一次感受到原來(lái)媽媽的“無(wú)所謂”并不是脫口而出的口頭禪，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的母愛(ài)。
就在這一瞬間，我被深深地感動(dòng)了。
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