(通用)感恩的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感恩的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
教師節(jié)，以前若干年都沒(méi)有太深感觸的一個(gè)節(jié)日，今天忽然想寫些什么，來(lái)想念一下我的老師們，紀(jì)念一下我的青蔥歲月，似水流年，感恩教師節(jié)。
從學(xué)前班一直到現(xiàn)在，有太多的老師教過(guò)我，當(dāng)然其中有好有壞。并不是出于叛逆才說(shuō)這樣的話，因?yàn)?strong>教師這個(gè)職業(yè)雖然神圣，卻因?yàn)槎际侨藖?lái)做的工作，一直也不是圣潔之地。甚至于有萬(wàn)人唾罵的范跑跑之類的敗類出現(xiàn)。更因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)變態(tài)的溺愛(ài)自己獨(dú)生子女，對(duì)于他們學(xué)校的生活也想插上一手，給老師送點(diǎn)紅包，禮品，搞下關(guān)系，以便于自己的孩子得到充分的重視與照顧，當(dāng)這種習(xí)氣蔚然成風(fēng)，必須招來(lái)社會(huì)的輿論�？慑e(cuò)在誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題就像先有雞還是先有蛋一樣不可解釋。
當(dāng)然，今天我意不再批判與牢騷，所以還是回顧一下我敬愛(ài)的老師們吧。
小學(xué)時(shí)期，我最喜愛(ài)的是我五年級(jí)和六年級(jí)的班主任楊瑞清老師，想想他應(yīng)該將近六十了吧？由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我的記性過(guò)于不好，所以關(guān)于楊老師的大多數(shù)印象已經(jīng)模糊，只記得一個(gè)鏡頭：六年級(jí)的寒假，我做了手術(shù)，直到上學(xué)還打著石膏，并且還要好久，上學(xué)放學(xué)都是爸爸騎車送我，有一天，放學(xué)后同學(xué)們都回家了，連值日生都走光光了，教室里就剩我一個(gè)人，外面刮起了很大的沙塵暴，天昏地暗的混沌。那時(shí)候應(yīng)該不知道什么叫害怕吧，就是一個(gè)人傻傻的坐在教室里傻傻的等。這時(shí)，班主任還沒(méi)有回家，就從辦公室過(guò)來(lái)，把我抱起來(lái)，再次頂著昏黃的沙塵和大風(fēng)，把我抱進(jìn)進(jìn)辦公室呆著。那時(shí)候很傻，其實(shí)一直都很傻，傻到不知道什么是感動(dòng)，可是，就是那樣我不知道什么叫感動(dòng)的畫面似乎刻在心里一樣，無(wú)法抹去。此后的學(xué)校生活中，楊老師也一直照顧著我。雖然我不太言語(yǔ)，但一直在心里深深感謝著楊老師，喜歡這個(gè)老師！
初中的時(shí)候就接觸了更多的老師，也知道喜歡與討厭，也開(kāi)始因?yàn)橄矚g某個(gè)老師而偏向于某科，討厭哪個(gè)老師就不學(xué)他教的學(xué)科，雖然知道受害者最后是自己，可那時(shí)的叛逆心理讓年輕的自己克制不住自己的情緒。開(kāi)始我的英語(yǔ)很好，后來(lái)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的一句話，讓我看見(jiàn)英語(yǔ)老師就討厭他的嘴臉，開(kāi)始上英語(yǔ)課就睡覺(jué)溜號(hào)，成績(jī)?cè)诔醵䲡r(shí)一落千丈。升入初三，***老師，也是我的班主任特意找我談話：我看了你以前的英語(yǔ)成績(jī)，底子非常不錯(cuò)，可是我不知道什么原因，讓你在初二的時(shí)候很不理想，可是，我相信，只要你按照我的方法學(xué)，跟著我的腳步走，我會(huì)讓你在這一年里成績(jī)?cè)俅乌s上去！忘了說(shuō)，她是我的班主任，也是我初三學(xué)年的英語(yǔ)老師。我知道，這個(gè)老師將會(huì)帶給我我想要的約束力。很開(kāi)心也很感動(dòng)，因?yàn)橛腥嗽诤跷�，甚至�(xí)殚單乙郧暗某煽?jī)。而我在以后的學(xué)習(xí)中，也表現(xiàn)出我應(yīng)有的乖巧。有時(shí)背課文*老師會(huì)陪我到很晚，直到我能通順流利的背出全文后，才下班回家。有時(shí)候，飯后午休，*老師都會(huì)要求我在班級(jí)背英語(yǔ)，有一次中午趁著老師回家吃飯，我偷偷的跑出去和朋友在樓下聊天，老遠(yuǎn)看見(jiàn)老師走進(jìn)學(xué)校的大門，我撒腿就往班級(jí)跑，坐在那里裝模作樣。老師進(jìn)來(lái)后就用責(zé)備但也疼愛(ài)的眼神看著我說(shuō)：是不是出去玩了？呵呵，那時(shí)候的生活真是可愛(ài)，雖然緊張些，可是卻單純快樂(lè)。而我，終于在將要中考的時(shí)候，成績(jī)提升了許多！真的要感謝*老師！
初中還有三個(gè)老師給我印象深刻，一個(gè)是初一教我們數(shù)學(xué)，初二教我們幾何的戶艷萍戶老師，她年輕活力，充滿睿智。教我們幾何的時(shí)候教學(xué)方法更是讓學(xué)生喜愛(ài)，那時(shí)候我也是從未有過(guò)的積極：放學(xué)回家積極復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，上課積極發(fā)言，也感到課堂氣氛活躍有趣，所以那時(shí)候幾何學(xué)的很好，教師節(jié)作文《感恩教師節(jié)》。
另一個(gè)是楊老師，教我們物理，寒假的時(shí)候還在她姐妹開(kāi)設(shè)的班里補(bǔ)過(guò)課，她姐妹幾個(gè)都很有才，都是大學(xué)生。她也很年輕，和我們的隔閡很少，所以課下我們會(huì)和她做很多交流，上課時(shí)也很積極的配合，還記得那時(shí)候上黑板畫電路圖，我常常把手舉得老高，然后走到黑板面前，并聯(lián)串聯(lián)幾下就畫好，然后滿心歡喜的坐回去，等著老師夸獎(jiǎng)的眼神。嘻嘻，孩子的心理往往虛榮且容易滿足，只需幾句夸獎(jiǎng)就可以搞定。
還有一個(gè)就是初三時(shí)的數(shù)學(xué)老師，隱隱約約記得大家叫他“黑神”，他叫王**，是整個(gè)學(xué)年的學(xué)年組組長(zhǎng)。關(guān)于他，就有兩件事好說(shuō)，一件就是：本來(lái)我的數(shù)學(xué)不是很好，但也不至很壞。在他教我之前，我是中上等的水平，他教我后的半個(gè)月之內(nèi)，我跌落谷底，從此再?zèng)]有爬起來(lái)過(guò)。我是很脆弱的，而他偏用最激烈的語(yǔ)言讓我的自信全無(wú)，取而代之的是恐懼與深深的自卑。他常說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，都做錯(cuò)，你就收拾收拾去世吧，留在這個(gè)世上也是廢物！然后再經(jīng)我的`鑒定我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是廢物，我可以去世了！因?yàn)槲揖蜎](méi)有做對(duì)那樣的題，而且貌似不是馬虎，而是不會(huì)。然后我徹底放棄自己，因?yàn)閷?duì)于廢物而言就沒(méi)有拯救的必要了。再有一件就是我上學(xué)以來(lái)第一次被老師叫家長(zhǎng)。并不是因?yàn)槲掖蚣苁裁吹�，而是成�?jī)。那時(shí)候的成績(jī)已經(jīng)不值得一提了。老師把我媽媽叫過(guò)去，具體說(shuō)了什么不詳盡了解，但我知道他對(duì)我媽媽說(shuō)：你家孩子是不是有什么事情啊，是家里出現(xiàn)什么變動(dòng)影響到她，還是有其他什么事情？她的成績(jī)現(xiàn)在很不理想，她以前的成績(jī)?cè)诩t榜中上等，無(wú)論取舍百名還是五十名，她都在中上等，榜上有名！可是你看看現(xiàn)在紅榜上，也就偶爾在尾巴上能看見(jiàn)她的名字……所以綜合來(lái)講，對(duì)這個(gè)老師有感動(dòng)也有氣憤。雖然他讓我的數(shù)學(xué)一敗涂地，但我想那不是有心的，他還知道看看我的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心一下我的成長(zhǎng)！
初中結(jié)束，看看高中吧。高中我想寫五個(gè)老師：兩個(gè)英語(yǔ)老師，一個(gè)數(shù)學(xué)老師，兩個(gè)語(yǔ)文老師。
先看看這個(gè)數(shù)學(xué)老師吧，五十多歲，中等身材，說(shuō)話時(shí)總會(huì)很有節(jié)奏的搖頭。他講課就是一黑板一黑板的抄題讓我們做，經(jīng)常給我們背影，因?yàn)槲目瓢嗟膶W(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都不喜歡數(shù)學(xué)，所以總會(huì)有很多說(shuō)話的，打鬧的，不嚴(yán)重的時(shí)候他是會(huì)睜一只眼閉一只眼的�？蛇^(guò)分的時(shí)候，他就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢條斯理的給我們講很多道理。類似什么好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起父母，對(duì)得起自己種種。很有一種老學(xué)者的風(fēng)范。呵呵，看著他覺(jué)得很可愛(ài)，雖然他年紀(jì)那么大，用這個(gè)詞語(yǔ)不太恰當(dāng)，但我真的就是這么覺(jué)得。在以后的歲月里，我曾不止一次夢(mèng)見(jiàn)過(guò)他講課時(shí)可愛(ài)的畫面。
再一個(gè)是高二高三的英語(yǔ)老師，年齡不大，個(gè)子也不大，可是脾氣很大�？赡芤�?yàn)樗膫�(gè)子和年齡的問(wèn)題，她壓不住學(xué)生，所以她的課堂上總是鬧哄哄的，很多時(shí)候，一節(jié)課她會(huì)中斷幾次來(lái)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，有時(shí)實(shí)在是搞不定，她就一摔書走人了，留我們六十多名的學(xué)生在教室里吵嚷。我很反感她這種不負(fù)責(zé)任的做法，也不喜歡她寫的字母和她發(fā)的讀音，所以我就算是學(xué)，她上課我也會(huì)氣她：吃東西，照鏡子，塞上耳塞聽(tīng)音樂(lè)……有一次我們聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，我的耳朵明明在聽(tīng)，可是我就是想欺負(fù)她，我就拿著木梳一個(gè)勁的梳頭，她看了我好幾眼，我也沒(méi)理會(huì)她，就在我手攥著頭發(fā)要梳起來(lái)的時(shí)候，她把我叫起來(lái)，讓我repeat剛才聽(tīng)力的內(nèi)容，我就那么一手攥著頭發(fā)，一手拿著梳子站在那里重復(fù)了剛才的聽(tīng)力，無(wú)奈，她只好讓我坐下，然后對(duì)我說(shuō)：好好聽(tīng)講！雖然剛才的一瞬窘態(tài)讓我感覺(jué)尷尬，可坐下后還是有一種說(shuō)不清的快感。別看課堂上這樣，課下我們的關(guān)系卻不僵硬，時(shí)常說(shuō)笑，也會(huì)探討問(wèn)題。
另一個(gè)英語(yǔ)老師也是我最崇拜的老師，his name is 孫勝民。那時(shí)還一直沒(méi)有出息的想：我爸爸要是這樣該多好！他雖然個(gè)子不高，不是很帥，卻很精神，身上有一種讓別人見(jiàn)了就頓生敬畏的魅力，他是副校長(zhǎng)。英語(yǔ)寫的很流暢很漂亮，發(fā)音也很好聽(tīng)。每上他的課我都聚精會(huì)神，認(rèn)認(rèn)真真，可惜就上了半個(gè)學(xué)期。我們分文理科后，他就不教我們了。那時(shí)候去過(guò)他辦公室三次，一次是幫朋友借錢，很囧是吧，向老師借錢，還是幫別人！呵呵。另一次是因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架，和一個(gè)可惡又小氣的男生打架，老師把我倆叫到辦公室調(diào)節(jié)，我記得那時(shí)我痛哭流涕，弄得都沒(méi)有紙巾擦，相當(dāng)狼狽，也相當(dāng)委屈。那個(gè)男生也哭了，嘿嘿。到最后我倆死活不挨著坐了。不記得解決的結(jié)果了，只記得當(dāng)時(shí)的狼狽不堪。還有一次，也是第一次去他辦公室，就是老師找每個(gè)人談話，了解學(xué)生的情況和難處，不記得內(nèi)容，只記得那感覺(jué)很溫暖，很貼心。對(duì)了，這個(gè)老師也找過(guò)媽媽，也是問(wèn)是不是我家庭有什么壓力。唉，那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)又走下坡路了。因?yàn)閯傔M(jìn)高中的前幾天進(jìn)行了一次模擬考，我在全學(xué)年是十七名，后來(lái)下滑速度堪比牙買加鮑威爾。很丟人，僅有的兩次老師找我的家長(zhǎng)，都是因?yàn)槲业某煽?jī)下滑！
還有就是高一的語(yǔ)文老師，范老師，她有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是講課的時(shí)候會(huì)微低頭，右手的食指與大拇指成八字，然后將食指放在右眼角旁的鼻梁上，猶如沉思的姿勢(shì)，由于是低頭，所以眼睛要稍向上看才能看到我們，這個(gè)專利獨(dú)一無(wú)二。她也是副校長(zhǎng)，教學(xué)很厲害。她曾經(jīng)讓我們每個(gè)人給其他的同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)，同學(xué)們給我些評(píng)價(jià)的那一張張小紙條我到現(xiàn)在還保留著。可那時(shí)卻不懂珍惜。我是一個(gè)叛逆心理超強(qiáng)的敗家孩子，一次，是當(dāng)堂作文課，兩課時(shí)時(shí)間寫一篇作文，我交卷比較早，寫好之后，老師走到身邊，我就把作文遞給老師，她沒(méi)用半分鐘就把作文還給我，點(diǎn)下頭說(shuō)：還不錯(cuò)。語(yǔ)氣平穩(wěn)。于是我不平穩(wěn)了，我認(rèn)為是她在敷衍我：我兩節(jié)課寫的東西，你半分鐘就看完了，語(yǔ)氣還如此平淡，哼，明明就是瞧不起人！我接過(guò)作文紙就揉成一團(tuán)塞進(jìn)書桌里。轉(zhuǎn)身和其他同學(xué)說(shuō)笑。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)不好受，一是感覺(jué)自己不受重視，二也是知道這樣做不對(duì)。所以用滿不在乎的態(tài)度掩飾極其在乎的心理。沒(méi)過(guò)幾天，老師就調(diào)走了，去了青島，高薪挖走的，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在待遇很不錯(cuò)，單位還贈(zèng)送一套海景高層。她走的時(shí)候，全班都淚流滿面。而我，開(kāi)始懊悔對(duì)老師做那樣的事情。這件事一直讓我感覺(jué)愧疚。真的好想和范老師說(shuō)聲：對(duì)不起！
感恩的作文 篇2
我有這樣一個(gè)疑問(wèn)：不知大家有沒(méi)有想過(guò)，父母為我們付出了多少？我們有回報(bào)了多少給父母？“感恩”二字有無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我眼前、心中。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)落落大方的小姑娘,我的爸爸媽媽可是功不可沒(méi)呀!從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書,每一個(gè)過(guò)程,每一天,每一個(gè)點(diǎn)滴,都是他們?yōu)槲覀兏冻�。只有父母為我撐起幸福的藍(lán)天,只有父母,幫我插上理想的翅膀,只有父母,為我建起知識(shí)的森林,只有父母,才會(huì)樂(lè)此不疲的悉心照顧我,只有父母,才會(huì)給予我無(wú)微不至的愛(ài)......父親為了一個(gè)家，從而日夜操勞，起早貪黑地工作，我的父親就是如此我的父親叫某某某，是一個(gè)為國(guó)家效勞的武警干部。自從我有了記憶起 ，父親比我們家任何一個(gè)人起得都要早，母親每天七點(diǎn)二十分起床，可父親卻六點(diǎn)三十分就起床了。每天當(dāng)我才從暖洋洋的被窩里爬起來(lái)時(shí)，父親已經(jīng)用他那有力的'大手“砰”地把門關(guān)起來(lái)了。他，去工作了！晚上，當(dāng)我已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不知，深夜幾點(diǎn)了，有一只溫暖的、粗糙的收撫摸著我的臉。是他，是父親，幾乎每天如此。盡管父親工作很忙，但，我在他心中永遠(yuǎn)是第一！有一次，我在學(xué)校里生病了，老師打電話給媽媽，可是媽媽的手機(jī)關(guān)機(jī)，我心想：這可怎么辦？爸爸在很遠(yuǎn)的地方辦事，可不能麻煩爸爸呀！丟了工作那可不得了！我沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師正在打電話。那是，我也就迷迷糊糊睡著了。不一會(huì)兒，走廊里響起了一個(gè)剛勁有力的聲音：“好的，我接下女兒帶他去看病，馬上回來(lái)！”父親來(lái)接我了�？晌倚睦锛{悶極了,父親日理萬(wàn)機(jī)，怎么會(huì)來(lái)接我呢？在車上，父親慈祥地告訴我他好不容易騰出時(shí)間，和我看完病他還得趕回去。聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了，沒(méi)什么大礙回家休養(yǎng)一下就好了，聽(tīng)到這，父親才舒了一口氣。父親是這樣忙碌，母親也是無(wú)微不至的關(guān)心我，關(guān)心著一個(gè)完美的家庭。母親工作忙得馬不停蹄，回家還要煮飯、做家務(wù)……“父愛(ài)如山”也足以說(shuō)明父愛(ài)的沉重;“十月懷胎，一朝分娩”足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大。當(dāng)我們來(lái)到這世上那一刻起，父母?jìng)儽愣嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間十年了。十年呀！父親、母親為我們做了多少，已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。作為子女的我們，是不是應(yīng)該好好的做點(diǎn)什么嗎？哪怕為父母洗洗腳，熱情的遞上一杯熱水，那也就是遞上一片親情，哪怕提提菜，也就是幫父母減輕負(fù)擔(dān)……他們?yōu)槲覀儾賱诹颂嗵?可我們回報(bào)的太少太少�，F(xiàn)在,行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們感恩父母，獻(xiàn)出我們的一片真心和一絲絲關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)陽(yáng)光明媚的世界充滿著真誠(chéng)的愛(ài)！
感恩的作文 篇3
在人生漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)的路上，正因?yàn)樯L(zhǎng)著感恩的花，才不會(huì)讓整個(gè)人生平淡枯燥而又無(wú)味，而是精彩萬(wàn)分，感恩的花一路上有許多：有感恩父母的花，感恩朋友的花，有感恩同學(xué)的花，有感恩……，而我要感恩的，是我初中的`英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師但我比其他同學(xué)差許多時(shí)不斷鼓勵(lì)我，樹(shù)立起了我的信心。他經(jīng)常在全班面前說(shuō)我敢于張口說(shuō)英語(yǔ)，雖然說(shuō)不好，會(huì)被同學(xué)們嘲笑，不像有些同學(xué)能說(shuō)英語(yǔ)卻總是不敢說(shuō)，敢說(shuō)英語(yǔ)的會(huì)越來(lái)越好，而不敢說(shuō)的卻不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，反而會(huì)退步。她的話讓我瞬間充滿信心，更加敢于說(shuō)英語(yǔ)了。老師，你的你的讓我感激萬(wàn)分。
英語(yǔ)老師對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，常常詢問(wèn)我作業(yè)的情況。有一次我做的作業(yè)簡(jiǎn)直糟透了，才一個(gè)D級(jí)，錯(cuò)了很多道題老師在課間時(shí)問(wèn)我為什么作業(yè)那么差。我如實(shí)回答。就在最近英語(yǔ)老師還問(wèn)我做作業(yè)勾線索沒(méi)有，我回答說(shuō)有時(shí)勾線索，有時(shí)沒(méi)勾線索。老師聽(tīng)完說(shuō)：“做題時(shí)一定要勾線索，要養(yǎng)成勾線索的習(xí)慣，對(duì)以后有很大的幫助�！崩蠋煂�(duì)我的關(guān)心我感激在心。
當(dāng)然除了鼓勵(lì)和關(guān)心，還有教育。在一節(jié)英語(yǔ)課上，我和我的搭檔一起舉手回答問(wèn)題，我們兩個(gè)回答完問(wèn)題后，英語(yǔ)老師大為生氣，說(shuō)我們不按要求回答問(wèn)題，叫我們坐下，禁言整整三節(jié)課。下課后，我的搭檔便拉著我去解除禁言，給老師道歉，起先我因?yàn)樗麃y說(shuō)而害我受罰，所以我沒(méi)去。但后來(lái)還是去了，老師說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)敢于去道歉，不能坐等受罰。老師接著批評(píng)我們沒(méi)按要求回答問(wèn)題。從此以后我和他都不再亂發(fā)言了。老師的教育使我進(jìn)步。
啊，老師，你是人類靈魂的工程師，塑造了我們的靈魂，感謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，關(guān)心，教育，在成長(zhǎng)的路上能有你相伴，是我的榮幸。謝謝您，老師！
感恩的作文 篇4
這周四是感恩節(jié)，于是我決定做一張賀卡送給媽媽。（因?yàn)槔习殖霾睿荒芗皶r(shí)回家，所以沒(méi)有給他做。）
我在學(xué)校用一張白紙作為感恩書，還用紅色的卡紙剪了一個(gè)太陽(yáng)。感恩書上寫著：媽媽，您養(yǎng)育了我九年，在這九年中，您不離、不怒的'陪伴我，關(guān)愛(ài)我，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您——辛苦了！”
我回家把這張節(jié)日賀卡偷偷放在桌上，媽媽從廚房走出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了桌上的卡片，咦？這是哪里來(lái)的卡片？正當(dāng)她想拿起卡片看時(shí)，我跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)！”我一下跳到媽媽懷里。媽媽也溫柔的告訴我：“謝謝寶貝兒！這是我第一次過(guò)感恩節(jié)，很難忘�！笨吹綃寢屵@么開(kāi)心，我知道了人要有感恩之心，學(xué)會(huì)理解。
記得有一次，我周報(bào)作文不知道怎么改，是她教我怎么找錯(cuò)、改錯(cuò)；我第一次煎蛋，是她教我怎樣開(kāi)火、打蛋、煎蛋；還有一次，我們所在的小區(qū)停電，可是我作業(yè)還沒(méi)有完成，是她點(diǎn)燃了蠟燭，讓我寫完作業(yè)的，媽媽為我做過(guò)的事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這只是冰山一角。以后的我會(huì)更加理解媽媽，感恩媽媽。
感恩的作文 篇5
五月十一日的母親節(jié)到了，我想為媽媽做一件事來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。
星期日一大早媽媽就起床開(kāi)始搞衛(wèi)生了，當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候媽媽已經(jīng)很累了，我看媽媽很累的樣子，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)拖地吧?”可媽媽說(shuō)：“不行，你還太小，萬(wàn)一摔倒了咋辦呢?”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我都上二年級(jí)了，還沒(méi)幫你做過(guò)一件事呢?你就讓我拖吧.”在我的再三懇求下，媽媽終于同意了。于是我拿起拖把就開(kāi)始拖了，可是我拖了這邊又踩臟了那邊，這時(shí)媽媽告訴我說(shuō)：“你要順著拖，先拖前邊，再向后邊拖�！甭�(tīng)了媽媽的話，我試了試果然成功了。拖著拖著我不小心滑倒了，可我并不放棄，站了起來(lái)繼續(xù)拖，終于在我的'努力下地被我拖的干干凈凈。我心里高興極了。
媽媽看著我拖過(guò)的地，夸我是個(gè)懂事的好孩子。
感恩的作文 篇6
你了解我們賴以生存的大自然嗎，那遼闊的草原，浩瀚的大海，茂密的森林，連綿起伏的山丘；那奇妙的競(jìng)爭(zhēng)，有趣的生活方式，神圣的生存法則，你都見(jiàn)識(shí)過(guò)嗎？讓我們走近大自然，為他那無(wú)與倫比的美折服，走近它，經(jīng)歷一次神圣的精神洗禮。
知了不倦地演唱著同一首歌謠“知了，知了。”好像她什么都知道似的；蟋蟀的小夜曲，帶著他們濃濃的愛(ài)意，傳到那未來(lái)的新娘的心里。溪水叮咚，訴說(shuō)著大地的心聲；樹(shù)葉嘩嘩，炫耀著生命的活力。這大自然的樂(lè)曲，是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)啊。
你知道什么是真正的無(wú)私嗎？螞蟻就是很好的例子。每一只螞蟻都在為蟻群的興旺日夜操勞，幾乎所有的工蟻都是勞累而死，幾乎所有的兵蟻，都倒在戰(zhàn)場(chǎng)上。當(dāng)它們筋疲力盡，癱倒在地時(shí)，當(dāng)它們滿身傷痕，輕撫破碎的螯牙時(shí)，它們心中只有一個(gè)信念，為蟻群貢獻(xiàn)自己的全部。螞蟻的精神使我不得不敬佩阿。
人類總以為自己聰明，笑話那愚蠢到作繭自縛的蠶，可是，正是因?yàn)檫@像鬼門關(guān)一樣的關(guān)卡，決定了他們是否可以飛行，在他們從繭里用盡全力擠出來(lái)的過(guò)程中，血液才能充進(jìn)翅膀，這樣他們才能展翅飛翔。為了飛翔的夢(mèng)想，即使可能要付出生命的代價(jià)，蠶也在所不辭。蠶的'執(zhí)著是多么的感人阿！
大自然中像這樣的生命還有很多，它們是多么的可愛(ài)可敬，它們的精神，洗滌了我們的心靈，給我們以靈魂的震撼。就讓我們走近大自然，走近山川河流，走近峽谷森林，走近生命，走近它們的生活，去感受那無(wú)與倫比的美與精神的享受吧！
感恩的作文 篇7
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，她像涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著每一個(gè)人的心田？。
一天晚上，我剛寫作業(yè)準(zhǔn)備看電視，疲憊不堪的奶奶，步伐蹣跚地端著半盆熱水，看樣子像是洗腳，這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了，一幅神異的圖畫：早晨起床后，我揉著惺忪的睡眼，第一聲聽(tīng)到的是奶奶那親切的呼喚：孩子，荷包蛋面條給你下好了。午睡時(shí)，奶奶擔(dān)心我受涼，把她心愛(ài)的衣服搭在我身上，奶奶，多么慈祥的奶奶啊。想到這里，我的眼淚奪眶而出，不由自主的接過(guò)水盆，給奶奶洗起腳來(lái)。
我用柔嫩的小手，洗著奶奶的腳，奶奶瞇縫著眼，深深的皺紋，這是展得平平的，臉上泛著紅光，帶著微笑，奶奶真?zhèn)ゴ�。水盆里沒(méi)有熱氣了，我的小手還戀戀不舍地，泡在盆里，這是媽媽喊了我一聲：瞧，看你們祖孫倆！奶奶的.腳洗好啦，把我摟在懷里，撫摸著我的頭動(dòng)情地說(shuō)：孩子你長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了！
當(dāng)我坐在電視機(jī)旁，還在回想爺爺給我講鳥(niǎo)鳥(niǎo)私情的故事，爺爺?shù)穆曇翩告竸?dòng)聽(tīng)，聽(tīng)著那聲音，好像遠(yuǎn)古響起的聲浪！感恩將生生不息，薪火相傳。
【感恩的作文】相關(guān)文章：
生活處處是感恩作文-感恩作文02-16
感恩節(jié)：感恩作文12-09
感恩的作文08-08
感恩作文[精選]02-17
感恩作文06-21
感恩的作文08-26
感恩父母感恩節(jié)作文04-15