從家長要我學到我要學的一點感悟四年級作文
我們從一降生就開始學習，降生后我們開心就會哈哈大笑，不舒服或者難受就會嚎啕大哭。這就是我們最初的表達方式，我們會學大人的表情。從咿呀學語開始，我們首先學習叫爸爸然后又叫媽媽，家長會有足夠的耐心，對我們鼓勵，包容我們的一切。從蹣跚學步開始，我們模仿家長的動作。上了小學，老師耐心，細致的教給我們能理解的，最基礎(chǔ)的數(shù)字，拼音，漢字，不厭其煩的教我們反復(fù)讀，反復(fù)寫，反復(fù)學。但是現(xiàn)在，我們到了中學，到了一個不只是簡單模仿，反復(fù)讀，反復(fù)寫的年齡，我們應(yīng)該有了自己的思維模式，加入自己的'想法，自主學習。
但怎樣才能做到用自己的思維模式自主學習呢？我覺得這就正像老師說的一樣了，學習就要有認真的學習態(tài)度，要有學習的勁頭，要有學習的氛圍，我覺得最重要的還是必須做到適當?shù)膹?fù)習和充分的預(yù)習。這樣才能做到用自己的思維模式，加入自己的想法，自主學習。
自我反省，自己沒有一項是做得完美的，甚至有的時候都不做。但做的最不好的就是預(yù)習和復(fù)習這一項了。每天回到家后，干脆寫完作業(yè)直接睡覺，把什么“預(yù)習”“復(fù)習”都拋到腦后了。但，從今天開始我要向這一項做得好的那三名同學同學學習：回到家后，寫完作業(yè)之后就先復(fù)習一下今天學過的所有知識，預(yù)習明天要學的所有知識，并把不明白的地方標記出來，以便明天詢問老師。
其次，就是沒有認真，嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，做習題馬馬虎虎，不是丟負號，就是落正號，不是看錯題，就是不認真審題�？傊褪邱R虎，不認真，不仔細看題，所以才導(dǎo)致分數(shù)過低。今后，我要慢慢克服馬虎，要認真仔細的看每一道題。不丟字，不落字，寫完后認真檢查，保證沒有馬虎出錯的，不會的及時問老師或同學，多做習題。
還有就是要有學習的勁頭和學習的氛圍，我要更努力的學習，不讓老師和家長失望，也給自己一個交代。
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