感悟作文大全(6篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟作文 篇1
我認(rèn)真閱讀了《成為有思想的校長》這本書，感受頗深，獲益匪淺。該書以經(jīng)典的案例來闡述作為一名校長應(yīng)從對學(xué)校的發(fā)展、對學(xué)生的成長及對教師的成長都必須進(jìn)行思考，從而成為一名有思想的校長。我發(fā)現(xiàn)，從這些校長的案例中可以看到，他們的魅力源自于他們的思想，他們的成功同樣源自于他們的思想。思想決定態(tài)度。一所學(xué)�？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，甚至一流的生源，但是卻不可以沒有學(xué)校所獨(dú)有的思想，即個性鮮明的辦學(xué)理念，順應(yīng)時代要求社會發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，和諧健康的校園精神文化生活。因?yàn)�，惟有科學(xué)的個性化的思想才能支撐起一所學(xué)校真正意義上的“高樓大廈”。前蘇聯(lián)的蘇霍姆林思基，中國的陶行知，洋思的蔡林森、杜郎口中學(xué)的崔其升等之所以在平凡的教育園地里做出不平凡的業(yè)績，就是因?yàn)樗麄兂搅艘话愎木辰缍氏日碱I(lǐng)了思想的高地。
一、思想來自對學(xué)校發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚
校長肩負(fù)著對一所學(xué)校的科學(xué)決策、高效運(yùn)作的職責(zé)，決策與措施是否科學(xué)，管理運(yùn)作是否高效，將直接影響到一所學(xué)校發(fā)展的軌跡。武漢市蔡甸區(qū)常福中學(xué)是一所普通的農(nóng)村初中，生源一般，師資力量、辦學(xué)水平都一般，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不甘落后，通過思考、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，制訂了學(xué)校新的發(fā)展規(guī)劃，并付之實(shí)踐，終于取得了較大的發(fā)展。又如，武漢的馬房山中學(xué)為了改變高中教育的現(xiàn)狀，學(xué)校提出從素質(zhì)教育尋找突破口，走全面發(fā)展，藝術(shù)見長的辦學(xué)道路，同樣獲得了成功。正確的思想、科學(xué)的決策，來自校長對校情的正確把脈和對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚。
二、思想來自對教師對職業(yè)的幸福感。
教師是學(xué)校重要的人才資源，教師的激情是學(xué)校青春活動的源泉。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加速中青年教學(xué)骨干成長；改革考核方法與評估制度，建立一種激勵與內(nèi)驅(qū)相結(jié)合的動力機(jī)制；采取措施積極預(yù)防“職業(yè)倦怠”，努力讓教師享受身心舒展、思想活躍、充滿競爭與成功、關(guān)愛與幫助的高質(zhì)量的校園生活等等。校長要從以下三方面入手增強(qiáng)教師的幸福感。一是營造適度寬松的'管理氛圍，讓老師擁有安全感，二是要加強(qiáng)人文關(guān)懷，讓教師有歸屬感，三是采用多元激勵，讓老師享有成就感。只有教師有了幸福感，才會對學(xué)校產(chǎn)生感情，對工作產(chǎn)生熱情，才能使學(xué)校產(chǎn)生持續(xù)的動力。
三、思想來自對學(xué)習(xí)的不懈追求
只有讓自己的教育理念保持先進(jìn)，才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)往高處攀登；只有讓自己的教育管理進(jìn)入高妙的境地，才能促進(jìn)教師去體驗(yàn)教育教學(xué)的無窮樂趣；只有讓教師品嘗到了教書育人的幸福與快樂才有可能與人分享這教師獨(dú)具的情趣。而這一切的源頭是學(xué)習(xí)。校長的職責(zé)之一就應(yīng)該是積極營造團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。不僅向書本學(xué)，成為讀書人，更多的是向能者強(qiáng)者優(yōu)者交流學(xué)習(xí)，成為讀人的人，因?yàn)榕c智者同行我也會成為智者；與思想者同行我也會成為思想者；與能者同行我也會成為能者。學(xué)習(xí)在交流中進(jìn)行，靈感在交流中閃現(xiàn)，思想在交流中碰撞，情誼在交流中升華。學(xué)習(xí)是思想的源泉。
四、思想來自和諧的團(tuán)隊(duì)精神
校長的思想，絕不僅僅是他個人智慧的成果，而是一個團(tuán)隊(duì)精神的碰撞、交流、融合、積累與提升�，F(xiàn)代教育理念最核心的部分是民主、人本、和諧，把教育和人的幸福、人的自由、人的尊嚴(yán)及人的終極價值聯(lián)系起來。我們說，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，追求財富的最大化是不大可能的，但追求幸福的最大化卻是可能的。教師的幸福是學(xué)生成長的遷移，是一串成熟的教育果實(shí)。作為校長，應(yīng)手握這把標(biāo)尺，解放教師，成就教師，讓教師善于工作、樂于工作、享受工作，創(chuàng)造和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。一個學(xué)校一旦形成這樣一種思想，一種文化，那么，它的力量是值得敬畏的。
當(dāng)然，作為一名校長，有思想是前提，更重要的是實(shí)踐，沒有實(shí)踐的思想是空想，沒有思想的實(shí)踐是蠻干，唯有將二者合而為一，才能真正的獲得成功。
感悟作文 篇2
一年之計(jì)在于春，春天是春姑娘蘇醒的季節(jié)。
我和媽媽到附近的公園踏青。公園里青山環(huán)繞，群山起伏，一路上，草地濕漉漉的，素凈的草地上還長著一朵朵彩色的花朵，花朵上還有幾顆玲瓏剔透的小水珠，勤勞的小蜜蜂在上面采蜜呢。它們有時地飛來飛去，有時又停在花兒中，有時在花叢中飛舞，又有時忙著采蜜，它們是多么勤勞啊！蝴蝶們從綠油油的草地上翩翩飛舞，穿梭往返，給春天帶來了光彩與生機(jī)，它們五顏六色的.，有藍(lán)的、綠的、黃的……湛藍(lán)的天空中有一群小燕子在空中翱翔，它們從北方飛回南方，有時排成一個“一”字，又有時排成一個“人”字地飛到樹上，正勤快地做窩。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像唱著優(yōu)美的春歌，又好像宣告著春天的到來。
“媽媽，為什么說一年之計(jì)在于春��？”我不懂的事就要問一問�！耙�?yàn)榇禾焓莻�萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小動物們都勤勞地忙各自的事情。人們也在勤快地春耕呢。一年只有春天才能播種，才能發(fā)芽，如果錯過了春天，想種也種不了了。所以農(nóng)民們抓緊春天，在春天種出更多的種子�！眿寢尰卮鸬馈！岸鳎∥乙惨蔀榇禾斓南ＭN，在春天讓我的知識也越來越多”說完便爬上了山頂。
一年之計(jì)在于春，看見這樣的景色，我終于感悟到了春天頑強(qiáng)的生命力與勃發(fā)。一生之計(jì)在于勤，我們要播種春天的希望，使春天的種子生根發(fā)芽。
感悟作文 篇3
您教的小豆丁已經(jīng)長大了，
您教的那首詩，我已讀懂了，
歌，把記憶串起了，
愛，把快樂凝聚了，
我的歌兒，唱著唱著又想您了。
喜歡身穿“精英未來”的校服奔向?qū)W校，
成為“精英”的一員，我感到驕傲;
習(xí)慣了“good morning”和您深情的鞠躬，
從中我感悟到了什么是尊重和禮貌。
喜歡圍繞著您，聽您講的有趣故事，
在愉悅中，感受到了快樂學(xué)習(xí)的快樂與思考;
習(xí)慣了調(diào)皮時，您和善、風(fēng)趣的說道，
我暗下決心，今后少點(diǎn)讓您“嘮叨”。
喜歡吃您親手做的香脆油餅兒，
習(xí)慣了您與我們把愛和幸福分享;
喜歡天天都有同學(xué)過生日，
習(xí)慣了彼此祝福、互贈禮物，愛和快樂共享。
喜歡和您一起拾掇我們的'教室，
習(xí)慣了在“悅讀時光”靜靜地遐想。
喜歡登錄您“笛聲清遠(yuǎn)”和“coral姍姍”的博客，
因?yàn)槟抢镉涊d著我們童年快樂美好的時光;
習(xí)慣了在“飲水思源”中抒寫我絲絲感悟，
因?yàn)檫@里是我思緒歡暢、遨游的地方。
只要有您陪伴著我們就是快樂的，
感悟作文 篇4
親情是什么？親情是寒冬中的一輪暖陽，讓饑寒交迫的人看到生命的美好;親情是什么？親情是天上閃閃發(fā)光的北極星，指引迷失自我的人找到歸宿的溫暖;親情是什么？親情是一顆仙丹，為疲憊不堪、無力前行的人注入無窮的動力。
其實(shí)，親情無需如此復(fù)雜，它可以只是一杯水、一句問候、甚至一次簡短的談話。而我，也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情！
那是在上次國慶節(jié)放假時發(fā)生的事情。在那之前，我一直對媽媽吃喝玩樂的行為感到非常不解。那天，我正沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中，媽媽突然走了進(jìn)來，叫我先把電腦關(guān)掉，然后看著她。我照做了。接著，她語重心長地對我說：“我知道你們對我很不解，認(rèn)為我天天只知道喝酒玩樂，但是，我實(shí)在工作之余抽出時間陪朋友玩的啊。而且，我和朋友應(yīng)酬，也不全是為了自己，我是在為你們打好關(guān)系，讓你們?nèi)蘸蟛粫龅嚼щy時無人相助。你放心，我絕對不會讓人說你媽媽是個怎樣不好的人，你們放心！”
聽媽媽說完這句話，我們相擁而泣。我心中那冰封的門也瞬息間被親情的溫暖融化了，腦海里存放的上千記憶也全都飛奔而出。忽然，那張塵封已久的畫面占據(jù)了我的`心，這張畫面曾經(jīng)向我講述了一個動人的故事——有一個登山運(yùn)動員，他有80歲的老母親，他認(rèn)為母親老了，沒有用了，便將她帶來雪山上，想將母親仍在那兒。可是，在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼，在這生死關(guān)頭，母親挺身而出，用自己的血肉之軀，換回了兒子的命。
是呀！這就是親情，親人們的愛如涓涓細(xì)流，滋潤著我們干涸的心靈。就像我的媽媽，他寧可自己被誤解，也要為我們的前程做好打算。那么，我們該為他們做些什么呢？我不由得陷入了沉思。
感悟作文 篇5
中高考就在這幾天陰雨綿綿之中結(jié)束了。這個初夏許多學(xué)子收獲了他們自己的果實(shí)。在此也祝愿那些學(xué)子能夠取的好成績。今天有此感慨是因?yàn)榍皫滋炜吹骄W(wǎng)上的一則信息，說是一個中考的學(xué)子因考試前一晚在玩游戲被母親呵斥一怒之下離家棄考。這不由讓許多人憤慨，讓那位母親垂淚后悔。我卻有不同的感觸。
現(xiàn)在的學(xué)子雖不如古時寒窗苦讀一朝金榜題名時的艱辛，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校提供了足夠的平臺給廣大學(xué)子選擇。但是臨窗苦讀倒蠻符合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)。多年的認(rèn)真學(xué)習(xí)只為中考高考時的一搏。敢問那位“勇敢”棄考的學(xué)子，你是為自己讀書還是為父母讀書？你是為父母對你的苛責(zé)生氣還是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力放棄？
讀書雖然不是唯一的出入，但是絕對是你進(jìn)入社會前最好的選擇。那一張燙金的'文憑足夠讓你比其他人更容易跨進(jìn)職業(yè)的門檻之中。這位學(xué)子被母親責(zé)罵就棄考，你的心里承受壓力就是這么點(diǎn)。你是覺得父母這么辛苦撫育你、培養(yǎng)你是這么容易的事情嗎？真為母親感到不值，真為這位學(xué)子的行為感到氣憤。
網(wǎng)上有評論說這個學(xué)子的做法也是情有可原，每個人對待問題的看法也是不同的。但是我只想說一句，即使壓力再大，即使再生氣委屈，這樣棄考簡直是懦夫的做法，自己放棄了自己的前途，讓家里的父母失望。他應(yīng)該好好反省自己的行為，現(xiàn)在棄考或許會后悔應(yīng)當(dāng)抓住以后的機(jī)遇好好讀書，孝順父母，闖出成功的天地。
感悟作文 篇6
我曾聽人說過，成長就是忽然有一天你驚覺時間匆匆，之后回眸往事，竟無語凝噎。
一天晚上躺在床上，寫作的靈感卻忽然如拔絲般泉涌，瞬間淹沒了我的腦海。于是我跳下床，向書房走去。
日光燈打開那一瞬，整個屋子被照得明亮如白晝，一種刺痛感瞬間遍布眼周。于是手下意識地想要遮擋住視線。轉(zhuǎn)眼瞥見書柜底下的紙箱。
一種莫名的情緒涌上心頭。在這種情緒的催使下，我將那紙箱拖了出來。
撕開膠帶一看，原來里面盡是些蒙塵的玩具。
我將回憶盡收在一個箱篋里，任時間就這樣撒落一地塵埃。
一陣手忙腳亂之后，我總算取來了抹布。小心翼翼地擦拭這些蒙塵的玩具。擦到最后卻是無奈苦笑。
一切都是徒勞。這些玩具雖然表面塵埃已被拂盡，卻再也不復(fù)當(dāng)時光鮮。就像這個彈弓，皮筋已經(jīng)干裂；那個玩具槍，螺絲掉了好幾個。
塵封的記憶不經(jīng)意間被勾起。
不禁想起兒時樹蔭下的戲耍，水池邊的追逐，庭院后的嬉戲……那是我的舊時光，徜徉人生道路上，逐漸變得模糊不清。當(dāng)初嬉鬧的那些身影，如今也是各自散盡天涯。唯有那只記憶中的紙鳶越飛越高，最終穿越了滄海桑田，構(gòu)筑成時間的碎片。
不禁想起兒時我的眼睛，正如我眼中的世界一般，有著涇渭分明的黑白。大灰狼是壞蛋，小白兔最可愛。
然而，時間的推移使我逐漸明白，世間沒有絕對的是非。黑白之間，還夾雜著許多深深淺淺的灰。大灰狼那般行徑只是為了生存；對于處在食物鏈末端的小草來說，小白兔的行為是那么可憎。
我不曾想過生活如此復(fù)雜，可成長使我慢慢學(xué)會妥協(xié)，學(xué)會嘗試更深入去了解這個世界。
或許我是一個念舊的人，但我不會只活在回憶中。況且，現(xiàn)在的生活有什么不好？一味感傷未免矯情。
成長給我們帶來的并不盡是悲傷。即便不復(fù)當(dāng)年純真，我們的友誼卻依舊不帶任何功利色彩。從開學(xué)至今，身邊的一張張面孔由陌生變得熟稔。那些燦爛的笑靨，善意的調(diào)侃，真誠的眼睛，無私的.幫助……一切的一切都美好如斯，圍繞我身邊的是無處不在的快樂。
而青春燦爛的我們不必為生計(jì)擔(dān)憂。生活沒有太多雜念，我們擁有自己的思想，也有足夠的時間放手去做自己喜歡的事，去追逐屬于我們的、成長的快樂。
若說兒時的我們純潔如天使，那么那顆童心便是我們的翅膀。成長使我們不得不收起那對翅膀，從夢幻的天空回到現(xiàn)實(shí)的地面，學(xué)會一路前行。如今，我們正一步一個腳印，走在“人生”這條坎坷的道路上，感受成長給我們帶來的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣。
有人說感受成長，猶如品紹興的酒，入口盡是歲月溝壑上滑落的若水熬干的味道。那名字叫滄桑。
我卻說感受成長，猶如品一盞香茗，初覺苦澀，細(xì)細(xì)吮飲，愈品愈甜。
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