[薦]幸福感悟作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的幸福感悟作文5篇，歡迎大家分享。

幸福感悟作文 篇1

　　幸福是人們心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)，是對(duì)生活的滿足并從生活中得到無限樂趣而希望持續(xù)久遠(yuǎn)的一種愉快心情。這種心情，是一種幸福的心情，一種用心去領(lǐng)悟生活的感觸。這種感觸，是一種愉快的感受，一種用心去體驗(yàn)幸福的感覺。所以，幸福的內(nèi)涵，就是生活中不盡的快樂。

　　其實(shí)，生活的本身，就是快樂的源泉，也是潤(rùn)育幸福的圣地。快樂，源于對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與制造，生活，本是一個(gè)儲(chǔ)蓄幸福的萬花筒，在這個(gè)色彩斑斕的萬花筒中，更加離不開追尋快樂而積極奮發(fā)的人。

　　千變?nèi)f化的.生活，對(duì)于無數(shù)的人們，確實(shí)存在這樣或那樣的挫折與痛苦，但我們決不能因此而否定了快樂的實(shí)在而倍感不幸。在生活中，樂由心生，心隨情移，只要我們擁有從容快樂的心態(tài)，只要我們珍藏平和熱情的心境，時(shí)刻在乎珍惜健康的生活方式，沿著生活的軌跡，慢慢用心去感悟，去體驗(yàn)，那么，快樂就處處存活于心間，幸福的感覺就會(huì)不�？M繞在心田。

　　對(duì)于生活的體驗(yàn)，關(guān)鍵在于每一個(gè)人對(duì)人生所持的態(tài)度。你認(rèn)為盡責(zé)任是一種快樂，你就有了責(zé)任幸福的體驗(yàn)；你認(rèn)為知足是一種快樂，你就有了知足常樂的幸福體驗(yàn)；你認(rèn)為平淡簡(jiǎn)樸是一種快樂，你就有了比別人多得多的幸福體驗(yàn)。

　　在生活的道路上，只要我們用心去感受，快樂就無限，幸福亦無窮。有的幸福來源于別人給予你的，比如，別人對(duì)你的尊敬和信任；有的幸福是你給予自己的，比如，你對(duì)自己的肯定、認(rèn)同和接納；有的幸福來源于你給予別人的，比如，你給予別人的幫助與快樂。這里的“別人”，可以是親人，是朋友，是同事，也可以是素面生疏的陌生人�；蛟S這些，都會(huì)在不經(jīng)意間激蕩起快樂飛進(jìn)你的心底，難道你不感慨這是一種幸福嗎？

　　幸福給予人是公平的，只是你愿不愿意去享有。幸福沒有貧富貴賤之分，沒有處境容顏之論，更沒有附加任何苛刻條件的限制。只要擁有快樂平常的心儀的人，就會(huì)時(shí)刻擁抱快樂中的幸福，把生活變得如意美好。

　　也許，你和我沒有顯赫高貴的地位與背景，也許，你和我未能擁有萬貫家財(cái)而富足豪門于天下，也許，你和我沒能修煉出超人的技能與才能，但只要你和我擁有一個(gè)健康快樂的體魄，擁有一個(gè)幸運(yùn)美滿的家庭，擁有一片寧?kù)o而不受干憂的生活凈土，那么，你和我，定是快樂而幸福的。

　　幸福與快樂結(jié)伴，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們無需刻意去攀比，去強(qiáng)裝。面對(duì)生活，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，分明就是一種幸福的溫馨；面對(duì)生活，一份真誠(chéng)與執(zhí)著，分明就是一種幸福的溫暖。

　　知足者常樂，常樂者幸福融心。生活中，我們有著許多的東西不能擁有，也有著很多的現(xiàn)實(shí)環(huán)境無力去改變，雖然我們不能改變自己的人生，但我們可以改變自己的人生價(jià)值觀，去快樂享受生活中那些屬于我們溫馨溫暖的一面。

　　我們不能負(fù)視生活中每天發(fā)生的小事，因?yàn)�，快樂在其間，幸福就在其間，只有用心感受的人，才能深刻而幸福的體驗(yàn)。

幸福感悟作文 篇2

　　幸福是什么？我想這個(gè)是許多詩(shī)人久久徘徊的問題，從古至今，詩(shī)人都不能形象的（“的”應(yīng)改為“地”）描繪出幸福的樣子，幸福是什么？

　�。�加“對(duì)”字）浪漫感謝的人說幸福是一首詩(shī)（“一首詩(shī)”建議改為“一壇酒”），醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因?yàn)樾腋Ｊ且�醞釀的。

　　實(shí)在樸實(shí)的人說幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因?yàn)樾腋］^短暫的，不過常�？梢試L到。

　　對(duì)幸福麻木的人說幸福是一杯無味的白開水，對(duì)幸福麻木（加“的”）人是一般是子女，就如畢淑敏阿姨說的，“他們從一開始就被幸福塞滿了，到最后對(duì)幸福麻木。”

　　而我，對(duì)幸福也是一知半解，我一直認(rèn)為，幸福是物質(zhì)滿足，不然為什么全世界都要打拼呢？說來說去，其實(shí)也是為了物質(zhì)生活上的滿足。所以我認(rèn)為幸福是物質(zhì)。

　　而世界是大的，人也是不一樣的，其實(shí)世界中，還有那么一群人，幸福是為了自己所愛的人能夠得到幸福，父親，母親。她、他，是我們?cè)谶@個(gè)世界的指導(dǎo)，自我們來到這個(gè)世界后，他們被冠上了兩層光圈，一是為人父母的驕傲，二是為了能夠讓自己所愛的'人得到幸福的壓力。這個(gè)是母親認(rèn)為的幸福。

　　世界上每一個(gè)人都希望成為英雄，可是到了最后他們都被（刪去“被”）淪入紅塵，默默無聞的（“的”應(yīng)改為“地”）揮霍一生，到了晚年才來醒悟，可是他們已經(jīng)沒有了年輕健康的身體，所以只要能夠青春永在，那便是幸福，這是已快要嫁人的姐姐認(rèn)為的幸福。

　　而令我最感悟的幸福是我年過花甲的奶奶告訴我的，奶奶有著一雙小腳，因?yàn)槟棠痰钠牌乓�求她裹腳，我奶奶做了，后來腳便成了三寸金蓮，有著這樣一雙小腳的奶奶卻每天天不亮便去大街，（加“義務(wù)”）掃垃圾，我認(rèn)為清潔工占了莫大的便宜，我便把掃把藏起來，不讓奶奶去掃，可以奶奶第二天沒找到掃把，竟然用手去撿。整整兩個(gè)星期我都在思考中煎熬著，兩個(gè)星期后，我忍不住了，我去問了奶奶，奶奶笑著讓我坐下，告訴我，只有讓別人得到幸福才能得到真正的幸福。

　　我終身受益。

幸福感悟作文 篇3

　　清晨的露水，我注目它的晶瑩；灼灼紅葉，我欣賞無邊的絢麗；滿天落暉，我擁有一絲清閑。感悟幸福，感悟人生，幸福，就似那江河中沉淀下來的真金，烙在貝殼上，閃閃發(fā)亮。

　　許多人都在抱怨著自己沒有幸福，其實(shí)幸福無處不在。早晨，睜開眼深深著吸一口清新的`空氣，這不是幸福嗎？吃過粥，喝完牛奶和爸爸媽媽說聲再見，這不是幸福嗎？迎著朝陽(yáng)，邁著步子上學(xué)，這不是幸福嗎？坐在教室，安靜地學(xué)習(xí)，這不是幸福嗎？……

　　生活中的幸福很多，去感悟它，才能體會(huì)到它的存在。

　　有時(shí)，幸福只有失去才懂得珍惜。睜開眼看看周圍的事物，你是否感到幸福？當(dāng)然會(huì)，因?yàn)椋�你能夠用眼睛看這個(gè)世界，而對(duì)于有些人來說，他們不能。海倫·凱勒就是一個(gè)，她小時(shí)候就因病失去視覺，眼前一片漆黑，所以她珍惜所有的幸福，并感悟它，享受它，也正是因?yàn)檫@樣，她成了一位偉大的人物。而對(duì)于擁有健康身體的我們，又怎能不去珍惜呢？感悟擁有的，不要失去后才懊悔。

　　對(duì)于幸福，應(yīng)感到滿足。一代梟雄拿破侖一生征戰(zhàn)無數(shù)，獲得“荒野雄獅”稱號(hào)，他擁有著幸福，但是他卻不滿足，欲征服全世界，拿破侖面對(duì)幸福不知感悟，在野心的驅(qū)使下追逐所謂的“幸�！保瑓s忘了周邊美麗的風(fēng)景，也最終玩火自焚，病死異國(guó)，他的確擁有很多幸福，但是不滿足使他的幸福一一丟失，毫無感悟，最終失敗。所以，對(duì)幸福應(yīng)感到滿足，慢慢感悟，這才能體會(huì)幸福的美妙。

　　羅丹說過；世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想幸福也是如此。感悟幸福，做一個(gè)合格的感悟者。

幸福感悟作文 篇4

　　我覺得教師的職業(yè)幸福是一種感覺，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀。對(duì)于作為教師的我們來說，幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來做：

　　首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)。就會(huì)讓這個(gè)陽(yáng)光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽(yáng)光的一面。只有教師幸福了，學(xué)生才會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋５慕處煵拍軌蛘嬲�去愛學(xué)生，師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。

　　其次， 要懂得享受課堂。對(duì)于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的主陣地，就是他的生命線，你可以對(duì)于社會(huì)的'教育環(huán)境而抱怨，你可以對(duì)學(xué)校的是是非非而抱怨，你也可以對(duì)生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過我們的努力，能否在課堂上教會(huì)學(xué)生一些知識(shí)，給學(xué)生一些啟發(fā)，令學(xué)生有所收獲，進(jìn)而對(duì)他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，無幸�？裳�；但是如果對(duì)教學(xué)進(jìn)行了研究，并對(duì)自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。

　　要在愛學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂，付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，可以從愛孩子開始，學(xué)會(huì)了愛孩子，自然會(huì)喜歡教師工作，就會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步；學(xué)會(huì)了愛孩子，我們自然會(huì)主動(dòng)靠近學(xué)生的心靈，在了解和幫助學(xué)生的成長(zhǎng)中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值；學(xué)會(huì)了愛孩子，我們自然會(huì)努力提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释�成為一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂趣。

　　所以教師這個(gè)職業(yè)，愛是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學(xué)生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué)，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

　　用一句話來總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會(huì)到教師的幸福了。

幸福感悟作文 篇5

　　日落時(shí)分，我獨(dú)自徘徊在回家的路上，任由日落的余暉斜射在臉上，一種溫和而又舒適的感覺；橘紅的夕陽(yáng)映在手上，暖烘烘的，心里涌上一種幸福的感覺。也許，每天能夠看見旭日東升，看到日落西山也是一種幸福。

　　每天回到家，也許說一聲：“爸爸、媽媽，我回來了。”一句極之平凡而又成了習(xí)慣的話。此情此景，也是一種幸福。能夠和親人一起生活，即使并不富裕，只要一家人能夠平安快樂，理解和諧，就是一種難以言喻的幸福。

　　伴隨著思緒，我走到了小溪邊。王爺爺依舊坐在輪椅上，雙目凝視著西邊的落日，臉上盡是安祥和諧。他的雙腿是抗美援朝時(shí)受傷的，可是他并沒有因此而消沉。我走到他身旁，說：“王爺爺，這日落真美！”王爺爺一臉笑容地說：“每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)倍感幸福�！蔽业男牟挥X震憾了！他的暮年雖然像這將要下山的太陽(yáng)，但日落前的'那一刻是最美的。他年輕時(shí)為國(guó)立功，精彩地活過，這也不是一種幸福嗎？

　　活著便是一種幸福。當(dāng)你給別人伸出援助之手時(shí)，別人一個(gè)感激的微笑會(huì)使你感到幸福。

　　幸福是一種從心底里發(fā)出的美的享受。不需要?jiǎng)e的，只要細(xì)心體味就能感悟幸福。

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