感悟的作文（精選）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感悟的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
茶，綠葉，新芽。
古人說得好，“茶似隱，酒似俠”。所謂茶道，于是有了隱者所追求的超脫世外。
所以喝茶，不僅是用來解渴，更應(yīng)懂得品賞茶中的蘊(yùn)涵之道，因?yàn)槔锩婕扔衅凡枞说淖非�，又有品茶人的道理�?/p>
道家有云：道生一，一生二，二生三，三生萬物。
茶道屬于東方文化，源于中國(guó)，盛于日本，雖說現(xiàn)在中國(guó)的茶道與日本的茶道講究的差異很大，可以說是茶道的兩個(gè)極端，但所最追求的卻殊途同歸，都是追求茶中蘊(yùn)涵的的最高境界‘無’。
茶吸收天地之靈氣于一身，最是親近自然，深合天地大道，富含宇宙的無窮奧秘。
所以，喝茶就是在喝自然，讀天地。
君不見曹松品茶“靠月坐蒼山”，鄭板橋品茶邀請(qǐng)“一片青山入座”，陸龜蒙品茶“綺席風(fēng)開照露晴”， 李郢品茶“如云正護(hù)幽人塹”，齊己品茶“谷前初晴叫杜鵑”，曹雪芹品茶“金籠鸚鵡喚茶湯”，白居易品茶“野麝林鶴是交游”。
在茶人眼里，茶中藏月，而月中有情；茶中有山，而山中有景，景中孕情；茶中有風(fēng)，而風(fēng)起云卷，故風(fēng)有情、云有情，人亦有情。
不論皇家、凡人還是俗、禪、道家，品茶各行其法，各得其雅，不足而一論之。
但茶道無外乎兩種表現(xiàn)形式，這兩種形式一種以日本茶道最為著名，另一種則以我們中國(guó)自己的茶道最為代表。
日本的茶道講究和、敬、清、寂，過程中又添加了無數(shù)的美學(xué)元素，通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶，來增進(jìn)友誼，美心修德，學(xué)習(xí)禮法，讓人能真實(shí)的接觸到了茶所蘊(yùn)涵的絲絲美感。
它是由茶道中看不見的最高境界‘無’來推演出萬物，再以看得見的萬物風(fēng)情來彰顯最終的境界‘無’。
日本茶道由開始的至簡(jiǎn)到現(xiàn)在的繁瑣，已經(jīng)不僅僅是品茶如此簡(jiǎn)單，而是將茶中看不見的的道德修養(yǎng)與境界，以看的見形式凸現(xiàn)出來，以觸摸到的身體之美來說明虛無的靈魂之美，讓飲者達(dá)到“內(nèi)省修行”的目的。
更是在沏茶、賞茶的過程中讓飲者的的心慢慢靜下來，丟掉雜念、戾氣與疲憊，然后以最平和的心態(tài)去體味茶中的自然之美。
能在茶道中凸顯人對(duì)自然的回歸渴望，借茶來分享天地的韻味。
而我們中國(guó)的茶道則恰恰相反。
它不同于日本的茶道，走的是另一條路，根本不需要任何的裝飾，它遵循大道至簡(jiǎn)的原則，丟棄一切可丟棄的，只留下那一絲絲根本。用最原始的方式接近自然，不加一絲人為氣息。
它追求天人合一的禪境，讓飲者在聞著茶香中凝神靜氣下來，體會(huì)茶中蘊(yùn)涵的精、氣、神。
在幾千年的追求探索中，丟棄了各種繁瑣的儀式與名貴的器具，簡(jiǎn)單的'都不成樣子了，像那泡茶的工具，只剩下一個(gè)泥捏的茶壺和幾個(gè)茶杯，甚至連這些都丟棄了，直接用一個(gè)大碗泡茶而已。
但，這恰恰正是中國(guó)的茶道之美，美在返璞歸真，能借靈魂之韻來說明形體之美，更容易的徹悟人生。
將一小捏茶葉裝入中，倒上熱水，看著皺巴巴的茶葉片在水中伸展開軀體，抖擻了精神，就好像突然有了靈魂一般。然后飲者飲著茶水，將自己的所有寄托于茶葉之上，借此來寄情于山水，忘情與山水，心融于山水，憑借自己的悟性去貼近它、理解它。
將萬物撥開，只問本心。
然后，再借此機(jī)會(huì)，由萬物的靈魂去追尋自然界存在的最高境界‘無’，將一切可看到的東西都忘記，進(jìn)而追尋那看不到的境界‘無’。
無論是中國(guó)茶道還是日本茶道，表現(xiàn)形式雖不同，更可以說是背道而馳，但，都是為幫人們徹悟人生和探索人文宇宙的精神而發(fā)展起來的。
它們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的局限。
像中國(guó)茶道蘊(yùn)涵著“情來爽朗滿天地”的激情以及“更覺鶴心杳冥”那種與大自然達(dá)到“物我玄會(huì)”的絕妙感受，是日本茶道所不及的，而日本茶道將日常生活行為與宗教、哲學(xué)、倫理和美學(xué)熔為一爐，變成為一門綜合性的文化藝術(shù)活動(dòng)，這是中國(guó)茶道所欠缺的。
在喧鬧的街市中，你我疲憊不堪的辛勞打拼，是為了家庭，是為了孩子，是為了以后的好日子？
當(dāng)在追求這些東西時(shí)，除了酒，你還準(zhǔn)備了什么？是刺激興奮的可可？是浪漫濃郁的咖啡？還是自然清新的茶香？
不管你是想準(zhǔn)備什么，反正我是準(zhǔn)備了茶。
因?yàn)榭煽膳c咖啡喝久了，就會(huì)失去屬于它的激情，而我不想像喝了酒一樣的麻痹自己，醒來后，還是會(huì)愁更愁。我認(rèn)為只有茶，總是富有內(nèi)涵的，日日新，月月新，年年新，一壺茶一個(gè)感受。
茶就像看透世事的長(zhǎng)者，他只會(huì)開解人，引導(dǎo)你走出暫時(shí)的迷茫與黑暗，而不是麻痹你的神經(jīng)，給你一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的假象。
茶是自然地精靈，更能讓現(xiàn)在的人在忙忙碌碌的喧鬧世界中體味到那“采菊東籬下，悠然見南山”的田野幽情，在短暫的空明中放松精神，讓繃緊的弓弦松弛下來，仿佛把整個(gè)自然天地都納入了我的胸懷，來撫慰我的身心，消除我的煩惱，還給我“明天會(huì)更好”的激情與夢(mèng)想。
茶是一個(gè)媒介，一個(gè)從自然世界中體悟人生的媒介；茶是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)從天地變換中感悟道理的契機(jī)。
可以說，茶即人生，人生即品茶。
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。
辛棄疾的這首《丑奴兒》，道盡了喝茶人的感悟。就像老茶樹，它的嫩芽泡出來的茶味會(huì)更濃。越是老人，越能品懂茶所含的運(yùn)道，因?yàn)樗麄円咽菤v盡世事滄桑，早在人生浮沉中讀懂了一切，而這些恰恰正是茶所要告訴品茶人的。
一滴眼淚，一句后悔，半生哀嘆，都在這壺茶里。
為何年輕時(shí)就沒有讀懂這一切呢？為何又要讓自己在歷盡滄桑后，青春不再時(shí)，再讓自己領(lǐng)悟到呢？
品茶，也許它真正的意義，其實(shí)就是品的過去的回憶，那曾經(jīng)悲傷的故事，那曾經(jīng)懵懂的青春，更有簡(jiǎn)單的自我寫照。
茶，以自然的面貌貼近了人，希望借此告誡世人，但就是這個(gè)簡(jiǎn)單的告誡，卻被世人無數(shù)次的錯(cuò)過，然后再用自己一輩子去嘗試失敗。
天地賦予茶自然地奧秘，而人們用茶去體會(huì)天地的奧秘，再用自己的過往去驗(yàn)證領(lǐng)悟到的道理。
天道，茶道，人道。
周而復(fù)始，萬物循環(huán)。
感悟的作文 篇2
人們愛花，愛她的純潔，愛她的芳香，而我更愛她的品質(zhì)。
冰心曾在《繁星·春水》中寫道：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。每朵花都會(huì)這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地開了又落，落了又開，即使她們的生命如此短暫，也總要將最美得一面綻放出來，殊不知在美麗的背后，遭受過多少風(fēng)吹雨打，但她將汗水與淚水積存于心底，在盛開的時(shí)候展現(xiàn)出來。
是啊，我們的人生也是如此。每個(gè)人都為著成功而努力奮斗著，然而成功之路并非平坦，成功的背后隱藏著無數(shù)的心血，在這條坎坷的路上，失敗乃兵家常事，但失敗了并不可怕，失敗了就應(yīng)該積累經(jīng)驗(yàn)，防止在下個(gè)路口再次絆倒。
我們身邊有太多平凡的人，但有的.人具有堅(jiān)強(qiáng)意志，即使面對(duì)再大的困難與挫折，都會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
這不禁讓我想起一個(gè)偉人的故事。
愛因斯坦小時(shí)候并不聰明，兩歲時(shí)還不會(huì)說話，老師在課堂上讓孩子在家做的小板凳拿出來，但愛因斯坦的手工小板凳極為丑陋，面對(duì)大家的嘲弄，他并沒有灰心，卻得意地說這是他做的最好看的小板凳。
愛因斯坦的手工作品雖然沒得到大家的好評(píng)，但自己卻在努力中成長(zhǎng)，以至于后來成為舉世聞名的物理學(xué)家。
我們都曾問過別人成功的秘訣，答案自然是五花八門的。有人認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于勤奮；有人認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于樸實(shí)能干；還有人認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于自己的理想與追求，上天所賜予的機(jī)遇。其實(shí)成功的階梯并非遙不可及，且時(shí)時(shí)與我們相伴。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上所獲得了每一點(diǎn)進(jìn)步，戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功。成功不需要高談闊論，只需要付諸行動(dòng)；也不需要轟轟烈烈，只需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步；更不需要過人的天資，只需要腳踏實(shí)地的努力……
傾聽花開的聲音，感受花的可貴。偶然回首，卻發(fā)現(xiàn)又一朵花開了。
感悟的作文 篇3
晨曦的旭日并不會(huì)每日如期在你的窗前向你微笑，有時(shí)向你微笑的是雨的風(fēng)姿或灰色飄逸的云母。當(dāng)你睜開雙眼的瞬間，你看見的世界也許和你期盼的世界完全相反。此時(shí)的你，如想哭泣，不必壓抑自己，但請(qǐng)?jiān)诳奁�，接受這個(gè)你無法改變的世界。
這個(gè)世界不會(huì)因你而改變。你如想依然在這個(gè)世界停留，不妨淡淡地面對(duì)她；不妨欣然地接受她；不妨熱烈地?fù)肀徽撃阌闷渲械哪姆N方式，記得，善待自己！
是的，善待自己。我們被母體帶到這個(gè)世界，是被動(dòng)的，我們沒有生的`發(fā)言權(quán)。生在怎樣的國(guó)度，怎樣的家庭，怎樣的背景，我們無法選擇。同樣，我們也沒有死的抉擇權(quán)。在哪一刻離開，怎樣的方式離開，我們都無法預(yù)知，無法抉擇。好在，這個(gè)來去的間隙，我們可以選擇以怎樣的方式度過。
快樂或痛苦中度過；奉獻(xiàn)或索取中度過；無憾或遺憾中度過……不妨在這晨曦送來的‘禮物’中，靜下心來思索……
面對(duì)真實(shí)的自我，坦然的接受它。也許我們沒有出眾的品貌，但我們可以用內(nèi)在修養(yǎng)來替補(bǔ)。也許我們沒有超凡的智商，但我們可以用勤奮來彌補(bǔ)。也許我們不被幸運(yùn)之神所眷顧，但我們可以在擁有的現(xiàn)狀中呈現(xiàn)我們最美的風(fēng)采……
就算是父母也無法公平地對(duì)待她的每個(gè)子女，所以我們不妨寬容地接受命運(yùn)的每個(gè)考驗(yàn)。把它當(dāng)做人生中設(shè)定的游戲。疲憊的時(shí)候，不要強(qiáng)撐著繼續(xù)，不妨?xí)鹤魍Ａ簟Ｎ臅r(shí)候，不必隱忍，讓眼淚盡情的宣泄。開心的時(shí)候，幸福的時(shí)候，盡情的享受那刻的歡愉……我們不必做完人，我們，只要做自己。
世界呈現(xiàn)給每個(gè)人的都是相同的東西。不要總?cè)タ搓庼驳囊幻�。陰雨和旭日；黑暗和光明；眼淚和歡笑……前者不見得就是丑陋，后者不見得就是美好。
感悟的作文 篇4
漫步于林間，落葉鋪滿路，踩在腳下，發(fā)出清脆的聲音，零碎的感悟。一片枯葉從我眼前飄落，我將它撿起，細(xì)細(xì)觀察，這是一片怎樣的葉子��？枯黃蜷曲，望著它，我嘗到幾分滄桑的味道。我抬起頭，正有無數(shù)片葉子隨風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，我為葉感到悲哀：萌芽、長(zhǎng)大，最終，卻在這樣凄涼的秋日隨瑟瑟秋風(fēng)無聲無息飄落。多沒意義！我想，人的.生命也如這葉子一般，那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，什么也沒留下！我低頭看，那落葉落地后，是和泥土融為一體的，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，不知怎么，我想起了這句詩(shī)。我頓時(shí)感悟，原來落葉也同落花一樣。葉兒經(jīng)歷了春夏秋冬，最終的消逝依然是為了能更好的生長(zhǎng)。那么，它們并非沒有意義！人生也一樣，只要經(jīng)歷過，付出過，曾經(jīng)努力生活過，那便是有意義的了！落葉讓我感悟出了生命的真諦。
感悟的作文 篇5
成長(zhǎng)是以至淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知他就悄悄的從你頭頂飛過，這都是由于你的左顧右盼而忽視了他的存在。在生活中，人們往往過分追求表面的成長(zhǎng)，而忽略了心靈的成長(zhǎng)，我們一直在追求成長(zhǎng)，可為什么弄不明白成長(zhǎng)真正的含義呢?不弄懂成長(zhǎng)的含義，我們是永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的。
傳說古時(shí)候，有一個(gè)人他從小就被人欺負(fù)，有一天，他無意中幫助一位天神，天神說他可以滿足他的一個(gè)愿望，于是他就告訴天神說他想長(zhǎng)大。天神問他為什么想要快速長(zhǎng)大，他回答說：“我長(zhǎng)大了就不會(huì)被人欺負(fù)了。天神聽了后滿足了他的愿望，并留下了一句話說：“你如果不能在一年之內(nèi)不明白成長(zhǎng)的真正含義，那么一年后，你就會(huì)變成小孩�！碧焐褡吆螅兔刻烊テ圬�(fù)別人，時(shí)間一天天的過去了，可他并沒有明白成長(zhǎng)的真正含義，在他看來，成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大，就是不被別人欺負(fù)，就是他可以去欺負(fù)別人，如此而已。一年之后，他又變回了他愿來的模樣，通過這個(gè)故事我想告訴大家的是：成長(zhǎng)并不只是個(gè)子高了，年齡大了這么簡(jiǎn)單，他其中的深意只有自己去生活中感悟，去細(xì)細(xì)體會(huì)。別說自己不懂得成長(zhǎng)，只是你還未感悟到，戰(zhàn)勝困難是一種成長(zhǎng)，坦然面對(duì)失敗是一種成長(zhǎng)，相信嗎?就連那些被認(rèn)為很平庸、很普通的人都是一個(gè)懂得成長(zhǎng)的人，那些整日標(biāo)榜自己很聰明，當(dāng)父母幫助他們做了一件事的時(shí)候，他們連一句感謝的話都未曾對(duì)父母說過，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的人，那些整日面對(duì)困難愁眉苦臉的人就算是懂得成長(zhǎng)的人嗎?答案是否定的，反之那些被認(rèn)為很平庸、很普通的人，當(dāng)父母幫助他們時(shí)，他們會(huì)更懂得感恩，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們更懂得戰(zhàn)勝，這才是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)有時(shí)是一件愉快的事，有時(shí)又是一件痛苦的事，但不管怎樣，那都是財(cái)富。成長(zhǎng)的'感悟看不見，摸不著，買不到。其實(shí)感悟成長(zhǎng)也是一種成長(zhǎng)，當(dāng)你感悟到其中的真諦時(shí)，你就會(huì)度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)，同時(shí)也意味著你又向成長(zhǎng)之巔靠近了一步。感悟成長(zhǎng)的生活，感悟生命的成長(zhǎng)，用你的心去感悟成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)并不是你想象的那么輕松，它是一次心靈的蛻變，一次思想的飛躍。只要你用心去感悟成長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的真諦，——只要用心，用心去感悟。
感悟的作文 篇6
在思想的牢籠中，我拼命掙扎，絕不屈服。因?yàn)�，我渴望自由！我總在做同一個(gè)夢(mèng)，我長(zhǎng)了一雙翅膀，在無邊的天空翱翔，那一片天是自由的天空。我擁有夢(mèng)想，也敢于想象，因?yàn)槟菢樱耀@得了自由。
在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，我擅于贊美，以詩(shī)歌頌，因?yàn)槲铱释杂�。我總在做一件事，我用一支支筆，在無數(shù)紙張上抒情，那首詩(shī)是自由。我擁有夢(mèng)想，也存在信仰，因?yàn)槟菢�，我可以自由。我渴望自由，我渴望像雄鷹那樣在天空自由翱翔，我渴望像猛虎那樣在山林自由呼嘯，我渴望去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。我無欲無求，我！渴望自由！
開心島早安心語：聽一聽花開的聲音，看一看葉
人生，需要有一些時(shí)刻，慢下來，靜下來，聽一聽花開的聲音，看一看葉子舒卷的曼妙。不要以為你放不下的人同樣會(huì)放不下你，魚沒有水會(huì)死，水沒有魚卻會(huì)更清澈。該來的都會(huì)來，該走的全會(huì)走，別抗拒，別挽留。用最真實(shí)的自己，才能遇見最應(yīng)該的那個(gè)人。一個(gè)人真正的強(qiáng)大，并非看他能做什么，而是看他能承擔(dān)什么。這個(gè)世界上總有那么一個(gè)人，是你的念想，是你的溫暖。死黨是那群即便知道你傻，還跟著你犯傻的'人。沒有人可以左右你的人生，只是很多時(shí)候我們需要多一些勇氣，去堅(jiān)定自己的選擇。好時(shí)光總是很短暫，多想身在其中，賴著不走。懂事，讓我懂了很多不該懂的事。
人，偶爾大醉一次，似乎無可厚非。醒來，就是再生。有時(shí)候在乎的太多，對(duì)自己也是種折磨。
你安好，我隨意
人生自古別淚多，
思苦漫漫歲消磨。
花開花落怎由人，
緣起緣滅原是夢(mèng)。
思隨流水到天涯，
濁酒一杯問卿安。
人生在歲月里磨礪，命運(yùn)沒有給誰畫什么界限，也沒有給誰預(yù)設(shè)了什么苦難，生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道，相逢什么人，別忘了幾分寬恕，幾分看淡。
感悟的作文 篇7
時(shí)間的車輪在我人生的道路上碾過。回首過往，一道道軌跡清晰地記錄著我在讀書中成長(zhǎng)時(shí)的無奈與幸�！�
我們的人生開始于一個(gè)只會(huì)啼哭的小孩，不久后，我們無憂無慮地成長(zhǎng)為了滿地跑的兒童。那時(shí)，銀鈴般的笑聲響徹天空，世間萬物都是我們的玩伴，我們?cè)诘厣咸芍�，到樹上坐著，好不快活�？赏x書的哥哥姐姐們，我的心里卻有了羨慕，想快點(diǎn)長(zhǎng)大，進(jìn)入夢(mèng)幻般的學(xué)校。
再長(zhǎng)大些，我們終于如愿以償?shù)夭饺肓藢W(xué)堂，在那里學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交新朋友�！疤憛捔耍瑳]想到還有作業(yè)。”一句句不滿聲進(jìn)入我的耳朵。是啊，我一直以為學(xué)校是美好的“天堂”。可現(xiàn)實(shí)卻沒有那么美好，隨著所學(xué)知識(shí)的增多，我要做的作業(yè)也越發(fā)的困難，漸漸地，我開始討厭這個(gè)地方。記得有一次，我因調(diào)皮被老師責(zé)罵，心里很不是滋味，就更不想上學(xué)了。
隨著年紀(jì)的增加，我升入了初中，這時(shí)的我也不是很喜歡上學(xué)，可我心里明白，只有有了豐富的知識(shí)，我才能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。后來，不知為什么，我深深地愛上了學(xué)校，愛上了老師，愛上了上學(xué)，可能是因?yàn)槟谴危何冶煌瑢W(xué)誤會(huì)拿了他的`鉛筆，是老師給我作證，還我清白。此后，老師們的課我更愿意聽了，也有可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，更能理解老師、父母讓我們學(xué)習(xí)的原因，更能明白上學(xué)的重要；還有可能是因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)多了，上課聽老師度那些精彩的文章，讓我陶醉其中，愛上寫作；有或許這些都不是……
我想，以后的我也一定不會(huì)再討厭上學(xué)了。
我人生道路上的軌跡顯示了我對(duì)上學(xué)的愛與恨，你你的人生軌跡和我的一樣嗎？不過，人總是會(huì)成長(zhǎng)、會(huì)變的。愿我們?cè)诿看蔚某砷L(zhǎng)中收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲成功。
感悟的作文 篇8
“五.一”節(jié)是國(guó)際的節(jié)日。在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)中，我感悟了許許多多的人和事。
首先浮現(xiàn)在我眼前的是默默無聞，為創(chuàng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境，讓廣大人民群眾過上康樂的日子。這一群人是誰呢？他們就是我們尊敬的環(huán)衛(wèi)工人。你看他們從早到黑、從東到西，穿街過巷，不管是嚴(yán)寒還是刮風(fēng)下雨。他們都日復(fù)一日地工作著。難道不值得大家去尊敬嗎？
其次，我要贊美的是不怕臟、不怕累，平易近人、救死扶傷的白衣天使。他們?yōu)榻獬∪说耐纯�，為病人早日康�?fù)。當(dāng)遇到危重病情的時(shí)候，只要有一線希望，他們都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵壬�。在自己的工作崗位上，他們作出了無私的奉獻(xiàn)！這些人難道不值得我們稱贊嗎？
特別是勇敢無畏、忘我無私、讓人民群眾安居樂業(yè)的邊防戰(zhàn)士。他們?cè)谧约旱膷徫簧蠒r(shí)時(shí)刻刻、日日夜夜地守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。你想，他們也有自己的.爸爸媽媽，也有自己的愛人子女，也有自己的一個(gè)溫暖的家，但是卻不能日夜相見和團(tuán)聚。這些人難道不值得我們愛戴嗎？
今天我們過著這樣甜美幸福的生活，你能忘記這些人嗎？
感悟的作文 篇9
說起網(wǎng)課經(jīng)歷，我算了算自己從四年級(jí)升五年級(jí)的暑假開始，到現(xiàn)在馬上進(jìn)入初中，差不多兩年了，網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。
最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個(gè)星期一上閱讀課，星期四上作文課。
閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級(jí)的時(shí)候，我們幾乎是一個(gè)學(xué)期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。
老師換了不少，同學(xué)更是不固定。這一直是我最擔(dān)憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個(gè)學(xué)期后就離開了。還有陪我一起學(xué)習(xí)的伙伴們，每個(gè)學(xué)期過后，總會(huì)有幾個(gè)熟悉的身影消失，陌生的身影進(jìn)來。好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學(xué)同班同學(xué)，我們一起上的網(wǎng)課，互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時(shí)間，她每天中午吃完飯后來我家，我們一起寫閱讀課的作業(yè)。
我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來沒有對(duì)我們生氣過�，F(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的.，因心老師講課詼諧幽默，是一個(gè)讓人感覺比學(xué)生還皮的老師，同學(xué)們都喜歡上因心老師的課。
閱讀課還專門建了一個(gè)家長(zhǎng)不參加的微信群，每天上完課都是最熱鬧的時(shí)候，老師會(huì)給表現(xiàn)好的同學(xué)們發(fā)個(gè)微信紅包。錢數(shù)雖少，但是同學(xué)們的興趣都被調(diào)動(dòng)起來了，在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。
這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個(gè)班不到十個(gè)小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時(shí)候，還可以輕松地調(diào)侃一下老師和同學(xué)們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合，知識(shí)就在這樣輕松的氛圍中慢慢融進(jìn)我的腦子里。
總的來說，網(wǎng)課比線下課要好玩，但不能同時(shí)看到所有的人。其實(shí)線上課和線下課，無所謂哪個(gè)更好，但卻組成了我可愛的課余生活。
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