關(guān)于感謝一個(gè)人作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝一個(gè)人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝一個(gè)人作文 篇1
每當(dāng)我在沐浴陽光的時(shí)候，我就會(huì)想到張老師對(duì)我的關(guān)懷，她那無私的愛，就像陽光一樣，照亮了我的心。
張老師是我們班的語文老師，個(gè)子不高不矮，她有一雙敏銳的眼睛和白皙的皮膚。留著一頭短發(fā)，顯得精明干練。說話的聲語細(xì)柔而有力，身上散發(fā)出一種淡淡的香味。
我們的張老師是一位嚴(yán)父慈母的老師，我就因?yàn)樽謱懙贸�，沒少挨她的懲罰。
有一次，因?yàn)槲业淖謱懙锰y看，張老師讓我重抄。當(dāng)時(shí)我很不服氣，心里自言自語：不就是丑了一點(diǎn)，有什么大不了的，抄這么多，那還不把我累死！雖然心里這么想，但是師命不可違，只好認(rèn)認(rèn)真真地抄了一遍。那時(shí)候我不知道老師是為我好，只知道字寫得不好就要抄。直到現(xiàn)在，每當(dāng)試卷發(fā)下來，我看著因?yàn)樽謱懙貌缓枚蝗ζ饋砜鄣舻?分?jǐn)?shù)時(shí)，就不由得后悔，后悔自己當(dāng)初為什么不認(rèn)真一點(diǎn)。這時(shí)我才體會(huì)到老師的良苦用心。
張老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，可她也有慈祥的一面。無論哪位同學(xué)有不懂的問題問她，她都會(huì)不厭其煩地講解。
這次期中考試的卷子發(fā)下來后，有兩道題我絞盡腦汁也想不出錯(cuò)在哪里。無奈之下，我只好去問老師。下課后，我把卷子拿給老師并提出問題。張老師仔細(xì)地審題后，耐心地給我講解，還和我分析錯(cuò)在哪里，用簡(jiǎn)練的語言把題目分析得清清楚楚。經(jīng)她這么一說，我頓時(shí)恍然大悟。
張老師不僅是一位有責(zé)任心的老師，在我的記憶中，張老師從沒請(qǐng)過假，就是有時(shí)頭疼腦熱，也還是堅(jiān)持來給我們上課，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。為了提高我們的成績(jī)，張老師還用自己的錢給我們買書。
一想起很快就要畢業(yè)了，還有半年的時(shí)間就要和張老師分別了，心里有許多的不舍。不過，不管未來是哪位老師教我，張老師在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)被代替的。
我要感激張老師，她的嚴(yán)厲與慈愛像陽光一樣，照亮了我心靈的每一個(gè)角落。
感謝一個(gè)人作文 篇2
我生活在一個(gè)幸福的大家庭中，媽媽的幽默豁達(dá)使我快樂無比；姥爺?shù)那趧趦�樸是我學(xué)習(xí)的榜樣；姥姥的善良熱心讓我心中溫暖；但說起最應(yīng)該讓我感謝的一個(gè)人，我覺得還是我的爸爸最有人格魅力。
有時(shí)候，爸爸真的是很“較真兒”、很“不講情面”的一個(gè)人。還沒放暑假的時(shí)候，我們就制訂好了旅游計(jì)劃，因?yàn)榘职衷缇驮S諾帶我和媽媽出去好好玩幾天。我們準(zhǔn)備去濟(jì)南看一看向往已久的趵突泉。蹬一蹬世界聞名的.五岳之首——泰山。
臨出發(fā)的前一天，我正滿懷憧憬地在網(wǎng)上搜集著濟(jì)南的美食，爸爸下班回來了，在客廳里轉(zhuǎn)了兩圈，終于還是開口說：“兒子，跟你說件事，咱們明天不能去濟(jì)南了！”“��？為什么？！”我像一只被踩了尾巴的貓一樣，直接從椅子上蹦了起來，“是呀，火車票不都買好了嗎？”媽媽也滿臉懷疑地問道。“當(dāng)然不是開玩笑，緊急通知，這幾天省里的領(lǐng)導(dǎo)要來咱們豐南驗(yàn)收文明城市創(chuàng)建情況，我們單位要全體加班�！薄鞍�？哎呀，好爸爸，您就向單位請(qǐng)個(gè)假吧�！逼鋵�(shí)明明知道已經(jīng)無望的我，還是抱著一絲僥幸的跟爸爸撒起嬌來。這時(shí)，爸爸把臉一板，把眼一瞪，大手一揮，說道：“不行！這么大的事怎么能因?yàn)檫@種小私事而耽誤了呢？”我知道說再多也無濟(jì)于事了，只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，威嚴(yán)的爸爸更是一位慈祥的、愛心十足的爸爸！忘不了，我五周歲生日的時(shí)候，爸爸下班剛到家，他就像一位高明的魔術(shù)師一樣在我面前變出了一輛“豪華的大越野車”！我那個(gè)心花怒放�。⊥涣�，爸爸和媽媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日的時(shí)候，爸爸還送給了媽媽一只好漂亮好漂亮的玉手鐲。媽媽為此開心、感動(dòng)了很久很久！忘不了，我發(fā)高燒的時(shí)候，爸爸那山一般的身影總是日夜守候著我，焦慮的目光充滿了慈祥和關(guān)愛……爸爸的愛點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，他是在用全身心的愛呵護(hù)著我們！
工作中的爸爸兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，生活中的爸爸和藹慈祥，愛心十足！你說，我怎能不為有這樣一位極具人格魅力的爸爸而驕傲呢？！
感謝一個(gè)人作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。每當(dāng)聽到這句歌詞，我就會(huì)想起我的媽媽。她是生育我的人，她在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我；在我成功時(shí)稱贊我；在我犯錯(cuò)時(shí)教導(dǎo)我；在我驕傲?xí)r告誡我。也許她只是一個(gè)平凡的人，但她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大的。
媽媽為我付出了許多艱辛——
聽外婆說，我小時(shí)候患有“腦積水”，而且體弱多病，生下來時(shí)僅僅只有5.4斤，過一段時(shí)間時(shí)間后只有4斤多了，比我們家的小貓還輕，這讓媽媽一天比一天憔悴，最后不得不花多一點(diǎn)錢讓我住院。
那時(shí)家境也不好，爸爸媽媽的工資合起來都只有一千多元，他們每次都只拿出一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，可以說，工資只是落一下他們手中，就義無返顧的交給醫(yī)院了。而且媽媽每天下班還要陪我，每天也沒吃什么飯，節(jié)約到了艱苦的程度，但她依然覺得只要為我，她就幸福。
在媽媽養(yǎng)育我的同時(shí)，更關(guān)心著我心靈的成長(zhǎng)。
是媽媽告訴我做人的法則，教我明辨是非。我好比一株正在茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，媽媽就是我辛勤的園丁。伴隨我的茁壯成長(zhǎng)，難免會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)小差錯(cuò)——
我不知不覺地長(zhǎng)斜了，媽媽便會(huì)用她的`雙手把我扶正；我覺得饑渴了，媽媽便會(huì)用做人的道理來澆灌我；我的心靈被蟲蛀了，有點(diǎn)兒細(xì)微的“毛病”，媽媽便會(huì)用“除蟲劑”幫我消滅害蟲。
……在媽媽精心的養(yǎng)育、呵護(hù)下，我將會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。
媽媽您是一輪紅日，掃除我心中的陰霾；您是一陣春雨，滋潤(rùn)了我干渴的心田；您是無邊的大海讓我這條小魚在您寬闊的胸懷中建成長(zhǎng)。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我這株小草怎能回報(bào)感激您這如陽光般的愛？
感謝一個(gè)人作文 篇4
有人感謝爸爸，有人感謝爺爺，外公，外婆，而我要感謝我的媽媽。
媽媽長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛可美麗了，小小的尖尖的鼻子，紅紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴唇。她長(zhǎng)得既年輕又美麗。
還記得我幼兒園的時(shí)候，有一次發(fā)燒燒到40度，熱的我整個(gè)人迷迷糊糊的'，媽媽大半夜抱起我就往醫(yī)院趕，此時(shí)此刻我覺得媽媽就是‘超級(jí)英雄’。
她不僅長(zhǎng)得漂亮還燒的一手好飯菜，我最喜歡吃的雪菜魷魚，可樂雞翅她都會(huì)，經(jīng)常變著法子研究新菜品，怪不得把我爸爸養(yǎng)的好胖，像只小豬一樣，她可真賢惠。
她還會(huì)做手工紫砂茶壺，別看小小的一把茶壺，做起來可得十分的專注，容不得半點(diǎn)馬虎。媽媽做的茶壺十分精巧，好多人都搶著購(gòu)買。
長(zhǎng)大了我要成為像媽媽一樣心地善良，心靈手巧的人。
感謝一個(gè)人作文 篇5
是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？是誰種下秋季的片片金黃？是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？是誰用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？是她們——我們最親愛的老師！
王老師既是我們語文老師，也是我們的班主任。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但在生活中，她就像我們的朋友。老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷常常讓我感動(dòng)不已。
記得那是一個(gè)星期三晚自習(xí)課上，我總覺得頭暈乎乎的，打不起精神來，老師見此情景，走過來問我：你怎么了？是不是生病啦？我把自己的感受告訴了老師，老師搓搓自己的雙手，在我的額頭上捂了一下，“好燙！這是發(fā)燒了，得趕緊上醫(yī)院”。老師帶著我趕到鎮(zhèn)衛(wèi)生所，醫(yī)生給我量了體溫，又幫我檢查之后，告訴老師：這孩子是扁桃體發(fā)炎引起的高燒，不但要吃藥，還得輸液治療，讓我們到輸液室等候。過了大概二十分鐘，醫(yī)生提著四瓶大小不一的液體過來，給我打上了吊針。老師一直忙前忙后，幫我取藥，給我倒水，帶我上廁所，還不時(shí)地問我“有沒有更難受？”安慰我“不要著急”。看著老師焦急的神情，忙碌的身影，一股暖流涌上心頭，感動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。心想：就是自己的父母也不過如此。
輸液的'病人漸漸離去，最后只剩下我和老師，我不時(shí)的抬頭去看輸液瓶，迫不及待的想要快點(diǎn)輸完，可是它卻好像故意跟我作對(duì)似的，“不慌不忙”的滴著。老師好像看穿了我的心思，一直和我聊天，分散我的注意力，液體終于在漫長(zhǎng)的等待中輸完了，醫(yī)生又過來給我量了一次體溫，說：放心吧，退燒了。這時(shí)我清楚地聽見：老師輕輕舒了一口氣。走在回學(xué)校的路上，街上已經(jīng)看不見行人和車輛，依稀可見遠(yuǎn)處的燈火。我和老師的影子被路燈拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……老師把我送回了宿舍，并再三叮囑我，如果感覺不適，一定要叫老師。此時(shí)此刻，我知道，一句感謝的話難以表達(dá)您對(duì)我的恩情？因?yàn)樗悄敲瓷n白無力。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師呀老師，您給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
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