【精選】《感謝》作文500字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的《感謝》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《感謝》作文500字 篇1
15年前的某個早晨，伴隨著綿綿細雨和家人們的期盼，我出生了，我的出生，家人們很高興，可是好景不長，命運就是這樣的不盡人意。
當我只有三個月大的時候家人們才注意到我的眼睛是斜視伴隨著這樣的一雙眼睛，讓我漸漸長大，上幼兒園的'時候，所有人都說我是怪物，不愿意跟我玩，就是這樣我還是很堅強。別人不跟我玩，我可以自己玩。
但是又沒過多久上天似乎又給我開了一個很大很大的玩笑，那個時候，年僅6歲的我，小臂骨折第一次見到了冰冷的手術臺是什么樣子的，那一天醫(yī)生將我推進手術房的時候，媽媽，外婆，奶奶都泣不成聲，而我卻十分堅強的對媽媽說：我就是進去看一會兒動畫片而已，你們不要哭了好不好？媽媽擦了擦臉上的淚對我豎起一個大拇指說加油寶貝你永遠都是最棒的！
好不容易上了小學爸媽卻不在家，只好把我送去了寄宿式學校，但是同學們笑我是斗雞眼，說我是刀疤星，我告訴老師，老師卻說：你本來就是呀！她經常帶著很多同學一起笑話可是我從來不服輸，從那時起，我便堅定一句話，雖然我的身體是殘缺的，但是我有一顆善良的心一顆堅強的心
憑著這樣的心態(tài)，我堅持的走下去了，我永遠堅信我是最棒的，我要感謝命運，讓我經歷了這樣的挫折，讓我認識到了一個不一樣的自己。
《感謝》作文500字 篇2
人生最寶貴的是什么？有人說是金錢，有人說是時間，有人說是知識……這些誠然都不錯。在我心中，人生最寶貴的是感情——人與人之間最真摯的感情。
“慈母手中線，游子身上衣”是親情，溫暖而平實的親情；“在天愿化比翼鳥，在地愿為連理枝”是愛情，甜蜜而熱烈的愛情；“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”是友情，坦誠而真摯的友情。它們如同色彩，有了它們，人們的.生活就有了滋味；有了它們，人們的生活不再單調枯燥，人們的生活變得多姿多彩！孟子應該是幸福的，因為他有蘊含在“孟母三遷”中的親情；鐘子期與俞伯牙應該是幸福的，因為他們有知己，擁有絕世的友情；梁山伯與祝英臺在化蝶的那一刻也應該是幸福的，因為他們擁有至死不渝的純美的愛情！……他們擁有幸福，他們擁有快樂，他們擁有了感情，擁有了人生最寶貴的財富！
這財富雖寶貴卻并不稀少，留心周圍的一些人、一些事，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)它們竟然圍繞在你身邊。一個微笑，一句問候，一個眼神，一個關懷，這看似平凡的舉動，卻包含了他人給予你的最真摯的感情。如果你想擁有它，擁有這人生中最寶貴的財富，那么請你珍惜它，并用同樣的行為對待他人，給予他人同樣真摯的感情。這樣，這份財富將永遠屬于你并將為你帶來快樂幸福的人生！
人生最寶貴的財富，是人與人之間的感情——真摯而暖人的感情！讓我們一起來呵護這寶貴的感情吧！
《感謝》作文500字 篇3
人生道路上，難免會有迷茫的時候，感謝你提燈，為我照亮了前行的道路。 ————題記
“女兒，恭喜你呀！”在我期末考試后得到了滿意的成績時，媽媽心里像開了花一樣，高興地對我說。此時的我，也十分激動，笑得咧開了嘴�？墒�，誰又能知道，在這開心背后，有著不為人知的艱辛付出呢？
在離期末考試不到三個星期的時候，我的奮斗計劃開始了。在這之前，我的數(shù)學成績一直都不好，這也影響了我其他科目的正常發(fā)揮。一天晚上，在我面對著不理想的模擬考成績而感到心灰意冷時，那個人點亮了我生命中的那盞燈。她，就是我的媽媽。媽媽看到我的樣子，便走過來，輕輕拍了拍我的背，微笑著對我說：“女兒，人是堅強的，是什么困難都打不到的，這區(qū)區(qū)的學習難道就會讓你失望？”聽了這話，我好像看到了希望：是啊，我必須要學會堅強！從那之后，我每天晚上寫完作業(yè)后都會摳難題，一做就是半小時；早上，我不到六點邊爬起來背語文以及其他小科目方面的資料。即便如此，媽媽依然會不知疲倦地陪伴我，關心我，鼓勵我。看著我在一次次周測中不斷進步，她額上的皺紋似乎也變淺了許多，頭上的白發(fā)似乎也少了，嘴角上揚的次數(shù)也多了起來，只要稍坐一會就會腰疼的感覺不知為什么也沒了……
終于，期末考試的日子到了。答卷的時候，我在思考題目的同時，耳邊也會回響起媽媽臨考試前對我說的.話：“女兒，考試的時候別緊張，付出是有回報的，相信自己，你永遠是最棒的！加油！”
至今，那些天所付出的汗水依然歷歷在目。感謝你，媽媽，感謝你在我人生中迷茫的時刻為我提燈，為我照亮前行的路。我一定會勇敢地、無所畏懼地一直向前走！
《感謝》作文500字 篇4
我終于有機會感謝我的努力了，因為我總算得到了回報。
那一天，進了家門，我就往白板那瞄了一眼，我只看見了媽媽站在白板前寫著什么，其它啥也沒看見。媽媽的身體慢慢移動著：2、點、7、“十”、2�！耙�，終于有滿分可以加2分了!”看著這樣好的結果，卻隱藏著其它事情。
前幾天，我嘟著嘴走進了家門，還小聲嘀咕著：“干嘛嗎，我媽還要給我寫還課得分低扣1分，還只增加扣分的`項目不增加加分的，真是木完木了的�！�
然而在2月6日晚，我坐在木椅子上，身后是插了電源的烤火器和閑著看手機的老爸。我把筆記本上的詩翻來覆去反反復復讀啊讀，總是有些地方會背錯。我一直地讀、背，直到能背得很熟，我才放心地收起本子，然后休息去了。
到了第二天，紙放在課桌上，我聽著老師給的題，筆在紙上“唰唰唰”地寫。待到本項內容結束，我把它給了老師。下課后，我回到家，打開本子，哇!滿分!我可以向我媽討零花錢了!媽媽剛一踏進家門，就被我攔住了。我指指家門，比一個“加”和一個“2”的手勢。媽媽沒看懂，問：“干嘛?”“你沒看到我的得分嗎?”
“什么得分?”她還是沒搞懂。
“哎呀!”我有點無奈，又有點急，“你天天都關注的那個!”“哦，給你加2分嘛!”她這才明白。第二天我下課回來后，才看到媽媽在給我加分。
轉日早晨，我看到遠方的太陽緩慢升起，我心情特別好。
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