感謝的作文

時間：2026-03-20 14:40:06 感謝

【集合】感謝的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的感謝的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【集合】感謝的作文3篇

感謝的作文篇1

　　“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心這高尚�！�

　　人的一生難得有幾個知心朋友，也許有人說那也不是啊，我就有好多的知心朋友�？墒腔蛟S你對他們是真心的，而他們是不是和你對他們一樣就不得而知了。我見過好多表面上好得跟一個人似的，但是私下里卻是你說我的不是我說你的不對，我覺得這樣還不如不做朋友的好。

　　我覺得自己還算是比較幸運(yùn)的了，在學(xué)校時有談得來的朋友。參加工作了更讓我遇到一個我特別感激的朋友，雖然說我倆的性格相差十萬八千里。TA屬于很活潑，很健談的那種，而我卻是性格內(nèi)向，不善言談的。可是只要我們倆到一起就有說不完的話，說給其它同事聽他們還都不信，因為他們都知道我的性格，是那種可能別人說十句，我才回一句的那種人，可能也因此讓他們覺得我不好接近，可是實(shí)際上我內(nèi)心不是這樣想的，可是就是跟他們在一起就覺得緊張說不出話來，也不知道是什么原因。說實(shí)話，連我自己都覺得奇怪，我一般和不太熟悉的人話上特別少的，總覺得跟他們沒有什么話可以延伸下去，可是跟TA第一次見面我們就聊了一個起來，真的'特別開心能有這樣一個朋友，有什么話都可以跟他說。而在平時他就像一個小娃娃一樣，我這個人依賴思想特別重，做什么事總想著前面有人帶著，所以每次有什么事他都在前面我跟在后面做，當(dāng)然我也知道這個不好所以我盡量改正自己的這個缺點(diǎn)。我是一個情感不外露的人，但同時感情又非常外露！我不會把感謝常掛在嘴上，倒不是因為別的什么而是我覺得這樣的話放在心里就可以了不需要常常拿出來說。

　　知心的朋友真的是很難得的，如果你擁有了這份友誼就不要輕易的去破壞它。

　　我們曾經(jīng)在校園遇到的那些友情在這時間的潮流中永遠(yuǎn)都磨滅不掉，隨時隨地在工作之中都會和同事談起曾經(jīng)在一起我們在校園之中的那些情誼

　　有時候下班都會想起在校園之中的點(diǎn)滴。感情，夢想，永遠(yuǎn)都抵不了社會的變遷

　　感謝曾經(jīng)和我一起走過的友情

感謝的作文篇2

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)當(dāng)在這匆匆的時光中，把握自己的航線，讓我們在這這匆匆的時光中更加充實(shí)。

　　如果讓我和年前比較，我更喜歡現(xiàn)在的自己，應(yīng)為我的人生經(jīng)歷更加豐富了，沒有了臉上的那一份稚氣，卻多了一份堅強(qiáng)和執(zhí)著，這得都?xì)w功于這時光的匆匆，讓我學(xué)會去珍惜、去把握，充實(shí)地使用。

　　我以前就像是一艘小船，從鄉(xiāng)間的小河流入長江，再從長江流入一望無際的大海，時光是我的動力，在湍急的流水中漸漸成長，改進(jìn)自己，成為大海上的一艘艘巨輪，進(jìn)過時光的精心改進(jìn)，讓我變得更加強(qiáng)大，面對困難時會更加的淡定，、更加的從容不迫。能在這一望無際的、波濤洶涌的大海里破浪前行。

　　也許小船在破浪時也會遇到困難，那也就只有時光能給他一些動力了。

　　月考的考試的成績已經(jīng)發(fā)下來了，我的成績?nèi)耘f一般，從來是沒有一點(diǎn)波瀾，現(xiàn)在我已經(jīng)初三了，老師也找我談過話，我的這個成績上高中是很難的，如果還想要留在本校，那一定得付出努力，我自己也好好的想了想，現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，離中考也不遠(yuǎn)了。時光的匆匆不禁讓我心生了十分強(qiáng)烈的恐懼感，“難道我連高中都考不上嗎？”我向我的內(nèi)心質(zhì)問道�！安�，不是的，我可以的”我的內(nèi)心發(fā)出強(qiáng)烈的嘶吼。時光的`匆匆讓我懂得了要更加努力，更是讓我知道了自己的航向。

　　只有經(jīng)過時光的磨礪后才能更加的從容面對一切、才能讓自己更加絢爛，充滿光彩！

　　我這樣來形容自己，以前是一塊透明的鉆石，現(xiàn)在是絢麗的彩虹。兩者一樣美，但鉆石有價，時光無價！

　　感謝時光！感謝自己！不甘平凡的我！

感謝的作文篇3

　　她，中等個子，戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮。這就是我們的語文老師--孫老師。

　　令我難忘的是孫老師批改作業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我剛上三年級的時候，語文練習(xí)與測試上寫的字密密麻麻，有時還有錯別字，在家中爸爸媽媽都沒檢查出來，孫老師就能發(fā)現(xiàn)有一個錯別字“察”，并把錯別字圈出來，在旁邊畫了一個方框，讓我在這個方框里訂正。我不僅糾正了錯別字，還學(xué)會了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。

　　有一次，語文課上孫老師喊我站起來讀詩句，便用鼓勵和期待的目光看著我，頓時給我增添了巨大的力量。我當(dāng)時充滿了信心，所以那次詩句我讀的很好，孫老師還特別表揚(yáng)了我，說：“詩句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以后我學(xué)習(xí)就更有自信了。

　　孫老師啊，您的`身影不時地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。

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