感謝的作文

時(shí)間：2026-03-23 12:05:13 感謝

感謝的作文[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感謝的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文[精華]

感謝的作文篇1

　　媽媽對(duì)我有很多種愛，我都不知道說哪一個(gè)了。

　　這是一個(gè)很普通的事：有一天，我發(fā)燒了，媽媽量了一下體溫，39度多，于是馬上和我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽給我掛號(hào)，一起上樓檢查，抽血化驗(yàn)的時(shí)候，她問我疼不疼，回家的路上不停的問我還熱嗎……

　　我睡覺的時(shí)候，經(jīng)常把被子蹬開，媽媽就給我蓋好。

　　這些都是很平常的事，媽媽的愛總是潛藏在這些平常的事情里。

　　還有一件事，那次放學(xué)回家寫作業(yè)發(fā)現(xiàn)我忘記了帶鋼筆，媽媽一邊怪我粗心，一邊穿好衣服去給我買。那天晚上天降大雪，鵝毛般的`大雪鋪天蓋地，等媽媽從超市回來的時(shí)候，只見媽媽滿頭白雪，眼鏡上蒙了一層厚厚的雪，身上也濕了。我接過鋼筆，摸到的卻是一枝干干的、熱熱的鋼筆。它帶著媽媽的體溫，帶著媽媽的愛。我一下子撲進(jìn)她的懷里，哭了。

　　這樣的事情還很多很多，我們應(yīng)該用所有的力量來回報(bào)。

感謝的作文篇2

　　感謝上蒼，讓我們相遇

　　如果爸爸問我：“你現(xiàn)在怎么變得這么有禮貌？”我會(huì)說:“感謝小悠，是她讓我改變�！�

　　如果媽媽問我：“你現(xiàn)在怎么變得這么自立？”我會(huì)說：“感謝小悠，是她讓我改變。”

　　如果奶奶問我：“你現(xiàn)在怎么變得這么孝順？”我會(huì)說：“感謝小悠，是她讓我改變。”

　　如果你們說：“你怎么總是說感謝小悠呢？”我會(huì)說：“跟我走進(jìn)我和小悠的世界吧，你會(huì)認(rèn)定，小悠的出現(xiàn)，使我的人生有了新的起點(diǎn)。”

　　從小，我就是一個(gè)嬌嬌女，父母寵，奶奶疼，這樣的嬌生慣養(yǎng)更使我養(yǎng)成了愛撒嬌的脾氣。

　　五年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了小悠，她是一個(gè)很文靜的女孩兒，也很標(biāo)致，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，只是一身打扮土里土氣。老師安排她做我的同桌時(shí)，我還嘀嘀咕咕了好一陣子呢。可是不久，我便發(fā)現(xiàn)小悠那土里土氣的打扮中竟透著一股靈秀之氣。她很聰明，學(xué)習(xí)也很努力，成績(jī)好，深得老師與同學(xué)們的喜愛。因此，她引起了我的注意，她走進(jìn)了我的生活。

　　我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們總是很樂意與她交朋友，而我便不行了。自從她成為了我的同桌，她桌邊的歡聲笑語不絕于耳。與簇?fù)碇S多朋友的小悠相比，我的身邊清冷許多了。我第一次如此強(qiáng)烈地感到了孤獨(dú)，我也第一次感到了友誼的可貴，世界上好像沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。我是多么羨慕小悠��！為什么我沒有象她那樣多的朋友呢？帶著幾份不安，帶著幾份憂慮，我偷偷地在紙條上寫下了我的疑問，并悄悄地塞到她的課桌內(nèi)。

　　第二天，我的課桌里也有了一張小紙條，展開一看，是小悠的回話！帶著幾份興奮，帶著幾份懷疑，我偷偷地跑到一個(gè)沒有人的'地方，顫抖著手打開了紙條。一行行清秀的字跡出現(xiàn)在我的面前：友誼不是別的，而是以一種善意的愛心去迎接世上一切世俗事物的和諧；真正的朋友不會(huì)把友誼掛在嘴上，他們并不為友誼而互相要求什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事情。人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易；友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

　　我明白了，從小家庭對(duì)我的嬌生慣養(yǎng)使我缺少了對(duì)別人的熱情和寬容，缺少對(duì)別人的理解，更少了人與人之間的交流。在小悠的幫助下，我學(xué)會(huì)了“禮貌”的寫法和“寬容”的意義。我的朋友漸漸多了，友情在我的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了光彩。自然地，小悠成了我最好的朋友。

　　我與小悠無話不談，可她有一個(gè)本子說什么也不讓我看。一天，我早早地來到教室，好奇心驅(qū)使我翻開了小悠的那本小本子。突然，一張紙從本子里掉了出來，撿起來一看，原來，是小悠寫給哥哥的一封信：

　　“哥哥，你還好嗎？吃得飽，睡得香嗎？我這邊一切都很好，無需擔(dān)心。我知道你為了讓我上學(xué)而把你上大學(xué)的通知書藏到了枕頭底下。我也知道你哭了一夜�？赡氵€是下定了決心，去外地打工換取資費(fèi)供我上學(xué)。父親癱在家中，媽媽又另嫁他人，奶奶也無力勞作，一家的生活重?fù)?dān)全部壓到你的肩上。你一定很辛苦吧，可是，哥哥，你一定要注意自己的身體，家里你不要擔(dān)心，交給我好了……”

　　不知什么時(shí)候，淚水已經(jīng)涌了出來；原來小悠的家庭是如此艱辛！而我呢，我有著一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，我從未懂得珍惜，也從未懂得孝順父母，體諒他人。跟小悠比，我真是差得太遠(yuǎn)了！從那一刻起，我決定改過自新：不再做一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主了。我是家庭的一員，我也要為我的家庭盡一份力。雖然我無法像小悠那樣，挑起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)，但我要把我力所能及的事兒做好……我也要學(xué)會(huì)自立！

　　小悠，我一直在享受著我認(rèn)為天經(jīng)地義的快樂，卻不知道，我原來的快樂是與你那種奉獻(xiàn)的快樂之間的差距！

　　感謝上蒼，讓我有緣遇到小悠，她是照入靈魂深處的一縷陽光。

感謝的作文篇3

　　困難也是一筆財(cái)富。

　　——題記

　　感謝困難，使人奮發(fā)向上；感謝困難，使人自強(qiáng)不息，感謝困難，讓人創(chuàng)造奇跡。

　　一陣陣寒風(fēng)吹過，像帶刺的玫瑰，從我蒼白的臉上劃過，我不禁挪動(dòng)幾下，證明自己還活在這個(gè)世上，經(jīng)濟(jì)危機(jī)如一陣龍卷風(fēng)，讓我無處可逃，無處可去，原本如意的生活，變成了一無所有，在風(fēng)中飄散，在空中，化為虛無，我的希望在這次危機(jī)中破滅，一夜之間，從天堂島地獄，怎一個(gè)愁字了得！我望望身邊其他和我處境相同的人，他們的臉上寫滿了失望，寫滿了悲傷，更有的人吃不起飯，橫死在了街頭，一個(gè)以前如日中天，呼風(fēng)喚雨的人，正雙眼空洞，無神的望著周邊的一切，在街角蜷縮著身體，妻離子散，早已落魄不堪，望著這一切，我心中充滿了涼意，充滿了沮喪，甚至充滿了對(duì)生活的絕望，可是，我想對(duì)命運(yùn)發(fā)出不屈的怒吼，因?yàn)椴桓视诖�，不甘于現(xiàn)狀，不甘于資本家高高在上的'面孔，我要向困難發(fā)出斗爭(zhēng)。

　　于是，我更加努力地投身到文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中，在當(dāng)我感到不行的時(shí)候，我不得不將捕雀器放在屋頂上，來捉捕麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串在火上烤著吃，麻雀雖小，五臟俱全，我只得在這種生活中茍延殘喘，寒風(fēng)不斷地吹打我的身體，而我僅有幾件衣服，我只能用被子來抵御嚴(yán)寒無情的寒風(fēng)，當(dāng)夜幕降臨，我只能終止寫作，而無意之中得到的蠟燭頭，能讓我欣喜萬分。

　　正是這貧困的生活，磨礪了我的意志，最終，我終于創(chuàng)作出了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢。馬加爾家族》。

　　困難也是一筆財(cái)富，它可以激勵(lì)我們前進(jìn)激勵(lì)我們的斗志，讓我們?cè)诶щy得到更多的磨練，感謝困難，讓我創(chuàng)造奇跡。

感謝的作文篇4

　　我先要感謝我的語文老師——趙老師。是她，手把手教會(huì)了我們?cè)趺次夜P寫字；是她，讓我們知道了每個(gè)字的正確讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們?cè)趺磳懞靡黄魑?.....老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問題出錯(cuò)的時(shí)候，她并不是批評(píng)我們，而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性。

　　其次，我還要感謝我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)也不錯(cuò)，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時(shí)把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)漏寫了，結(jié)果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認(rèn)真、仔細(xì)。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

　　我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動(dòng)有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，為我們學(xué)習(xí)英語打定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們?cè)缤肀硢卧~的方法培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣；她還有一本貼畫冊(cè)，只要是課堂上專心聽講的同學(xué)，老師都會(huì)給老他們發(fā)一張貼畫，以示鼓勵(lì)。

　　老師，我感謝您！您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵傳授知識(shí)。老師，我感謝您！你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長(zhǎng)！老師，我感謝您，您讓我們從一個(gè)目不識(shí)丁的孩童變成了一個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生！每天晚上，您還忙著備課、改作業(yè)，你的這種敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)！

　　老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我無微不至的關(guān)心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”

　　靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見搖曳的背影。

　　“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。

　　老師，講臺(tái)您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，的成績(jī)是那五線譜上高低起伏的`音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人了祖國的棟梁之材！可是，誰又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋最好的見證吧！

　　是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤(rùn)，的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默為祈禱……

　　就，老師在心田里播下了快樂的種子，校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識(shí)的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無邊，你們定會(huì)在那里找到快樂；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，在鼓勵(lì)：失敗乃之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì)被失敗打�。划�(dāng)悲傷難過時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！

感謝的作文篇5

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我的老師，給了我一句話，失敗不可怕，放棄最可怕。這一句話陪伴了我很久。記得那一年，我念四年級(jí)。媽媽出差去了，把我留在家里。家里沒有人管，我就放肆的玩，作業(yè)草草應(yīng)付，老師講也不聽，晚上回家就記得玩。被老師叫去辦公室?guī)状巍Ｎ彝娴拈_心但是也要付出相應(yīng)的代價(jià)。因?yàn)槲抑活欀媸謾C(jī)，所以接下來的幾個(gè)單元測(cè)試考的.十分不好，都是七十幾分。慢慢的我玩手機(jī)都忘記了學(xué)習(xí)，期中考試慢慢接近�；氐郊覝�(zhǔn)備復(fù)習(xí)，看見手機(jī)，我就會(huì)想玩玩再寫也沒關(guān)系呀，結(jié)果玩著玩著就睡覺了。一天一天的過去，終于到了宣布成績(jī)的那一天了。

　　我拿到自己的成績(jī)，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。可已經(jīng)無力回天，時(shí)間沒有后悔藥。只好默默的掉眼淚。這時(shí)，語文老師來了，她拍拍我的肩膀，對(duì)我說了一句話，失敗不可怕，放棄最可怕，我的眼淚突然不掉了，我看著老師，想，老師對(duì)我這么大的期盼，我怎么能放棄。放學(xué)，回到家我把這句話貼在我的房間各個(gè)角落，把我的成績(jī)，掛在正中央，提醒我玩手機(jī)的下場(chǎng)。從那以后，回到家，看看這句話，再看看成績(jī)，就會(huì)感覺手機(jī)就是定時(shí)炸彈。動(dòng)都不敢動(dòng)。一天復(fù)一天，我的成績(jī)慢慢的提了上來。終于到了我發(fā)揮的時(shí)候，就是期末考試。我努力的復(fù)習(xí)下。我拿了一等獎(jiǎng)。這句話一直陪伴著我，感謝我四年級(jí)的語文老師，成為了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

感謝的作文篇6

　　我們生活的每一天，都是在別人的關(guān)愛中。清晨當(dāng)你睜開朦朧的睡眼，聞到早餐的陣陣香味，當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁繽紛的花草，嗅到縷縷花香，當(dāng)你坐在安靜溫暖的教室里，認(rèn)真傾聽老師的諄諄教誨，當(dāng)你面對(duì)難題束手無策時(shí)，你的同學(xué)忽然雪中送炭……你是否感覺到你正生活在幸福之中？

　　說起感謝，我便情不自禁地想起一個(gè)人，我的老師——殷老師。剛剛踏入七（1）班大大門時(shí)，我是一個(gè)活躍且任性的女孩兒。因?yàn)槲业娜涡詫覍曳赶虏淮蟛恍〉腻e(cuò)誤。我清楚地記得每當(dāng)我犯錯(cuò)的'時(shí)候，老師常給我講“如果你性格再不改，等你走向人生道路時(shí)，你一定會(huì)吃虧的。”老師的話很干脆，很肯定。這句話讓我難過過，甚至有些怨恨老師。帶著這份怨恨走過了七年級(jí)的光陰，就在我告別七年級(jí)的最后一個(gè)晚自習(xí)，老師深情地為我們唱了一首歌，還說了很多知心的話。我明白了老師的良苦用心：每一個(gè)老師，無論怎樣做，都是在想方設(shè)法我他的學(xué)生好。只是有些時(shí)候師生之間缺少了溝通，產(chǎn)生了誤會(huì)。就像我現(xiàn)在的班主任說的“溝通是一把鑰匙”，可以打開我們每一個(gè)人的心扉。如果我們和老師之間能多多溝通，那么師生之間就不光是師生愛，還有朋友情。

　　我感謝我的老師，感謝他讓我明白了怎樣做人，讓我從任性走向成熟。

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