感謝的作文

時(shí)間：2026-04-01 07:14:20 感謝

[精選]感謝的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感謝的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[精選]感謝的作文5篇

感謝的作文篇1

　　昏黃的燈光幽暗著淺淺的憂郁，慵懶的蜷在沙發(fā)的一角，暖暖的，軟軟的，仿佛有暖陽熨貼在肌膚上，一本落滿塵埃的詩集，輕輕翻開，抖落一地散落的時(shí)光，似乎有她的笑靨如花。

　　她是我記憶中最美的風(fēng)景。那年初夏，蟬鳴聲入耳，我因上一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)老師的離去而成為了她的補(bǔ)習(xí)學(xué)生。那時(shí)我的英語成績就似一副亂糟糟的涂鴉畫，老是趕不上來。我早就見過她，記住了她明亮而又灑滿陽光的眸子，她開始為我補(bǔ)習(xí)英語，起初，我還為她的嚴(yán)格與不解人意而埋怨過她，到后來我才明白，那是我與她的時(shí)光夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　她像一陣清風(fēng)，又似一場大雨，吹綠了我的原野，洗凈了我的四季。在后來的交往中，我和她越來越熟絡(luò)，她教給我的東西也不僅僅局限于英語。在那個(gè)雨季，我因?yàn)橐恍┳约禾幚聿缓玫年P(guān)系而迷茫，又因一些接踵而來的煩惱而憂愁。我很難過，又不知怎的難過，心中像打了個(gè)結(jié)似的，把所有難過的情緒纏繞其中。不知她是不是看出了我的煩惱，在我上課時(shí)偶然說出一句“最近好煩”時(shí)問我緣由，她似乎有那種力量，明亮的`眸子竟讓我在不知不覺中道出了自己所有的苦惱與心事，頓時(shí)感覺心中輕松無比。她并沒有把這當(dāng)作一個(gè)小孩子的幼稚心事，而是認(rèn)真的，非常認(rèn)真地對我說：“在你們這個(gè)年齡，重要的不僅僅是學(xué)習(xí)，性格的形成以及心智的培養(yǎng)才更重要。女孩子一定要善良，不要在乎別人的眼光，做自己就好，你不是人民幣，做不到人人愛�！甭犕晁龑ξ业脑捄�，我似有一股暖流在心中流過，又似乎懂了許多。

　　她在最后成了我的牽掛。從那以后，我一有煩惱便向她訴苦，而她總是不厭其煩的為我解開心中的結(jié)。她會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來與我談心。在她的指引下，我漸漸有了一種內(nèi)在的與她一樣的品質(zhì)。而她對我的英語也有很大的幫助，讓我一直堅(jiān)守自己上游的位置�？伤懈玫淖非螅チ艘粋€(gè)更大的教育機(jī)構(gòu)，去了那個(gè)更大的城市。我很難過，但我知道，她會(huì)有更大的舞臺。稚嫩的淺淺笑顏，是我對她的留念。

　　那年夏天，我以為抓住那只蟬，便能抓住整個(gè)夏天，就像我以為牽過她的手，她就會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。但我想，我與她是在一起的，就像她為我提燈的日子一樣讓我難忘，而未來的遇見，必然是更好的我和她。

感謝的作文篇2

　　感謝媽媽

　　是她教我說話，是她教我識字，是她教給我做人的道理，她就是我的媽媽。

　　從小媽媽就教我識字，學(xué)識字的時(shí)候我學(xué)一遍不會(huì)，學(xué)一遍不會(huì)，媽媽非常耐心，從沒厭煩過。

　　媽媽經(jīng)常給我講做人的道理，每次我都非常厭煩，我現(xiàn)在才知道媽媽是為我好，我真想對媽媽說一聲對不起。

　　我記得有一次天也非常冷，妹妹來了，我對媽媽說：“我要和妹妹出去玩�！眿寢尣蛔�。我說：“穿厚點(diǎn)就行了�！眿寢屵€是不讓去，我沒聽媽媽的話就出去了，我們玩了很長時(shí)間才上了樓�！巴饷娣浅＠浒�?”媽媽問�？晌矣舱f不冷，到了晚上我就發(fā)燒了，又是吃藥又是打針，快難受死我了。我一想：我早應(yīng)該聽媽媽的話，這真是自作自受啊!

　　我要謝謝我的媽媽!

　　感謝有你

　　上午，下課的時(shí)候，我見同學(xué)在看《喜羊羊與灰太狼》的故事，趕緊湊過去一起看，因?yàn)槲易钕矚g這個(gè)故事了。

　　上語文課了，大家都在認(rèn)真地聽老師講課，而我還在想著喜羊羊的故事。終于我忍不住了，就拿出喜羊羊的故事書，偷偷地在抽屜里看。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，老師來到了我身邊，拿起《喜羊羊與灰太狼》的故事書，嚴(yán)肅地說：上課時(shí)怎么能看課外書呢?便把書拿走了。

　　下課了，老師把我叫到一邊，和藹可親地說：你上課看課外書，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)聽了老師的一番話，我感到很慚愧。我對不起爸爸媽媽，更對不起老師。

　　感謝你老師，是你教了我許多知識和做人的道理，是你在我迷途或犯錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)提醒和教育我。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績。

　　感謝我的老師

　　蔚藍(lán)的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進(jìn)攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護(hù)著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師╠趙紅玲老師。

　　趙老師非常關(guān)心我們，誰有困難，趙老師都會(huì)去幫他解決。有時(shí)，有的同學(xué)生病請假了，趙老師就會(huì)主動(dòng)去他家給他補(bǔ)課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，趙老師立即會(huì)陪他去校醫(yī)室……

　　三年前，我們這些孩子連a，o，e都還不知道，經(jīng)過趙老師一千多天辛苦的努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了幾千個(gè)字，學(xué)會(huì)了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學(xué)會(huì)了很多知識�，F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個(gè)無私奉獻(xiàn)自己的老師，感謝您╠趙紅玲老師!

　　感謝老師

　　老師，我感謝您!您就蠟燭默默的.燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。

　　老師把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

　　老師，我感謝您!感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

感謝的作文篇3

　　讓我怎么感謝您？

　　我親愛的.校園——八都小學(xué)，

　　當(dāng)我走向您，

　　我想得到一縷春光，

　　您卻給了我整個(gè)春天.

　　讓怎么感謝您？

　　我親愛的校園——八都小學(xué)，

　　當(dāng)我走向您，

　　我原想捧起一簇浪花，

　　你卻給了我整片海洋。

　　謝謝您我親愛的校園

感謝的作文篇4

　　剛剛落地的嬰孩并不知道自己接下來要面對的命運(yùn)，但還不需要多久，原生家庭的狀況將清晰地反映在她們身上，其中最直觀的便是貧窮與富有。這無法選擇的命運(yùn)將影響他們的童年，甚至是一生。人人都有富有的夢，但貧窮卻占了大多數(shù)。當(dāng)貧窮的人們埋怨上天的不公時(shí)，還有一部分人群選擇了接受貧窮，并收下了他所饋贈(zèng)的禮物，用獨(dú)一無二的財(cái)富換取一個(gè)超越開局的未來。

　　貧窮贈(zèng)予人百折不回的堅(jiān)強(qiáng)�！端蜄|陽馬生序》中，作者為了激勵(lì)年輕人寫出了自己的求學(xué)經(jīng)歷：家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。句子雖輕描淡寫，卻勾勒出了一位在風(fēng)雪中奔波的少年，只為按時(shí)將書籍送還，讀到更多的書。無論天寒地凍還是路程遙遠(yuǎn)，他一定鍥而不舍地前進(jìn)，無論幾重困難，只為學(xué)習(xí)圣賢之理。是家貧讓他渴望用讀書改變命運(yùn)，是百折不回的堅(jiān)強(qiáng)讓他求學(xué)成功。

　　貧窮贈(zèng)予人刻苦向上的動(dòng)力。最近，一位考上北大中文系的女生寫下的文章走紅網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗诟兄x貧窮。盡管貧窮奪去了她的許多權(quán)利和擁有，但她并不因此沉淪于怨天尤人，而是將它變?yōu)樽约悍e極上的動(dòng)力，就像落入馬路縫隙中的草籽，抱著必勝的決心，用知識做自己的武器，沖破貧窮的樊籠，在生命的縫隙中開出絕美的花朵。她用青春和拉開了和大多數(shù)人的距離，她是命運(yùn)的饋贈(zèng)者，她也是主動(dòng)掌握著自己命運(yùn)的成功者。

　　貧窮贈(zèng)與人快速生長的肥料。民間有俗諺說：窮人的孩子早當(dāng)家。因?yàn)樗麄冊缭绲木兔靼琢松娴钠D辛。新中國成立之初，我們的各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)百廢待興，剛剛獨(dú)立就在世界中風(fēng)雨飄搖，是貧窮的激勵(lì)，是為了讓人們過上好日子的期望，讓尚在新生之初的`國家堅(jiān)強(qiáng)的成長著，用加倍的汗水完成一項(xiàng)項(xiàng)的奇跡，用30年做到了西方國家300年的成就，是曾經(jīng)的一貧如洗，換來了今天的富有強(qiáng)大。

　　所有命運(yùn)饋贈(zèng)的禮物，都會(huì)在暗中標(biāo)上價(jià)格。貧窮會(huì)給人帶來不可忽視的傷痛，在傷痛過后，努力之下會(huì)有值得的饋贈(zèng)降臨在生活中，激勵(lì)著人們繼續(xù)走下去，直到擁有美好的那一天。

　　貧窮并不是鎖鏈，而是蝴蝶背上，那雙需要擠壓才能飛翔的翅膀。

感謝的作文篇5

　　記得三年級下冊期末考試前，我高高興興地來到班里，突然想起自己忘記帶尺子了。我急的就像熱鍋上的螞蟻。我急忙向同學(xué)借，可是大家都只有一塊尺子，都沒法借給我。這時(shí)，丁鴻烈二話沒說，便拿出了他自己的尺子，用力的一按，尺子被他按成了兩段，并把其中較長的一段給了我。我感動(dòng)極了，鼻子一酸，激動(dòng)的淚頓時(shí)在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻流不下來。我把眼淚擦干，笑著說：“謝謝你，丁鴻烈�！彼残χf：“這點(diǎn)小事，應(yīng)該的啦�！�

　　還有一次，我和別的'同學(xué)鬧矛盾，丁XX來叫我別哭了，我反倒不聽，反而把氣出在了他的頭上。事后，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我有一題不會(huì)做，老師叫幾個(gè)同學(xué)各改一組，丁鴻烈正好改我這組。他看到我不會(huì)做了，便走過來熱情地教會(huì)我，直到我教會(huì)了為止。

　　這就是我的同學(xué)丁鴻烈，他是我最應(yīng)該感謝的人。

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